2018-2019學(xué)年高一通用技術(shù)上學(xué)期期末考試試題.doc

《2018-2019學(xué)年高一通用技術(shù)上學(xué)期期末考試試題.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高一通用技術(shù)上學(xué)期期末考試試題.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

xx-2019學(xué)年高一通用技術(shù)上學(xué)期期末考試試題 總分：100分 時(shí)間： 分鐘 一、選擇題：（本大題40小題，每小題2分，共80分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)最佳選項(xiàng)。） 1、技術(shù)的發(fā)展，尤其是能源技術(shù)的發(fā)展，應(yīng)以（ ） A、可持續(xù)發(fā)展 B、快速發(fā)展 C、穩(wěn)步發(fā)展 D、緩慢發(fā)展 2、下列活動(dòng)是科學(xué)活動(dòng)的是（ ） A、電視機(jī)的發(fā)明 B、B超技術(shù) C、萬(wàn)有引力的發(fā)現(xiàn) D、攝像技術(shù)的發(fā)明 3、某同學(xué)制作一個(gè)小板凳需要綜合運(yùn)用多門(mén)學(xué)科的知識(shí)，說(shuō)明了技術(shù)的（ ） A、專(zhuān)利性 B、創(chuàng)新性 C、綜合性 D、兩面性 4、為了xx年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽不受侵犯，該公司應(yīng)進(jìn)行技術(shù)的（ ）保證 A、綜合性 B、兩面性 C、專(zhuān)利性 D、目的性 5、技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展?jié)M足了人們的需求，它的作用（ ）。 A、保護(hù)人，解放人，滿足人B、發(fā)展人，解放人，保護(hù)人 C、幸福人，解放人，滿足人D、保護(hù)人，優(yōu)化人，滿足人 6、通用技術(shù)在本課程中是指（ ）。 A、體現(xiàn)信息性和專(zhuān)業(yè)性的技術(shù)B、信息技術(shù) C、體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性的技術(shù)D、專(zhuān)業(yè)技術(shù) 7、下列活動(dòng)中，屬于技術(shù)活動(dòng)的是（ ） A．居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳 B．成功培育出克隆綿羊“多莉” C．牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律 D．倫琴發(fā)現(xiàn)X射線 8、自從人類(lèi)發(fā)明了電扇以后，電扇便在許多領(lǐng)域之中開(kāi)始了它為人類(lèi)服務(wù)的歷程。下面不屬于電扇的功能作用一項(xiàng)的是（ ） A、發(fā)電作用 B、消暑作用 C、通風(fēng)作用 D、散熱作用 9、安全帶的研制是通過(guò)哪項(xiàng)技術(shù)試驗(yàn)法而得到檢驗(yàn)的（ ） A、虛擬試驗(yàn)法 B、強(qiáng)化試驗(yàn)法 C、優(yōu)選試驗(yàn)法 D、模擬試驗(yàn)法 10、汽車(chē)的碰撞試驗(yàn)是（ ） A、優(yōu)選試驗(yàn) B、模擬試驗(yàn) C、移植試驗(yàn) D、強(qiáng)化試驗(yàn) 11、給書(shū)包換上一條寬一點(diǎn)的背帶，主要體現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系中（ ）特點(diǎn) A、安全 B、高效 C、健康 D、舒適 12、下列活動(dòng)是科學(xué)活動(dòng)的是（ ）。 A、蒸汽機(jī)的發(fā)明 B、B超技術(shù) C、萬(wàn)有引力的發(fā)現(xiàn) D、攝像技術(shù)的發(fā)明 13、在裝修學(xué)生宿舍時(shí)，工人師傅在宿舍走廊的圍墻上又增加了用鐵管做成的護(hù)欄。這是考慮了人機(jī)關(guān)系的什么目標(biāo)（ ） A、高效 B、健康 C、舒適 D、安全 14、（ ）遭遇車(chē)禍的概率最高 A、黑色車(chē)子 B、銀色車(chē)子 C、白色車(chē)子 D、綠色車(chē)子 15、學(xué)生在上機(jī)操作的過(guò)程中，構(gòu)成的主要人機(jī)關(guān)系是（ ）。 A、 學(xué)生與教室 B、學(xué)生與電腦 C、學(xué)生與教師 D、學(xué)生與課本 16、生產(chǎn)常用的安全帽一般應(yīng)經(jīng)過(guò)（ ）試驗(yàn)。 A、高溫 B、低溫 C、彎曲 D、沖擊 17、電池的發(fā)明解決了人類(lèi)的很多動(dòng)力問(wèn)題，但是電池的廢舊對(duì)環(huán)境造成了巨大的破壞，說(shuō)明了技術(shù)（ ） A、目的性 B、創(chuàng)新性 C、綜合性 D、兩面性 18、在電梯門(mén)上加裝紅外線感應(yīng)裝置，這體現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系中的什么目標(biāo)（ ）。 A、安全 B、高效 C、經(jīng)濟(jì) D、健康 19、技術(shù)創(chuàng)新的重要途徑是：（ ）。 A、學(xué)習(xí) B、不斷嘗試 C、設(shè)計(jì) D、實(shí)驗(yàn)研究 20、為了測(cè)試汽車(chē)安全氣囊的安全性，用計(jì)算機(jī)制作汽車(chē)碰撞的全過(guò)程，結(jié)果“駕駛員”身負(fù)重傷。在此使用的計(jì)算機(jī)技術(shù)是（ ）。 A、虛擬現(xiàn)技術(shù) B、語(yǔ)音技術(shù) C、智能代理技術(shù) D、碰撞技術(shù) 21、如圖1這是一款筆記本電腦便攜架，平時(shí)可以把它當(dāng)作提手，在使用筆記本的時(shí)候，又可以將它作為電腦散熱架將筆記本支起來(lái)，使用起來(lái)方便、快捷。這種設(shè)計(jì)體現(xiàn)了技術(shù)的 A．目的性 B．創(chuàng)新性 C．綜合性 D．兩面性 22、計(jì)算機(jī)是我們經(jīng)常用到的工具，使用時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)感到手腕酸痛，因此有人設(shè)計(jì)出了保護(hù)手腕的鍵盤(pán)，這運(yùn)用了（ ）原則 A、科學(xué) B、實(shí)用 C、創(chuàng)新 D、美觀 23、可回收環(huán)保餐具符合設(shè)計(jì)的（ ）原則。 A、創(chuàng)新 B、實(shí)用 C、美觀 D、可持續(xù)發(fā)展 24、一般的市內(nèi)公共汽車(chē)上通常都沒(méi)有“老、孕、幼、殘”人士的專(zhuān)用座位，這主要體現(xiàn)了設(shè)計(jì)中的（ ）原則。 A、創(chuàng)新和美觀 B、經(jīng)濟(jì)和美觀 C、可持續(xù)發(fā)展 D、實(shí)用和道德 25、我國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度保護(hù)了發(fā)明者的創(chuàng)造，并賦予發(fā)明人一定的權(quán)益，使發(fā)明者能設(shè)計(jì)創(chuàng)造出更多更好的新產(chǎn)品。下列不屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)范圍的是（ ） A.經(jīng)營(yíng)權(quán) B.著作權(quán) C.專(zhuān)利權(quán) D.商標(biāo)權(quán) 26、2007年9月6日晚，鄭州某高校一名大二女生在睡眠中從宿舍上鋪摔下死亡。這說(shuō)明此高低床沒(méi)有實(shí)現(xiàn)人機(jī)關(guān)系的目標(biāo)是：（　　） A．高效 B．安全 C．舒適 D．健康 27、某公交車(chē)設(shè)置了可伸縮踏板的新型空調(diào)公交車(chē)（如圖）。該公交車(chē)的設(shè)計(jì)主要考慮到了：（ ） A．靜態(tài)的人和動(dòng)態(tài)的人 B．普通的人與特殊的人 C．人的生理需求和心理需求 D．信息的交互 28、設(shè)計(jì)的核心是（ ） A、安全 B、實(shí)用 C、革新 D、創(chuàng)新 29、弩這種兵器在諸葛亮以前很早就使用了，諸葛亮對(duì)弩機(jī)又做了改進(jìn)，做出了可以連發(fā)十枝箭的連弩，這說(shuō)明技術(shù)具有（ ） A、目的性 B、創(chuàng)新性 C、綜合性 D、專(zhuān)利性 30、助聽(tīng)器的發(fā)明體現(xiàn)了技術(shù)的( ) A.目的性 B.創(chuàng)新性 C.綜合性 D.專(zhuān)利性 二、填空題： 1.技術(shù)是人類(lèi)的創(chuàng)造性活動(dòng)，目的是為了滿足自身的_____和愿望。 2.從人類(lèi)磨制石器、鉆木取火開(kāi)始，____就為滿足人類(lèi)需要而開(kāi)始了它的歷史旅程。 3. 技術(shù)具有_____、解放人和_____的作用. 4. 技術(shù)具有的五個(gè)性質(zhì)是: 、 、 、 、 。 5. 技術(shù)創(chuàng)新通常表現(xiàn)為 和 。 6. 設(shè)計(jì)是基于一定 的、 的規(guī)劃及創(chuàng)造活動(dòng)。 7.當(dāng)我們使用物品時(shí)，物品就與人產(chǎn)生了一種相互的關(guān)系。這種相互的關(guān)系稱(chēng)為 8. 合理的人機(jī)關(guān)系需要綜合考慮: 人群與 人群、 的問(wèn)題。 三、連接題： 1、把試驗(yàn)和試驗(yàn)方法連起來(lái)。 優(yōu)選試驗(yàn)法 水稻的對(duì)比試驗(yàn) 模擬試驗(yàn)法 檢測(cè)產(chǎn)品的抗壓性能 強(qiáng)化試驗(yàn)法 橘子從江南移植到江北的種植試驗(yàn) 移植試驗(yàn)法 汽車(chē)的碰撞試驗(yàn) 2、分析下列技術(shù)的產(chǎn)生分別滿足了人的哪些需求 印刷技術(shù) 治療疾病的需求： 農(nóng)耕技術(shù) 傳播知識(shí)的需求： 攝像技術(shù) 避風(fēng)擋雨、抵御外來(lái)侵害的需求： 建筑技術(shù) 了解觀察世界、 留住美好的需求： B超技術(shù) 進(jìn)食以補(bǔ)充能量的需求：