部編版八年級上冊語文第六單元第21課《孟子二章》同步測試D卷.doc

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部編版八年級上冊語文第六單元第21課《孟子二章》同步測試D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累與運用 (共4題；共36分) 1. （4分）根據(jù)拼音寫漢字或給劃線字注音。 ________ niān ________ m 蹊蹺 ________巴 字帖 ________集 2. （7分）文學常識填空： ①孟子，名________。________時期________學派的代表人物。 ②《孟子》是一部記錄________的思想觀點和政治活動的書，共七 篇。南宋朱熹將《孟子》、________、________、________并稱為“四書”。 3. （5分）本文選自《鄭振鐸文集》，文體是________，作者是________，現(xiàn)代________、________、________。 4. （20分）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語： （1）一怒而諸侯懼，安居而天下熄。 （2）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。 （3）故天將降大任于是人也。 （4）然后知生于憂患而死于安樂也。 二、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共21分) 5. （21分）閱讀下列文章，回答小題。 【甲】記承天寺夜游 蘇軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 【乙】方山子傳（節(jié)選） 蘇軾 方山子① ， 光、黃②間隱人也。少時慕朱家、郭解③為人，閭里之俠皆宗④之。稍壯，折節(jié)⑤讀書，欲以此馳騁當世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。 余謫居于黃，過岐亭，適見焉。曰：“嗚呼！此吾故人陳慥季常也，何為而在此？”方山子亦矍然⑥ ， 問余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。 【注】①方山子：蘇軾的老朋友，姓陳名慥（zo），字季常。②光、黃：光州（今河南潢川）、黃州（今湖北黃岡）。③朱家、郭解：都是西漢時的游俠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折節(jié)：強自克制，改變初衷。⑥矍（ju） 然：驚奇注視的樣子。 （1）請解釋下面句子中劃線的詞語。 ①遂至承天寺________ ②相與步于中庭________ ③適見焉________ ④余告之故________ （2）把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 ②此吾故人陳慥季常也，何為而在此？ （3）請用“/”給下面句子斷句。（斷兩處） 俯 而 不 答 仰 而 笑 呼 余 宿 其 家。 （4）對“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句理解有誤的一項是（ ） A . 哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我們兩個這樣的賞月的“閑人”罷了。 B . 表現(xiàn)了作者為大自然的美景所陶醉，而產(chǎn)生了異常欣喜的心情。 C . 表現(xiàn)了作者在政治上受排擠，心情苦悶，只好去大自然中尋找快樂和解脫。 D . 表現(xiàn)了作者超然物外、曠達樂觀的生活態(tài)度。 （5）比較閱讀【甲】【乙】兩文，蘇軾和方山子的人生際遇有何不同？他們自我排遣的方式分別是什么？ 三、 課外閱讀 (共1題；共17分) 6. （17分）閱讀文言文，回答問題 【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！? （張岱《湖心亭看雪》） 【乙】乃于三更啟行。行四五里，見西北云起；少頃，布滿空中，雷電大作，大雨如注，倉卒披雨具，然衣已沾濕。行至總鋪，雨愈甚；遍叩逆旅主人門，皆不應。圉人于昏黑中尋一草棚，相與暫避其下。雨止，則天已明矣。仰觀云氣甚佳：或如人，或如獅象，如山，如怪石，如樹，倏忽萬狀。余嘗謂看云宜夕陽，宜雨后，不知日出時看云亦佳也。是日僅行四十里，抵臨淮；使人入城訪朱鑒薛，值其他出。薄暮，獨步城外。是時隍中荷花盛開，涼風微動，香氣襲人，徘徊久之，乃抵旅舍主人宿。 （戴名世《乙亥北行日記》） （1）解釋下列劃線詞在文中的意思。 ①拏一小舟________ ②霧凇沆碭________ ③湖中焉得更有此人________ ④余嘗謂看云宜夕陽________ ⑤薄暮，獨步城外________ （2）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①余強飲三大白而別。 ②遍叩逆旅主人門，皆不應。 （3）【甲】【乙】兩文都善于抓住景物特點進行描寫，甲文寫景采用的是________的手法，“一痕”“一點”“一芥”“兩三粒”，高度抽象概括，宛如中國畫中的寫意山水，寥寥幾筆，就傳達出了景物的形與神。乙文采用了________的寫法，字里行間很明顯地讀出了作者的行蹤。 （4）【甲】文中敘事是行文的線索，寫景是重點，景中含情，遇到兩個賞雪人而意外驚喜，隨之而來的分別不免感傷，因為志趣相投又釋然，情緒的變化可謂一波三折。試分析【乙】文中作者感情的變化。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 積累與運用 (共4題；共36分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 二、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共21分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 三、 課外閱讀 (共1題；共17分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、