《勾勒校園新景色》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 三年級(jí)信息技術(shù)備課 課 題 8.勾勒校園新景色 課 型 新 案序 審核 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、能夠初步說(shuō)出畫(huà)圖軟件的功能和基本的操作方法，會(huì)用鉛筆或形狀工具繪制簡(jiǎn)單的圖形，并為圖形配色。 2、通過(guò)情景化、校園故事性的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，讓學(xué)生能夠利用畫(huà)圖軟件進(jìn)行繪制一些圖畫(huà)，并能夠說(shuō)出電腦繪畫(huà)與在紙上繪畫(huà)的區(qū)別。 3、通過(guò)利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行圖畫(huà)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的熱情； 學(xué)生分析：利用學(xué)生對(duì)電腦學(xué)習(xí)的熱情和熟悉的情景，讓學(xué)生用畫(huà)圖畫(huà)出生活中常見(jiàn)的綠色植物，對(duì)畫(huà)圖的使用方法和繪畫(huà)技巧進(jìn)行了滲透。

2、德育目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家園和愛(ài)護(hù)大自然的道德情操。讓學(xué)生知道：綠水青山就是我們的金山銀山。 教學(xué) 重點(diǎn) 能夠初步說(shuō)出畫(huà)圖軟件的功能和基本的操作方法，會(huì)用鉛筆或形狀工具繪制簡(jiǎn)單的圖形，并為圖形配色。 教學(xué) 難點(diǎn) 會(huì)用鉛筆或形狀工具繪制簡(jiǎn)單的圖形，并為圖形配色。 媒體 使用 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 教 學(xué) 過(guò) 程 德育滲透 二次備課， 智慧激趣 一、 出示目標(biāo) 師：同學(xué)們，山清水秀，綠樹(shù)成蔭，家鄉(xiāng)景色，美不勝收。今天我們將使用一個(gè)新的工具一畫(huà)圖，來(lái)描繪美麗的校園，描繪學(xué)校美好的未來(lái)故事。 1、能夠初步認(rèn)識(shí)繪圖工具的各部分的名稱。 2.

3、會(huì)用鉛筆或形狀工具（圓、橢圓、多邊形工具等）繪制簡(jiǎn)單的圖形，并為圖形配色。會(huì)用幾何構(gòu)圖。 3、能夠根據(jù)需要進(jìn)行必要的參數(shù)選擇。 通過(guò)參觀校園景色引入課題，介紹繪圖工具的各部分的名稱及使用方法。 二、個(gè)人自學(xué) 做中學(xué) “畫(huà)圖”是一款功能簡(jiǎn)單、操作簡(jiǎn)便的繪圖軟件，只要能熟練地使用幾種工具，就能展開(kāi)想象的翅膀，盡情描繪我們美好的生活和心中的夢(mèng)想。 活動(dòng)一：用鉛筆勾繪路旁的樹(shù)木。 1、學(xué)生結(jié)合課本P50的圖片學(xué)習(xí)畫(huà)圖軟件中的“鉛筆工具、填充工具”。 2、參照課本圖片繪制路旁的小樹(shù)。具體操作步驟指導(dǎo)如下（學(xué)生自學(xué)操作）。 （1）.單擊“工具”選項(xiàng)組中的鉛筆工具;從“顏色”選項(xiàng)組中選擇“

4、綠色”。 （2）.在工作區(qū)中畫(huà)出樹(shù)冠的封閉輪廓。 （3）.單擊“工具”選項(xiàng)組中的填充工具，將樹(shù)冠的輪廓區(qū)域填充為綠色。 （4）.以同樣的方法，用鉛筆和填充工具畫(huà)出樹(shù)干。 這樣一棵栩栩如生的小樹(shù)就誕生了。 三、小組互學(xué) 活動(dòng)二：用形狀描繪花園里的果樹(shù)。 1、小組討論：?jiǎn)栴}：果園里的樹(shù)是什么形狀的；用什么形狀表示樹(shù)冠、樹(shù)干及果實(shí)；用畫(huà)圖工具里的什么工具來(lái)畫(huà)。 學(xué)生討論總結(jié)：我們利用畫(huà)圖工具，就像搭積木一樣，用長(zhǎng)方形、三角形、圓形能組合出各種各樣的物體；也可以用簡(jiǎn)單的形狀表示小樹(shù)的某些部位，如用圓形表示樹(shù)冠、用長(zhǎng)三角形表示樹(shù)干，用圓或橢圓表示果子。 2、學(xué)生練習(xí)，畫(huà)出各種各樣的果樹(shù)

5、。 3、知識(shí)延伸。用不同的顏色畫(huà)出立體效果的樹(shù)木。 四、展示評(píng)價(jià) 1、練一練 （1）試著畫(huà)一畫(huà)下面的花木 （2）.先用曲線工具畫(huà)一株小草，嘗試用“選擇”“復(fù)制”和“粘貼”工具復(fù)制出更多的小草，并調(diào)整它們的大小。 五、總結(jié)拓展 1.我來(lái)說(shuō)。 學(xué)生總結(jié)回答：你覺(jué)得用電腦繪畫(huà)和在紙上繪畫(huà)有哪些不同?電腦繪畫(huà)的優(yōu)勢(shì)是什么? 2.新視窗。 先勾勒邊線然后填色是國(guó)畫(huà)中的一種傳統(tǒng)技法，叫做勾填色法。勾填色法是我國(guó)民族繪畫(huà)最早、最基本的著色 方法，也是國(guó)畫(huà)運(yùn)用得最普遍的一種表現(xiàn)形式。 在“畫(huà)圖”中也可以運(yùn)用這種技法繪制國(guó)畫(huà)，其基本過(guò)程是:一、用筆繪出草圖；二、渲染上色?！颁帧本褪?/p>

6、在畫(huà)好的草圖上用墨表現(xiàn)畫(huà)面的明暗，形成自然過(guò)渡?！叭尽本褪嵌啻翁畛?，讓色彩更加均勻厚實(shí)。 通過(guò)“綠色園林式”學(xué)校導(dǎo)入本課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)校園、熱愛(ài)大自然的教育。 使學(xué)生充滿藝術(shù)的魅力。 注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)勞動(dòng)果實(shí)，勤儉節(jié)約。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境的教育。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。 通過(guò)“小明”和小強(qiáng)兩名學(xué)生的對(duì)話，導(dǎo)入課題。 學(xué)生也可以繪制自己想象中的樹(shù)形，不能限制學(xué)生的思維和想象力。

7、 學(xué)生思考，發(fā)揮學(xué)生的想象力。 注意樹(shù)冠通常是綠色的，樹(shù)干可以選用褐色或灰色。 具體圖形讓學(xué)生自己畫(huà)。 具體操作方法參考課本52頁(yè)活動(dòng)指導(dǎo)。 小秘笈： 用填充工具填充的圖形一定要封閉，否則顏色會(huì)“漏”出來(lái)。 2.選擇矩形或橢圓形工具，按住鍵盤(pán)上的Shif鍵再進(jìn)行繪制，可畫(huà)出正方形或正圓形。 3.在繪圖時(shí)，經(jīng)常有畫(huà)錯(cuò)的時(shí)候，按Ctrl+Z鍵可撤銷當(dāng)前的錯(cuò)誤操作。 可以適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生介紹一些國(guó)畫(huà)。 作 業(yè) 設(shè) 計(jì) 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 參觀學(xué)校校園，畫(huà)出自己喜歡的樹(shù)木。 教學(xué)反思 在進(jìn)行本課教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，可以參考本教材推薦使用的故事開(kāi)展教學(xué)，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中體會(huì)、經(jīng)歷畫(huà)圖技術(shù)的新奇與好玩，指導(dǎo)學(xué)生自主探索如何用簡(jiǎn)單圖形表達(dá)生動(dòng)有趣的事物特征。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生都能夠掌握所學(xué)的知識(shí)，能夠畫(huà)出較理想的圖畫(huà)。在學(xué)生作圖的過(guò)程中，盡量讓學(xué)生調(diào)節(jié)各部分面積大小到合適的比例。另外可以讓學(xué)生多畫(huà)圖形，做成小院的形式，這個(gè)可以作為學(xué)有余力的學(xué)生的拓展。 專心---專注---專業(yè)