《父母的疼愛》教學(xué)案例分析

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1、《父母的疼愛》案例分析 教材解讀： 本課呈現(xiàn)的是聽《世上只有媽媽好》的 歌曲，然后講發(fā)生在家里的真實(shí)故事，最后進(jìn)行家庭故事的表演。這樣循序漸進(jìn)的安排是一條很好的思路。就教材話題的本身來說應(yīng)該不算陌生，但也不可否認(rèn)，現(xiàn)在的獨(dú)生子女家庭讓這些“寶貝”們對(duì)父母的疼愛的感受能力大打折扣。有的學(xué)生習(xí)慣了父母的疼愛，不知道珍惜和感激。所以本課的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)父母對(duì)自己的疼愛；感激父母。 教學(xué)設(shè)計(jì)意圖： 這是一堂情感課。按照教材所呈現(xiàn)的思路先說后演這也是符合學(xué)生情感發(fā)展的規(guī)律的，我就按先回憶后體驗(yàn)分為三個(gè)版塊：親情故事會(huì)——親情表演會(huì)——親情綻放。力圖“從生活中來”，“到生活中去”在課堂教學(xué)中通

2、過學(xué)生的生活實(shí)際，來理解，豐富教材，也想通過這些真實(shí)的故事喚起學(xué)生情感的波瀾，實(shí)現(xiàn)師生之間、生生之間的情感共鳴。使之成為一堂激情涌動(dòng)的課。 教學(xué)目標(biāo)： 體會(huì)家庭親情，感受父母對(duì)自己的疼愛和養(yǎng)育之恩。以恰當(dāng)?shù)姆绞礁兄x父母，向他們表達(dá)自己的感激之情。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．課件。（親子圖片、音樂） 2．讓學(xué)生回憶或向家長(zhǎng)了解從小到大父母關(guān)懷自己的事例。 3．信紙。 活動(dòng)過程： 一、親情故事會(huì) 1、曾經(jīng)有一個(gè)家庭在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上深情地唱了一首歌，讓許許多多的人為之感動(dòng)，大家想和老師一起來靜靜地聆聽這首歌嗎？課件播放《我愛我的家》并滾動(dòng)出現(xiàn)家庭親情的照片。 2、聽著這熟悉而又深情的歌，看

3、著這親切而又動(dòng)人的畫面你想到了誰，想到了什么事？ 學(xué)生個(gè)別發(fā)言 3．教師小結(jié)：是呀，熟悉的歌聲勾起了我們美好的回憶。使我們想到了自己溫暖的家，想到了無限關(guān)愛我們的父母。今天我們就一起來聊聊揭題：父母的疼愛 4．今天我們一起來交流一下，講講你父母疼愛自己的感人故事，挑選其中最感人的一個(gè)講給大家聽。比如（出示提示語）： 有一次我回家晚了…… 有一次天氣突然轉(zhuǎn)冷，而我穿得又少…… 有一次停電我熱得難受…… 5．大家可以自己先準(zhǔn)備一下然后，可以是口述的，如果帶著照片或物品可以邊展示邊介紹。先分四人小組交流，然后推選出最感人的一個(gè)故事講給大家聽。要求每人都要講，別人講時(shí)仔細(xì)傾聽。教師

4、巡回傾聽學(xué)生的講述。 6．機(jī)動(dòng)：如果學(xué)生只講到生活中父母照顧自己之類的事例，那么，老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格的要求也是一種愛。在你因挨打挨罵而傷心難過的時(shí)候，你是否仔細(xì)思索過此時(shí)此刻父母的心里又是如何的呢？播放父母的錄音。 7．小結(jié)：集體朗誦詩《母愛》 二．親情表演會(huì) 1．這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事每天都在我們的生活中發(fā)生著，今天，就讓我們一起來當(dāng)一回小導(dǎo)演、小演員，把這動(dòng)人的故事演一演。 2．根據(jù)剛才聽的故事，小組先商量確定演哪個(gè)故事，分析一下劇情，然后小組人員分好角色進(jìn)行表演。 3．小組表演。教師觀察指導(dǎo)。 4．集體交流。教師隨機(jī)采訪。 三．親情綻放 1．一個(gè)個(gè)普通的家庭故事，卻一

5、次又一次地感動(dòng)著我們的心，這么多年來，父母為我們傾注了多少心血，他們對(duì)我們的恩情比山還高，比海還深。聽了今天的親情故事會(huì)，演了一個(gè)個(gè)感人的故事。此時(shí)此刻大家想對(duì)自己的父母說什么？ 2．請(qǐng)用你最真的情誼寫下你最想對(duì)父母說的話。播放《燭光里的媽媽》歌曲學(xué)生把最想對(duì)父母說的話寫在信紙上。 3．這頁沉甸甸的信紙你準(zhǔn)備怎么辦？（悄悄放在父母的床頭枕邊……） 教學(xué)片斷： 師：剛才我們?cè)谛〗M里交流了自己家的感人故事，下面我們請(qǐng)每個(gè)小組里講得最感人的同學(xué)來講給大家聽聽。 生1：有一次我們到公園去玩，我不小心掉進(jìn)了小河里，爸爸趕緊跳下來救我…… 師：還記得當(dāng)時(shí)爸爸的表情嗎？他說了些什么？ 生……

6、 師：大家覺得她的故事感人嗎？（感人）那我們送她一顆親情果吧。 生2：有一次我病了發(fā)高燒，媽媽知道了很著急，馬上送我到醫(yī)院，陪我掛鹽水。 生3：有一次，我不小心摔了一跤，骨頭摔斷了，疼得要命，（有點(diǎn)哽咽）爸爸知道了送我到市里的醫(yī)院，路上，他開得很快……（眼淚不斷地流下來） 下面聽的同學(xué)有幾人在偷偷地笑。 師：下面聽的同學(xué)要認(rèn)真地用心去聽。 師：下面請(qǐng)同學(xué)上來把他們認(rèn)為最感人的故事表演給大家看。 第一組同學(xué)：表演掉進(jìn)河里去救人的事。邊表演邊笑。 師：希望大家用真情來演，把這件事最感人的地方表演出來。 第二組同學(xué)：演生病了，家長(zhǎng)帶他去醫(yī)院看病，掛鹽水的事。依然是邊演邊笑。惹得看的同學(xué)也在下面笑個(gè)不停。