六年級(jí)上冊(cè)音樂課件-彩云追月2冀少版(共11張PPT)

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彩云追月,任 光 曲,,,教學(xué)目標(biāo)： 一．能用圓潤(rùn)、連貫的聲音演唱歌曲《彩云追月》。 二．能體會(huì)歌曲情緒，并能用音樂的形式來表達(dá)自己的感情。 三.了解并掌握切分節(jié)奏， “X X X X X” 。,教學(xué)重點(diǎn): 能用圓潤(rùn)、連貫的聲音演唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)： 了解并掌握切分節(jié)奏，“ X X X X X”。,任光簡(jiǎn)介 （1900～1941）中國作曲家。1941年1月初，在“皖南事變”中不幸犧牲。任光自幼喜愛民間音樂。其中，《漁光曲》、《月光光》等，以委婉抒情的筆融，反映了30年代中國勞動(dòng)人民的苦難生活和愿望，《打回老家去》、《抗敵歌》《大地行軍曲》、《別了皖南》等歌曲則以剛毅、雄健的曲調(diào)，表現(xiàn)了中國人民抗日救國的堅(jiān)強(qiáng)意志。此外，還有一類直接采用民間音樂素材改編和創(chuàng)作的歌曲，如電影歌曲《新蓮花落》、《新鳳陽歌》、《王老五》以及抗戰(zhàn)歌曲《高粱紅了》等，都富有生活氣息和鄉(xiāng)土風(fēng)味。這些不同風(fēng)格的歌曲，生動(dòng)地表現(xiàn)了人民大眾的感情，具有鮮明的時(shí)代感和民族風(fēng)格。任光還作有歌劇《洪波曲》和《彩云追月》等民族器樂合奏曲若干首。其歌曲作品已輯成《任光歌曲選》。,發(fā)聲練習(xí) 1=F—C2/4,節(jié)奏練習(xí)：4/4 X X X X X X |X X X X - ||,,歌曲的情緒怎么樣？深情地、平穩(wěn)連貫的情緒你仿佛看到了什么畫面？皎潔明月動(dòng)，彩云緊相隨,,課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué) 們能用圓潤(rùn)、連貫的聲音演唱 歌曲《彩云追月》，能體會(huì)歌 曲情緒。并且通過學(xué)唱歌曲掌 握了切分音節(jié)奏。,,,謝謝欣賞,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,