《小學(xué)美術(shù)教案：《爬升玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)教案：《爬升玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、爬升玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教材分析】
《爬升玩具》是“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”領(lǐng)域的課程，針對(duì) 3 年級(jí)兒童特點(diǎn)和制作能 力，引導(dǎo)學(xué)生靈活掌握爬升玩具的制作方法， 不拘一格， 通過(guò)合理巧妙的設(shè)計(jì)制 作，發(fā)揮想像力，提高動(dòng)手制作能力，并充分體驗(yàn)游戲的樂趣，鍛煉發(fā)散思維和 求異思維。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)目標(biāo)：了解“物以致用”的設(shè)計(jì)思想，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造 能力。
應(yīng)知：了解爬升玩具的制作方法。 應(yīng)會(huì)：進(jìn)行爬升玩具的創(chuàng)作和設(shè)計(jì)。
2、能力目標(biāo)：感受各種材料的特性，合理利用多種材料和工具進(jìn)行爬升玩 具的創(chuàng)作和設(shè)計(jì)。提高學(xué)生選擇材料、色彩進(jìn)行創(chuàng)作和動(dòng)手制作的能力。
3、情感目標(biāo)：感受爬升玩具的創(chuàng)
2、作、設(shè)計(jì)、制作的樂趣。達(dá)到提高審美評(píng) 價(jià)能力，激發(fā)美化生活的愿望。
【教學(xué)重點(diǎn)】：學(xué)習(xí)爬升玩具的創(chuàng)作，設(shè)計(jì)。 【教學(xué)難點(diǎn)】：作品的新穎，制作的精美、實(shí)用。
【教學(xué)程序設(shè)計(jì)】
一、激趣導(dǎo)入
1、布置學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己玩過(guò)的可以飛起來(lái)，升上去的玩具。學(xué)生發(fā)言：竹蜻 蜓、飛輪、飛盤等。 （意圖： 1、穩(wěn)定學(xué)生情緒 2、了解不同的能飛的玩具 3、培 養(yǎng)學(xué)生了解關(guān)注生活的意識(shí)）
你們玩過(guò)爬升玩具嗎？出示課件 （3、 4）。 板書課題。這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)爬升玩具的制作。
（意圖：利用課件激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出課題）
二、探究新知
1、出示實(shí)物玩具小飛鼠
（1）找?guī)讉€(gè)學(xué)生研究飛起來(lái)的實(shí)物玩具 --
3、-飛的原理。
（2）學(xué)生研究實(shí)物并進(jìn)行匯報(bào)。出示課件（ 7）
（教學(xué)意圖：體驗(yàn)玩具的樂趣，并研究其原理。培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)的精神。 ） 2、現(xiàn)在我們來(lái)看看小飛魚的制作方法？（意圖：開拓設(shè)計(jì)思路，教會(huì)設(shè)計(jì) 方法。1、魚身平面粘貼成立體 （化平面為立體的設(shè)計(jì)法） 2、魚嘴、魚眼、魚鱗、 魚尾、魚鰭的制作（造型設(shè)計(jì)法） 3、組裝（組合功能設(shè)計(jì)法）
你們還想看看其它的爬升玩具嗎？
請(qǐng)同學(xué)們把書打開，翻到 31 頁(yè)欣賞書中作品，出示課件（ 10）啟發(fā)構(gòu)思。 想一想，可以利用什么材料來(lái)制作爬升玩具呢？出示課件（ 13、14）（意圖：培 養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，滲透設(shè)計(jì)意識(shí)）
三、創(chuàng)新實(shí)踐
布置學(xué)生
4、分組設(shè)計(jì)、制作爬升玩具 要求：（1）設(shè)計(jì)新穎。（2）美觀、實(shí)用。 （意圖：發(fā)散學(xué)生思維，著力培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、主動(dòng)參與、勤于動(dòng)手的好 習(xí)慣。讓學(xué)生在自主、合作、探究的過(guò)程中達(dá)到知識(shí)的共享，讓學(xué)生真正地成為 學(xué)習(xí)的主人。）
四、游戲?qū)嵺`： 布置學(xué)生展示自己的作品，分組游戲、互換作品游戲（意圖：培養(yǎng)學(xué)生了解 “物以致用”的設(shè)計(jì)思想。 ）
五、評(píng)議作品 評(píng)議哪些作品設(shè)計(jì)新穎、制作有創(chuàng)意，并說(shuō)一說(shuō)好在哪兒，哪些地方不足， 怎樣改進(jìn)。（培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自評(píng)，互評(píng)，體驗(yàn)成功的樂趣。 ）
六、總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？還有什么問(wèn)題？有什么體會(huì)？ （意圖：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，概括問(wèn)題的能力。 ）
七、課后評(píng)價(jià) 本節(jié)教學(xué)，首先激發(fā)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)的興趣，是在學(xué)生合作、探究、大膽想像的 課堂氛圍下完成的教學(xué)任務(wù)。 調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的參與意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性， 學(xué)生 的作品，給了我一個(gè)驚喜，他們?cè)O(shè)計(jì)的作品新穎、色彩搭配合理，并運(yùn)用了多種 材料進(jìn)行制作活動(dòng)，提高了動(dòng)手能力。不足點(diǎn)是學(xué)生因時(shí)間關(guān)系，個(gè)別作品制作 的粗糙，造型不夠美觀，在今后的教學(xué)中，還應(yīng)對(duì)學(xué)生敢于創(chuàng)新又善于創(chuàng)新的個(gè) 性品質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)。
小學(xué)美術(shù)教案：《爬升玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)
