（甘肅專版）中考語文 第一部分 專題七 名著閱讀（含文學(xué)常識）復(fù)習(xí)練習(xí).doc

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專題七　名著閱讀（含文學(xué)常識） xx備考集訓(xùn) 一、單部名著閱讀 (一)《朝花夕拾》 1．名著閱讀。 (1)《朝花夕拾》是魯迅的一部優(yōu)秀的散文集，其中有些作品記錄了他童年和少年時期的生活。在這些作品中，魯迅描寫了給他留下深刻印象的人物，如《阿長與〈山海經(jīng)〉》中的阿長，《從百草園到三味書屋》中的__________，又如《__________》中的____________。 (2)請你從《朝花夕拾》中選擇最熟悉的一篇文章，簡述你的閱讀心得。 2．[xx天津]走入《朝花夕拾》，我們可以追尋魯迅先生思想變化的軌跡。請你概括魯迅先生在南京的礦路學(xué)堂畢業(yè)后和在日本仙臺學(xué)習(xí)時分別做出了怎樣的人生選擇，并簡述其原因。 3．[xx揚州]讀名作選段，填空。 “我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后……他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去……我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？” 以上情節(jié)出自《朝花夕拾》中的《__________》?！拔宜坪鯊念^上澆了一盆冷水”，是因為____________________________________________________________________。 (二)《繁星春水》 1．名著閱讀。 冰心是中國文學(xué)史上著名的女作家，她一步入文壇，便宣揚“____________”，其詩集《繁星春水》受詩人泰戈爾的影響。“萬千的天使，要起來歌頌小孩子；小孩子！他那細小的身軀里，含著偉大的靈魂。”這首小詩表現(xiàn)了作品____________的主題。 2．[xx深圳]名著閱讀。 (一) 母親呵！　　　　　 天上的風(fēng)雨來了， 鳥兒躲到它的巢里； 心中的風(fēng)雨來了， 我只躲到你的懷里。 (二) 繁星閃爍著——　　　 深藍的天空， 何曾聽得見他們對語？ 沉默中， 微光里， 他們深深的互相頌贊了。 (1)《繁星春水》的作者是__________，她是在泰戈爾的《______________》的影響下創(chuàng)作的。 (2)《繁星春水》除了母愛、童真、自然哲理以外，還有哪些主題？請列舉兩個。 3．名著閱讀。 成功的花，　　　　　　 人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！ 然而當(dāng)初她的芽兒， 浸透了奮斗的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨。 (1)這首詩出自________的____________。 (2)這首小詩蘊含哲理，請你從讀過的中外名著中選取一個典型人物，并概述其經(jīng)歷加以印證。 (三)《西游記》 1．[xx金華]北大教授林庚在《〈西游記〉的童話性》一文中寫到：兒童對同一人物的想象，可能隨著具體情境的變化而出現(xiàn)前后不一致甚至完全矛盾的現(xiàn)象，這在《西游記》中表現(xiàn)得尤為突出。例如，三藏一行來到火焰山，孫行者買了一塊熱糕，托在手中，好像拿著火盆中的灼炭、煤爐內(nèi)的紅釘，燙得他左手倒在右手，右手換在左手。 此處孫行者如此怕燙，可是小說中也有多處孫行者不懼灼熱的情節(jié)。請舉一例。 2．閱讀下面的文字，回答相關(guān)問題。 行者道：“你這個呆子！我臨別之時，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟。’怎么卻不說我？”八戒又思量道：“請將不如激將，等我激他一激。”道：“哥啊，不說你還好哩。只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道：“怎么說？”……行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也。” (節(jié)選自《西游記》第三十一回) (1)選文中的“行者”又稱“美猴王”，請說說美猴王的稱號是怎么來的。 (2)八戒為了讓行者救唐僧采用了什么計策？從中能看出八戒怎樣的性格特點？ 3．[xx衡陽]閱讀下面的一段話，回答問題。 裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流?！_剎無知輪劍砍，猴王有意說親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個金箍鐵棒多兇猛，那個霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷休。 (1)本段文字節(jié)選自__________(人名)創(chuàng)作的《____________》(作品)。 (2)“裙釵”指的是誰？她因何“為子懷仇恨潑猴”？ 4．閱讀下面的文字，完成后面的題目。 A笑道：“小太子，你的奶牙尚未退，胎毛尚未干，怎敢說這般大話？我且留你性命，不打你。你只看我旌旗上是甚么字號，拜上玉帝，是這般官銜，再也不須動眾，我自皈依；若是不遂我心，定要打上靈霄寶殿?！? (1)上面是《西游記》中的一段文字，A指的是________。 (2)請按照《西游記》的內(nèi)容，排列下面情節(jié)的先后順序：________。(只填序號) ①趣經(jīng)女兒國　 ②真假美猴王　 ③偷吃人參果 ④三打白骨精 (四)《水滸》 1．[xx成都]美國女作家賽珍珠將《水滸》翻譯成英文時，為小說取名“四海之內(nèi)皆兄弟”。下面三個“路見不平，拔刀相助”的故事中，哪一個最能體現(xiàn)譯者的命名意圖？請作出選擇， 并簡述理由。 A．武松醉打蔣門神 B．李逵打死殷天賜 C．魯智深大鬧野豬林 2．名著閱讀。 (1)“兄弟”是《水滸》中令人動情的兩個字。根據(jù)下列內(nèi)容分別選擇正確的一項。 【甲】________扯出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖，叫：“兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后，灑家憂得你苦?！? 【乙】________對四家鄰舍道：“小人因與哥哥報仇雪恨，犯罪正當(dāng)其理，雖死而不怨。卻才甚是驚嚇了高鄰?！? 【丙】________見說，亦垂淚道：“罷，罷，罷！生時伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼！”言訖淚下，便覺道身體有些沉重。當(dāng)時灑淚，拜別了宋江下船。 A．武松　　　　 B．李逵　　　　 C．魯智深 (2)請你寫出有關(guān)以上三個人物中，你最熟悉的一個人的故事，并指出其性格特征。 3．[xx泰州]名著閱讀。 (王倫)說言未了，只見林沖雙眉剔起，兩眼圓睜，坐在交椅上大喝道：“你前番我上山來時，也推道糧少房稀。今日晁兄與眾豪杰到此山寨，你又發(fā)出這等言語來，是何道理？”A便說道：“頭領(lǐng)息怒。自是我等來的不是，倒壞了你山寨情分。今日王頭領(lǐng)以禮發(fā)付我們下山，送與盤纏，又不曾熱趕將去。請頭領(lǐng)息怒，我等自去罷休?！? 選文中的A是《水滸》中的________(人名)，他這樣說的用心是_________________________ ____________。 4．閱讀下面的文字，完成后面的題目。 沒半碗飯時，只見遠遠地一個漢子，挑著一副擔(dān)桶，唱上岡子來，唱道：赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖！那漢子口里唱著，走上岡子來，松林里頭歇下?lián)?，坐地乘涼。眾軍看見了，便問那漢子道：“你桶里是甚么東西？”那漢子應(yīng)道：“是白酒?！北娷姷溃骸疤敉抢锶?？”那漢子道：“挑去村里賣。”眾軍道：“多少錢一桶？”那漢子道：“五貫足錢。”眾軍商量道：“我們又熱又渴，何不買些吃？也解暑氣?！闭谀抢餃愬X，楊志見了，喝道：“你們又做甚么？”眾軍道：“買碗酒吃?！? (1)選段是《水滸》中的一段文字，其中的“漢子”指的是__________。 (2)下面是與青面獸楊志有關(guān)的四個情節(jié)，請按原著內(nèi)容排列下面情節(jié)的先后順序：__________。(只填序號) ①青面獸北京斗武　 ②青面獸雙奪寶珠寺 ③汴京城楊志賣刀　 ④楊志押送金銀擔(dān) 5．[xx無錫]閱讀下面的文字，回答問題。 當(dāng)下宋江看視A，雖然不死，已成廢人。A對宋江說道：“小弟今已殘疾，不愿赴京朝覲，盡將身邊金銀賞賜，都納此六和寺中陪堂公用，已作清閑道人，十分好了。哥哥造冊，休寫小弟進京。”宋江見說：“任從你心?！盇自此只在六和寺中出家…… 選文中A是《水滸》中哪位人物？選文表現(xiàn)了該人物哪些思想性格？ (五)《駱駝祥子》 1．[xx湖州]同學(xué)們針對《駱駝祥子》中“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸中去”這句話展開了討論。下面是甲乙兩位同學(xué)的發(fā)言，你怎么看？請結(jié)合小說具體內(nèi)容闡述你的看法和理由。 甲：祥子是被他周圍的人驅(qū)趕到野獸中去的。 乙：你怎么這么說呢？是祥子自己把自己驅(qū)趕到野獸中去的。 2．[xx廣元]依據(jù)下面提供的相關(guān)信息，回答后面的問題。 他越著急便越自苦，吃喝越?jīng)]規(guī)則；他以為自己是鐵做的，可是敢情他也會病。病了，他舍不得錢去買藥，自己硬挺著；結(jié)果，病越來越重，不但得買藥，而且得一氣兒休息好幾天。這些個困難，使他更咬牙努力，可是買車的錢數(shù)一點不因此而加快的湊足。整整的三年，他湊足了一百塊錢！ ………… 自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！ (1)以上文段節(jié)選自名著《________________》，作者是________。 (2)從選文中可以看出“他”具有怎樣的特點？請簡要概括。 3．名著閱讀。 他呆呆地立在門外，看著這一老一少和那輛破車。老者一邊走還一邊說話，語聲時高時低；路上的燈光與黑影，時明時暗。他聽著，看著，心中感到一種向來沒有過的難受?！騺頉]有輕易撒手過一個錢，現(xiàn)在他覺得很痛快，為這一老一少買了十個包子。直到已看不見了他們，他才又進到屋中。大家又說笑起來，他覺得發(fā)亂，會了茶錢，又走了出來，把車?yán)诫娪霸洪T外去等候曹先生。 選段中“一老一少”是(1)________________________(填人物)，祥子“心中感到一種向來沒有過的難受”是因為(2)______________________________________________________。 4．[xx孝感]閱讀《駱駝祥子》，感受名著魅力。 (1)好的封面，或傳遞書的整體內(nèi)容，或呈現(xiàn)代表人物，或展示主題情感……或兼而有之。請從下列三幅畫中選擇一幅合適的畫作為小說《駱駝祥子》的封面，并結(jié)合小說的具體內(nèi)容闡釋理由。 　A　　　　　　　B　　　　　　C 我選擇________圖　 理由：__________________________________ (2)在祥子的心目中，可投奔、依靠的人有兩個，一個是小福子，另一個是能原諒他、幫助他，被他稱為“圣人”的__________。 5．閱讀下面的文字，完成后面的題目。 論良心，他沒有立意欺人，而且自己受著委屈。他一邊自言自語，一邊兒往起收拾鋪蓋?？钙痄伾w，滅了燈，他奔了后院。把鋪蓋放下，手扒住墻頭低聲的叫：“老程！老程！” 老程是王家的車夫。沒人答應(yīng)， 他下了決心，先跳過去再說。 語段中的“他”是誰？他“自己受著委屈”是發(fā)生了什么事情？ (六)《魯濱遜漂流記》 1．[xx北京]小說《魯濱遜漂流記》記述了魯濱遜在自然條件惡劣、人跡罕至的孤島上的生活經(jīng)歷。他能夠在孤島上艱難地生存28年，靠的是①__________(限4個字以內(nèi))，這從②____________________________________________(限20個字以內(nèi))的情節(jié)中可以看出來。你由此得到的啟示是③____________________________________________________(限20個字以內(nèi))。 2．閱讀下面的文字，完成后面的題目。 我早就想用什么辦法制造一些陶器，我急需這類東西，可就是不知怎么做。這里氣候炎熱，因此，我敢肯定，只要能找到陶土，就能做一些缽子或罐子，然后放到太陽底下曬干；炎熱的太陽一定能把陶土?xí)竦眉葓杂灿纸Y(jié)實，并能經(jīng)久耐用，可以用來裝一些需要保存的干東西。要加工糧食，制造面粉等工作，就必須要有盛器貯藏。所以，我決定盡量把容器做大一些，可以著地放，里面就可以裝東西。 (1)上面的文段選自《__________》。 (2)從文段中可以看出“我”是一個怎樣的人？ 3．[xx吉林]名著閱讀。 首先，我讓他知道，他的名字應(yīng)該叫“星期五”，因為我在星期五救了他的命，而我這樣叫他，是為了紀(jì)念這個日子。我教給他說“主人”，然后讓他知道，這就算作我的名字。我又教他說“是”和“不是”，并且使他知道它們的意義。我拿了一個瓦罐，盛了一些羊奶給他，讓他當(dāng)面看著我喝，看著我把面包浸在羊奶里。然后又給了他一塊面包，叫他照著我的樣子吃。 (1)選文出自英國小說家笛福的《____________》。 (2)選文中“我”是如何改變“星期五”的？ (七)《格列佛游記》 1．[xx成都]《格列佛游記》中，在利立浦特，格列佛表示：“我不愿做人家的工具，使一個自由、勇敢的民族淪為奴隸?！闭腔谶@個理由，格列佛做了一件什么事？ 2．閱讀《格列佛游記》中的一段文字，完成題目。 我一直有一種強烈的感覺，雖然我猜想不出用什么方法，也設(shè)計不出稍微有點成功希望的方案來，但總有一天我會恢復(fù)自由……我希望回到可以平等交談的人們中間。在街上或田野走著，而不用擔(dān)心會像小狗或青蛙那樣被人踩死。但出乎我的意料，我不久就獲救了，獲救的方式也不同尋常。 (1)聯(lián)系相關(guān)情節(jié)，寫出“我”獲救的方式“不同尋?！痹谑裁吹胤?。 (2)閱讀選文，說說“我”的性格特點。 3．[xx齊齊哈爾]走近名著。 ①我用手舉著拖來艦隊的繩索的一端，高聲呼喊：“最強大的利立浦特皇帝萬歲！”這位偉大的君王迎接我上岸。 ②他們關(guān)心天文和數(shù)學(xué)，杞人憂天，惶恐不安，擔(dān)心太陽和地球毀滅。他們運用高科技手段，征服了許多殖民地。 (1)以上情節(jié)分別涉及作品中的________和__________(填國名)。 (2)這部小說最鮮明的藝術(shù)特色在于奇特的想象和__________________。 (八)《名人傳》 1．[xx邵陽]名著閱讀。 他短小臃腫，外表結(jié)實，生就運動家般的骨骼，一張土紅色的寬大的臉，到晚年皮膚才變得病態(tài)，耳聾，額角隆起，寬廣無比。烏黑的頭發(fā)，異乎尋常的濃密，好似梳子從未在上面光臨過，到處逆立，賽似“梅杜薩頭的亂蛇”。 (1)此語段出自羅曼羅蘭的《名人傳》，文段中的“他”是________(人物)。 (2)文段選自的作品突出表現(xiàn)了“他”怎樣的精神？ 2．閱讀下面的文字，回答后面的問題。 “……我多祝福你能常在我的身旁！你的貝多芬真是可憐已極。得知道我的最高貴的一部分，我的聽覺，大大地衰退了。當(dāng)我們同在一起時，我已覺得許多病象，我瞞著，但從此越來越惡化……還會痊愈嗎？我當(dāng)然如此希望，可是非常渺茫；這一類的病是無藥可治的。我得過著凄涼的生活，避免我心愛的一切人物，尤其是在這個如此可憐、如此自私的世界上！……我不得不在傷心的隱忍中找棲身！固然我曾發(fā)愿要超臨這些禍害，但又如何可能？” (1)這段文字出自《________》，作者是________，這段話是寫給____________的。 (2)簡要概括上面語段抒發(fā)的情感，并說說你從中得到的啟示。 3．閱讀下面的文字，回答后面的問題。 “君主與公卿盡可造就教授與機要參贊，盡可賞賜他們頭銜與勛章；但他們不可能造就偉大的人物，不能造成超臨庸俗社會的心靈……而當(dāng)像我和歌德這樣兩個人在一起時，這般君侯貴胄應(yīng)當(dāng)感到我們的偉大。昨天，我們在歸路上遇見全體的皇族。我們遠遠里就已看見。歌德掙脫了我的手臂，站在大路一旁。我徒然對他說盡我所有的話，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的鈕子，背著手，往最密的人叢中撞去。親王與近臣密密層層；太子魯?shù)罓柗驅(qū)ξ颐撁?；皇后先對我打招呼——那些大人先生是認(rèn)得我的。為了好玩起見，我看著這隊人馬在歌德面前經(jīng)過。他站在路邊上，深深地彎著腰，帽子拿在手里。事后我大大地教訓(xùn)了他一頓，毫不同他客氣……” (1)上面這段文字選自《名人傳》，文段中的“我”的名字是__________。 (2)結(jié)合全書內(nèi)容，簡要概括上面這段文字描寫了什么。 (九)《童年》 1．[xx黔東南州]認(rèn)真閱讀下面的名著選段，按要求填空。 他是勇于獻身科學(xué)的知識分子，給過阿廖沙以力量和支持。他對生活有透徹的了解與感悟，他教阿廖沙用心觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活，教他做任何事都要講究技巧。對阿廖沙人生觀的形成有重要影響，從正面喚起了阿廖沙對生活的熱烈向往。 “他”是小說《________》中的人物，“他”的名字叫__________。 2．閱讀下面的文字，完成后面的題目。 我記得我的父母不是這么生活的。他們干什么都是在一起的，肩并肩地依偎著。夜里，他們常常談笑很久，坐在窗子旁邊大聲地唱歌，弄得街上的行人都來圍觀。那些仰起頭來往上看的面孔，讓我想起了飯后的臟碟子?？墒窃谶@兒人們少有笑容，偶爾有人笑，你也不知道他在笑什么。吵鬧、威脅、竊竊私語是這里的說話方式。孩子們誰也不敢大聲地玩耍，他們無人搭理，無人照顧，塵土一般微不足道。在這兒我感到自己是個外人，總感到如坐針氈。 這段文字節(jié)選自《童年》。其中，“這兒”指的是________，“我”來到這兒的原因是______________________________________。 3．[xx金華]閱讀語段，完成后面的題目。 我和伊凡的友誼不斷地增長；外祖母從早到晚都在忙家務(wù)事，我?guī)缀跽旄靶〈膶贝蜣D(zhuǎn)兒。當(dāng)外祖父打我的時候，他仍然是用自己的手擋著鞭子，第二天，他把打腫的手伸給我看，埋怨說： “這一點兒用也沒有！你并沒有挨得輕一些，可是我呢，你瞧這打的！我再也不干了，不管你了！” 可是，下一次他又受了一次不必要的疼痛。 “你不是不愿意了嗎？” “是不愿意來著，可是又伸了過去……不知怎的，不自覺地就伸了過去……” (劉遼逸/譯，人民文學(xué)出版社xx年版) (1)以上語段出自《__________》，作者________是蘇聯(lián)社會主義文學(xué)奠基人。 (2)結(jié)合上述語段，說說“小茨岡”是個怎樣的人。 4．閱讀下面的文字，完成后面的題目。 外祖母沒來之前，我仿佛在黑暗中昏睡。自從她在我面前出現(xiàn)之后，我那顆沉睡的心就被她喚醒了。她引導(dǎo)我看見了光明，她使我把周圍的一切都聯(lián)結(jié)了起來，編織成了一個色彩絢爛的大花環(huán)。沒過多久，她便成了我終生的朋友，成為最體貼我的人。她對我非常了解，我也對她非常尊重，她對世界、對生活都充滿了無私的愛。這種愛使我感到充實，使我對生活充滿了信心，使我在崢嶸的歲月里努力奮發(fā)，使我在艱難的日子里永遠堅強。 (1)文段選自《________》，作者是________，文中的“我”是指________。 (2)聯(lián)系作品內(nèi)容，分析外祖母這一人物形象。 (十)《鋼鐵是怎樣煉成的》 1．[xx臨沂]閱讀下面名著選段，根據(jù)要求填空。 他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實?！? (節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》) 文中的“他”是指__________，他在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內(nèi)心經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗。節(jié)選部分表現(xiàn)了他由絕望、動搖到______________的心理歷程。 2．[xx瀘州]閱讀下列文段，回答問題。 保爾頓時驚喜得屏住了呼吸，他的內(nèi)心斗爭了片刻，但還是膽大包天地跳進房間，抓住槍套，從里面拔出那只嶄新烏亮的手槍，又匆忙回到花園。他警惕地看看四周，把手槍塞進口袋，又穿過花園，爬上了櫻桃樹。保爾像猴子一樣靈活，飛快地爬上棚頂，又回頭張望一下，只見勤務(wù)兵正若無其事地與馬夫聊天，花園里靜悄悄的…… (1)這段文字選自小說《____________________》，主要用了__________描寫來刻畫主人公保爾。 (2)小說緊接著寫了與“槍”有關(guān)的哪兩個情節(jié)？請簡要概括，每個情節(jié)不超過8字。 (十一)《三國演義》 1．“拼將一死酬知己，致令千秋仰義名”是清朝文學(xué)批評家毛宗崗對《三國演義》中關(guān)羽的贊譽。小說中，下列哪個人物也擔(dān)得起這樣的評價？說說你的理由(50字以內(nèi))。 A．趙云　　 B．呂布　　 C．諸葛亮　　 D．劉備 2．名著閱讀。 A于十一月二十日甲子吉辰，沭浴齋戒，身披道衣，跣足散發(fā)，來到壇前。吩咐守壇將士：“不許擅離方位。不許交頭接耳。不許失口亂言。不許失驚打怪。如違令者斬！”眾皆領(lǐng)命。A緩步登壇，觀瞻方位已定，焚香于爐，注水于盂，仰天暗祝。下壇入帳中少歇，令軍士更替吃飯。A一日上壇三次，下壇三次?！瓕⒔鼤r分，忽聽風(fēng)聲響，旗幡轉(zhuǎn)動。瑜出帳看時，旗腳竟飄西北——霎時東南風(fēng)大起。 (1)以上語段出自中國古典名著《三國演義》，作者是__________(朝代)的________(人名)。 (2)語段中A被人贊為“______絕”。上面語段表現(xiàn)了他__________________的性格特點。 (3)語段描述的相關(guān)故事情節(jié)是______________。 (十二)《紅樓夢》 名著閱讀。 賈政一舉目，見【甲】站在跟前，神采飄逸，秀色奪人，看看賈環(huán)，人物委瑣，舉止荒疏，忽又想起賈珠來，再看看【乙】只有這一個親生的兒子，素愛如珍，自己的胡須將已蒼白：因這幾件上，把素日嫌惡處分他之心不覺減了八九。半晌說道：“娘娘吩咐說，你日日外頭嬉游，漸次疏懶，如今叫禁管，同你姊妹在【丙】里讀書寫字。你可好生用心習(xí)學(xué)，再如不守分安常，你可仔細！” 上文中的甲指________(人名)，乙指________(人名)，丙指________。 (十三)《簡愛》 1．走進《簡愛》，與人物的心靈對話，與高貴的精神同行，請完成下列問題。 (1)《簡愛》的作者是英國的____________，在桑菲爾德莊園，簡愛勇敢地宣布了對________的愛。 (2)從整部作品看，簡愛經(jīng)歷了哪些挫折與磨難？從中可看出簡愛怎樣的性格品質(zhì)？ 2．[xx萊蕪]名著閱讀。 那兒只剩下我一個人，戰(zhàn)場上的勝利者。這是我經(jīng)歷過的最艱苦的一次戰(zhàn)斗，也是我獲得的第一次勝利。我在布洛克爾赫斯特先生站過的地毯上站了一會兒，享受著我那種勝利者的孤獨感。起初，我暗自微笑，覺得高興；可是就像我的加速的脈搏跳動一樣，這陣猛烈的歡樂急劇地減退了。 (節(jié)選自《簡愛》) 文中“最艱苦的一次戰(zhàn)斗”是指________________________________________。表現(xiàn)了“我”________________的性格特點。 3．閱讀下面的名著片段，回答后面的問題。 “離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德；——我愛它，因為我在那里過著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個時期?！薄? “你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！”…… “我的精神在同你的精神說話：就像兩個都經(jīng)過了墳?zāi)?，我們站在上帝腳跟前，是平等的——因為我們是平等的！” (1)上面的文字選自小說《__________》。 (2)請結(jié)合所給語段和小說故事情節(jié)，用簡潔的語言歸納小說中主人公的性格特點。 (十四)《紅巖》 1．名著閱讀。 新年大聯(lián)歡開始了。唱歌是第一個節(jié)目。第二個節(jié)目是交換禮品。每間牢房，每個人都準(zhǔn)備了禮物，送給認(rèn)識的或者不認(rèn)識的戰(zhàn)友，作為聯(lián)歡的紀(jì)念品。最多的禮物是“賀年片”，那是用小塊的草紙做成的，上面用紅藥水畫上鮮紅的五角星，或者鐮刀錘子，寫上幾句互相鼓勵的話。樓七室經(jīng)過晝夜趕工，刻出了一百多顆紅的、黃的、晶亮的五角星，分送給各個牢房的同志。女室送給各室的，是一幅幅繡了字的錦旗，那些彩色的線，是從她們的襪子上拆下來的…… (1)這段文字選自文學(xué)名著《__________》。 (2)概括地說說牢中的人們?yōu)槭裁慈绱恕奥≈亍钡貞c祝這個新年。 2．閱讀名著，將語段補充完整。 《紅巖》是一部用烈士鮮血寫成的英雄史詩，作者以昂揚的激情和壯美的色彩塑造了眾多共產(chǎn)黨人和革命戰(zhàn)士的英雄群像：面對毒刑，江姐傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的！”；陳然面對徐鵬飛的利誘憤然寫下(1)《____________》，“任腳下響著沉重的鐵鐐，任你把皮鞭舉得高高……”；華子良為了與黨組織取得聯(lián)系，采取(2)____________的辦法麻痹看守的特務(wù)，為越獄計劃做出了巨大貢獻…… 3．閱讀下面文字，回答問題。 地下黨的來信，在人們手里傳閱著。已經(jīng)讀過信的人，又把目光轉(zhuǎn)向牢房深處。珍藏的紅旗拿出來了，在大家眼前閃著奪目的光彩。這面紅旗，是那位不知名的同志——“監(jiān)獄之花”的母親，留下來的。殘留著彈孔，染透斑斑血跡的紅旗，被她珍藏在一床舊棉絮里。在她臨危時，竟沒有來得及交給自己的戰(zhàn)友，而是在過了好久以后，人們才從她的遺物中找出來的。當(dāng)紅旗在大家眼前出現(xiàn)時，幾只拿著針線的手，團團圍了上來。 (1)這段文字出自名著《__________》，表現(xiàn)的是____________這個故事情節(jié)。 (2)這個故事情節(jié)的主人公是誰？結(jié)合本書中的其他相關(guān)情節(jié)，說說這個人物的品格特點。 (十五)《艾青詩選》 1．[xx陜西]閱讀下面的文字，完成后面的題目。 它以難遮掩的光芒　　 使生命呼吸 使高樹繁枝向它舞蹈 使河流帶著狂歌奔向它去 當(dāng)它來時，我聽見 冬蟄的蟲蛹轉(zhuǎn)動于地下 群眾在曠場上高聲說話 城市從遠方 用電力與鋼鐵召喚它 詩中的“它”指的是__________。本詩蘊涵著詩人艾青對__________的向往和追求。 2．閱讀下面的文字，完成后面的題目。 北方是悲哀的　　　 而萬里的黃河 洶涌著渾濁的波濤 給廣大的北方 傾瀉著災(zāi)難與不幸； 而年代的風(fēng)霜 刻劃著 廣大的北方的 貧窮與饑餓啊。 而我 ——這來自南方的旅客， 卻愛這悲哀的北國啊。 (1)這首詩歌節(jié)選自《艾青詩選》，請再列舉其中一首詩歌的名稱：________________。 (2)這首詩是1938年正值抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，艾青在中國北方山西、陜西等地流離，路過潼關(guān)之時寫下的，表達了作者什么樣的情感？ (十六)《伊索寓言》 1．《伊索寓言》是一部__________。作者伊索是公元前6世紀(jì)__________人，善于講動物故事?！兑了髟⒀浴菲绦《鴂_____________，語言不多卻值得回味，廣泛采用________手法。 2．《伊索寓言》內(nèi)容豐富，有的影射當(dāng)時社會現(xiàn)實，如________________揭露了當(dāng)時統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫；有的表現(xiàn)勞動人民生活的經(jīng)驗與智慧，如____________；有的借動物形象嘲諷人類缺點，如________________。 3．[xx甘南州]閱讀下面的材料，完成(1)(2)兩題。 一匹馬在路上炫耀他的精美的馬飾，忽然遇到了一頭滿馱著貨物的驢子。驢子因貨物太重，只能慢慢地讓開路。馬傲慢地說：“我恨不得要用腳踢你?！斌H子絲毫不予計較，只是默默地祈求神保佑。不久，那匹馬患了氣喘病，被主人送回農(nóng)莊來。驢子看見拖著糞車的馬，便譏笑他說：“驕橫的東西，你那華麗的馬飾現(xiàn)在到哪里去了？你怎么變成這樣一副倒霉相？” (1)上面的故事出自《____________》。 (2)這個故事告訴我們的道理是____________________________________。 二、多部名著閱讀 1．[xx天水]名著閱讀。 (1)一把火，在經(jīng)典名著中搖曳生姿，在太上老君的八卦爐中，一把火燒了七七四十九天，燒就了孫悟空的________；在翠云樓里，一把火燒得大名府人心惶惶，體現(xiàn)出“智多星”吳用__________的形象特點；在小人國里，一把火燒得皇宮烈焰熊熊，________(人名)急中生智，一泡尿滅了皇宮之火，也因此招致皇后的怨恨。 (2)一腔情，在經(jīng)典名著中火花迸濺，為了兄弟情，魯智深大鬧野豬林，救下了好友________(人名)；《童年》中，外祖母慈祥善良，猶如一盞明燈，照亮了________(人名)敏感而孤獨的心。 2．[xx北京]《三國演義》中，魏蜀吳三國鼎立，爭霸天下；《水滸》中，一百零八將聚義梁山，替天行道；《西游記》中，師徒四人歷經(jīng)磨難，西天取經(jīng)。在他們各自的團隊中，都有中心人物。請你從其中一部作品中選擇一個中心人物，簡要說明這個人物的“中心”作用是如何體現(xiàn)的。 3．[xx呼和浩特]名著閱讀。 (1)“對于一切受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友?！? “他分贈我們的是一股勇氣，一種奮斗的歡樂?！? “他”是________，這是作者__________對“他”一生的評論和總結(jié)。 (2)“我正在這樣做的時候，敵人就放了幾千枝箭，有許多枝射中了我的手和臉。這時我不但感到箭創(chuàng)疼痛，工作也大大受到干擾。我最怕傷了眼睛，如果不是那時我忽然想到了應(yīng)急的辦法，難免弄得雙目失明?！? 這是小說《格列佛游記》中的一段話，請問格列佛的“應(yīng)急辦法”是什么？請概括作答。 4．[xx蘭州市第十四中學(xué)一模]名著閱讀。 (1)《水滸》中李逵疾惡如仇、直爽率真的形象深入人心，請將以下有關(guān)李逵的故事情節(jié)依照時間先后的順序進行排序：__________________。 ①真假李逵；②江州劫法場；③黑旋風(fēng)斗浪里白條；④李逵獨劈羅真人；⑤沂嶺殺四虎。 (2)《簡愛》的女主人公簡愛是一個出身貧寒的孤兒，她從小寄養(yǎng)在舅母家，遭到虐待，后來被送進慈善機構(gòu)舉辦的寄宿學(xué)?！孜值聦W(xué)校。在校中結(jié)識了最好的朋友海倫。但在之后，海倫卻離開了簡愛。 海倫因發(fā)生了什么事情而離開簡愛？ 5．下列名著內(nèi)容表述錯誤的一項是 (　　) A．《水滸》中潯陽樓題反詩、夜打曾頭市、三打祝家莊等故事都與宋江有關(guān)。 B．冰心的詩集《繁星春水》在印度詩人泰戈爾影響下寫成，關(guān)注著母愛、童真、大自然三個方面的內(nèi)容，三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)容——“愛的哲學(xué)”。 C．魯濱遜到巴西成了種植園主，因缺乏人手等原因，與他人去非洲販賣黑奴，在途中遇上風(fēng)暴，被海浪拋到一座荒無人煙的海島上。 D．青面獸楊志潛心仕途，但先在黃河丟失生辰綱，后在黃泥岡丟失花石綱，不得不落草桃花山，并投奔梁山，最終在遠征方臘前病逝。 6．名著閱讀。 (1)下列關(guān)于文學(xué)名著的說法不正確的一項是(　　 ) A．在經(jīng)典名著中，很多人物都歷經(jīng)磨難，例如唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一次磨難，終獲真經(jīng)；格列佛流落荒島二十八年，克服了種種難以想象的困難。 B．許多經(jīng)典名著的結(jié)構(gòu)別具特色，例如《水滸》采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，情節(jié)跌宕但環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明。 C．《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為基礎(chǔ)創(chuàng)作的自傳體小說，《駱駝祥子》是老舍先生創(chuàng)作的一部京味十足的現(xiàn)實主義小說。 D．我們熟知的《龜兔賽跑》《農(nóng)夫和蛇》等有趣的故事，都出自著名的寓言故事集《伊索寓言》。 (2)分析經(jīng)典名著中文學(xué)形象的性格缺點，有助于我們了解人性的弱點，也能促進我們自我反思。請分別指出孫悟空、豬八戒和林沖性格中的缺點。 7．[xx濱州]名著閱讀。 (1)下列關(guān)于名著中的人物判斷錯誤的一項是 (　　) A．“他的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不同?！本渲械摹八笔恰陡赣H的病》中的陳蓮河。 B．“眾獵戶都拿了撓鉤槍棒，跟著他，再上嶺來。遠遠望見窩邊果然殺死兩個小虎，一個在窩內(nèi)，一個在外面；一只母大蟲死在山巖邊，一只雄虎死在泗州大圣廟前。”句中的“他”是《水滸》中的武松。 C．“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了，一滴渾濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。”句中的她是《童年》中的外祖母。 D．“我如今不比桑菲爾德果園里那棵遭到雷劈的老七葉樹強到哪里去，”過了一會兒后，他說，“這么個枯樹殘樁，有什么權(quán)利要求一棵正在綻放新芽的忍冬用青翠來掩蓋它的腐朽呢？”句中的“他”是《簡愛》中的羅切斯特。 (2)閱讀下面文字，回答問題。 這種游戲常常會有意外事故發(fā)生，這些事故是有案可查的。我親眼看到兩三個候補人員跌斷了胳膊和腿。但是更大的危險發(fā)生在大臣們自己奉命來表現(xiàn)功夫的時候，因為他們想跳得比以前好，又想勝過同跳的人，猛然來一下，很少有不摔倒的，有人甚至要跌兩三次。 以上文段節(jié)選自英國著名作家____________的小說《格列佛游記》，“這種游戲”指的是________________。 參考答案 一、單部名著閱讀 （一）《朝花夕拾》 1.（1）壽鏡吾 藤野先生 藤野先生（藤野嚴(yán)九郎） （2）示例：閱讀《阿長與〈山海經(jīng)〉》，我真切地感受到魯迅先生對兒時保姆阿長的懷念。阿長雖然粗俗，但她心地善良，熱心幫助孩子解決難題。 2.在南京的礦路學(xué)堂畢業(yè)后選擇去日本仙臺學(xué)習(xí)，因為他在礦路學(xué)堂學(xué)習(xí)時對新學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，畢業(yè)后又覺得所學(xué)無用武之地。在日本仙臺學(xué)習(xí)時決定棄醫(yī)學(xué)文，因為在那里他受到日本學(xué)生的歧視和侮辱，體會到弱國子民的屈辱，看到中國百姓的麻木，認(rèn)識到救治國民精神的迫切。 3.五猖會 父親讓“我”背書，背不出，就不準(zhǔn)去看會 （二）《繁星春水》 1.愛的哲學(xué) 童真 2.（1）謝婉瑩 飛鳥集 （2）人類之愛、手足之情、贊頌大海等。 3.（1）冰心（謝婉瑩） 《繁星春水》 （2）托爾斯泰遭到整個上流社會的排斥，被教會開除教籍，但仍不屈不撓地抗?fàn)?，從沒有放棄過對人生真諦的追求，筆耕不輟，創(chuàng)作出偉大的作品《戰(zhàn)爭與和平》《安娜卡列尼娜》《復(fù)活》等。 （三）《西游記》 1.示例一：齊天大圣大鬧天宮時，被眾天兵押去斬妖臺下，綁在降妖柱上，南斗星君令火部眾神，放火煨燒，不能燒著。 示例二：齊天大圣被太上老君放在八卦爐內(nèi)，以文武火煅燒七七四十九日，反煉得火眼金睛。 示例三：車遲國，孫行者與妖道斗法，與羊力大仙比在油鍋里洗澡，“翻波斗浪，就似負水一般玩?！?。 2.（1）石猴與其他猴子一起洗澡，想探究洗澡水的源頭，上山一看，是瀑布。猴子們說：“誰能進去又出來，不傷身體，就是我們的大王?！笔镞M去又出來，毫發(fā)未損，還為其他猴子找到了安家的地方，因此被封為“石美猴王”。后來將“石”字隱去，稱“美猴王”。 （2）激將法。豬八戒：粗中有細，善于對癥下藥；憨厚又懂得用心計。 3.（1）吳承恩 西游記 （2）羅剎女（鐵扇公主）因為她的兒子紅孩兒想吃唐僧肉，紅孩兒被悟空請來的觀音菩薩收做善財童子，所以她對悟空懷恨在心。 4.（1）孫悟空（悟空） （2）③④①② （四）《水滸》 1.C《水滸傳》是中國四大名著之一，全書描寫北宋末年以宋江為首的108位好漢在梁山起義，以及聚義之后接受招安、四處征戰(zhàn)的故事。小說熱情地歌頌了宋江、林沖、魯智深、武松、李逵等梁山英雄，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。魯智深大鬧野豬林就是為了救林沖，故選C。 2.(1)【甲】C 【乙】A 【丙】B （2）示例：李逵沂嶺殺四虎脾氣火爆，嫉惡如仇。 3.吳用既是辭別，實則激怒林沖 4.（1）白勝（白日鼠） （2）③①④② 5.武松不愛錢財，不戀權(quán)貴，看破紅塵。 （五）《駱駝祥子》 1.示例一：我認(rèn)同甲的看法，大兵搶走祥子的車，劉四爺害怕祥子會繼承自己的財產(chǎn)而趕走祥子，虎妞騙婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉淪和墮落，祥子正是被他周圍的人驅(qū)趕到“野獸”中去的。 示例二：我認(rèn)同乙的看法，祥子其實也很狹隘，有著小市民的封閉思維，例如從軍營逃出來的時候，順手牽走了幾匹駱駝，反映出祥子的自私。小福子死后，祥子逐漸走向墮落，甚至不惜出賣他人，成了個人主義的末路鬼。 示例三：我認(rèn)為把祥子變成“野獸”的，是“不讓好人有出路”的舊社會，大兵橫行霸道，劉四爺肆意盤剝，孫偵探敲詐，虎妞騙婚，正是這黑暗的社會現(xiàn)實造成了祥子的沉淪。 示例四：我認(rèn)為，當(dāng)時的社會與祥子自身的因素，共同把祥子驅(qū)趕到“野獸”中去。祥子經(jīng)歷了孫偵探騙錢、虎妞騙婚、小福子的死等變故，再加上他自私自利、懦弱妥協(xié)等性格缺陷，決定了祥子的悲慘命運。 2.(1)駱駝祥子 老舍(舒慶春) (2)生活艱辛、吃苦耐勞、充滿理想。 3.（1）拉車的老者和他的孫子小馬(老馬和小馬) （2）老馬和他孫子的悲慘遭遇把祥子的希望給打破了 4.（1）示例一：我選擇A圖，因為A畫面上有古城樓，暗示了故事發(fā)生的主要地點，畫面還有車夫和人力車，表明故事的人物和人物的身份。 示例二：我選擇C圖，因為畫面上有一匹高大的駱駝和一個低垂著頭的人物，駱駝跟小說的相關(guān)情節(jié)有關(guān)，祥子因它而得名，人物低垂著頭，暗示祥子不堪生活重壓。 （2）曹先生 5.祥子曹先生遭到特務(wù)的跟蹤，不敢回家，他讓祥子去接他的老婆孩子。祥子剛到曹家，就被孫偵探抓住。孫偵探嚇唬祥子說祥子與亂黨曹先生串通，需要花很多錢才能免罪，就這樣把祥子攢下來準(zhǔn)備第二次買車的錢全部騙走了。 （六）《魯濱遜漂流記》 1.示例一：①辛勤勞動 ②為獲取糧食，他不辭辛苦，開荒種地 ③只有靠辛勤勞動才能改善生活示例二：①聰明才智 ②為制作瓦罐，他反復(fù)試驗，獲得成功 ③做事只有動腦筋想辦法，才會成功 2.（1）魯濱遜漂流記（2）堅韌、有智慧、敢于創(chuàng)新的人。 3.（1）魯濱遜漂流記 （2）給他起名字；教他說話；教他吃面包喝羊奶。 （七）《格列佛游記》 1.格列佛拒絕執(zhí)行利立浦特國王滅掉不來夫斯古國的計劃。 2.（1）“我”和國王外出旅行時，裝“我”的箱子被老鷹叼到半空，然后又掉到海里，幸好遇見一只英國海輪搭救了“我”。 （2）樂觀自信，渴望自由平等。 3.（1）小人國 飛島國 （2）辛辣的諷刺(或“尖銳而深刻的諷刺”） （八）《名人傳》 1.（1）貝多芬 （2）表現(xiàn)了“他”“扼住命運的咽喉”，以反抗苦難作為其生存方式的精神。（意思接近即可） 2.（1）名人傳 羅曼羅蘭 阿芒達牧師 （2）抒發(fā)了貝多芬聽力退化而不得不面對人生困境的痛苦之情。啟示：要想成就大業(yè)必先經(jīng)歷非同尋常的磨難。 3.（1）貝多芬 （2）這段文字寫了貝多芬在書信中提到與歌德一起散步遇到皇親國戚時的情景。 （九）《童年》 1.童年“好事情” 2.外祖父家父親去世，母子倆無依無靠，只能投奔外祖父家 3.（1）童年高爾基 （2）小茨岡是一個善良淳樸、勇敢忠誠的人。 4.（1）童年 高爾基 阿廖沙 （2）示例：外祖母是一個慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、善于忍讓，有著圣徒一般寬廣胸懷的人。 （十）《鋼鐵是怎樣煉成的》 1.保爾(保爾柯察金)戰(zhàn)勝自我(戰(zhàn)勝懦弱，擺脫困境，堅定信念) 2.（1）鋼鐵是怎樣煉成的 動作 （2）保爾在磚瓦廠藏槍（埋槍）；中尉（勤務(wù)兵）找槍（尋槍、搜槍）。 （十一）《三國演義》 1.示例：A 趙云：為報答劉備的知遇之恩，趙云奮不顧身，大戰(zhàn)長坂坡，截江奪阿斗。（單騎在長坂坡曹軍中七進七出，救出劉備之子阿斗。） 示例：C諸葛亮：為了報答劉備的知遇之恩，諸葛亮殫精竭慮，南征北戰(zhàn)，七擒孟獲，六出祁山，不屈不撓，抱恨死于五丈原。 2.（1）元末明初 羅貫中 （2）智 治軍嚴(yán)明、料事如神 （3）七星壇諸葛亮借東風(fēng)（孔明借東風(fēng)） （十二）《紅樓夢》 寶玉（賈寶玉）王夫人大觀園 （十三）《簡愛》 1.（1）夏洛蒂勃朗特羅切斯特 （2）挫折和磨難：①簡愛自幼父母雙亡；②寄住在舅媽家，受盡舅媽和表哥的虐待；③被送往寄宿學(xué)校，受到校長和老師的嚴(yán)厲懲罰；④在桑菲爾德莊園做家庭教師時，贏得羅切斯特的尊敬和愛戀，不料在舉行婚禮時卻橫生枝節(jié)，婚事受阻后離開自己所愛的人遠走他鄉(xiāng)。 性格品質(zhì)：勇敢堅強，具有反抗精神，有獨立的人格和強烈的自尊。 2.在與里德太太的沖突中，簡愛勇敢地反駁了里德太太敢于反抗（敢于斗爭） 3.（1）簡愛 （2）追求精神平等與真愛，堅強獨立。 （十四）《紅巖》 1.（1）紅巖 （2）歡慶人民解放戰(zhàn)爭在全國范圍內(nèi)取得偉大勝利。 2.(1)我的“自白書”(2)裝瘋賣傻 3.（1）紅巖 繡紅旗 （2）江姐 示例：在就義前，江姐平靜地與戰(zhàn)友們一一告別，梳理好頭發(fā)，換上整潔的藍旗袍，平整好衣服的皺痕，而后從容走向刑場。表現(xiàn)出她在敵人面前視死如歸、大義凜然的英雄氣概。 （十五）《艾青詩選》 1.太陽光明（或：未來） 2.（1）示例一：《我愛這土地》示例二：《大堰河——我的保姆》 （2）對不幸的北方人民的關(guān)切。 （十六）《伊索寓言》 1.寓言故事集古希臘寓意深刻擬人化 2.示例：《狼和小羊》 《農(nóng)夫和蛇》 《螞蟻和蟬》 3.（1）伊索寓言 （2）人不能因一時得志而不可一世 二、多部名著閱讀 1.（1）火眼金睛 足智多謀 格列佛 （2）林沖 阿廖沙 2.示例一：《三國演義》中，劉備是蜀國團隊的中心人物，他心系黎民，胸懷天下，廣布仁義，使關(guān)羽、張飛、諸葛亮、趙云、黃忠等文武忠臣聚集左右，贏得了三分天下的局面。 示例二：《水滸傳》中，宋江是一百零八將中的核心人物，他帶領(lǐng)兄弟們聚義梁山，改“聚義廳”為“忠義堂”，接受朝廷招安，接連出征遼國、田虎、王慶、方臘等。 示例三：《西游記》中，唐僧是師徒四人的中心，他雖然個性懦弱，手無縛雞之力，但是有著堅定的信念。在去往西天的路上，妖怪百出，兇險不斷，金錢、美女、王位的誘惑層出不窮，在這些面前，唐僧從來沒有抱怨退縮，說過一句放棄的話，他平靜面對，憑借堅定的信念帶領(lǐng)四個比他厲害百倍的徒弟取得真經(jīng)。 3.(1)貝多芬 羅曼羅蘭 (2)他從秘袋中找到一副眼鏡牢牢地戴在鼻子上。 4.（1）③②①⑤④ （2）海倫在一次大規(guī)模的斑疹傷寒中去世了。 5.D 【解析】D項的表述錯誤，楊志潛心仕途，但先在“黃泥岡”丟失“生辰綱”，后在“黃河”丟失“花石綱”。 6.（1）A 【解析】A項中“流落荒島二十八年，克服了種種難以想象的困難”，說的是魯濱遜。 （2）孫悟空：狂妄，目中無人；豬八戒：好吃懶做，貪色；林沖：逆來順受。 7.（1）B 【解析】B項中的“他”是《水滸》中的“黑旋風(fēng)”李逵，B項表述的情節(jié)是“黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎”，武松打虎是在景陽岡。 （2）喬納森斯威夫特（斯威夫特） 繩上跳舞（繩技表演）