湖南省湘西土家族苗族自治州中考思想品德真題試題（含解析1）.doc

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湖南省湘西土家族苗族自治州xx年中考思想品德真題試題 一、選擇題（共12小題，每小題3分，滿分36分） 1. 中國(guó)共產(chǎn)黨第 次全國(guó)代表大會(huì)于xx年10月18日至24日在北京舉行大會(huì)描繪了決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的宏偉藍(lán)圖，進(jìn)一步指明了黨和國(guó)家事業(yè)的前進(jìn)方向。 A. 十七 B. 十八 C. 十九 D. 二十 【答案】C 【解析】 【詳解】此題是時(shí)政題，解析略 2. 十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議xx年3月11日下午在人民大會(huì)堂舉行第三次全體會(huì)議，表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)（　?。┬拚浮贰? A. 刑法 B. 憲法 C. 民法 D. 教育法 【答案】B 【解析】 【詳解】此題是時(shí)政題，解析略 3. xx年2月9日20時(shí)，第二十三屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在（　?。╅_(kāi)幕。 A. 俄羅斯索契 B. 日木東京 C. 中國(guó)北京 D. 韓國(guó)平昌 【答案】D 【解析】 【詳解】此題是時(shí)政題，解析略 4. 如圖中人物的言行告訴我們的道理是 A. 與人出現(xiàn)磕碰時(shí)，自己一定要盡量占主動(dòng)，這樣才不會(huì)吃虧 B. 人際交往中，要做到謙和、禮貌、與人為善 C. 生活中難免會(huì)出現(xiàn)磕瞌碰碰的事情，要一味忍讓和寬容 D. 生活中，有意無(wú)意傷害了他人，說(shuō)句客氣話就行了 【答案】B 【解析】 【詳解】此題旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)概括說(shuō)明問(wèn)題的能力。解答漫畫(huà)型材料題，要注意認(rèn)真閱讀漫畫(huà)及漫畫(huà)中的文字。通過(guò)對(duì)上述要素的觀察可以看出，在公交車上發(fā)生磕碰時(shí)，人與人之間能夠互相體諒。啟示我們?cè)谌穗H交往中要做到互相尊重、謙和有禮、寬容他人、與人為善。B的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。A的說(shuō)法錯(cuò)誤，如果人人都抱著“占主動(dòng)、不吃虧”的心態(tài)，矛盾會(huì)越來(lái)越多，不利于社會(huì)和諧；C中的“一味忍讓”的說(shuō)法錯(cuò)誤，我們應(yīng)該維護(hù)自己正當(dāng)?shù)臋?quán)益；D的說(shuō)法錯(cuò)誤，傷害他人要真誠(chéng)地表示歉意，而不是只說(shuō)客氣話。這三項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選B。 5. 有專家認(rèn)為：管教人有三個(gè)地方，一個(gè)是家庭，一個(gè)是學(xué)校，一個(gè)是監(jiān)獄。要避免被監(jiān)獄管教，青少年應(yīng)該 ①學(xué)法，守法，提高法律意識(shí) ②嚴(yán)格要求自己，依法自律 ③增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，遠(yuǎn)離不良誘惑 ④正確對(duì)待父母、老師的教育 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【詳解】此題旨在考查學(xué)生理解問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?！斑M(jìn)監(jiān)獄”意味著受到了法律的制裁，要避免被監(jiān)獄管教，就要做到不違法。因此青少年要樹(shù)立法律意識(shí)、嚴(yán)格依法約束自己的行為。①②③④四個(gè)選項(xiàng)分別從提高思想意識(shí)和落實(shí)實(shí)際行動(dòng)的角度進(jìn)行說(shuō)明，說(shuō)法都是正確的，且符合題意，應(yīng)入選。故該題選C。 【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵，在于懂得“進(jìn)監(jiān)獄”即是出現(xiàn)了違法行為。 6. 如圖給我們的啟示是 A. 在工作面前不能把尊嚴(yán)當(dāng)回事 B. 人的尊嚴(yán)無(wú)比珍貴，不要犧牲自己做人的尊嚴(yán) C. 有地位就有尊嚴(yán)，沒(méi)有地位就沒(méi)有尊嚴(yán) D. 尊重別人其實(shí)就在尊重自己 【答案】B 【解析】 【詳解】此題旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)概括說(shuō)明問(wèn)題的能力。解答漫畫(huà)型材料題，要注意認(rèn)真閱讀漫畫(huà)及漫畫(huà)中的文字。通過(guò)對(duì)上述要素的觀察可以看出，某外企的經(jīng)理要求員工發(fā)言時(shí)，“不會(huì)說(shuō)，就學(xué)狗叫”。這種要求嚴(yán)重傷害了員工的人格尊嚴(yán)，啟示我們要重視維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。B的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。AC的說(shuō)法錯(cuò)誤，人與動(dòng)物的區(qū)別之一就在于人有思想、有自尊，即使是在工作中、即使是普通人，也都有自己的尊嚴(yán)；D的說(shuō)法正確，但材料沒(méi)有體現(xiàn)尊重他人與尊重自己的關(guān)系。這三項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選B。 7. “我們要樹(shù)立社會(huì)主義生態(tài)文明觀，推動(dòng)形成人與自然和諧發(fā)展的現(xiàn)代化新格局，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境做出我們這代人的努力”。下列人與自然和諧發(fā)展認(rèn)識(shí)正確的是 ①只要金山銀山，不要綠水青山 ②只要綠水青山，不要金山銀山 ③既要金山銀山，也要綠水青山 ④綠水青山也是金山銀山 A. ③④ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)可持續(xù)發(fā)展觀的正確認(rèn)識(shí)。“金山銀山”是指經(jīng)濟(jì)建設(shè)、“綠水青山”是指環(huán)境保護(hù)。人與自然和諧發(fā)展，要求我們既要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，又要重視環(huán)境保護(hù)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展。③④的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。①②中，無(wú)論是只重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)，還是只要求保護(hù)環(huán)境，都是片面的，不是人與自然和諧發(fā)展的表現(xiàn)。這兩項(xiàng)不符合題意，應(yīng)排除。故該題選A。 【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵，在于懂得“金山銀山”是指經(jīng)濟(jì)建設(shè)、“綠水青山”是指環(huán)境保護(hù)。 8. xx年3月5至20日，來(lái)自全國(guó)各地的全國(guó)人大代表匯聚北京，共商國(guó)事，這表明人民代表大會(huì)制度 A. 是國(guó)家最高立法機(jī)關(guān) B. 是我國(guó)的根本政治制度 C. 是國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān) D. 是國(guó)家最高行政機(jī)關(guān) 【答案】B 【解析】 【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)我國(guó)的人民代表大會(huì)制度的正確認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，B的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。AC的說(shuō)法不符合題意，全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和立法機(jī)關(guān)；D的說(shuō)法不符合題意，國(guó)務(wù)院（即中央人民政府）是我國(guó)的國(guó)家最高行政機(jī)關(guān)。這三項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選B。 【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵，一方面在于準(zhǔn)確掌握基礎(chǔ)知識(shí)，另一方面還要區(qū)別清人民代表大會(huì)制度、全國(guó)人民代表大會(huì)兩個(gè)概念，以及全國(guó)人民代表大會(huì)、國(guó)務(wù)院等國(guó)家機(jī)關(guān)各自的性質(zhì)。 9. 政府工作報(bào)告中指出：今年是改革開(kāi)放40周年，必須大力推進(jìn)改革開(kāi)放。青少年要做改革開(kāi)放的擁護(hù)者與支持者，應(yīng)該 ①正確認(rèn)識(shí)對(duì)待改革過(guò)程中遇到的困難與挫折 ②正確認(rèn)識(shí)對(duì)待改革給個(gè)人、家庭帶來(lái)的影響 ③樹(shù)立全球意識(shí)，培養(yǎng)國(guó)際視野 ④確立報(bào)效祖國(guó)，奉獻(xiàn)社會(huì)的志向，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新進(jìn)取的精神 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【詳解】此題旨在考查學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)情況。改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，我國(guó)必須大力推進(jìn)改革開(kāi)放。作為青少年，要擁護(hù)改革開(kāi)放的政策，正確對(duì)待改革給自己帶來(lái)的變化，努力為推動(dòng)改革開(kāi)放做貢獻(xiàn)。①②③④四個(gè)選項(xiàng)分別從思想意識(shí)和實(shí)際行動(dòng)的角度說(shuō)明青少年的正確做法，說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。故該題選C。 10. 古人早有“煙癮一來(lái)人似狼，賣兒賣女不認(rèn)娘”的告誡。家庭中只要有了一個(gè)吸毒者，從此全家就會(huì)永無(wú)寧日。下列屬于毒品對(duì)家庭危害的是 ①影響國(guó)民素質(zhì) ②耗費(fèi)錢財(cái) ③毒害社會(huì)風(fēng)氣 ④貽害后代 A. ②④ B. ①③ C. ③④ D. ①② 【答案】A 【解析】 【詳解】此題旨在考查學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)情況。題目要求選出毒品對(duì)家庭帶來(lái)的危害，②④的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。①③的說(shuō)法也是正確的，但說(shuō)明的是毒品對(duì)國(guó)家和社會(huì)的危害，不符合題目要求，應(yīng)排除。故該題選A。 【點(diǎn)睛】解答該題的關(guān)鍵，在于讀清題目要求：“屬于對(duì)家庭的危害”。 11. 在生活中，面對(duì)漫畫(huà)《誘惑》中的誘惑，我們應(yīng)該 A. 欣然進(jìn)入，暢游網(wǎng)海 B. 理智對(duì)待，拒絕引誘 C. 滿足好奇心，勇敢地嘗試 D. 抱著沒(méi)什么大不了態(tài)度去嘗試 【答案】B 【解析】 【詳解】此題旨在考查學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)情況。解答漫畫(huà)型材料題，要注意認(rèn)真閱讀漫畫(huà)及漫畫(huà)中的文字。通過(guò)對(duì)上述要素的觀察可以看出，網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者無(wú)視法律的規(guī)定，邀請(qǐng)未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧。警示我們青少年要善于分辨是非善惡，自覺(jué)抵制不良誘惑。B的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。ACD的說(shuō)法都是錯(cuò)誤的，網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，會(huì)給自己的身心健康帶來(lái)不良影響。我國(guó)法律規(guī)定，網(wǎng)吧、游戲廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入。這三項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選B。 12. 當(dāng)車禍發(fā)生時(shí)或發(fā)生后，以下做法正確是 ①有人受傷，不管情況怎樣就立即將其從車中拉出 ②車禍發(fā)生后，在無(wú)法自救的情況下，等待救援 ③車禍發(fā)生時(shí)，迅速跳車 ④車禍發(fā)生后，盡可能地自救，逃出車禍車輛 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【詳解】此題旨在考查學(xué)生面對(duì)意外事故的自救意識(shí)和自救能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，遭遇車禍，首先要盡可能地自救，如果無(wú)法自救，就要耐心等待救援的到來(lái)。②④的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。①的做法錯(cuò)誤，傷情不明的情況下，貿(mào)然施救，有可能會(huì)造成更大的傷害；③的做法錯(cuò)誤，迅速跳車，可能會(huì)導(dǎo)致更嚴(yán)重的后果。這兩項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選D。 二、判斷題（共12小題，每小題1分，滿分12分。對(duì)的打“√”；錯(cuò)的打“”） 13. xx年5月14日至15日，“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在北京成功舉行，國(guó)家主席習(xí)近平出席開(kāi)幕式并發(fā)表主旨演講。 【答案】正確 【解析】 【詳解】此題是時(shí)政判斷題，解析略 14. 由于自我認(rèn)識(shí)能力不足，或者對(duì)自己的期望值不當(dāng)?shù)仍?，作為初中生的我們不可能正確認(rèn)識(shí)自我。 【答案】錯(cuò)誤 【解析】 【詳解】此題是一道判斷題，旨在考查學(xué)生對(duì)基本觀點(diǎn)的掌握情況，難度一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，由于自我認(rèn)識(shí)能力不足，或者對(duì)自己的期望值不當(dāng)?shù)仍?，作為初中生的我們可能?huì)產(chǎn)生對(duì)自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。但是我們可以通過(guò)自我觀察、通過(guò)他人的評(píng)價(jià)、通過(guò)參加集體活動(dòng)等途徑提高自我認(rèn)識(shí)的能力，正確認(rèn)識(shí)自我。因此這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。 15. 進(jìn)入青春期后，我們的內(nèi)心世界變得豐富多彩。一方面，我們渴望被人理解和關(guān)注，另一方面，我們的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，又不愿意把自己的內(nèi)心輕易表露出來(lái)。這就出現(xiàn)了青春期常見(jiàn)的閉鎖心理。 【答案】正確 【解析】 【詳解】此題是一道判斷題，旨在考查學(xué)生對(duì)青春期的閉鎖心理這一基本概念的掌握情況，難度中等。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，青春期的身心極易處于一種不平衡的狀態(tài)。既渴望被人理解關(guān)注，又不愿意輕易表露自己的內(nèi)心世界，就會(huì)產(chǎn)生青春期的閉鎖心理。這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。 16. 敢于負(fù)責(zé)是責(zé)任感的最高體現(xiàn)。 【答案】錯(cuò)誤 【解析】 【詳解】此題是一道判斷題，旨在考查學(xué)生對(duì)責(zé)任的有關(guān)知識(shí)的掌握情況。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)是一個(gè)人責(zé)任感的最高體現(xiàn)。而敢于負(fù)責(zé)表現(xiàn)在很多方面，如對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)等。因此這個(gè)觀點(diǎn)表達(dá)錯(cuò)誤。 17. 自信心是自尊的產(chǎn)兒，沒(méi)有自尊，就不會(huì)有自信。 【答案】錯(cuò)誤 【解析】 【詳解】此題是一道判斷題，旨在考查學(xué)生對(duì)自信的正確認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自信心是成功的產(chǎn)兒，某件事做成功之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，從而更加自信。因此這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。 18. 權(quán)利和義務(wù)的一致性既求公民增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法維護(hù)權(quán)利，又要求公民增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。 【答案】正確 【解析】 【詳解】此題是一道判斷題，旨在考查學(xué)生對(duì)權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的，公民既是享有權(quán)利的主體，也是履行義務(wù)的主體。因此我們每個(gè)人不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利；而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。因此這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。 19. 保護(hù)公民的人身權(quán)利，尊重人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私是建設(shè)文明社會(huì)的重要前提，也是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基礎(chǔ)。 【答案】錯(cuò)誤 【解析】 【詳解】此題是一道判斷題，旨在考查學(xué)生對(duì)保護(hù)隱私權(quán)的重要性的認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們?cè)诰S護(hù)自身隱私權(quán)的同時(shí)，自覺(jué)地尊重別人的隱私，這不僅是建設(shè)文明社會(huì)的重要前提，也是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基礎(chǔ)。材料中的這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。 20. 我們這個(gè)時(shí)代需要干大事業(yè)的人，更需要千千萬(wàn)萬(wàn)在平凡崗位上扎實(shí)做好本職工作，積極履行各自社會(huì)責(zé)任的人。 【答案】正確 【解析】 【詳解】此題是一道判斷題，旨在考查學(xué)生對(duì)基本觀點(diǎn)的掌握情況。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們這個(gè)時(shí)代需要干大事業(yè)的人，但更需要千千萬(wàn)萬(wàn)在平凡崗位上扎實(shí)做好本職工作，積極履行各自社會(huì)責(zé)任的人。只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)。因此這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。 21. 今天的教育，明天的科技，后天的經(jīng)濟(jì)。 【答案】正確 【解析】 【詳解】此題是一道判斷題，旨在考查學(xué)生對(duì)教育、科技、經(jīng)濟(jì)之間關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。只有發(fā)展了教育事業(yè)，才能培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展需要的人才，人才掌握科學(xué)技術(shù)，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步才能極大促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此這個(gè)觀點(diǎn)準(zhǔn)確表達(dá)了教育、科技、經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系，是正確的。 22. 可持續(xù)發(fā)展指的是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)，資源、環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)滿足當(dāng)代人的需求。 【答案】錯(cuò)誤 【解析】 【詳解】此題是一道判斷題，旨在考查學(xué)生對(duì)可持續(xù)發(fā)展的含義的掌握情況。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人的需求，也不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。因此材料中的這個(gè)觀點(diǎn)“強(qiáng)調(diào)滿足當(dāng)代人的需求”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。 23. 想象是創(chuàng)造的先導(dǎo)，創(chuàng)造離不開(kāi)想象，想象力是創(chuàng)造性人才不可缺少的基本素質(zhì)。 【答案】正確 【解析】 【詳解】此題是一道判斷題，旨在考查學(xué)生對(duì)想象和創(chuàng)造之間關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造離不開(kāi)想象，必須以想象為基礎(chǔ)。想象是創(chuàng)造的先導(dǎo)，是從模仿到創(chuàng)造的階梯，想象力是創(chuàng)造性人才不可缺少的基本素質(zhì)。因此這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。 24. “植綠護(hù)綠，珍愛(ài)生靈，節(jié)約資源、抵制污染”，是青少年生態(tài)道德的基本要求，也是我們參與綠色行動(dòng)的指南。 【答案】正確 【解析】 【詳解】此題是一道判斷題，旨在考查學(xué)生對(duì)基本觀點(diǎn)的掌握情況，情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)情況。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，每個(gè)公民都有保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任，青少年也不例外?！爸簿G護(hù)綠，珍愛(ài)生靈，節(jié)約資源、抵制污染”，是青少年生態(tài)道德的基本要求，也是我們參與綠色行動(dòng)的指南。這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。 三、簡(jiǎn)答題（請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)區(qū)城內(nèi)作答．每小題9分，共36分） 25. 生活中同學(xué)們經(jīng)常會(huì)遇到不少事情來(lái)考驗(yàn)自己的意志。如每天起床鈴響起后，總想多睡那么幾分鐘，結(jié)果導(dǎo)致早操或是早自習(xí)遲到；一有時(shí)間就拿起手機(jī)玩或是老想著泡網(wǎng)吧，甚至上課了也老是走神，因?yàn)橛幸粋€(gè)游戲還沒(méi)有玩結(jié)束或是一部小說(shuō)或電視連續(xù)劇沒(méi)有看完…… 請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)思想品德知識(shí)回答： （1）如果你遇到情境中所講的這些意志考驗(yàn)，你會(huì)怎樣做？為什么？ （2）談?wù)勀愦蛩阋阅男?shí)際行動(dòng)來(lái)磨礪自己的意志。 【答案】（1）控制自己；因?yàn)槲沂且粋€(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。 （2）①必須樹(shù)立明確的目標(biāo)；②要從細(xì)微之處做起從身邊的小事做起；③應(yīng)善于管理自己；④要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。 【解析】 【詳解】（1）此問(wèn)旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，意志堅(jiān)強(qiáng)的人，對(duì)自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有著清醒而深刻的認(rèn)識(shí)，因此能控制自己的行動(dòng)。如果意志堅(jiān)強(qiáng)的人遇到材料中的這些考驗(yàn)，一定能控制自己，戰(zhàn)勝誘惑，朝向自己的目標(biāo)努力。只要學(xué)生回答的言之有理即可。 （2）此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開(kāi)放性，難度一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，要磨礪自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，就要樹(shù)立明確的目標(biāo)、從身邊小事做起、善于管理自己、主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。只要學(xué)生從上述四個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明，言之有理即可。如果學(xué)生回答的是具體情境下的具體做法，也可以酌情給分。 26. 材料一 xx年2月18日，岳麓區(qū)某投注站業(yè)主潘立文幫別人保管的彩票中了533萬(wàn)大獎(jiǎng)，雖然彩票不是掛名的，誰(shuí)持有彩票誰(shuí)就可以見(jiàn)獎(jiǎng)，但潘立文還是果斷將彩票送歸劉先生。他的這一行為被各大媒體報(bào)道，長(zhǎng)沙市福彩中心授予他“誠(chéng)實(shí)守信獎(jiǎng)“。 材料二 中央電視臺(tái)《每周質(zhì)量報(bào)告》欄目曾曝光了13種藥用鉻超標(biāo)膠囊藥物，其成分含有不可食用的工業(yè)明膠。修正藥業(yè)生產(chǎn)的“羚羊感冒膠囊”、通化金馬藥業(yè)生產(chǎn)的“清熱通淋膠囊”、通化盛和藥業(yè)生產(chǎn)的“胃康靈膠囊”、四川蜀中制藥生產(chǎn)的阿莫西林膠囊等常用藥赫然在列，全國(guó)市場(chǎng)一時(shí)談“膠”色變。 請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)思想品德知識(shí)： （1）談?wù)勀銓?duì)誠(chéng)信或誠(chéng)信價(jià)值的理解，并列舉兩個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的成語(yǔ)格言或典故。 （2）談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣向潘立文學(xué)習(xí)做一個(gè)講誠(chéng)信的人。 【答案】（1）成語(yǔ)：一諾千金 君子一言，駟馬難追 一言九鼎 言而有信 金口玉言 名言警句：與朋友交，言而有信--論語(yǔ) 非信無(wú)以使民，非民無(wú)以守國(guó)。--資治通鑒 言不信者，行不果。--墨子 （2）①要言必信，信必果。不輕易許諾，一旦許諾，堅(jiān)決履行。 ②許諾前要深思熟慮，量力而定。如盡力而為卻不能辦到時(shí)，要及時(shí)說(shuō)明原由并求得諒解。 ③誠(chéng)信不同于“哥們義氣”履行諾言要符合法律規(guī)范和道德要求。 ④被迫情況下做出的承諾不必遵守。 【解析】 【詳解】（1）此問(wèn)旨在考查學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)情況，以及積累能力，具有很強(qiáng)的開(kāi)放性，難度一般。第一小問(wèn)，我們可以從什么是誠(chéng)信、誠(chéng)信的重要性、誠(chéng)信的基本要求等角度說(shuō)明對(duì)誠(chéng)信的理解；第二小問(wèn)，關(guān)于誠(chéng)信的成語(yǔ)、格言或典故有很多，只要學(xué)生舉出其中的兩個(gè)即可。成語(yǔ)如：一諾千金；君子一言，駟馬難追；一言九鼎；言而有信；名言警句：與朋友交，言而有信--論語(yǔ)；非信無(wú)以使民，非民無(wú)以守國(guó)。--資治通鑒；言不信者，行不果。--墨子 （2）此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開(kāi)放性，難度一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，做誠(chéng)信的人就要言必信、行必果；慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言；在特定情況下，誠(chéng)信也要講智慧。只要學(xué)生從上述角度進(jìn)行說(shuō)明，言之有理即可。如果學(xué)生回答的是具體情境下的具體做法，也可以酌情給分。 27. 確定國(guó)家憲法日，開(kāi)展憲法教育；建立憲法宣誓制度；將憲法知識(shí)納入中考測(cè)試……凡此種種，均旨在確立憲法至尊地位，也是從各個(gè)層面維護(hù)現(xiàn)代法治文明的核心構(gòu)成。 “弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)憲法權(quán)威”，青少年應(yīng)該怎樣做？ 【答案】①學(xué)習(xí)憲法，領(lǐng)會(huì)憲法的精神實(shí)質(zhì)；②宣傳憲法，以憲法為行為的最高準(zhǔn)則；③自覺(jué)遵守憲法，依法行使憲法，享受憲法賦予的權(quán)利的同時(shí)，也要自覺(jué)地履行憲法規(guī)定的義務(wù)；④自覺(jué)維護(hù)憲法的權(quán)威，同一切違憲行為作斗爭(zhēng)；等等 【解析】 【詳解】此題旨在考查學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)情況，具有一定開(kāi)放性，難度一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，青少年要學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法、遵守憲法、自覺(jué)維護(hù)憲法的權(quán)威。只要學(xué)生從上述角度進(jìn)行說(shuō)明，言之有理即可。如果學(xué)生回答的是具體情境下的具體做法，也可以酌情給分。 28. 近日，中國(guó)商務(wù)發(fā)言人高峰表示，中方不愿看到中美貿(mào)易摩擦升級(jí)，中方談判的大門始終是敞開(kāi)的。貿(mào)易戰(zhàn)沒(méi)有贏家，中國(guó)過(guò)去40年改革開(kāi)放取得的成就前所未有，中國(guó)政府愿意本著長(zhǎng)期戰(zhàn)略眼光思考問(wèn)題，美方針對(duì)中國(guó)的舉措既出乎中方意料，又在中方預(yù)料之中、希望美方認(rèn)清形勢(shì)，順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和貿(mào)易投資自由化的歷史趨勢(shì)。中國(guó)不希望打貿(mào)易戰(zhàn)，但絕不害怕貿(mào)易戰(zhàn)。中方有信心、有能力、有經(jīng)驗(yàn)捍衛(wèi)中國(guó)人民的利益和國(guó)家核心利益。 針對(duì)中美貿(mào)易摩探，你認(rèn)為我國(guó)政府的信心源自哪些方面？ 【答案】①我國(guó)的綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，國(guó)際地位日益提高；②中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，成為國(guó)際舞臺(tái)上的一支重要力量；③我國(guó)堅(jiān)持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖；堅(jiān)持改革開(kāi)放的基本國(guó)策；實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略等；④我們開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度等。 【解析】 【詳解】此題旨在考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析說(shuō)明問(wèn)題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開(kāi)放性，難度中等。針對(duì)中美貿(mào)易摩擦，我國(guó)政府的信心來(lái)源于我國(guó)始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟、始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)正確的領(lǐng)導(dǎo)、近年來(lái)不斷增長(zhǎng)的綜合國(guó)力、中國(guó)在世界舞臺(tái)上發(fā)揮的作用等方面。只要學(xué)生從上述角度中任選三個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明，符合題意，言之有理即可。 【點(diǎn)睛】此題同“我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)取得一切成績(jī)和進(jìn)步的原因”一題。 四、分析說(shuō)明題（請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)區(qū)瑗內(nèi)作答．共16分） 29. 材料一 材料二 我國(guó)扶貧經(jīng)歷的三個(gè)階段： 一、生產(chǎn)自救階段。中華人民共和國(guó)建立后，政府采取“發(fā)放救濟(jì)款、資助生產(chǎn)和以工代賑”等措施，取得了顯著成效，對(duì)改變農(nóng)村面貌、保障貧困戶生活起到了一定的作用。 二、個(gè)案型的扶貧階段。1978年以后，采取干部分工負(fù)責(zé)、富裕戶扶助貧困戶等辦法，幫助貧困戶發(fā)揮自身潛能，達(dá)到擺脫貧困的目的。 三、區(qū)域型的以經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)為主的扶貧階段。從1983年起，國(guó)家投入更大力量幫助貧困地區(qū)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，挖掘資源潛力，開(kāi)辟生產(chǎn)門路，實(shí)行多種經(jīng)營(yíng)，增強(qiáng)貧困地區(qū)自我發(fā)展能力。 材料三 湘西是湖南省貧困面積最大，貧困程度最深，扶貧任務(wù)最重的深度貧困地區(qū)，是前幾輪扶貧剩下的“硬骨頭”。 （1）簡(jiǎn)述你從材料一中獲得的信息。 （2）從我國(guó)扶貧經(jīng)歷的三個(gè)階段可以看出，國(guó)家一直高度重視扶貧工作，請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析原因。 （3）結(jié)合材料三顯示的數(shù)據(jù)請(qǐng)你為湘西啃下“硬骨頭”，提幾條合理化建議。 【答案】（1）xx年至xx年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得巨大成就。 （2）①體現(xiàn)了黨和政府堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的要求，是落實(shí)三個(gè)代表重要思想的表現(xiàn)，體現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨；②有利于縮小貧富差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕；③有利于全面建成小康社會(huì)；④有利于維護(hù)社會(huì)公平正義，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。 （3）要解決貧困問(wèn)題，需要各方面的努力。政府：①堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。②完善社會(huì)保障體系的建設(shè)；③實(shí)施扶貧開(kāi)發(fā)；④堅(jiān)持教育扶貧，教育經(jīng)費(fèi)繼續(xù)向貧困地區(qū)傾斜，幫助貧困地區(qū)改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育公平。⑤免費(fèi)開(kāi)展就業(yè)培訓(xùn)，實(shí)施下崗再就業(yè)。⑥加強(qiáng)宣傳工作，大力營(yíng)造扶貧濟(jì)困社會(huì)氛圍。⑦動(dòng)員更多社會(huì)力量參與扶貧開(kāi)發(fā)。社會(huì)各界：①積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 ②積極參與扶貧開(kāi)發(fā)活動(dòng)。公民：①?gòu)淖约鹤銎?，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)幫助。②向政府和社會(huì)呼吁，帶動(dòng)更多的人伸出援助之手，③捐款捐物，盡自己所能幫助他們。 【解析】 【詳解】（1）此問(wèn)旨在考查學(xué)生從材料中獲取有效信息，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括說(shuō)明的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開(kāi)放性，難度中等。解答圖表型材料題，要注意認(rèn)真閱讀圖表的表頭、圖表中對(duì)比的項(xiàng)目、圖表中的數(shù)據(jù)。并將數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，從對(duì)比中找到取得的成就或存在的差距。通過(guò)對(duì)上述要素的閱讀和對(duì)比可以看出，xx年至xx年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得巨大成就。只要學(xué)生從經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就的角度進(jìn)行概括，言之有理符合題意即可。 （2）此問(wèn)旨在考查學(xué)生從材料中獲取有效信息，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括說(shuō)明的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開(kāi)放性，難度中等。認(rèn)真閱讀材料，建國(guó)以來(lái)我國(guó)扶貧經(jīng)歷的三個(gè)階段，說(shuō)明黨和國(guó)家高度重視扶貧工作。我們可以從黨的性質(zhì)與宗旨、“三個(gè)代表”重要思想、以人為本的科學(xué)發(fā)展觀、以人民為中心的發(fā)展思想、共同富裕的根本原則、維護(hù)社會(huì)公平正義、實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)、努力構(gòu)建和諧社會(huì)等方面分析黨和國(guó)家這一做法的原因。只要學(xué)生從上述角度中任選三個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明，言之有理符合題意即可。 （3）此問(wèn)屬于做法類問(wèn)題，旨在考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)多角度解決問(wèn)題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開(kāi)放性，難度中等。解答此類問(wèn)題，要注意認(rèn)真思考“誰(shuí)有責(zé)任做這件事，怎么做”。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考可以看出，解決貧困問(wèn)題，需要國(guó)家、社會(huì)、貧困地區(qū)的人民等各方面的共同努力。從國(guó)家的角度看，應(yīng)通過(guò)加大經(jīng)濟(jì)投入、政策扶持、發(fā)展教育事業(yè)等手段加快貧困地區(qū)的發(fā)展；從貧困地區(qū)的角度看，應(yīng)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，積極行動(dòng)起來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)；從社會(huì)各界的角度看，應(yīng)支持貧困地區(qū)的發(fā)展。只要學(xué)生從上述角度進(jìn)行說(shuō)明，符合題意言之有理即可。 【點(diǎn)睛】此題綜合性較強(qiáng)，提示我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，要注意歸納知識(shí)結(jié)構(gòu)、總結(jié)答題規(guī)律。