八年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第4課《動(dòng)漫天地》教案2 浙美版.doc

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動(dòng)漫天地 1教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)對(duì)卡通知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，提高對(duì)卡通藝術(shù)的鑒賞能力。 2、通過(guò)學(xué)生自編或復(fù)述卡通故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和藝術(shù)想像力。 3、運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)、技能、創(chuàng)造出卡通藝術(shù)形象。 2學(xué)情分析 1、八年級(jí)學(xué)生已具有一定的認(rèn)識(shí)能力和欣賞能力，對(duì)卡通形象比較感興趣，平時(shí)在生活中也經(jīng)常接觸到。 2、但學(xué)生對(duì)美丑善惡的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)存在一定的模糊性，只是從自己的喜好角度出發(fā)進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師在欣賞過(guò)程中要適當(dāng)加以引導(dǎo)。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：自編或復(fù)述卡通故事，畫出自己喜歡的卡通形象，或進(jìn)行情景表演。 難點(diǎn)：根據(jù)自己創(chuàng)編的卡通故事，用分格或卡通連環(huán)畫形式表現(xiàn)故事內(nèi)容。 4教學(xué)過(guò)程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】看一看 課前在室內(nèi)布置一些卡通玩具、掛圖、面具等物品。 營(yíng)造氣圍，激發(fā)興趣。 展示動(dòng)漫形象 觀看并思考：當(dāng)中出現(xiàn)了哪些有名的卡通形象？你還知道哪些卡通形象？ 感性認(rèn)知卡通形象 活動(dòng)2【講授】教學(xué)過(guò)程 一、回答卡通片中出現(xiàn)的藝術(shù)形象，并結(jié)合自己實(shí)際再談?wù)勥€熟悉哪些卡通形象。 通過(guò)評(píng)說(shuō)卡通形象，為下一步描繪自己喜歡的卡通形象作準(zhǔn)備。 根據(jù)自己熟悉的卡通形象，模仿表演幾個(gè)特色動(dòng)作或語(yǔ)句。 二、學(xué)生 一、回答卡通片中出現(xiàn)的藝術(shù)形象，并結(jié)合自己實(shí)際再談?wù)勥€熟悉哪些卡通形象。 通過(guò)評(píng)說(shuō)卡通形象，為下一步描繪自己喜歡的卡通形象作準(zhǔn)備。 根據(jù)自己熟悉的卡通形象，模仿表演幾個(gè)特色動(dòng)作或語(yǔ)句。 二、學(xué)生表演 加深對(duì)卡通藝術(shù)的印象。 三、學(xué)生演講 邀請(qǐng)學(xué)生講一段自己熟悉 卡通故事。 四、學(xué)生作業(yè) 結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，畫一畫自己喜歡的卡通形象。 對(duì)卡通藝術(shù)形象的進(jìn)一步升華。 邀請(qǐng)一些學(xué)生或自己上臺(tái)展示自己所作的卡通形象。 五、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)。 使學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)、提高審美水平。 欣賞課件中展示其它卡通片《西游記》的主題曲中結(jié)束課堂。 欣賞并伴唱《西游記》主題曲。 在愉快的氣氛中結(jié)束，使學(xué)生意猶未盡，為下節(jié)課的進(jìn)行創(chuàng)造條件。 活動(dòng)3【活動(dòng)】說(shuō)一說(shuō) 師：同學(xué)們知道哪些卡通人物呢？（提問(wèn)：小時(shí)候看過(guò)哪些動(dòng)畫片呢，里面的卡通人物主要有哪些特點(diǎn)呢？） 生：《大鬧天宮》 《葫蘆兄弟》 《哪吒鬧?！?《灌籃高手》 ..... 夸張、幽默... 師：補(bǔ)充回答：卡通的特點(diǎn)以及表現(xiàn)方式（課件展示） 卡通特點(diǎn)：諷刺、嬉戲、幽默; 表現(xiàn)方式：夸張、變形、擬人 板書：卡通特點(diǎn)：諷刺、嬉戲、幽默; 表現(xiàn)方式：夸張、變形、擬人 師：現(xiàn)在我們一起回顧一下自己小時(shí)候看過(guò)的一些動(dòng)畫片中的卡通人物圖像： 師：我們看了這么多卡通圖片，請(qǐng)同學(xué)們思考一下：卡通人物主要通過(guò)什么來(lái)表現(xiàn)夸張、變形的藝術(shù)方式呢？ 生：面部... 師：卡通人物主要通過(guò)臉部來(lái)表現(xiàn)卡通的幽默與風(fēng)趣。 活動(dòng)4【活動(dòng)】演一演 教師展示一些卡通動(dòng)漫形象，讓學(xué)生根據(jù)自己熟悉的卡通形象，模仿表演動(dòng)作或語(yǔ)句。 活動(dòng)5【練習(xí)】畫一畫 師：卡通頭象主要通過(guò)臉型、胡須、五官、表情四部分來(lái)描繪卡通人物 板書：豎寫（講解圖稿）：臉型 胡須 五官 表情 1.臉型的畫法：（介紹幾種臉型）長(zhǎng)臉（臉型比較瘦長(zhǎng)）、圓臉（額頭、顴骨、下頜的寬度基本相同，兩者最大的區(qū)別就是圓型臉比較圓潤(rùn)豐滿，有點(diǎn)像嬰兒一樣）、方臉（額頭、顴骨、下頜的寬度基本相同） 瓜子臉（瓜子形狀) 鵝蛋臉（鵝蛋形狀） <請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)嘗試畫一下自的臉型> 2..須發(fā)的畫法： 3.五官的畫法： （三）.表演體會(huì) 4.表情 師：人的表情基本包括：喜、怒、哀、樂(lè) （請(qǐng)四位同學(xué)上臺(tái)分表表演一下這四個(gè)表情動(dòng)作） 喜：眉開眼彎嘴上起 怒：雙眼睜大眉倒豎 哀：眉呈八字嘴下歪 樂(lè)：嘴巴張大眼瞇著 師：我們對(duì)卡通人物的表情已經(jīng)有所了解，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們觀看一段有意思的表情動(dòng)作 觀看完之后，現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)表演一下這段文字中的表情動(dòng)作。 表演節(jié)目:他（她）剛買了新的自行車，很開心；抽獎(jiǎng)中了大彩電，很得意；下樓梯剛到門口不小心摔了一跤，彩電摔壞了，很沮喪；走到自行車停放處，車沒(méi)了，很生氣。) （四）.作畫示范 師：我們對(duì)卡通五官已經(jīng)有所了解，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看黑板：老師講解一下：如何確定頭發(fā)及五官的位置以及卡通頭像的繪畫步驟。 老師在黑板上隨機(jī)畫幾位同學(xué)的畫像，讓同學(xué)們根據(jù)前面所學(xué)內(nèi)容畫一副同桌的畫像。 活動(dòng)6【活動(dòng)】評(píng)一評(píng) 1、教師選擇不同組別的學(xué)生畫像，在投影儀上展示給大家看，大家看看畫得像不像，猜猜他畫的是那一位同學(xué)。 2、分小組推薦一副優(yōu)秀作品，小組之間互評(píng)。 3、教師對(duì)學(xué)生的畫像進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，各有什么優(yōu)缺點(diǎn)，在畫漫畫的過(guò)程當(dāng)中有那些細(xì)節(jié)值得注意的。 活動(dòng)7【活動(dòng)】結(jié)尾 欣賞課件中展示其它卡通片《西游記》的主題曲中結(jié)束課堂。 欣賞并伴唱《西游記》主題曲。 在愉快的氣氛中結(jié)束，使學(xué)生意猶未盡，為下節(jié)課的進(jìn)行創(chuàng)造條件。 活動(dòng)8【作業(yè)】課外延伸 通過(guò)夸張變形的方式創(chuàng)造出有趣的卡通形象場(chǎng)景圖。在班上做一次卡通形象的小畫展。