2019年秋新部編本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度安排

上傳人:shanz****g555 文檔編號(hào):60853994 上傳時(shí)間:2022-03-09 格式:DOC 頁(yè)數(shù):16 大小:79KB
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《2019年秋新部編本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度安排》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年秋新部編本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度安排(16頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我1新人教版部編本 2019 年秋六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本冊(cè)教材構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)中以興趣為先導(dǎo),時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文喜歡的態(tài)度,為 學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期以此為教學(xué)設(shè)計(jì)的主體理念,在分析教材、學(xué)生的基礎(chǔ)上制定學(xué)期計(jì)劃。二、學(xué)生情況分析本班學(xué)生XX,男生XX人,女生XX人。從整體來(lái)看,我 班學(xué)生學(xué)習(xí)熱情較高,基本功較扎實(shí),書(shū)寫(xiě)端正,朗讀有感 情。特別是像王李杰、鄭小東、徐芳芳等學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,能百度文庫(kù)

2、-讓每個(gè)人平等地提升自我2獨(dú)立思考問(wèn)題,常常有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。像卓歐陽(yáng)、黃如力 等學(xué)生,學(xué)習(xí)上存在一定困難,需要發(fā)揮師生、家長(zhǎng)的共同 合力,來(lái)幫助他們進(jìn)步。本學(xué)期重點(diǎn)針對(duì)班級(jí)學(xué)生特色進(jìn)行 有效的教學(xué),讓學(xué)生都能認(rèn)真、細(xì)心地學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。三、教材分析新人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材于2019年秋期正式試行。本冊(cè)教材共有8個(gè)單元27篇課文,其中精讀課文18篇,略讀課文9篇。8個(gè)單元的主題依次是:感受自然, 祖國(guó)在我心中,選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法,輕叩小說(shuō)的大門(mén),圍 繞中心意思寫(xiě)作,珍愛(ài)我們的家園,藝術(shù)的魅力,初識(shí)魯迅。 每個(gè)單元包括“導(dǎo)語(yǔ)”“課文” “口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“語(yǔ) 文園地”五部分組成。每

3、單元一般由2篇精讀課文和1、2篇略讀課文組成。這些專(zhuān)題內(nèi)容貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特 點(diǎn),蘊(yùn)涵著豐富的教育價(jià)值,可使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中,培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)生活的思想感情;受到高尚情操與愛(ài)美情趣的熏陶,發(fā)展個(gè)性,豐富自己的精神世界;培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì)、科學(xué)精神和健全人格,激發(fā)學(xué)生追求理想、奮發(fā)向上的信念,為實(shí)現(xiàn)理想而努力。百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我3本冊(cè)教材未安排要求認(rèn)的生字,只安排了要求會(huì)寫(xiě)的180個(gè)字。課后練習(xí)也設(shè)計(jì)得非常人性化,在以往教材的基礎(chǔ)上增設(shè)了 “選做題”,學(xué)生可根據(jù)自身實(shí)際情況進(jìn)行選擇做或者不做。四、教學(xué)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法(一)知識(shí)與能力1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)教學(xué)中既要注意總目

4、標(biāo)和階段目標(biāo),又要注意階段目標(biāo)之間的銜接與過(guò)渡,使課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)得到全 面、準(zhǔn)確的落實(shí)。首先要從整體上把握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的總目標(biāo)和小學(xué)高年 級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的階段性目標(biāo), 關(guān)注學(xué)生經(jīng)過(guò)小學(xué)階段最后兩 年的學(xué)習(xí),能否達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文能力的要求。在此基礎(chǔ)上明確六年級(jí)上學(xué)期在第三學(xué)段中的地位和作用, 教材教到什么程度,學(xué)生掌握到什么程度, 都要做到心中 有數(shù)。其次,教學(xué)每一個(gè)專(zhuān)題時(shí),要明確本專(zhuān)題的學(xué)習(xí)內(nèi) 容、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo), 無(wú)論教學(xué)進(jìn)行到哪一部分都要與單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)聯(lián)系起來(lái), 做到“瞻前顧后” 前面學(xué) 過(guò)的適時(shí)總結(jié)、百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我4復(fù)習(xí)、應(yīng)用,后面要用到的適時(shí)做好鋪墊。2、識(shí)

5、字、寫(xiě)字教學(xué)本冊(cè)教材沒(méi)有安排識(shí)字, 要求會(huì)寫(xiě)180個(gè)字,安排在 精讀課文中,隨課堂教學(xué)完成。 教學(xué)中,老師可以就難寫(xiě) 的字、易混淆的字形作重點(diǎn)指導(dǎo)。課內(nèi)要留有一定的寫(xiě)字 時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生注意筆順,安排好字的各個(gè)部件及間架結(jié) 構(gòu),把字寫(xiě)端正。在強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字質(zhì)量的同時(shí),還可適當(dāng)要求提高寫(xiě)字的速度,并養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。 對(duì)于要寫(xiě)的生 字、精讀課文中出現(xiàn)的新詞, 要注意引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)抄寫(xiě),及時(shí)檢測(cè)。 也可以就“詞語(yǔ)表”中的詞語(yǔ),進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。對(duì)于書(shū)寫(xiě)練習(xí),除閱讀課上指導(dǎo)寫(xiě)字外,主要憑借本 冊(cè)配套的鋼筆字和毛筆字寫(xiě)字教材,進(jìn)行指導(dǎo)和書(shū)寫(xiě)訓(xùn) 練,及時(shí)糾正學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣和書(shū)法愛(ài)

6、好。3、閱讀教學(xué)隨著年級(jí)的升高,學(xué)生識(shí)字量不斷增加, 閱讀理解能 力不斷提高,而且漸漸具備了在讀中分析、概括,抽象、 歸納的能力。閱讀教學(xué)要注意在讀懂課文的基礎(chǔ)上教給方 法,培養(yǎng)學(xué)生自主讀書(shū)、作文的能力。(二)過(guò)程與方法 :繼續(xù)憑借字、詞、句、段、篇進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我5訓(xùn)練,提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力和綜合素養(yǎng)。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀:要使學(xué)生受到熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民的思想教育;受到 孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂(lè)的教育;培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、勇 于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。五、教學(xué)重難點(diǎn)(一)教學(xué)重點(diǎn)1、養(yǎng)成較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。2、能用

7、普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀 要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。3、聯(lián)系上下文和自己的積累,推想課文中有關(guān)詞句的 意思,體會(huì)其表達(dá)效果。4、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序,體會(huì)作者的思想感 情,初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中,敢于 提出自己的看法,作出自己的判斷。百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我65、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味 作品的內(nèi)容和情感。6、學(xué)會(huì)理解和運(yùn)用“展開(kāi)聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方 法”“讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際,深入思考”“理解含義深刻的 句子”等讀寫(xiě)方法。7、能夠珍視自己的個(gè)人獨(dú)特感受,積累習(xí)作素材;能 根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,分段表述;修能改自己

8、的習(xí)作, 并主動(dòng)與他人交換修改。&能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合,做簡(jiǎn)單的發(fā)言。9、對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題,或電視、電 影中的故事和形象,組織討論、專(zhuān)題演講,學(xué)習(xí)辨別是非善 惡惡、。(二)教學(xué)難點(diǎn)1、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。2、發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律,學(xué)習(xí)表達(dá)方法3、把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵,把情感、態(tài)度、價(jià) 值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我74、加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。5、讓學(xué)生學(xué)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)。六、教學(xué)措施1.教學(xué)中努力體現(xiàn)新課標(biāo)的理念, 注意把握同組各部 分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地使用教材。并且注意結(jié)合教學(xué) 實(shí)際情況,使理論和實(shí)踐融合為一體。2.在教學(xué)過(guò)程中,面向全體學(xué)生,根據(jù)學(xué)

9、生的不同的 學(xué)習(xí)情況,適當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地分層次制定具體的教學(xué)目標(biāo),杜絕以往簡(jiǎn)單的“一刀切”的做法。3.上課前,認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,廣泛參閱教學(xué)資料和 最新的教研成果,并與備課組的其他老師共同商討,精心設(shè) 計(jì)好每一堂課的教案。4.授課過(guò)程中, 依照設(shè)計(jì)好的教案, 靈活多樣地采取 各種教學(xué)方法,在課堂上營(yíng)造一種輕松的教學(xué)氛圍,從而提 高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí) 主體,引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式,變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué) 習(xí),以提高學(xué)習(xí)效率。百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我85.課后,注意有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別 輔導(dǎo),幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí)。6.認(rèn)真、及時(shí)地批改學(xué)

10、生的作業(yè)。7.平時(shí)注重向別的老師學(xué)習(xí), 積極參加備課組的集體 備課和教研組的各種教研活動(dòng),以此豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。七、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生提高措施(一)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施1、取得任課教師的協(xié)助,學(xué)生家長(zhǎng)的配合(經(jīng)常上門(mén) 家訪)。2、感情投資(1)多與后進(jìn)生交流,了解后進(jìn)生的思想、學(xué)習(xí)和生 活。(2)對(duì)他們?nèi)〉玫某煽?jī)及時(shí)表?yè)P(yáng),讓他們樹(shù)立起信心。(3)對(duì)他們所犯錯(cuò)誤和缺點(diǎn)及時(shí)指出和批評(píng)。(4)多關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我9A、 課堂提問(wèn)、練習(xí)多給機(jī)會(huì)(難度較淺的)。B、 課后作業(yè)的布置與眾不同。C、 作業(yè)盡量面批。D、 利用課余時(shí)間輔導(dǎo)功課。3、堅(jiān)持不懈,持之以恒。后進(jìn)生的思想波動(dòng)

11、較大,各方面表現(xiàn)反反復(fù)復(fù),這樣教 師必須經(jīng)常不間斷進(jìn)行轉(zhuǎn)化。我相信只要我們教師有一份愛(ài) 心和耐心后進(jìn)生一定能迎頭趕上。(二)優(yōu)秀生提高措施百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我101、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的思想教育。優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績(jī)好,經(jīng)常得到學(xué)生的贊揚(yáng)、敬慕,家庭、學(xué)校寵愛(ài)、呵護(hù),這樣易使他們產(chǎn)生優(yōu)越感,總覺(jué)得自己已 經(jīng)是很好了,而忽視了自我提高,自我超越的過(guò)程。因此,我們要在本學(xué)期加大對(duì)優(yōu)秀生的理想教育、人際關(guān)系教育、心理健康教育等各方面的工作,加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)和教 育。2、要適當(dāng)評(píng)價(jià),正確引導(dǎo)。教師對(duì)優(yōu)秀生的評(píng)價(jià)要有針對(duì)性和適當(dāng)性,對(duì)優(yōu)秀生學(xué) 習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)要適當(dāng),不能好到極處,也不能不予理睬,要 具體

12、公正。對(duì)優(yōu)秀生其他方面的成績(jī)要多注意留心,并指出 哪點(diǎn)好,為什么好。教師要有意識(shí)地經(jīng)常和優(yōu)秀生談心、溝 通,傳輸一些觀念,讓他們知道教師贊揚(yáng)什么推崇什么。如,奉獻(xiàn)愛(ài)心、關(guān)心同學(xué)、幫助后進(jìn)、平等待人、謙虛謹(jǐn)慎、志 存高遠(yuǎn)都是老師推崇和向往的。3、培養(yǎng)優(yōu)秀生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我11優(yōu)秀生應(yīng)作為班級(jí)體中的普通一員,不能越出界外,要 樹(shù)立班級(jí)的集體感和榮譽(yù)感,要經(jīng)常組織他們參加集體完成 的項(xiàng)目和活動(dòng),感受到集體意識(shí)和成功的喜悅,讓優(yōu)秀生與 他人一道為共同的目標(biāo)而奮斗,讓他們?cè)谌伺c人的不斷交流 與合作中感受伙伴的友誼和真情,感受到個(gè)人力量的微薄, 使優(yōu)秀生愿意與同學(xué)交往,

13、取長(zhǎng)補(bǔ)短。4、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“提出一個(gè)問(wèn)題,往往比解決一個(gè)問(wèn)題 更重要”,牛頓指出:“沒(méi)有大膽的猜想,就做不出偉大的 發(fā)現(xiàn)”。所以在課堂教學(xué)過(guò)程中可安排給學(xué)生提問(wèn)題的環(huán) 節(jié), 創(chuàng)造一個(gè)讓學(xué)生積極思維的氣氛,讓他們不斷地去探索、學(xué)習(xí)、提高。5、在教學(xué)中滲透課外知識(shí)成績(jī)好的學(xué)生,有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,不滿足 于課內(nèi)的知識(shí),對(duì)掌握課外的知識(shí)表現(xiàn)出極大的興趣和積極 性。根據(jù)這一特點(diǎn),可結(jié)合課本的知識(shí),適當(dāng)插入相關(guān)的課百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我12周次日期教學(xué)內(nèi)容節(jié)次外知識(shí),并與課內(nèi)知識(shí)融會(huì)貫通。使他們?cè)谑炀氄莆照n內(nèi)知 識(shí)的同時(shí),擴(kuò)大知識(shí)面,盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望。6、課余時(shí)間

14、為優(yōu)秀生作學(xué)習(xí)指導(dǎo)優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)中喜歡質(zhì)疑,可利用課下時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)方法 進(jìn)行指導(dǎo),使他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性持續(xù),能在無(wú)教師指 導(dǎo)的情況下,也能學(xué)習(xí)更深的知識(shí),自己解決疑難問(wèn)題。八、教學(xué)進(jìn)度百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我13第1周9月2日一9月6日開(kāi)學(xué)第一課1、草原2、丁香結(jié)6第2周9月9日一9月12日3、古詩(shī)詞二首4*、花之歌習(xí)作:變形記5第3周9月16日一9月20日語(yǔ)文園地第一單元測(cè)試5、七律.長(zhǎng)征6第4周9月23日一9月27日6、狼牙山五壯士7、開(kāi)國(guó) 大曲8*燈光口語(yǔ)交際:演講6第5周9月29日一9月30日習(xí)作:多彩的活動(dòng)語(yǔ)文園地2第6周10月8日一10月11日第二單元檢測(cè)9、竹節(jié)人10、宇

15、宙生命之謎5第7周10月14日一10月18日11*故宮博物院習(xí)作:讓生活更美好語(yǔ)文園地6第8周10月21日一10月25日12、橋13、窮人14*在柏林 口語(yǔ)交際:請(qǐng)你支持我6第9周10月28日一11月1日習(xí)作:筆尖流出的故事 語(yǔ)文園地快樂(lè)讀書(shū)吧15、夏天里的成長(zhǎng)6百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我14第10周11月4日一1116、盼習(xí)作例文:爸爸6百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我15月8日的計(jì)劃、小站習(xí)作:圍繞中心意思寫(xiě)第11周11月11日一11月15日17、古詩(shī)二首18、只有一個(gè)地球19*三黑和土地6第12周11月18日一11月22日20*青山不老口語(yǔ)交際:意見(jiàn)不同怎么辦習(xí)作:學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)語(yǔ)文園地6第13周11月25日一11月29日21、文言文一則22、月光 曲23*京劇趣談 口語(yǔ)交 際:聊聊書(shū)法6第14周12月2日一12月6日習(xí)作:我的拿手好戲語(yǔ)文園地24、少年閏土6第15周12月9日一12月13日25、好的故事26*我的伯父魯迅先生27*有的人紀(jì)念魯迅先生6第16周12月16日一12月20日習(xí)作:有你,真好語(yǔ)文園地綜合復(fù)習(xí)6第17周12月23日一12月27日綜合復(fù)習(xí)6第18周12月30日一1月3日綜合復(fù)習(xí)5第19周1月6日一1月綜合復(fù)習(xí)6百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我1610日第20周1月13日一1月17日綜合復(fù)習(xí)、期末檢測(cè)6

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