河南省七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 走進(jìn)法治天地 第十課 法律伴我們成長(zhǎng) 第1框 法律為我們護(hù)航教案 新人教版.doc

《河南省七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 走進(jìn)法治天地 第十課 法律伴我們成長(zhǎng) 第1框 法律為我們護(hù)航教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《河南省七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 走進(jìn)法治天地 第十課 法律伴我們成長(zhǎng) 第1框 法律為我們護(hù)航教案 新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《法律為我們護(hù)航》 課 題 《單音與和聲》 課時(shí)安排 共（ 1 ）課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 心中有法，課標(biāo)P9，第3.3知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過(guò)預(yù)習(xí)課文，簡(jiǎn)單說(shuō)出未成人需要特殊保護(hù)的原因； 2.通過(guò)材料分析，用自己的話(huà)說(shuō)出法律對(duì)未成年人關(guān)愛(ài)的內(nèi)容； 3.通過(guò)歸納總結(jié)，說(shuō)出四種保護(hù)的區(qū)別、內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn) 了解有關(guān)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的基本內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn) 正確認(rèn)識(shí)我國(guó)法律對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的必要性。逐步提高依法保護(hù)自己、維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。 教學(xué)方法 閱讀講解法、討論歸納法 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體 課前作業(yè) 自讀教材，完成《一本全練》第十課第一框填空題 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 課堂合作交流 二次備課 （修改人： ） 環(huán) 節(jié) 一 探究一　我們需要特殊保護(hù) “六一”前夕，某電視臺(tái)特地為單獨(dú)在家的未成年人制作了一期《不要開(kāi)門(mén)》的電視專(zhuān)題節(jié)目。在節(jié)目中，工作人員喬裝改扮成“送貨員”，帶著禮物來(lái)到一些孩子的家門(mén)口，“引誘”孩子開(kāi)門(mén)。結(jié)果顯示，半數(shù)孩子表現(xiàn)良好，對(duì)送貨員的“百般誘惑”要么不予理睬，要么隔門(mén)應(yīng)答；另外一半孩子的表現(xiàn)則令人擔(dān)憂(yōu)，他們不但引“狼”入室，還帶著“送貨員”逐個(gè)房間參觀。節(jié)目播出后，引起了人們的普遍關(guān)注。 (1)材料對(duì)你有何啟示？ (2)對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)有何重要意義？ 歌謠巧記 未來(lái)希望肩重任，特殊保護(hù)未成年人； 經(jīng)驗(yàn)不足欠成熟，復(fù)雜侵權(quán)多因素； 兩大法律四保護(hù)，家校社會(huì)司法助。 環(huán) 節(jié) 二 探究二　感受法的關(guān)愛(ài) 材料一　 材料二　一場(chǎng)本不應(yīng)該發(fā)生的慘劇降臨到了內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)二中。晚自習(xí)后，1500多名學(xué)生在沒(méi)有任何照明的情況下下樓。五六分鐘后，一段樓梯護(hù)欄突然坍塌，由于沒(méi)有燈光再加上樓道內(nèi)擁擠，致使下樓至此的學(xué)生不斷摔下樓梯，最終釀成21人死亡、47人受傷的慘劇。 材料三　 材料四　為了弄到錢(qián)到網(wǎng)吧玩游戲，小軍和另外幾個(gè)朋友手持匕首對(duì)同學(xué)實(shí)施威脅敲詐，共作案19起，共搶現(xiàn)金387元及一部手機(jī)。小軍在又一次作案時(shí)，被警方當(dāng)場(chǎng)抓獲。由于小軍是未成年人，公安機(jī)關(guān)對(duì)外沒(méi)有透露其姓名，法院也進(jìn)行了不公開(kāi)審理…… (1)從材料一的漫畫(huà)中，你看出了什么？ (2)材料二、材料三、材料四分別說(shuō)明了什么？ 課后作業(yè)設(shè)計(jì)： 完成《一本全練》第45、46頁(yè)習(xí)題。 （修改人： ） 板書(shū)設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思：