語(yǔ)文版真題訓(xùn)練三：話題作文、命題作文、材料作文（I）卷.doc

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語(yǔ)文版真題訓(xùn)練三：話題作文、命題作文、材料作文（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 寫作題 (共50題；共250分) 1. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 不闖紅燈，是對(duì)規(guī)則的承諾；走進(jìn)經(jīng)典，是對(duì)閱讀的承諾；追求卓越，是對(duì)人生的承諾；關(guān)愛(ài)他人，是對(duì)社會(huì)的承諾……承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。 在初中生活里，你有過(guò)哪些與承諾有關(guān)的經(jīng)歷和感觸呢？請(qǐng)以“這就是我的承諾”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一篇文章。 要求：①除詩(shī)歌之外，文體自選；②內(nèi)容具體，有真實(shí)情感，不要原文照抄提示語(yǔ)；③標(biāo)點(diǎn)正確，書寫規(guī)范整潔，不少于600字；④文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等有關(guān)信息。 2. （5分）以下兩題，任選一題。 ①閱讀下面的文字，按要求作文。 歲月匆匆，十四五歲的我們已走進(jìn)人生的花季，站在由少年走向青年的門檻上，清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動(dòng)，少了一分幻想；還多了一分責(zé)任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來(lái)延伸。 請(qǐng)以“十五歲，我多了一分__________”為題，寫一篇有真情實(shí)感的文章。 要求：請(qǐng)?jiān)跈M線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使題目完整；文體不限，詩(shī)歌除外；不少于600字。 ②閱讀下面的文字，按要求作文。 在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中有回憶，也有向往；有煩惱，也有快樂(lè)；有失去，也有收獲。 請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話題，寫一篇不少于600字的文章。 要求：題目自擬，立意自定，除詩(shī)歌外，文體不限。聯(lián)系生活實(shí)踐敘述事件，寫出體會(huì)，要有真情實(shí)感。不管選擇哪個(gè)題目寫，書寫一定要規(guī)范，工整。 3. （5分）請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作文。 （一）生活中，我們可能會(huì)有一些難忘的經(jīng)歷，往往會(huì)因?yàn)槟撤N原因而改變當(dāng)初的想法或做法。有時(shí)不再猶豫，積極爭(zhēng)取；不再膽怯，大膽面對(duì)；不再放棄，咬牙堅(jiān)持；不再沉淪，奮力拼搏…… 請(qǐng)以“我不再________”為題目，寫一篇作文。 要求：①將題目補(bǔ)充完整再作文；②文體自選，詩(shī)歌除外；不少于600字；③文中不得出現(xiàn)含考生信息的地名、校名、人名等；④不得抄襲，不得套作；書寫規(guī)范，卷面整潔。 （二）習(xí)近平總書記說(shuō)過(guò)，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有希望?！腥A民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。 “擔(dān)當(dāng)”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中釋義為：接受并負(fù)起責(zé)任。 我們每個(gè)人都要有自己的擔(dān)當(dāng)：在家庭生活中，因?yàn)橛懈改负蛢号膿?dān)當(dāng)，家庭才能幸福美滿；在學(xué)校教育中，因?yàn)橛欣蠋熀蛯W(xué)生的擔(dān)當(dāng)，教育才能蒸蒸日上；在國(guó)家建設(shè)中，因?yàn)橛忻總€(gè)公民的擔(dān)當(dāng)，國(guó)家才能繁榮富強(qiáng)。 請(qǐng)以“擔(dān)當(dāng)”為話題，寫一篇作文。 要求：①自擬題目，自主立意；②文體自選，詩(shī)歌除外；不少于600字；③文中不得出現(xiàn)含考生信息的地名、校名、人名等；④不得抄襲，不得套作；書寫規(guī)范，卷面整潔。 4. （5分）任選一題，按要求寫作。 （一）請(qǐng)以《屬于我的小幸福》為題，寫一篇作文。 （二）閱讀下面小故事，選擇感受最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章。 “六尺巷”的故事：清朝康熙年間，官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書的張英，其在桐城的祖居與吳姓人家為鄰。對(duì)方欲越界蓋房，家人遂馳書京華稟告，張英寫了一首詩(shī)作復(fù)：“一紙修書只為墻，讓他三尺又何妨？長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！奔胰艘?jiàn)詩(shī)，讓地三尺；吳姓人家深感其義，也退讓三尺，這樣就誕生了“六尺巷”。 要求：①選擇你最擅長(zhǎng)的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名；④不少于600字。 5. （5分）學(xué)校文學(xué)社要出一期“話說(shuō)家鄉(xiāng)”?？O(shè)置了“家鄉(xiāng)風(fēng)味”“家鄉(xiāng)風(fēng)光”“家鄉(xiāng)風(fēng)俗”“家鄉(xiāng)風(fēng)尚”四個(gè)欄目（見(jiàn)下表）。請(qǐng)你寫一篇文章投稿。 欄目 內(nèi)容舉例 家鄉(xiāng)風(fēng)味 寧波湯圓、紅青咸蟹…… 家鄉(xiāng)風(fēng)光 四明山、東錢湖…… 家鄉(xiāng)風(fēng)俗 鬧元宵、過(guò)端午…… 家鄉(xiāng)風(fēng)尚 全民健身、垃圾分類…… 要求：①任選一個(gè)角度，可記敘，可議論，可說(shuō)明……②自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），文章不少于500字；③不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。 6. （5分）下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。 （一）愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花。有淚可流，卻不是悲涼……花季的經(jīng)歷，我們學(xué)會(huì)了取舍與分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)。繪如花歲月，悟成長(zhǎng)真諦。請(qǐng)以“成長(zhǎng)不煩惱”為題，寫一篇文章。 （二） 在一起 寫作要求：①若選題（二），請(qǐng)?jiān)跈M線上填入恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)，完成題目，然后寫作；②立意自定，除詩(shī)歌外，文體不限；③有真情實(shí)感，不得套用與抄襲；④不得透露個(gè)人的相關(guān)信息；⑤書寫工罄，不得少于600字。 7. （5分）下列兩題，任選一題作文。 （一）陽(yáng)光、土地、空氣的溫度是人類生命之泉的本源，情感、文字、聲音的溫度是人類靈魂家園的歸依……請(qǐng)以“溫度”為話題寫一篇文章。 （二）題目：在你身邊，我_______（加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或短語(yǔ)，補(bǔ)足題目） 要求：①以上兩題，任選一題，根據(jù)提示，扣題作文；②文體自選（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)不少于500字；③正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請(qǐng)用代替。 8. （5分）從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。 文題一：請(qǐng)將題目“我找回了 ”（自信 母愛(ài) 尊嚴(yán) 快樂(lè)……）補(bǔ)充完整，寫一篇文章。 文題二：對(duì)待生活要有耐心，要學(xué)會(huì)等待。等待陽(yáng)光，等待甘霖，等待花開(kāi)，等待成長(zhǎng)…… 等待是一個(gè)過(guò)程，等待是一種心境，請(qǐng)以“等待”為話題寫一篇文章。 要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。③文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人名等信息。④字?jǐn)?shù)在600字左右。 9. （5分）歲月總是匆匆而過(guò)。佇立在時(shí)光深處，驀然回首，你可能會(huì)有一次難忘的遇見(jiàn)一一或遇見(jiàn)一個(gè)人，或遇見(jiàn)一件事，或遇見(jiàn)一本書，或遇見(jiàn)一株開(kāi)花的植物……那次遇見(jiàn)可能給你打開(kāi)了一扇窗，讓你走進(jìn)了另一個(gè)精神世界……所以，我們要感謝那次遇見(jiàn)。你有怎樣的關(guān)于"遇見(jiàn)"的故事呢?請(qǐng)你寫出來(lái)，和老師、同學(xué)們一起分享。 作文題目：感謝那次遇見(jiàn) 要求：①不少于600字，900字以內(nèi)：②除詩(shī)歌外，文體不限：③文中不能出現(xiàn)影響評(píng)分的校名、人名，如不得不出現(xiàn)，請(qǐng)用xxx代替：④不得抄襲或套作。 10. （5分）根據(jù)要求作文。 “仰望”的意思有二：一是“抬著頭向上看”，一是“敬仰而有所期望”。根據(jù)你對(duì)個(gè)詞語(yǔ)的理解，請(qǐng)以“仰望”為話題，寫一篇文章。 要求：①題目自擬；②有真情實(shí)感；③文體不限；④不少于600字（寫成詩(shī)歌不少30行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。 11. （5分）請(qǐng)以“教室里的________”為題目，寫一篇文章。 要求：①先將題目補(bǔ)充完整并抄寫到作文方格稿中。②文體不限，詩(shī)歌除外。③表達(dá)真情實(shí)感，不得套作、抄襲。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名。⑤不少500字。 12. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 大千世界，路，有無(wú)數(shù)。 或長(zhǎng)，或短；或狹，或?qū)?；或坎坷，或平坦…? 耕耘，是蚯蚓的路；探索，是小溪的路；摧毀，是颶風(fēng)的路；發(fā)光，是閃電的路…… 彩虹的路是絢麗的，但那是虛幻的；流星的路是短暫的，但這是輝煌的；爬山虎的路是艱難的，也是無(wú)畏的；老黃牛的路是泥濘的，也是踏實(shí)的…… 要求：以“路”為話題寫一篇作文，自選角度，自定文體，自擬題目，不少于600字。 13. （5分）根據(jù)要求作文。 當(dāng)代社會(huì)節(jié)奏快、壓力大，人們渴望被關(guān)注、被需求、被肯定，“夸夸群”應(yīng)運(yùn)而生。在“夸夸群”內(nèi)，被人夸獎(jiǎng)是家常便飯。無(wú)論小事、蠢事還是倒霉事，在群里都可得到多角度、全方位的夸獎(jiǎng)。 請(qǐng)“夸”這個(gè)話題，自擬題目，寫一篇文章，你可以記敘一次自己被“夸”的經(jīng)歷與感想；也可以結(jié)合自己對(duì)“夸夸群”的了解，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這種現(xiàn)象的看法與態(tài)度；你還可以思考，為什么“夸夸群”這么火…… 要求：①文體自選；②不少于600字；③不得套寫，抄襲；④不得透露個(gè)人信息。 14. （5分）手，或纖細(xì)靈巧，或粗壯有力……手能傳遞真情，撐起一片天空；手能托舉生命，給你生活的勇氣和重生的力量……有人憑借雙手改變著家鄉(xiāng)的面貌，有人用雙手慰藉了痛苦的心靈…… 請(qǐng)以“手”為話題寫一篇作文。 要求：①自擬題目。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。 15. （5分）請(qǐng)以“真的有意思”為題，寫一篇文章。 要求：①立意自定；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 16. （5分）初中三年，你的學(xué)?；虬嗉?jí)一定舉行了豐富多彩的活動(dòng)，比如籃球賽、拔河比賽、元旦晚會(huì)……這些活動(dòng)也肯定給你留下了十分深刻的印象；運(yùn)動(dòng)員的颯爽英姿、啦啦隊(duì)的加油喝彩、表演者的一笑一顰……請(qǐng)你回憶參加過(guò)的一次活動(dòng)，自擬題目，寫一則有特寫鏡頭的通訊。 要求：①擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目；②能夠相對(duì)完整地記述活動(dòng)過(guò)程并具體描述活動(dòng)中某一場(chǎng)景；③文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。如有需要，請(qǐng)用A，B，C代替；④不少于600字。不抄襲本試卷中閱讀文段。 17. （5分）以下作文，任選其一。 作文（一）題目：那件往事終難忘 作文（二）閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。 薛瓦勒是一名鄉(xiāng)村郵差，每天奔走在鄉(xiāng)村小道上，日子過(guò)的很普通。有一次，薛瓦勒突然被一塊石頭絆了一下。待他欲向那塊石頭踢去時(shí)，發(fā)現(xiàn)那塊石頭非常奇特美麗，他的腦海里出現(xiàn)一個(gè)念頭：我要用這樣的石頭建造城堡，他為自己的想法激動(dòng)不已。于是，他每天除了送信，就是找石頭、運(yùn)石頭。盡管周圍是不解和嘲笑的目光，他仍是白天撿石頭，晚上壘堡壘……當(dāng)薛瓦勒老了以后，他的城堡建成了。連藝術(shù)大師畢加索都跑去參觀。這個(gè)城堡后來(lái)成為法國(guó)最著名的風(fēng)景旅游點(diǎn)——郵差薛瓦勒之理想宮。有一句話就刻在入口處一塊石頭上：“我想知道一塊有了夢(mèng)想的石頭能走多遠(yuǎn)。” 要求：①選擇你最擅長(zhǎng)的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；④不少于600字。 18. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。 窗外有什么呢？或許有美麗的風(fēng)景，或許有動(dòng)人的場(chǎng)面。你是否準(zhǔn)備好了擁抱窗外的世界？ 請(qǐng)以“窗外”為題，寫一篇文章。 要求：①除詩(shī)歌外，文體自選。②不少于600字。③不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的姓名、校名、地名等。 寫作助手：①窗外，可以是我們所看到的美好世界，可以是你期待已久的美妙場(chǎng)景……②我和“窗外的世界”是什么關(guān)系？是冷靜的觀察者，還是強(qiáng)烈的追隨者？不同的視角，會(huì)有不同的感受。③寫作的時(shí)候，注意寫作內(nèi)容的層次感，可以先寫你的所見(jiàn)所聞，再寫你的所思所感。 19. （5分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按照要求寫一篇文章。 題目一：閱讀下面的文字，按要求作文。 生活中，只要你用心思考，用情回憶，在你成長(zhǎng)的每個(gè)階段均有過(guò)這樣或那樣的故事，這些故事一定蘊(yùn)藏有讓你動(dòng)心的“真實(shí)與感動(dòng)”。譬如，心情不好時(shí)，天不一定要下雨；有了好事，太陽(yáng)公公也不必笑得更燦爛；當(dāng)你跌倒時(shí)，也不一定會(huì)受傷…… 生活只要有了“真實(shí)與感動(dòng)”，你就會(huì)活出真真實(shí)實(shí)的你自己，你的成長(zhǎng)才有了更多的詩(shī)意。 要求：請(qǐng)圍繞“真實(shí)與感動(dòng)”的話題，寫一篇作文。字?jǐn)?shù)不少于600字，文體自選（詩(shī)歌除外），題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 題目二：我為_(kāi)_______點(diǎn)贊 要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，寫一篇字?jǐn)?shù)不少于600字的作文，立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 20. （5分）在你的人生道路上，你也曾經(jīng)歷過(guò)對(duì)你產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的事情吧。請(qǐng)你以“難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇文章，讓老師、同學(xué)了解你所經(jīng)歷的事，共享你的人生收獲。 要求：①字?jǐn)?shù)不少于500字；②書寫工整，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。 21. （5分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 “本來(lái)我可以選擇放棄，卻咬牙堅(jiān)持了下來(lái)；木來(lái)我可以選擇沉默，卻選擇勇敢地發(fā)出了自己的聲音……” “本來(lái)我可以爭(zhēng)取，卻因猶豫而錯(cuò)過(guò)；本來(lái)我可以面對(duì)，卻因膽怯而逃避……” 每個(gè)人或多或少都會(huì)有類似的經(jīng)歷，也許，這就是成長(zhǎng)過(guò)程中的喜悅與煩惱。 請(qǐng)以“我本來(lái)可以________”為題，寫一篇不少于600字的文章。 要求：把題目補(bǔ)充完整；文體不限；不得抄襲，不得套作；打文中出現(xiàn)城區(qū)（縣）名用“新城區(qū)”，校名用“希望中學(xué)”，人名用“小張、小王……” 22. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 人生在世，總少不了陪伴。這些陪伴。常常來(lái)自親任師長(zhǎng)或朋友。有時(shí)，某些陪伴還可能來(lái)自師生路人或競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，甚至可能來(lái)自那毫無(wú)生命的物品或境遇……十幾年來(lái)，有沒(méi)有一種陪伴。已經(jīng)沉淀在你的心中，使你一想起便覺(jué)得溫暖可親，長(zhǎng)久永恒…… 請(qǐng)以“最溫暖的陪伴”為題目。寫一篇文章。 要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。②自選文體。③不少于500字。 23. （5分）請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。 題目一：幸福，人人希望獲得，它需要你通過(guò)不懈的努力去追求、去贏得。努力，恰如助推器，助力你抵達(dá)幸福的彼岸。而在努力的過(guò)程中，你會(huì)深刻地感受到，不斷地努力，可以讓幸福感持續(xù)疊加。 請(qǐng)以“越努力，越幸?！睘轭}，寫一篇文章。 題目二：生活中，一縷幽幽彌散的書香，一番耐人尋味的話語(yǔ)，一段感人肺腑的真情，一次不同尋常的經(jīng)歷……都浸潤(rùn)著我們的心靈，讓我們感悟到生命的美好。 請(qǐng)以“ ， 浸潤(rùn)我心”為題，寫一篇文章。 要求：①如選擇題目二，先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②立意自定，文體不限，不少于600字。③字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 24. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 誠(chéng)實(shí) 這美德 要用行動(dòng)詮釋 請(qǐng)以《做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人》為題目，寫一篇不少于600字的作文。 要求：①文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。 25. （5分）在初中三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅中，隨處可見(jiàn)的幸福畫面讓我們駐足流連：傅聰在成長(zhǎng)道路上的每一步，都感受到來(lái)自父親傅雷諄諄教誨的幸福；四本粗拙的《山海經(jīng)》，讓魯迅讀出了之前一度被忽略的幸福；經(jīng)歷重重磨難之后，丑小鴨脫胎換骨，享受著成功的幸?！鋵?shí)，幸福不光降臨在別人身上，同樣也存在于我們身邊。 請(qǐng)以“幸福就在身邊”為題目，寫一篇文章。 要求：1、文體自選，詩(shī)歌除外。2、字?jǐn)?shù)不少于600字。3、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 26. （5分）作文： 初中生活的畫卷徐徐打開(kāi)，閱讀、交友、運(yùn)動(dòng)、暢想、實(shí)驗(yàn)……生活中的人、事、景，總能帶給我們一份快樂(lè)，一絲感動(dòng)。請(qǐng)以“ 帶給我快樂(lè)”為題，寫一篇記敘文。 要求：（1）按要求把題目補(bǔ)充完整。（2）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。（3）文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和學(xué)校名稱。（4）書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)不少于600字。 27. （5分）請(qǐng)以“那天，陽(yáng)光好暖”為題寫一篇文章。 要求：①能運(yùn)用記敘、議論、抒情的表達(dá)方式。②字?jǐn)?shù)600左右。③書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。④文體不限，要求寫出真情實(shí)感，力求新穎。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。 28. （5分）寫作 作文任選一題。（友情提示：認(rèn)真書寫，選題，選材，構(gòu)思，別忘了點(diǎn)題。） 題目一：請(qǐng)以“為自己鼓勁”為題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限（詩(shī)歌除外），文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名。 題目二：以“帶著前行”為題，寫一篇作文。 提示：先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。橫線上供參考的詞語(yǔ)如：感恩、愛(ài)、快樂(lè)、遺憾。 29. （5分）作文： 歲月匆匆，花開(kāi)花落，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。忘不了敬愛(ài)的老師，忘不了您諄諄的教誨，慈祥的目光；忘不了親愛(ài)的同學(xué)，忘不了朝夕相處的時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼；忘不了……許多的忘不了縈繞在心頭，請(qǐng)以“忘不了 ”為題，寫出你心靈深處珍藏已久的那段記憶。 要求：450字左右，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。 30. （5分）作文： 也許你曾經(jīng)因?qū)W習(xí)的重壓而放棄過(guò)；也許你曾經(jīng)因朋友的誤解而苦惱過(guò)；也許你曾經(jīng)因父母的指責(zé)而傷心過(guò)；也許你曾經(jīng)因老師的批評(píng)而自卑過(guò)；也許你因生活的失意而痛哭過(guò)……這一切都已過(guò)去，這一切都成為你永久的懷念?；厥淄拢惆l(fā)現(xiàn)…… 請(qǐng)以“從此，我不再 ”為題，寫一篇不少于600字的作文。 31. （5分）題目：積攢 要求：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外文體不限③要有真情實(shí)憨；④600字以上。 32. （5分）每個(gè)孩子，都是一本精彩的書。曾經(jīng)的我，淘氣頑皮，是師長(zhǎng)的教誨，拉我走上了正途；曾經(jīng)的我，體弱膽小，是朋友的鼓勵(lì)，使我變成了強(qiáng)者；曾經(jīng)的我，眼神靈動(dòng)，理想遠(yuǎn)大，在學(xué)業(yè)的重壓下，黯淡了雙眸，放棄了追求；……曾經(jīng)的我，是怎樣的孩子？讀自己這本精彩的書，為了遇見(jiàn)更好的自己。 請(qǐng)以“曾經(jīng)，我是那樣的孩子”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作；文體自選（除詩(shī)歌外）；不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。 33. （5分）請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。 題目：（一）有些事不必等待來(lái) （二）幸虧有 要求：1．如果選擇題目（二），先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。2．文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字（如果寫詩(shī)歌，不少于20行）。3．字跡工整，書寫清楚規(guī)范，卷面整潔。4．文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。 34. （5分）“逆戰(zhàn)”即迎接戰(zhàn)斗。人、家、國(guó)都應(yīng)有迎難而上的勇氣，剛毅不屈的意志，樂(lè)觀昂揚(yáng)的精神。請(qǐng)以“逆戰(zhàn)”為題目，寫一篇不少于600字的文章。 要求：文體不限，不得抄襲，不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等敏感信息。 35. （5分）閱讀下面這則材料，按要求作文。 圓規(guī)為什么可以畫圓？因?yàn)槟_在走，心不變。人為什么不能圓夢(mèng)？因?yàn)樾牟欢ǎ_不動(dòng)。 要求：①可以講故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見(jiàn)解。②自選角度，自擬題目。③不得抄襲套作，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名人名。 ④不少于500字。 36. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 “無(wú)可奈何花落去”是詩(shī)人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“先憂后樂(lè)”是文人讀懂時(shí)代的擔(dān)當(dāng)，“萬(wàn)有引力”是科學(xué)家讀懂蘋果落地的思考……一詩(shī)一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感悟。 要求：①以“讀懂 ”為題。②將題目補(bǔ)充完整再作文，文體不限，不少于600字。 37. （5分）請(qǐng)以“跑步”為題寫一篇記敘文。要求：有真情實(shí)感；有描寫；不少于600字。 38. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 小和尚跟著老和尚出來(lái)化緣，滿心不情愿，看見(jiàn)幾尾逆水而游的魚，便借題發(fā)揮：“這些魚真傻呀，逆水而游，多費(fèi)力，多辛苦!”“可它們正在享受奮斗的快樂(lè)呢!”老和尚說(shuō)，順手一指河面上的落葉，“你看見(jiàn)那片黃葉了嗎?只有死去的東西，才會(huì)享受這種隨波逐流的安逸和舒適啊!” 請(qǐng)根據(jù)上述材料的含義，寫一篇600字至800字的文章。 【注意】①題目自擬，立意自定。②除詩(shī)歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 39. （5分）春暖花開(kāi)，柳舞鶯啼，那是美妙的青春旋律；朔風(fēng)卷雪，梟鳥怪鳴，那是黯淡的青春音符。成功它并不平凡，是暴風(fēng)雨后的彩虹；失敗也并不簡(jiǎn)單，是千錘百煉的鍛造。在你青春瀲滟的波光中，一定有酸甜苦辣的生活體驗(yàn)，有五彩繽紛的人生夢(mèng)想，有敢為人先的探索追尋…… 請(qǐng)以“_______，我的青春旋律”為題，寫一篇600字以上的文章。 要求：①將題目補(bǔ)充完整，例如填寫“拼搏”“堅(jiān)強(qiáng)”“盡責(zé)”“感恩”“誠(chéng)信”“追逐夢(mèng)想”“成就美德”等，你也可以自行提煉一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)填寫在橫線上，進(jìn)行寫作。②文體自選，詩(shī)歌除外；③書寫工整，卷面整潔；④不得套作抄襲；⑤文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。 40. （5分）從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。 作文（一）題目：這樣的畫面，讓我流連 作文（二）閱讀下面材料，選擇感情最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章。 戈壁上兩粒種子?！疤彀。　币涣７N子驚呼道，“太陽(yáng)這么毒，天氣這么熱，沒(méi)有一點(diǎn)水，我們可怎么活?。　弊詈笏诒г怪兴懒恕? 另一粒種子默默地把根向地下扎去，用盡力氣汲取著每一點(diǎn)水分。它自言自語(yǔ)：“我是一粒種子，我的責(zé)任就是為大地添一份綠色?！弊詈笏L(zhǎng)成了一棵胡楊，身軀也越來(lái)越粗壯，越來(lái)越經(jīng)得起風(fēng)沙。 其實(shí)，抱怨是沒(méi)有意義的，只要每個(gè)人盡力做好自己該做的事，就會(huì)改變整個(gè)世界。 作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。②除詩(shī)歌外，其他文體不限。③不少于500字。④文字和標(biāo)點(diǎn)書寫要規(guī)范、整潔，美觀。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及畢業(yè)學(xué)校名。 41. （5分）閱讀下面材料，按要求作文。 人生的道路不是一帆風(fēng)順的，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多的人和事給予過(guò)我們深刻的影響：有關(guān)心和幫助，有鞭策和鼓勵(lì)，讓我們倍感溫暖；當(dāng)然也有過(guò)挫折，甚至是傷害，但同樣讓我們學(xué)會(huì)寬容和成熟。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們無(wú)法忘記，也不會(huì)忘記，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)刻在我們心靈的深處。同學(xué)們，在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，肯定也有過(guò)一些類似的經(jīng)歷和這樣的記憶吧，怎么也抹不掉！請(qǐng)以“那一抹心痕”為題目，寫一篇文章。 要求：①寫出真情實(shí)感。②文體自選（詩(shī)歌除外）。③不少于600字。④不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。 42. （5分）“我們無(wú)法改變天氣，卻可以改變心情，我們無(wú)法改變別人，卻可以改變自己?！笨鞓?lè)就在我們的身邊，就在我們每天所做的平凡瑣碎的小事中。生活中不是缺少快樂(lè)。而是缺少發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛。 請(qǐng)以《找尋身邊的快樂(lè)》為題，寫一篇作文。 要求：①內(nèi)容具體，感情健康真實(shí)；②除詩(shī)歌外文體不限；③標(biāo)點(diǎn)正確，書寫規(guī)范，不少于800字；④文內(nèi)不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。 43. （5分）同學(xué)，還記得上學(xué)出門時(shí)被媽媽攔住逼你穿上棉襖嗎？還記得坐在電腦桌旁被爸爸強(qiáng)行關(guān)機(jī)押回到書桌前嗎？還記得你做錯(cuò)事后老師與你談話溝通時(shí)或慈祥或嚴(yán)厲的目光嗎？還記得考試失利后同學(xué)們的加油助威聲嗎？愛(ài)是絮絮叨叨，瑣瑣碎碎，愛(ài)是細(xì)微末節(jié)，雞毛蒜皮…… 請(qǐng)?jiān)跈M線上填上父母、老師、同學(xué)……，使題目完整，然后作文，注意要有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在600字以上。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、班級(jí)。 題目：________，我明白了 44. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 在一次學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際，一位記者問(wèn)：“霍金先生，盧伽雷疾病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去的太多嗎？”霍金的臉龐充滿恬靜的微笑，他艱難地扣擊鍵盤，于是隨著合成器發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)的倫敦音，寬大的投影幕下緩慢而醒目地顯示出如下一段文字：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我以及愛(ài)我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心……” 請(qǐng)你根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇600字至800字的文章。 【注意】①題目自擬，立意自定。②除詩(shī)歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 45. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。 我們有時(shí)會(huì)站在岔路口，面臨選擇。 《散步》中，“兒子”選擇有意思的小路，而“我”為了母親選擇平順的大路。 《未選擇的路》中，“我”選擇了一條荒草萋萋、人跡更少的路，雖然一直懷戀著那條未選擇的路，但絕不回頭。 《故鄉(xiāng)》中，魯迅寫道：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！边@句話告訴我們也可以選擇一條從未被開(kāi)辟的道路，自己去創(chuàng)造。 上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)你寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，也可以闡述觀點(diǎn)，還可以…… 要求：①自擬題目，選好角度，確定立意。②明確文體，但不得寫成詩(shī)歌。③不少于600字。④不要出現(xiàn)含個(gè)人信息的地名、校名、人名等。 46. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 讓你們的心像小小的木板房， 打開(kāi)它們的關(guān)閉了很久的窗子， 讓我把花束、把香氣、把亮光， 溫暖和露水撒滿你們心的空間。 ——艾青《太陽(yáng)的話》 同學(xué)們，這首詩(shī)讓你聯(lián)想到生活中的哪些人、哪些事、哪些情……請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章。要求：①不少于600字；②除詩(shī)歌外，文體自選；③文中不得出現(xiàn)班級(jí)等真實(shí)信息。 47. （5分）作文： 請(qǐng)從ⅠⅡ兩題中任選一題作文。 要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于500字，凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A．B．C等英文大寫字母代替；④不得抄襲。 Ⅰ還記得蹣跚學(xué)步時(shí)，牽著我們的那雙粗糲而充滿了生命喧囂的手掌嗎？還記得第一次眺望窗外時(shí)，落在窗欞上，教我們感受溫暖的那一寸溫厚甜糯的陽(yáng)光嗎？ 就是那一寸陽(yáng)光，那一樹(shù)雨露，那一枚秋天的紅葉，那一雙牽我跨越山河的手掌，那一張雕刻著我的光陰故事的課桌……，陪伴我在這個(gè)喧囂浮華的人世間，任我一點(diǎn)點(diǎn)，一節(jié)節(jié)，成長(zhǎng)為茂林修竹。請(qǐng)以“ 伴我成長(zhǎng)”為題寫一篇文章。 Ⅱ請(qǐng)閱讀下面的材料，自己確定一個(gè)角度，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于500字的作文。 一個(gè)小男孩在草地上發(fā)現(xiàn)一個(gè)蛹，他把它帶回了家，過(guò)了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好幾個(gè)小時(shí)，身段似乎卡住了，一直出不來(lái)。小男孩看著于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹?xì)ぜ籼欤撚级??？墒?，這只蝴蝶身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來(lái)。小男孩內(nèi)疚地把它捧回草地。 48. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 一項(xiàng)心理學(xué)的研究成果表明，一個(gè)人在做一件好事時(shí)，其內(nèi)心是非常愉悅且頗感幸福的，是所謂“善由心生，樂(lè)偕至之”。你在生活中是否也有類似的經(jīng)歷和體驗(yàn)？請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，寫一篇記敘文。 要求：①題目自擬。②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等，如果需要用“”代替。 49. （5分）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。 ①何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！K軾《記承天寺夜游》 ②臨皋亭下八十?dāng)?shù)步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾飲食沐浴皆取焉，何必歸鄉(xiāng)哉！江山風(fēng)月，本無(wú)常主，閑者便是主人?！K軾《臨皋閑題》 歷經(jīng)艱險(xiǎn)的蘇軾，始終以豁達(dá)灑脫的心境面對(duì)人生的各種境遇。而十五六歲的我們，在忙碌的成長(zhǎng)之路上，是否也能執(zhí)一份“閑心”，看人間四月天；在面對(duì)學(xué)習(xí)生活的挫折時(shí)，是否也能學(xué)著遨游天地間，賞“江山風(fēng)月”？ 要求：①自選角度寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可闡述觀點(diǎn)。②題目自擬，文體自選（詩(shī)歌除外），文章不少于500字。③文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。 50. （5分）以下兩題，選做一題 題目一：閱讀下面文字，按要求作文。 校園里最后一場(chǎng)冠亞軍足球賽只剩一分鐘就要結(jié)束了，一位同學(xué)匆匆趕到看臺(tái)。他問(wèn)鄰座說(shuō):“比分多少？”鄰坐說(shuō)：“零比零?！彼f(shuō)：“太好了！一點(diǎn)也沒(méi)耽誤?！比绻粗氐闹皇墙Y(jié)果，對(duì)人而言，還有什么事情是曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的呢？ 上述文字引發(fā)你怎樣的思考和感悟。請(qǐng)你自選角度，寫一篇與材料有關(guān)的文章。 要求：（1）題目自擬；（2）詩(shī)歌除外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 題目二：對(duì)話是現(xiàn)實(shí)生活中人與人之間溝通的一種方式，對(duì)話可以增加彼此的了解，可以傾訴各自的心聲，可以碰撞出智慧的火花——請(qǐng)你以“對(duì)話”為題目，寫一篇文章，可以記錄精彩的對(duì)話過(guò)程，可以描述產(chǎn)生的美好結(jié)果，可以描述你對(duì)對(duì)話的認(rèn)識(shí)…… 要求：（1）請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上；（2）詩(shī)歌除外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 第 38 頁(yè) 共 38 頁(yè) 參考答案 一、 寫作題 (共50題；共250分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 34-1、 35-1、 36-1、 37-1、 38-1、 39-1、 40-1、 41-1、 42-1、 43-1、 44-1、 45-1、 46-1、 47-1、 48-1、 49-1、 50-1、