河南省七年級地理上冊 1.3地圖的閱讀-地圖教案 (新版)新人教版.doc
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地球與地圖 課 題 地圖的閱讀 課時(shí)安排 共( )課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 在地圖上辨別方向,判讀經(jīng)度和緯度,量算距離。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 通過閱讀各類地圖,學(xué)會在指向標(biāo)地圖、經(jīng)緯網(wǎng)地圖和無特殊方向標(biāo)志的地圖上辨別方向,并能夠在地圖上辨別兩點(diǎn)之間的相互方位。 2. 對比不同比例尺地圖,理解比例尺的大小和表示范圍內(nèi)容之間的關(guān)系。 3. 能夠在各種比例尺的地圖上進(jìn)行距離的計(jì)算。 4. 在地圖上正確識別常見圖例。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會在地圖上辨別方向、量算距離。 教學(xué)難點(diǎn) 比例尺大小的辨別與地圖內(nèi)容詳略的關(guān)系。 教學(xué)方法 探究討論、實(shí)驗(yàn)法、讀圖分析法、多邊互動法 【教學(xué)過程】 教學(xué)準(zhǔn)備 課前作業(yè) 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 課堂合作交流 二次備課 (修改人: ) 環(huán) 節(jié) 一 導(dǎo)入新課 謎語:①“說大不算大,小小地方放得下,說小不算小,五湖四海裝得了?!雹凇坝谐菦]有街和房,有山?jīng)]有峰和崗,有河沒有水和魚,有路不見車來往?!雹邸耙粡埉媰簤ι蠏?,有的小來有的大,小的容納幾個(gè)縣,大的可包全天下?!雹苡小吧讲伙L(fēng)石和崖,有地不見土和沙,江河湖海不通船,外出旅行全靠它。”——地圖 提問:生活中什么時(shí)候會用上地圖?怎樣閱讀地圖?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)地圖的閱讀這一內(nèi)容。 教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí),回答什么是地圖?出示一組圖片,提問這是地圖嗎?最后歸納地圖的概念:地圖是運(yùn)用各種符號,將地理事物按照一定比例縮小以后表示在平面的圖像。 課中作業(yè) 環(huán) 節(jié) 二 任務(wù)1 在指向標(biāo)地圖、經(jīng)緯網(wǎng)地圖和無特殊方向標(biāo)志的地圖上辨別方向,并在地圖上辨別兩點(diǎn)之間的相互方位。 教師展示三類地圖,指向標(biāo)地圖、經(jīng)緯網(wǎng)地圖,一般地圖,提問如何在這幾類地圖中確定方向? 指向標(biāo)地圖 教師提示定向方法:看指示標(biāo),一般指向標(biāo)的箭頭指向北方。 引導(dǎo)學(xué)生讀圖討論,1.a(chǎn)在b的什么方向? 2.b在c的什么方向?,初步掌握指向標(biāo)地圖的定向方法。 重復(fù)練習(xí),加深學(xué)生對指向標(biāo)地圖定向的理解。(此處可使用答題卡的搶答和選人回答功能哦!) 拓展運(yùn)用,提出問題:假設(shè)一輛汽車由A點(diǎn)開往到C點(diǎn),汽車走的方向如何變化?通過進(jìn)一步的練習(xí),使學(xué)生達(dá)到靈活運(yùn)用。 經(jīng)緯網(wǎng)地圖 教師引導(dǎo)學(xué)生回顧經(jīng)緯網(wǎng)的知識,經(jīng)線指示南北方向,緯線指示東西方向。歸納定向方法:看經(jīng)緯網(wǎng),經(jīng)線指示南北,緯線指示東西。 需要說明兩點(diǎn):①按經(jīng)線確定南北是絕對的:北極是地球上的最北點(diǎn),南極是地球上的最南點(diǎn)。②按緯線確定東西是相對的。 教師出示問題,觀察:讀經(jīng)緯網(wǎng)圖,判斷兩點(diǎn)之間的相對方位。C在A的什么方向?D在A的什么方向?E在B的什么方向?(簡單的經(jīng)緯網(wǎng)地圖,直觀判斷兩點(diǎn)間的方位。) 重復(fù)練習(xí),加深學(xué)生對經(jīng)緯網(wǎng)定向的理解。(這張經(jīng)緯網(wǎng)地圖稍復(fù)雜,沒有那么直觀,通過訓(xùn)練使學(xué)生掌握大部分的經(jīng)緯網(wǎng)地圖定向方法。)(此處可使用答題卡的搶答和選人回答功能哦?。? 課中作業(yè) 環(huán) 節(jié) 三 任務(wù)2 對比不同比例尺地圖,理解比例尺的大小和表示范圍、內(nèi)容詳略之間的關(guān)系。 展示北京市地圖和中國地圖,比較以下兩幅地圖比例尺的大小,表示范圍的大小。 學(xué)生根據(jù)比例尺,即分?jǐn)?shù)大小的進(jìn)行比較(分子相同,分母越大,比例尺越??;分母越小,比例尺越大),得出北京市地圖比例尺大于中國全圖。 進(jìn)一步提問,表示的范圍呢? 可以直觀看到中國全圖表示的范圍更大。 觀察:比較下列地圖表示的范圍大小和內(nèi)容的詳略。歸納比例尺與表示范圍和內(nèi)容詳略的關(guān)系。 結(jié)合中國政區(qū)圖和世界政區(qū)圖,進(jìn)一步理解比例尺大小與表示范圍和內(nèi)容詳略的關(guān)系。(這也是本節(jié)的難點(diǎn)) 任務(wù)3 在比例尺的地圖上量算兩點(diǎn)間的圖上距離,計(jì)算兩點(diǎn)間的實(shí)地距離。 教師展示比例尺計(jì)算的3種方式,通過練習(xí),使學(xué)生能夠計(jì)算兩點(diǎn)間的圖上距離和實(shí)地距離,能夠根據(jù)需要選擇合適的比例尺。 課中作業(yè) 課后作業(yè)設(shè)計(jì): 動手繪制學(xué)校平面圖 根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,選取合適的比例尺,繪制一幅學(xué)校平面圖,注意方向,并標(biāo)出圖例。下節(jié)課請每個(gè)小組同學(xué)進(jìn)行展示。 (修改人: ) 板書設(shè)計(jì): 教學(xué)反思:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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