部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè) 感受生活中的法律第3課時(shí) 教案 表格

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1、 部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè) 1感受生活中的法律 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 感受生活中的法律 第三課時(shí) 單元 第一單元 學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 六年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立法律意識(shí)，依法行事、依法維權(quán)。 2、能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用法律武器依法維權(quán)。 3、知識(shí)目標(biāo)：了解法律的作用，在生活中學(xué)會(huì)依法行使、依法維權(quán)。 重點(diǎn) 了解法律的作用。 難點(diǎn) 能夠在生活中運(yùn)用法律武器依法維權(quán)。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 1、生活小鏡頭：假如你是小鄭，你可以怎么做？你的依據(jù)是什么？ 2、導(dǎo)入語(yǔ)：法律與我們的日常

2、生活息息相關(guān)，要想生活得更好，就需要法律為我們提供保障。那么，在日常生活中，你感受到了法律的作用了嗎？法律都有著怎樣的作用呢？ 思考。 情景導(dǎo)入。 講授新課 【法律的作用】 1、討論： （1）你是如何看待這名運(yùn)動(dòng)員的做法的？這樣做對(duì)其他參賽選手來(lái)說(shuō)，公平嗎？ （2運(yùn)動(dòng)員的做法違規(guī)嗎？面對(duì)這樣的事情，我們能怎么辦？ 2、總結(jié)：比賽不能缺少規(guī)則，只有制定全面合理的規(guī)則，才能保證比賽的公平，才能避免同類(lèi)事情的再次發(fā)生。而社會(huì)生活更離不開(kāi)規(guī)則，缺乏規(guī)則的社會(huì)只能導(dǎo)致混亂。 3、小見(jiàn)解：沒(méi)有語(yǔ)言，人和人就無(wú)法順暢地溝通；沒(méi)有規(guī)則，人和人便無(wú)法正常地交往。游戲和比賽如果沒(méi)

3、有規(guī)則，就無(wú)法正常進(jìn)行。社會(huì)交往如果沒(méi)有法律，又會(huì)怎樣呢？ 4、視頻：高鐵霸座女最新消息：被罰200元。 5、深度思考： （1）如果沒(méi)有法律，這個(gè)霸座的女子可能會(huì)有多少種結(jié)局？ （2）假如生活中沒(méi)有法律，會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況？ 6、圖片展示：如果沒(méi)有法律，我們的生活將會(huì)...... 7、視頻：法治讓生活更美好 8、法律作用大討論：你在日常生活中感受到法律的作用了嗎？你認(rèn)為法律有什么作用？ 9、法律作用我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生回答，老師總結(jié)歸納。 10、法律作用大： （1）法律如同指南針，為我們?cè)O(shè)定了行為準(zhǔn)則，告訴我們行為的方向。 （2）法律保障我們可以選擇自己的生活。 （3）法律督促我

4、們積極承擔(dān)起對(duì)他人、社會(huì)和國(guó)家的責(zé)任。 （4）法律如同尺子，衡量我們行為的對(duì)錯(cuò)。合法的行為受到保護(hù)，違法的行為受到制裁。當(dāng)正義和沖突發(fā)生時(shí)，國(guó)家行政、司法機(jī)關(guān)依據(jù)法律，作出公正的處理。 ①閱讀角：《管子》 ②具體解決糾紛的案例展示。 ③總結(jié)：法律的如同尺子，幫助我們衡量對(duì)錯(cuò)，解決糾紛。 【學(xué)會(huì)依法維權(quán)】 1、各抒己見(jiàn)： （1）你認(rèn)同他們的觀點(diǎn)嗎？為什么？ （2）如果爸爸就職的公司拖欠爸爸工資，你認(rèn)為爸爸應(yīng)該怎么辦？ 2、小討論：當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？ 3、視頻：法律力量大 維權(quán)得靠 4、小提示，勿忘記：法律如同武器，是保護(hù)我們的堅(jiān)強(qiáng)盾牌。當(dāng)我們的合

5、法權(quán)益遭受侵害時(shí)，要善于運(yùn)用法律武器，依法維護(hù)自己的權(quán)利。 5、試一試：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，如果遇到以下情況，你該怎么辦？ （1）華華因?yàn)檫`反校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校要開(kāi)除華華。 （2）銘銘在超市購(gòu)買(mǎi)了一盒巧克力，到家后發(fā)現(xiàn)該巧克力已過(guò)期。 （3）慧慧到書(shū)店看書(shū)，離開(kāi)時(shí)，店家懷疑她偷拿了圖書(shū)，要求搜查慧慧的書(shū)包。 6、相關(guān)鏈接：法律援助。 7、展示當(dāng)?shù)胤稍鷻C(jī)關(guān)的地點(diǎn)、聯(lián)系方式等。 8、法律故事會(huì)：讓我們一起來(lái)開(kāi)展一次“法律故事會(huì)”，講一講自己知道的或經(jīng)歷過(guò)的與法律有關(guān)的故事，說(shuō)說(shuō)它帶給我們什么樣的啟示。 討論。 想象沒(méi)有法律的后果。 思

6、考。 討論，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劮傻淖饔谩? 判斷觀點(diǎn)的正誤并提出自己的觀點(diǎn)。 學(xué)以致用。 通過(guò)對(duì)學(xué)生比較容易理解的規(guī)則的作為切入點(diǎn)進(jìn)行討論，從缺乏規(guī)則的后果中聯(lián)想到缺乏法律的后果，懂得法律的重要性。 在學(xué)生的討論結(jié)果的基礎(chǔ)上幫助、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)歸納，得出法律的作用。 知道以暴制暴容易產(chǎn)生違法行為，懂得運(yùn)用法律武器依法維權(quán)。 學(xué)以致用，在生活中也能正確維權(quán)。 課堂小結(jié) 法律作為社會(huì)生活中的基本規(guī)則，為我們?cè)O(shè)定了行為準(zhǔn)則，提供了外部保障，維護(hù)著我們的正常生活。人人依法享有權(quán)利，人人依法履行義務(wù)，在法律的指引和保護(hù)下，個(gè)人和家庭快樂(lè)、幸福，社會(huì)與國(guó)家公正、和諧。 總結(jié)提升 板書(shū) 法律作用大 1、正確認(rèn)識(shí)法律的作用 2、學(xué)會(huì)依法維權(quán)