2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文第1單元?dú)庀蠡趾氲某跏⑻圃?shī)歌課外自讀教師用書(shū)魯人版選修唐詩(shī)宋詞蚜.doc

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課外自讀 楊炯　《從軍行》 【整體感知】 1．主旨內(nèi)容 這首詩(shī)借用樂(lè)府舊題“從軍行”，描寫(xiě)一個(gè)讀書(shū)士子從軍邊塞、參加戰(zhàn)斗的全過(guò)程，抒發(fā)了從戎書(shū)生保邊衛(wèi)國(guó)的壯志豪情。 2．藝術(shù)特色 (1)雄渾剛健、慷慨激昂的風(fēng)格 詩(shī)人通過(guò)對(duì)書(shū)生從戎沙場(chǎng)事跡的描述和心理的刻畫(huà)，反映了他“壯士恥為儒”，志在沙場(chǎng)建立功業(yè)的雄豪氣概。在初唐詩(shī)風(fēng)萎靡的詩(shī)壇上，這種雄渾剛健、慷慨激昂的詩(shī)風(fēng)很少見(jiàn)，它可謂是開(kāi)盛唐詩(shī)風(fēng)之先聲。 (2)對(duì)仗整齊，使詩(shī)更有節(jié)奏和氣勢(shì) 律詩(shī)一般只要求中間兩聯(lián)對(duì)仗，這首詩(shī)除首聯(lián)外，其余三聯(lián)皆對(duì)。不僅句與句對(duì)，而且同一句中也對(duì)，如“牙璋”對(duì)“鳳闕”，“鐵騎”對(duì)“龍城”。整齊的對(duì)仗，使詩(shī)更有節(jié)奏和氣勢(shì)。 【隨堂練筆】 閱讀下面這首詩(shī)，完成1～2題。 從軍行 楊　炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。 雪暗凋旗畫(huà)，風(fēng)多雜鼓聲。 寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生。 1．本詩(shī)用“照”“辭”“繞”這些動(dòng)詞寫(xiě)出了書(shū)生從軍的原因和過(guò)程，請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　本詩(shī)用“照”“辭”“繞”這三個(gè)動(dòng)詞描寫(xiě)了三幅典型的畫(huà)面。一個(gè)“照”字寫(xiě)出了敵軍入侵之急，這激起了“書(shū)生”心中的愛(ài)國(guó)情懷。一個(gè)“辭”字寫(xiě)出了“書(shū)生”辭別朝廷，告別家人，義無(wú)反顧地奔赴前線的情景。一個(gè)“繞”字，寫(xiě)出唐朝的軍隊(duì)把入侵的敵軍緊緊地包圍起來(lái)，一場(chǎng)激戰(zhàn)就在眼前的情景，也表現(xiàn)了英雄的氣概。三個(gè)動(dòng)詞高度概括，生動(dòng)地描寫(xiě)了書(shū)生從軍的原因和過(guò)程，語(yǔ)言準(zhǔn)確、凝練。 2．尾聯(lián)運(yùn)用了什么表達(dá)方式？表達(dá)了作者怎樣的情感？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　尾聯(lián)直抒胸臆，作者寧愿當(dāng)一名低級(jí)軍官，也不愿當(dāng)一個(gè)書(shū)生，抒發(fā)了作者為國(guó)殺敵的愛(ài)國(guó)思想和昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗豪情。 【名句鑒賞】 　雪暗凋旗畫(huà)，風(fēng)多雜鼓聲。 【鑒賞】　這兩句開(kāi)始寫(xiě)戰(zhàn)斗，詩(shī)人卻沒(méi)有從正面著筆，而是通過(guò)景物描寫(xiě)進(jìn)行烘托?！把┌档蚱飚?huà)，風(fēng)多雜鼓聲”，前句從人的視覺(jué)出發(fā)：大雪彌漫，遮天蔽日，使軍旗上的彩畫(huà)都顯得黯然失色；后句從人的聽(tīng)覺(jué)出發(fā)：狂風(fēng)呼嘯，與雄壯的進(jìn)軍鼓聲交織在一起。兩句詩(shī)，有聲有色，各具其妙。詩(shī)人別具機(jī)杼，以象征軍隊(duì)的“旗”和“鼓”，表現(xiàn)出征將士冒雪同敵人搏斗的堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏精神和在戰(zhàn)鼓聲激勵(lì)下奮勇殺敵的悲壯激烈場(chǎng)面。 王灣　《次北固山下》 【整體感知】 1．主旨內(nèi)容 詩(shī)人即景抒情，細(xì)致地描寫(xiě)了長(zhǎng)江下游開(kāi)闊秀麗的早春景色，抒發(fā)了旅途中的思鄉(xiāng)之情。 2．藝術(shù)特色 (1)借景抒情 全詩(shī)通過(guò)寫(xiě)詩(shī)人經(jīng)過(guò)北固山下見(jiàn)到的春天的景色，表達(dá)了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。 (2)頗具哲理 頸聯(lián)“海日生殘夜，江春入舊年”兩句寫(xiě)出舟行時(shí)所感受到的新舊時(shí)序的交替：夜殘之后必將迎來(lái)日生；年雖未盡，但春天已經(jīng)迫近。不但寫(xiě)景壯闊，而且頗具哲理，歌頌了大自然生生不息的生命力。 【隨堂練筆】 閱讀下面這首詩(shī)，完成1～2題。 次北固山下 王　灣 客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。 1．下列對(duì)這首詩(shī)的解說(shuō)，不正確的兩項(xiàng)是(　　) A．“客路青山外，行舟綠水前”，寫(xiě)遍布異鄉(xiāng)游子足跡的驛路，從北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾馳的小船，也飛到綠水前面去了。 B．“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。”寫(xiě)潮水上漲幾乎與兩岸齊平，詩(shī)人站在船頭放眼望去，覺(jué)得江面特別寬闊，江風(fēng)勁吹，船行快速。 C．“海日生殘夜，江春入舊年”寫(xiě)殘夜還未消退，一輪紅日已從海上升起；江上春早，舊年未過(guò)新春已來(lái)。 D．“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”，既承接上聯(lián)的“殘夜”“舊年”，又照應(yīng)首聯(lián)的“客路”，寫(xiě)詩(shī)人在眼前景物觸發(fā)下希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽(yáng)。 E．全詩(shī)通過(guò)對(duì)江南秀麗景色和自己的處境的描寫(xiě)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦和對(duì)家鄉(xiāng)的思念。 BE　[B項(xiàng)，應(yīng)為“江風(fēng)和緩，船行平穩(wěn)而快速”；E項(xiàng)，詩(shī)中沒(méi)有表現(xiàn)“詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦”。] 2．此詩(shī)頷聯(lián)“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”，你覺(jué)得“闊”與“失”哪個(gè)字更好？為什么？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　(示例一)“失”字更好，因?yàn)樗鷦?dòng)地描摹了江岸因春潮高漲而與水面平行似乎消失了的主觀視覺(jué)形象。 (示例二)“闊”字更好，因?yàn)樗笔阈匾艿乇磉_(dá)了春潮把江面變得邈遠(yuǎn)無(wú)際，所以有視野十分開(kāi)闊的強(qiáng)烈感受，且讀起來(lái)與“懸”字對(duì)應(yīng)，聲調(diào)似乎也更為響亮。 【名句鑒賞】 　海日生殘夜，江春入舊年。 【鑒賞】　明代胡應(yīng)麟在《詩(shī)藪內(nèi)編》里說(shuō)，“海日”一聯(lián)“形容景物，妙絕千古”。此聯(lián)寫(xiě)景是以三個(gè)特點(diǎn)做到“妙絕”的。 1．“日生殘夜”“春入舊年”，都表示時(shí)序的交替，而且是那樣匆匆不可待，這怎不叫身在“客路”的詩(shī)人頓生思鄉(xiāng)之情呢？ 2．這兩句煉字煉句極見(jiàn)功夫。作者把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語(yǔ)的位置加以強(qiáng)調(diào)，并且用“生”和“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。 3．作者無(wú)意說(shuō)理，卻在描寫(xiě)景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣：海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春在舊年將及時(shí)闖入人間，趕走嚴(yán)冬。表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理。 孟浩然詩(shī)二首 《過(guò)故人莊》 【整體感知】 1．主旨內(nèi)容 通過(guò)描述與一位故人的相聚，歌頌了恬靜秀美的農(nóng)村風(fēng)光和淳樸誠(chéng)摯的情誼，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的喜愛(ài)之情。 2．藝術(shù)特色 (1)平淡真醇 詩(shī)人在不動(dòng)聲色中就把對(duì)農(nóng)村風(fēng)光與農(nóng)村生活的熱愛(ài)刻畫(huà)入微，體現(xiàn)了孟詩(shī)平淡真醇的特色。沈德潛在《唐詩(shī)別裁》中評(píng)孟詩(shī)云：“語(yǔ)淡而味終不薄。”真是一語(yǔ)中的。 (2)寫(xiě)景如畫(huà) 頷聯(lián)從大處落筆，描繪了一幅美麗宏大的畫(huà)卷，在這樣一個(gè)背景下，詩(shī)人與友人一邊喝酒，一邊“話桑麻”，真是讓人羨慕的田園生活。 【隨堂練筆】 閱讀下面這首詩(shī)，完成1～2題。 過(guò)故人莊 孟浩然 故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。 開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。 待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。 1．詩(shī)人是通過(guò)哪一句詩(shī)將室內(nèi)外景象聯(lián)系起來(lái)的？哪兩句詩(shī)最能集中表達(dá)詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活的喜愛(ài)及主客間樸素深厚的情誼？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　開(kāi)軒面場(chǎng)圃。(寫(xiě)“把酒話桑麻”一句不算錯(cuò))待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。 2．這首詩(shī)尾聯(lián)的“就”字有什么作用？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　表示詩(shī)人將不邀自至，與開(kāi)頭“邀”字遙相呼應(yīng)，表現(xiàn)了老友間的感情和對(duì)田園生活的喜愛(ài)。 【名句鑒賞】 　綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。 【鑒賞】　從景物描寫(xiě)的視角、修辭手法的運(yùn)用、詞語(yǔ)的精練等方面賞析均可。 1．這兩句詩(shī)近景遠(yuǎn)景結(jié)合，寫(xiě)出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛(ài)之情。 2．這兩句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)仗的手法，“綠樹(shù)”對(duì)“青山”，“村邊”對(duì)“郭外”，詞性相同，互相對(duì)應(yīng)，十分工整。 3．這兩句詩(shī)用詞造句十分逼真，詩(shī)中有畫(huà)。如一個(gè)“合”字，表現(xiàn)了綠樹(shù)的環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹(shù)的繁茂。(或：一個(gè)“斜”字，形象地描畫(huà)出了村外青山由近及遠(yuǎn)伸向遠(yuǎn)方的景象，畫(huà)面感特強(qiáng)。) 《與諸子登峴山》 【整體感知】 1．主旨內(nèi)容 詩(shī)人憑吊古跡，懷念往事，抒發(fā)了生命短促、人生易逝的感慨，同時(shí)也為自己報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、功業(yè)難成而傷感。 2．藝術(shù)特色 言淺意深，感情真摯。這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人登山的所見(jiàn)所感，事情很平常，語(yǔ)言也很淺顯，但由古跡所引發(fā)的感嘆卻是深刻的。一方面詩(shī)人是有感而發(fā)，為自己空有抱負(fù)卻一事無(wú)成而流淚；另一方面這種感慨也有普遍性，能引起同時(shí)代及后世人的共鳴，因而成為千古名作。 【隨堂練筆】 閱讀下面這首詩(shī)，完成1～2題。 與諸子登峴山 孟浩然 人事有代謝，往來(lái)成古今。 江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。 水落魚(yú)梁淺，天寒夢(mèng)澤深。 羊公碑尚在，讀罷淚沾襟。 1．分析頸聯(lián)所用的手法及作用。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　頸聯(lián)借景抒情。寫(xiě)登山所見(jiàn)，“淺”指水，由于“水落”，魚(yú)梁洲更多地呈露出水面；“深”指夢(mèng)澤，遼闊的云夢(mèng)澤，一望無(wú)際，令人感到深遠(yuǎn)。登山遠(yuǎn)望，水落石出，草木凋零，一片蕭條景象。作者抓住了當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厮赜械木拔?，既表現(xiàn)出時(shí)序?yàn)閲?yán)冬，又烘托了作者心情的傷感。 2．從這首詩(shī)的四聯(lián)中任選兩聯(lián)，聯(lián)系全詩(shī)，就其思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)談一下你的看法。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　首聯(lián)勾勒出闊大的時(shí)代背景，包含著對(duì)時(shí)光流逝無(wú)可阻擋的感喟，奠定了全詩(shī)的基調(diào)。頷聯(lián)詩(shī)句平實(shí)，內(nèi)涵豐富，既有對(duì)歷史英雄羊公的回憶，也有詩(shī)人吊古傷今的感懷。頸聯(lián)寫(xiě)眺望所見(jiàn)：“水落”“天寒”簡(jiǎn)潔形象地把羊公所處的背景環(huán)境描繪出來(lái)。尾聯(lián)是悠然的收束，詩(shī)人在秋寒暮色中垂淚，憑吊懷古中融入了因個(gè)人遭際生發(fā)的蒼涼感慨。 【名句鑒賞】 　水落魚(yú)梁淺，天寒夢(mèng)澤深。 【鑒賞】　詩(shī)人把視線從羊祜廟暫時(shí)移開(kāi)，遠(yuǎn)眺峴山周?chē)木吧?。進(jìn)入眼簾的，是峴山旁日夜流淌的漢水，冬天草木凋零，河水清淺，水落石出，使人感到了水“淺”?？吹紧~(yú)梁洲，自然會(huì)聯(lián)想到曾與司馬徽、諸葛亮為友，數(shù)次拒絕劉表延請(qǐng)的隱士高賢龐德公。更遠(yuǎn)處，無(wú)邊無(wú)際、遼闊廣遠(yuǎn)的云夢(mèng)澤展現(xiàn)在眼前，天寒水清，冷氣陰森，更感湖泊之“深”。古代“云夢(mèng)”并稱(chēng)，在湖北省大江的南、北，江南為“夢(mèng)澤”，江北為“云澤”，后來(lái)大部分淤積成陸地，今洪湖、梁子湖等數(shù)十湖泊，皆為云夢(mèng)遺跡。在峴山看不到夢(mèng)澤，這里是用來(lái)借指一般湖泊和沼澤地。詩(shī)人登臨峴山，嚴(yán)冬的凋零，不能不使他有“人生幾何”“去日苦多”，眨眼又是一年過(guò)去，空懷才華卻無(wú)處施展的慨嘆。 王維詩(shī)三首 《使至塞上》 【整體感知】 1．主旨內(nèi)容 這首詩(shī)敘述了作者出使塞上的艱苦行程，勾畫(huà)了塞外奇特壯麗的風(fēng)光，同時(shí)也表現(xiàn)了作者抑郁、孤寂的思想感情。 2．藝術(shù)特色 (1)即景設(shè)喻 描寫(xiě)“征蓬”“歸雁”，既寫(xiě)景，又?jǐn)⑹拢匀混偬?。“蓬”“雁”多喻漂流在外的游子，?shī)人身為負(fù)有朝廷使命的大臣，而以“蓬”“雁”自比，曲折地表現(xiàn)出內(nèi)心的抑郁和激憤。 (2)意境雄渾 這首詩(shī)描寫(xiě)壯麗奇特的塞外風(fēng)光，畫(huà)面開(kāi)闊，意境宏偉。其中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”兩句，將堅(jiān)毅挺拔的人格和孤寂惆悵的感受融入雄奇蒼茫的自然景色之中，王國(guó)維稱(chēng)之為“千古壯觀”的名句。 【隨堂練筆】 閱讀下面這首詩(shī)，完成1～3題。 使至塞上 王　維 單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 1．對(duì)這首詩(shī)理解不正確的兩項(xiàng)是(　　) A．第一、二句敘事，寫(xiě)詩(shī)人以使者的身份，輕車(chē)簡(jiǎn)從，要到遙遠(yuǎn)的西北邊塞去慰問(wèn)將士。 B．頷聯(lián)是詩(shī)人借蓬草自況，寫(xiě)飄零之感。古詩(shī)中說(shuō)到蓬草，大多是自嘆身世。由“歸雁”一詞知道，這次出使邊塞的時(shí)間是秋天。 C．詩(shī)人以傳神的筆墨刻畫(huà)了明媚秀麗的塞外風(fēng)光，其中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”兩句，更是膾炙人口的千古名句。 D．詩(shī)中的“圓”字與“直”字，都用得逼真?zhèn)魃?，非常講究景物的畫(huà)面感，充分體現(xiàn)了王維“詩(shī)中有畫(huà)”的特色。 E．“都護(hù)在燕然”和前面的“屬?lài)?guó)過(guò)居延”遙相呼應(yīng)，點(diǎn)明了詩(shī)人此次出使路途之遠(yuǎn)。 BC　[B項(xiàng)，由“歸雁入胡天”知道雁北飛，因此季節(jié)是春天；C項(xiàng)，“明媚秀麗”錯(cuò)，應(yīng)為“雄奇壯美”。] 2．這首詩(shī)描寫(xiě)了出使邊塞的艱苦行程，描繪了塞外壯闊奇麗的景象及到達(dá)邊塞的情況，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　表達(dá)了詩(shī)人漂泊天涯的悲壯情懷和難以排遣的孤寂之情。寫(xiě)景，以實(shí)寫(xiě)虛，融情于景，刻畫(huà)了奇特壯美的塞外風(fēng)光，景中寓事、景中含情。 3．濃郁的詩(shī)情畫(huà)意是該詩(shī)的一大特色。請(qǐng)你結(jié)合“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，展開(kāi)聯(lián)想和想象，用自己的語(yǔ)言描述詩(shī)中的奇麗壯闊的邊塞景象。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　廣闊無(wú)垠的大漠黃沙漫漫，沙漠上升起一縷白色的烽煙，直上高空。綿長(zhǎng)如帶的黃河邊，黃昏橘紅色的夕陽(yáng)收斂了光輝，靜靜地居于天際，輝映著波瀾不驚、閃著白光的河水。 【名句鑒賞】 　大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 【鑒賞】　蘇軾曾贊王維“詩(shī)中有畫(huà)”，本詩(shī)中“大漠”“長(zhǎng)河”兩句成為千古絕唱。《紅樓夢(mèng)》第四十八回中香菱說(shuō)：“‘大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A’。想來(lái)煙如何直？日自然是圓的，這‘直’字似無(wú)理，‘圓’字似太俗。合上書(shū)一想，倒像是見(jiàn)了這景的?！痹?shī)歌所創(chuàng)設(shè)出的意境，往往只能意會(huì)而難以言傳，如果硬要用什么詞語(yǔ)去詮釋或替換，會(huì)頓時(shí)意趣全失、索然無(wú)味。香菱對(duì)“大漠”“長(zhǎng)河”兩句詩(shī)的體味是有道理的。因?yàn)榇竽按蟆?，茫無(wú)邊際，且無(wú)樹(shù)、無(wú)山、無(wú)其他景物，更顯孤煙之“孤”、長(zhǎng)河之“長(zhǎng)”。孤煙之所以“直”，是因?yàn)榇竽锛九c春末處于高氣壓中心，晴朗無(wú)風(fēng)，狼煙便直上如縷，顯得挺拔；而落日在天地相接之處，更顯其圓圓的形狀和紅彤彤的色彩。這一“直”一“圓”的景物在大漠無(wú)邊無(wú)際而又空曠荒涼的背景上，構(gòu)成一幅何等醒目，何等蒼勁、雄渾、神奇的畫(huà)面！這一切，必須用心靈去體味、琢磨，方能得其妙處。 《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》 【整體感知】 1．主旨內(nèi)容 這首詩(shī)描繪輞川附近山水田園的深秋暮色，刻畫(huà)了兩個(gè)隱士的形象，抒發(fā)了詩(shī)人的閑居之樂(lè)和對(duì)友人的真切情誼。 2．藝術(shù)特色 詩(shī)、畫(huà)、音樂(lè)完美結(jié)合。首聯(lián)和頸聯(lián)寫(xiě)景，描寫(xiě)輞川附近山水田園的深秋暮色；勾勒出一幅有色彩、有音響、動(dòng)靜結(jié)合的生動(dòng)畫(huà)面。頷聯(lián)和尾聯(lián)寫(xiě)人，刻畫(huà)詩(shī)人和裴迪兩個(gè)隱士的形象，風(fēng)光人物，交替行文，相映成趣，形成物我一體、情景交融的藝術(shù)境界，抒寫(xiě)詩(shī)人的閑居之樂(lè)和對(duì)友人的真切情誼。 【隨堂練筆】 閱讀下面這首詩(shī)，完成1～2題。 輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪 王　維 寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。 倚杖柴門(mén)外，臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬。 渡頭余落日，墟里上孤煙。 復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。 1．下面對(duì)這首唐詩(shī)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是(　　) A．首聯(lián)中“轉(zhuǎn)”和“日”用得巧妙，山本是靜止的，著一“轉(zhuǎn)”字，借顏色漸變而寫(xiě)出它的變化；水本是流動(dòng)的，用一“日”字，令人感覺(jué)它始終如一的守恒。 B．頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人在柴門(mén)之外，倚杖臨風(fēng)，聽(tīng)日暮蟬鳴。柴門(mén)，指的是田園隱居的生活；倚杖臨風(fēng)，則表現(xiàn)了詩(shī)人安閑瀟灑的意態(tài)。 C．頸聯(lián)運(yùn)用渲染的手法表現(xiàn)夕陽(yáng)欲落，炊煙初升的情景，渡頭臨水，墟里在陸，落日屬自然，炊煙屬人事，景物的選取頗有匠心。 D．尾聯(lián)用典，王維自稱(chēng)五柳，以陶潛自況，又把裴迪與春秋時(shí)的楚國(guó)狂士接輿相比，王、裴二人一起痛飲狂歌，相酬為樂(lè)的情景。 E．首聯(lián)、頸聯(lián)側(cè)重寫(xiě)景，描繪輞川附近的深秋暮色；頷聯(lián)、尾聯(lián)側(cè)重寫(xiě)人，刻畫(huà)詩(shī)人和裴迪兩個(gè)隱士的形象，風(fēng)光人物，交替行文，相映成趣。 CD　[C項(xiàng)，渲染的手法理解有誤，應(yīng)該是動(dòng)靜結(jié)合的手法。D項(xiàng)，用典手法理解有誤，這是王維的自喻。] 2．有人認(rèn)為此詩(shī)“物我一體，情景交融”，你同意這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句說(shuō)明理由。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　同意。①詩(shī)中選取寒山、秋水、落日、孤煙、暮蟬、晚風(fēng)等山村自然之景，構(gòu)成一幅和諧靜謐的田園風(fēng)景畫(huà)。②詩(shī)人倚仗臨風(fēng)，聽(tīng)日暮蟬鳴、寒山泉水，看渡頭落日、墟里孤煙，陶醉其中，安閑瀟灑。③全詩(shī)寫(xiě)景寫(xiě)人，物我和一，景中寓情，情景交融，抒寫(xiě)了詩(shī)人輞川閑居之樂(lè)。 【名句鑒賞】 　寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。 【鑒賞】　以“寒山”“秋水”點(diǎn)明時(shí)令，寥寥十字，便勾勒出一幅有色彩、有聲響、動(dòng)靜結(jié)合的畫(huà)面?！稗D(zhuǎn)蒼翠”，表示山色愈來(lái)愈深，愈來(lái)愈濃。山是靜止的，用一“轉(zhuǎn)”字，寫(xiě)出了色彩的流動(dòng)，山活了起來(lái)?！叭珍郎保瑫r(shí)時(shí)刻刻在叮咚作響。水是流動(dòng)的，用一“日”字，令人感覺(jué)出一種始終如一的守恒。 《漢江臨泛》 【整體感知】 1．主旨內(nèi)容 全詩(shī)勾勒出一幅漢江雄渾壯闊的水墨山水畫(huà)，充滿(mǎn)了積極樂(lè)觀的情緒。 2．藝術(shù)特色 (1)情景交融 這首詩(shī)給我們展現(xiàn)了一幅色彩素雅、格調(diào)清新、意境優(yōu)美的水墨山水畫(huà)。畫(huà)面布局遠(yuǎn)近相映、疏密相間，加之以簡(jiǎn)馭繁，以形寫(xiě)意，輕筆淡墨，又融情于景，情緒樂(lè)觀，給人以美的享受。 (2)意境宏大 首聯(lián)勾勒出漢江雄渾壯闊的景色，作為畫(huà)幅的背景。頷聯(lián)以山光水色作為畫(huà)幅的遠(yuǎn)景。頸聯(lián)，詩(shī)人的筆墨從“天地外”收攏，寫(xiě)出眼前波瀾壯闊之景?？傊?shī)為我們描繪了一幅氣勢(shì)磅礴、意境宏大的漢江圖畫(huà)，令人贊嘆。 【隨堂練筆】 閱讀下面這首詩(shī)，完成1～3題。 漢江臨泛 王　維 楚塞三湘接，荊門(mén)九派通。 江流天地外，山色有無(wú)中。 郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。 襄陽(yáng)好風(fēng)日，留醉與山翁。 1．詩(shī)中三、四兩句寫(xiě)出了景物怎樣的特點(diǎn)？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　江水的流長(zhǎng)邈遠(yuǎn)和兩岸青山迷迷蒙蒙、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的特點(diǎn)。 2．頸聯(lián)中哪兩個(gè)詞用得極妙？找出來(lái)并簡(jiǎn)析。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　“浮”和“動(dòng)”。“浮”表面上寫(xiě)城郭在水面上飄動(dòng)，實(shí)是所乘之舟上下波動(dòng)；“動(dòng)”表面上寫(xiě)天空在搖蕩，實(shí)言波濤洶涌，浪拍云天。(意思對(duì)即可) 3．從整首詩(shī)看，作者流露出的感情是什么？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　對(duì)襄陽(yáng)風(fēng)物的熱愛(ài)之情，充滿(mǎn)了積極樂(lè)觀的情緒。 【名句鑒賞】 　江流天地外，山色有無(wú)中。 【鑒賞】　以山光水色作為畫(huà)幅的遠(yuǎn)景。漢江滔滔遠(yuǎn)去，好像一直涌流到天地之外去了，兩岸重重青山，迷迷濛濛，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，若有若無(wú)。前句寫(xiě)出江水的流長(zhǎng)邈遠(yuǎn)，后句又以蒼茫山色烘托出江勢(shì)的浩瀚空闊。詩(shī)人著墨極淡，卻給人以偉麗新奇之感，其效果遠(yuǎn)勝于重彩濃抹的油畫(huà)和色調(diào)濃麗的水彩。而其“勝”，就在于畫(huà)面的氣韻生動(dòng)。難怪王世貞說(shuō)：“江流天地外，山色有無(wú)中，是詩(shī)家俊語(yǔ)，卻入畫(huà)三昧?！闭f(shuō)得很中肯。首聯(lián)寫(xiě)眾水交流，密不間發(fā)，此聯(lián)開(kāi)闊空白，疏可走馬，畫(huà)面上疏密相間，錯(cuò)綜有致。 李白詩(shī)二首 《行路難》 【整體感知】 1．主旨內(nèi)容 這首詩(shī)運(yùn)用比喻和豐富的想象，充分顯示了黑暗污濁的政治現(xiàn)實(shí)對(duì)詩(shī)人的遠(yuǎn)大理想抱負(fù)的阻遏，反映了由此而引起的詩(shī)人內(nèi)心的強(qiáng)烈苦悶、悲憤和不平，同時(shí)又突出表現(xiàn)了詩(shī)人的倔強(qiáng)、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求，展示了詩(shī)人力圖從苦悶中掙脫出來(lái)的強(qiáng)大精神力量。 2．藝術(shù)特色 (1)運(yùn)用典故 用呂尚、伊尹的故事表達(dá)自己懷才不遇的悲憤，用宗愨的故事表達(dá)自己對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定信念。 (2)多種修辭手法的運(yùn)用 前兩句運(yùn)用夸張手法表現(xiàn)自己內(nèi)心的壓抑苦悶，又用“黃河冰塞川”“太行雪滿(mǎn)山”比喻黑暗勢(shì)力的強(qiáng)大，以“直掛云帆濟(jì)滄?！北扔髯约禾とf(wàn)里浪、直達(dá)理想彼岸的豪邁氣概。 【隨堂練筆】 閱讀下面這首詩(shī)，完成1～2題。 行路難 李　白 金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍饈直萬(wàn)錢(qián)。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。 閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 行路難，行路難！多歧路，今安在？ 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 1．“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”兩句詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　詩(shī)人在心境茫然之中，忽然想到兩位開(kāi)始在政治上并不順利，而最后終于大有作為的人物：一位是姜尚，九十歲在渭水釣魚(yú)，得遇文王；一位是伊尹，在受商湯聘用前曾夢(mèng)見(jiàn)自己乘舟繞日月而過(guò)。想到這兩位歷史人物的經(jīng)歷，又給詩(shī)人增強(qiáng)了信心。 2．試簡(jiǎn)述本詩(shī)作者感情的變化。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　開(kāi)始是茫然，壯志難酬使詩(shī)人面對(duì)美酒佳肴也興味索然，然后是振作，想到兩位先賢的遭遇，詩(shī)人的內(nèi)心有了一絲安慰，增強(qiáng)了信心；接著又一次陷入苦悶，現(xiàn)實(shí)殘酷，詩(shī)人看不到出路；最后是昂揚(yáng)，詩(shī)人終于不甘沉淪，相信有一天理想會(huì)實(shí)現(xiàn)。 【名句鑒賞】 　長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 【鑒賞】　盡管前路障礙重重，但詩(shī)人相信自己總會(huì)有一天高掛云帆，乘風(fēng)破浪，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸，這是一種積極的追求，樂(lè)觀的自信。 現(xiàn)在常用這兩句詩(shī)表達(dá)自己有宏偉的理想抱負(fù)和實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的堅(jiān)定信念。 《聽(tīng)蜀僧濬彈琴》 【整體感知】 1．主旨內(nèi)容 詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)聽(tīng)一位蜀僧彈琴的感受，表達(dá)了愉悅的心情，抒發(fā)了對(duì)蜀僧的傾慕之情。 2．藝術(shù)特色 (1)正面描寫(xiě)和側(cè)畫(huà)描寫(xiě)相結(jié)合 三、四句正面描寫(xiě)蜀僧彈琴，用大自然宏偉的音響比喻琴聲，使人感到這琴聲一定是極其鏗鏘有力的。后四句是側(cè)面描寫(xiě)，一是寫(xiě)詩(shī)人聽(tīng)琴的愉快感受，二是寫(xiě)時(shí)間流逝很快，都巧妙地烘托了蜀僧彈琴技藝的高超。 (2)清新、明快的詩(shī)風(fēng) 律詩(shī)講究平仄、對(duì)仗，格律比較嚴(yán)整。而李白這首五律卻寫(xiě)得極其清新、明快，似乎一點(diǎn)也不費(fèi)力。其實(shí)，無(wú)論立意、構(gòu)思、起結(jié)、承轉(zhuǎn)，或是對(duì)仗、用典，都經(jīng)過(guò)一番巧妙的安排，只是不著痕跡罷了。真是“清水出芙蓉，天然去雕飾”。 【隨堂練筆】 閱讀下面這首詩(shī)，完成1～2題。 聽(tīng)蜀僧濬彈琴 李　白 蜀僧抱綠綺①，西下峨眉峰。 為我一揮手，如聽(tīng)萬(wàn)壑松。 客心洗流水②，余響入霜鐘③。 不覺(jué)碧山暮，秋云暗幾重。 【注】?、倬G綺：古代名琴。②流水：借用“高山流水”的典故。③霜鐘：《山海經(jīng)中山經(jīng)》載豐山有九鐘，霜降則鳴。 1．詩(shī)的頷聯(lián)中“一揮手”和“萬(wàn)壑松”分別表現(xiàn)了什么？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　“一揮手”寫(xiě)蜀僧彈琴的姿態(tài)(動(dòng)作、技藝)；“萬(wàn)壑松”寫(xiě)出了琴聲的音樂(lè)效果。 2．頸聯(lián)兩處使用典故，俞伯牙與鐘子期的故事點(diǎn)明自己也是通曉音律之人，“霜鐘”的傳說(shuō)點(diǎn)明物候時(shí)令，此外，這兩處的用典還有更深層的寓意是 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　作者具有濟(jì)蒼生的抱負(fù)，也期待著同樣能得到人生的知音。(意思對(duì)即可) 【名句鑒賞】 　不覺(jué)碧山暮，秋云暗幾重。 【鑒賞】　寫(xiě)出了曲終時(shí)的景色以及作者沉醉于琴聲之中的狀態(tài)，側(cè)面描寫(xiě)了琴聲的魅力。用自己著迷而不知時(shí)間飛逝來(lái)暗示琴聲的感染力。彈者高超的技藝和杰出的音樂(lè)才能都生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)，給讀者帶來(lái)無(wú)窮的想象和回味。另一方面，我們也真切地感到詩(shī)人內(nèi)心的贊許、欽佩、感激、知遇之情正像這繞梁的“余響”那樣流動(dòng)不止。 杜甫詩(shī)二首 《月夜》 【整體感知】 1．主旨內(nèi)容 這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人在一個(gè)月夜思念親人的情景，表達(dá)了詩(shī)人戰(zhàn)亂時(shí)期對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念和關(guān)切，表現(xiàn)了盼望和親人早日?qǐng)F(tuán)聚的殷切之情。 2．藝術(shù)特色 推己及人的反寫(xiě)手法。明明是杜甫思念流羈鄜州的家人，不直接道出，而是句句從對(duì)方寫(xiě)起，即設(shè)想妻兒在鄜州望月思念自己，這種寫(xiě)法新穎不俗。詩(shī)人盼望與家人團(tuán)聚，又隱含對(duì)國(guó)家安寧的希冀。 【隨堂練筆】 閱讀下面這首詩(shī)，完成1～3題。 月　夜 杜　甫 今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。 遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。 香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。 何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干？ 1．試鑒賞頸聯(lián)中“濕”字和“寒”字。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　“濕”和“寒”字寫(xiě)出了妻子望月時(shí)間之久，感情至深，哀婉至切。 2．前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō)：“心已馳神到彼，詩(shī)從對(duì)面飛來(lái)，悲婉微至，精麗絕倫，又妙在無(wú)一字不從月色照出也?！蹦闶欠裢膺@種說(shuō)法？為什么？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　同意。詩(shī)人身陷長(zhǎng)安，不寫(xiě)自己望月思家，卻寫(xiě)妻子望月懷夫、久久不眠的情景，無(wú)限的深情都從這想象描寫(xiě)中流出，兩地相思，悲苦難言。詩(shī)中情景，為月夜獨(dú)有，因此前人的評(píng)價(jià)是中肯的。 3．這首詩(shī)主要運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句賞析。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　作者實(shí)際看到的是長(zhǎng)安月，因望月而思念家人，從對(duì)方著手，寫(xiě)妻子閨中獨(dú)看月，寫(xiě)憐惜家中兒女尚小，不能理解妻子的思念，寫(xiě)想象中妻子因思念在月下長(zhǎng)久望月的形象；最后寫(xiě)想象中兩人一同倚窗看月，淚痕始干。整首詩(shī)采用虛實(shí)結(jié)合的方式，既表達(dá)詩(shī)人對(duì)家人的思念與掛念，也表達(dá)了妻子對(duì)丈夫的思念之情。 【名句鑒賞】 　今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。 何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干？ 【鑒賞】　題為《月夜》，字字都從月色中照出，而以“獨(dú)看”“雙照”為詩(shī)眼?！蔼?dú)看”是現(xiàn)實(shí)，卻從對(duì)面著想，只寫(xiě)妻子“獨(dú)看”鄜州之月而“憶長(zhǎng)安”，而自己的“獨(dú)看”長(zhǎng)安之月而憶鄜州，已包含其中?！半p照”兼包回憶與希望：感傷“今夜”的“獨(dú)看”，回憶往日的同看，而把并倚“虛幌”(薄帷)、對(duì)月舒愁的希望寄托于不知“何時(shí)”的未來(lái)。詩(shī)旨婉切，章法緊密，如黃生所說(shuō)：“五律至此，無(wú)忝詩(shī)圣矣！” 《房兵曹胡馬》 【整體感知】 1．主旨內(nèi)容 全詩(shī)對(duì)胡馬進(jìn)行了細(xì)致的描繪，通過(guò)歌頌馬的雄健驍騰，萬(wàn)里橫行，借以表現(xiàn)青年杜甫銳意進(jìn)取的精神。 2．藝術(shù)特色 象征手法。表面看來(lái)，全詩(shī)句句寫(xiě)馬，其實(shí)也句句寫(xiě)人，馬是實(shí)寫(xiě)，人是虛寫(xiě)；馬是明寫(xiě)，人是暗寫(xiě)。這樣，馬有了人的某些品質(zhì)，人有了馬的某些特征，人與馬互為表里，渾然一體，取得了很好的藝術(shù)效果。 【隨堂練筆】 閱讀下面這首詩(shī)，完成1～2題。 房兵曹胡馬 杜　甫 胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。 竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。 所向無(wú)空闊，真堪托死生。 驍騰有如此，萬(wàn)里可橫行。 1．“批”和“入”兩個(gè)動(dòng)詞極其傳神，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，談?wù)勀愕睦斫狻? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　“批”和“入”兩個(gè)動(dòng)詞極其傳神。前者寫(xiě)雙耳直豎，有一種挺拔的力度；后者不寫(xiě)四蹄生風(fēng)，而寫(xiě)風(fēng)入四蹄，別具神韻。從騎者的感受說(shuō)，當(dāng)其風(fēng)馳電掣之時(shí)，好像馬是不動(dòng)的，兩旁的景物飛速后閃，風(fēng)也向蹄間呼嘯而入。 2．此詩(shī)是怎樣運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的藝術(shù)手法的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　前四句寫(xiě)眼前馬的外形動(dòng)態(tài)，是實(shí)寫(xiě)。詩(shī)人用傳神之筆為我們描畫(huà)了一匹神清骨峻的“胡馬”；后四句是詩(shī)人的合理推想，是虛寫(xiě)，表現(xiàn)出馬能逾越一切險(xiǎn)阻的能力。實(shí)虛結(jié)合，形神兼?zhèn)?，拓展?shī)歌意境，既能更好凸顯馬之精神，也給人留下廣闊的想象空間。 【名句鑒賞】 　驍騰有如此，萬(wàn)里可橫行。 【鑒賞】　此詩(shī)最后一句稱(chēng)贊馬的驍勇騰越之力無(wú)可匹敵，即使是萬(wàn)里崎山險(xiǎn)路，也可自由馳騁。這里的“萬(wàn)里可橫行”，包含著作者無(wú)盡的期望和抱負(fù)，一語(yǔ)雙關(guān)，蘊(yùn)意深遠(yuǎn)。明寫(xiě)期望房兵曹為國(guó)立功，實(shí)是詩(shī)人心跡的自我表白。強(qiáng)盛的大唐時(shí)代，開(kāi)疆拓土，激發(fā)了民眾的豪情，書(shū)生寒士都渴望建功立業(yè)，封侯萬(wàn)里。這種蓬勃向上的精神用駿馬來(lái)表現(xiàn)確實(shí)最合適不過(guò)了。 高適　《燕歌行》(并序) 【整體感知】 1．主旨內(nèi)容 全詩(shī)通過(guò)荒淫無(wú)恥的將軍和質(zhì)樸勇敢的士兵的對(duì)比，表達(dá)了對(duì)流血犧牲的士兵的同情，對(duì)不恤兵士的將軍的諷刺。 2．藝術(shù)特色 對(duì)比手法。從全詩(shī)來(lái)看，士兵的效命死節(jié)與漢將的恃寵貪功，士兵辛苦久戰(zhàn)、家室分離與漢將臨戰(zhàn)失職、縱情聲色，都是鮮明的對(duì)比。而結(jié)尾提出李廣，則又是古今對(duì)比。這些對(duì)比，有力地突出了主旨。 【隨堂練筆】 閱讀下面高適《燕歌行》(并序)的相關(guān)內(nèi)容，回答后面的問(wèn)題。 (一)“出師”部分 燕歌行(并序) 高　適 漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。 男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。 金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。 校尉羽書(shū)飛瀚海，單于獵火照狼山。 1．本詩(shī)渲染了怎樣的“出師”場(chǎng)面？結(jié)合全詩(shī)，談?wù)勥@樣描寫(xiě)的作用。(結(jié)合“金伐鼓”和“旌旆逶迤”來(lái)分析) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　透過(guò)這金鼓震天、大搖大擺前進(jìn)的場(chǎng)面，可以揣知將軍臨戰(zhàn)前不可一世的驕態(tài)，也為下文作反襯。 2．“本自”和“非常”這兩個(gè)虛詞有何作用？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　“男兒本自重橫行，天子非常賜顏色”，貌似揄?yè)P(yáng)漢將去國(guó)時(shí)的威武榮耀，實(shí)則已隱含譏諷，預(yù)伏下文。樊噲?jiān)趨魏竺媲罢f(shuō)：“臣愿得十萬(wàn)眾，橫行匈奴中。”季布便斥責(zé)他當(dāng)面欺君該斬。(見(jiàn)《史記季布傳》)所以，這“橫行”的由來(lái)，就意味著恃勇輕敵。唐汝詢(xún)說(shuō)：“言煙塵在東北，原非犯我內(nèi)地，漢將所破特馀寇耳。蓋此輩本重橫行，天子乃厚加禮貌，能不生邊釁乎？” 3．“榆關(guān)”“碣石”“瀚?！薄袄巧健彼膫€(gè)地方連綴，有何表達(dá)作用？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　從辭家去國(guó)到榆關(guān)、碣石，更到瀚海、狼山，八句詩(shī)概括了出征的歷程，逐步推進(jìn)，氣氛也從寬緩漸入緊張。 (二)“戰(zhàn)敗”部分 山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。 戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。 大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。 4．戰(zhàn)士們作戰(zhàn)的條件有哪些不利之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　(1)“蕭條”：自然條件惡劣；(2)“憑陵”：敵人來(lái)勢(shì)兇猛，戰(zhàn)力強(qiáng)；(3)“風(fēng)雨”：天氣之惡劣?？偨Y(jié)：渲染了戰(zhàn)勢(shì)的危急與戰(zhàn)斗條件的惡劣。 5．“大漠”“窮秋”“塞草”“孤城”“落日”“斗兵”六個(gè)意象營(yíng)造了怎樣的意境？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　營(yíng)造了荒蕪、衰敗、冷落、凄涼的意境，有著鮮明的邊塞特點(diǎn)的陰慘景色，烘托出殘兵敗卒心境的凄涼。 (三)“被圍”部分 鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉筯應(yīng)啼別離后。 少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。 邊庭飄搖那可度，絕域蒼茫更何有！ 殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗。 6．征人思婦之苦與對(duì)漢將的譴責(zé)有何聯(lián)系？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　這一段寫(xiě)士兵的痛苦，實(shí)是對(duì)漢將更深的譴責(zé)。應(yīng)該看到，這里并不是游離戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程的泛寫(xiě)，而是處在被圍困的險(xiǎn)境中的士兵心情的寫(xiě)照?！拌F衣遠(yuǎn)戍辛勤久”以下兩句，一句寫(xiě)征夫，一句寫(xiě)征夫思念中的少婦，錯(cuò)綜相對(duì)，離別之苦，逐步加深。城南少婦，日夜悲愁，但是“邊庭飄搖那可度”？薊北征人，徒然回首，畢竟“絕域蒼茫更何有”！相去萬(wàn)里，永無(wú)見(jiàn)期。更那堪白天所見(jiàn)，只是“殺氣三時(shí)作陣云”；晚上所聞，唯有“寒聲一夜傳刁斗”。如此危急的絕境，真是死在眉睫之間，使人不由地想把他們推到這絕境的究竟是誰(shuí)。這是深化主題不可缺少的一段。 (四)“苦斗”部分 相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛？ 君不見(jiàn)沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍！ 7．如何理解“相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛”這兩句？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　士兵們與敵人短兵相接，浴血奮戰(zhàn)，那種視死如歸的精神，豈是為了取得個(gè)人的功勛！他們是何等質(zhì)樸、善良，何等勇敢，然而又是何等可悲啊！詩(shī)人的感情包含著悲憫和禮贊，而“豈顧勛”則是有力地譏諷了輕開(kāi)邊釁、冒進(jìn)貪功的漢將。 8．“至今猶憶李將軍”中的“李將軍”與詩(shī)中的將領(lǐng)有何不同？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　李將軍：驍勇善戰(zhàn)，足智多謀，身先士卒，不貪功，愛(ài)士兵。詩(shī)中的將領(lǐng)：無(wú)勇無(wú)謀，恃勇輕敵，遠(yuǎn)離前線，尋歡作樂(lè)，好大喜功，不問(wèn)士兵死活。 【名句鑒賞】 　戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。 【鑒賞】　運(yùn)用鮮明的對(duì)比，將戰(zhàn)士的為國(guó)死戰(zhàn)和將領(lǐng)的尋歡作樂(lè)對(duì)照來(lái)寫(xiě)，雖無(wú)任何議論，但情感和觀點(diǎn)卻得以顯露，充滿(mǎn)了憤怒和諷刺。自然條件惡劣，敵人兇猛善戰(zhàn)，將領(lǐng)與戰(zhàn)士的矛盾，尤其是將領(lǐng)的尋歡作樂(lè)、不愛(ài)惜士兵是失敗的主要原因。