2018-2019版高中生物 第4章 生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 第1節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的系統(tǒng) 第4課時(shí)學(xué)案 北師大版必修3.doc

《2018-2019版高中生物 第4章 生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 第1節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的系統(tǒng) 第4課時(shí)學(xué)案 北師大版必修3.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019版高中生物 第4章 生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 第1節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的系統(tǒng) 第4課時(shí)學(xué)案 北師大版必修3.doc（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第4課時(shí)　生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞 [目標(biāo)導(dǎo)讀]　1.閱讀教材P100，分析實(shí)例，闡明信息的基本類型。2.結(jié)合圖4－16和圖4－17，理解信息傳遞的基本過程。3.通過教材P102觀察螞蟻的信息傳遞實(shí)驗(yàn)，了解信息傳遞的多種方式。 [重難點(diǎn)擊]　 1.生態(tài)系統(tǒng)中的信息種類。2.信息傳遞的基本過程。 一　信息的基本類型 春的氣息帶來了春花爛漫、燕子歸來、蜂蝶飛舞……，生物根據(jù)環(huán)境信息的不斷變化調(diào)整著自身的生活和行為。結(jié)合教材內(nèi)容，試總結(jié)生態(tài)信息的種類。 1．在生態(tài)系統(tǒng)中，能夠引起生物產(chǎn)生生理、生化和行為變化的各種信號(hào)，都稱為信息。 2．如圖為一只蝴蝶、一只蜻蜓撞上了蜘蛛網(wǎng)，引起了蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)，蜘蛛感覺到了振動(dòng)，爬向蝴蝶。 (1)蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)對(duì)蜘蛛來說屬于物理信息，其概念是以物理過程為傳遞形式的信息。 (2)請對(duì)該信息舉例：生態(tài)系統(tǒng)中的各種光、顏色、電、磁、聲音、熱等。 3．汶川大地震的幸存者70%由搜救犬發(fā)現(xiàn)，搜救犬是根據(jù)人的氣味進(jìn)行搜尋的。 (1)人的氣味屬于化學(xué)信息，其概念是指生態(tài)系統(tǒng)中各個(gè)層次的生物所產(chǎn)生的一些代謝產(chǎn)物，影響、協(xié)調(diào)生態(tài)系統(tǒng)的各種功能而形成的信息。 (2)請對(duì)該信息舉例：螞蟻散發(fā)化學(xué)氣味、很多種動(dòng)物的性吸引、群聚、誘食、警戒、跟蹤、防衛(wèi)都與其外分泌腺分泌的某些化學(xué)物質(zhì)所傳遞的信息相關(guān)。 4．春天是孔雀產(chǎn)卵繁殖后代的季節(jié)。雄孔雀展開它那五彩繽紛、色澤艷麗的尾屏，還不停地做出各種各樣優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，向雌孔雀炫耀自己的美麗，以此吸引雌孔雀。待到它求偶成功之后，便與雌孔雀一起產(chǎn)卵育雛。 (1)孔雀開屏屬于行為信息，其概念為生物在生長發(fā)育、生命活動(dòng)的過程中某些特殊表現(xiàn)和特殊行動(dòng)所傳達(dá)的信息。 (2)請對(duì)該信息舉例：蜜蜂跳舞、雄鳥的“求偶炫耀”、動(dòng)物的擬態(tài)等。 5．下圖為獅子躍起捕殺羚羊的場面。 (1)獅子躍起捕殺羚羊?qū)儆跔I養(yǎng)信息，其概念為營養(yǎng)狀況和環(huán)境中食物的改變會(huì)引起生物在生理、生化和行為上的變化，這些變化所產(chǎn)生的信息。 (2)請對(duì)該信息舉例：被捕食者的體重、肥瘦、數(shù)量是捕食者的取食依據(jù)。 歸納提煉 1．生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類因傳播途徑的不同而不同。如孔雀開屏，如果通過行為傳遞信息給對(duì)方，則屬于行為信息；如果通過羽毛的顏色等傳遞信息給對(duì)方，則屬于物理信息。 2．鳥類或其他動(dòng)物報(bào)警，若通過聲音(尖叫)，則屬于物理信息；若通過特殊的動(dòng)作(突然飛起)，則屬于行為信息。 3．若涉及化學(xué)物質(zhì)揮發(fā)性這一特點(diǎn)，則判斷為化學(xué)信息。 4．信息傳遞的范圍包括同種生物個(gè)體之間(性外激素、舞蹈等)、異種生物個(gè)體之間(物理信息、化學(xué)信息、行為信息中的警示作用)和生物與環(huán)境之間(主要有物理信息中的光、磁等)。 5．在信息傳遞過程中，有些具有特異性，如昆蟲的某一性外激素只對(duì)特定昆蟲起作用；有些沒有特異性，如某些昆蟲的趨光性。 活學(xué)活用 1．下列各項(xiàng)屬于物理信息的是__________；屬于化學(xué)信息的是__________；屬于行為信息的是__________；屬于營養(yǎng)信息的是____________。 ①花椒樹上的刺?、诶ハx的性外激素?、劭兹搁_屏 ④鳥類的鳴叫聲所發(fā)出的信息 ⑤獵豹和貓科動(dòng)物有著高度特化的尿標(biāo)志的信息 ⑥蜜蜂的舞蹈行為 ⑦獅子捕食羚羊時(shí)，根據(jù)羚羊的體重、肥瘦進(jìn)行選擇 ⑧生物代謝產(chǎn)生的物質(zhì)如酶、維生素、生長素、抗生素等 ⑨螢火蟲的閃光 ⑩有些候鳥的遷徙，在夜間是靠天空中的星座來確定方位的 ?鼬遇到危險(xiǎn)時(shí)，由肛門排出有強(qiáng)烈惡臭味的氣體，起到報(bào)警和防御的功能 答案?、佗堍幄狻、冖茛??、邰蕖、? 解析　物理信息是指生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力、振動(dòng)頻率等，通過物理過程傳遞的信息；化學(xué)信息是指生物在生命活動(dòng)中產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機(jī)酸，動(dòng)物的性外激素等；行為信息指動(dòng)物的特殊行為對(duì)于同種或異種生物傳遞的信息；營養(yǎng)信息是營養(yǎng)狀況和環(huán)境中食物的改變所產(chǎn)生的信息。 二　信息傳遞的基本過程 信息要發(fā)揮作用，必須能在生態(tài)系統(tǒng)各成分間進(jìn)行傳遞，結(jié)合下列圖解分析信息傳遞的基本過程。 1．完成生態(tài)系統(tǒng)信息流動(dòng)的基本模式圖，回答下列問題。 (1)生態(tài)系統(tǒng)中的各種信息在生態(tài)系統(tǒng)的各成員之間及各成員內(nèi)部的交換流動(dòng)，稱為生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞。 (2)觀察上圖，生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的方式是不是循環(huán)的？不是。是不是單向流動(dòng)的？不是。 (3)生態(tài)系統(tǒng)的信息既能從輸出者向輸入者傳遞，也能由輸入者向輸出者反饋，所以生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞往往是雙向的。 2．下圖是信息傳遞的基本過程示意圖，分析各部分的功能： —— 　↓ —— 　↓ 連接發(fā)送端與接收端的通道。將信號(hào)通過此媒介從一個(gè)有機(jī)體(種群、群落)發(fā)送到另一個(gè)有機(jī)體(種群、群落) —— 　↓ —— 　↓ —— 上圖中的信源和信宿是固定的嗎？請舉例說明。 答案　在傳遞信息的過程中，信源和信宿的角色是可以相互轉(zhuǎn)換的。某一信息的信源可以是另一個(gè)信息的信宿，而某一信息的信宿又可能是另一個(gè)信息的信源。如某種動(dòng)物發(fā)出的聲音是對(duì)同類生物的召喚，同時(shí)可能會(huì)被其捕食者發(fā)覺。 歸納提煉 1．信息傳遞的存在范圍 2．生態(tài)系統(tǒng)中信息的來源及特點(diǎn) 信息傳遞可存在于生物與生物之間，包括同種生物間和不同種生物間。信息傳遞還可存在于生物與無機(jī)環(huán)境之間。 活學(xué)活用 2．母藏羚羊通過發(fā)出特殊的叫聲來呼喚走失的幼崽小羊，請分析該過程中信息的傳遞過程。 答案?、倌秆颉、谀秆蚵晭А、劭諝狻、苄⊙蚨洹、菪⊙? 三　形形色色的信息傳遞 不同的生物之間傳遞的信息種類和方式各不相同，以螞蟻的信息傳遞為例，了解形形色色的信息傳遞類型。 1．觀察螞蟻的信息傳遞 (1)方法步驟 ①選擇一個(gè)螞蟻活動(dòng)較活躍的蟻穴，將少量白糖或動(dòng)物油置于距離洞口20 cm左右的地方。 ②用放大鏡仔細(xì)觀察，注意首先發(fā)現(xiàn)白糖或動(dòng)物油的螞蟻的行為。 ③觀察在隨后一段時(shí)間內(nèi)其他螞蟻的行為變化以及搬取食物的整個(gè)過程，并記錄下來。 ④用樟腦球在螞蟻?zhàn)哌^的地方輕輕劃幾下，觀察后邊螞蟻的行為變化。 ⑤經(jīng)過一段時(shí)間后，用挖掘器(如小水果刀或螺絲刀)盡量小心地挖開蟻穴，觀察并記錄蟻穴內(nèi)部的情況。 (2)通過觀察可總結(jié) 螞蟻的不同個(gè)體之間存在著多種信息傳遞方式。如焦慮地跑動(dòng)、利用觸角接觸其他個(gè)體的身體以及散發(fā)化學(xué)氣味等。 2．其他實(shí)例 (1)多數(shù)昆蟲在飛行時(shí)能夠發(fā)出低頻的聲音，這往往是異性間進(jìn)行交流、引誘交配的信號(hào)。 (2)鳥類的聲音通訊更是眾所周知，現(xiàn)在已知的所有鳥類都能發(fā)出聲音，進(jìn)行信息傳遞。繁殖期的啄木鳥在啄擊樹干時(shí)發(fā)出的聲音，便是一種招引異性的信息。 (3)哺乳動(dòng)物也會(huì)發(fā)出聲音傳遞信息。野兔在發(fā)現(xiàn)有敵情時(shí)，會(huì)用后肢猛烈敲擊地面，發(fā)出的“咚咚”聲可以使周圍的野兔迅速逃跑或隱藏起來。 (4)一些魚類通過放電進(jìn)行信息傳遞。它們可以通過改變電波的釋放頻率，表示異性間求偶的信息或是爭斗中一方認(rèn)輸?shù)男畔ⅰ? (5)很多種動(dòng)物的性吸引、群聚、誘食、警戒、跟蹤、防衛(wèi)都與其外分泌腺分泌的某些化學(xué)物質(zhì)所傳遞的信息相關(guān)。 歸納提煉 信息傳遞與能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)的區(qū)別與聯(lián)系 項(xiàng)目 區(qū)別 聯(lián)系 來源 途徑 特點(diǎn) 范圍 能量流動(dòng) 太陽能 食物鏈或食物網(wǎng) 單向流動(dòng)，逐級(jí)減少 食物鏈各營養(yǎng)級(jí)生物間 共同把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系成一個(gè)統(tǒng)一的整體；并調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 物質(zhì)循環(huán) 生態(tài)系統(tǒng) 反復(fù)出現(xiàn)，循環(huán)往復(fù) 生物群落與 無機(jī)環(huán)境之間 信息傳遞 生物或環(huán)境 多種途徑 通常是雙向的 生物與生物之間或生物與環(huán)境之間 活學(xué)活用 3．下列說法不正確的是(　　) A．草原的綠色為植食動(dòng)物提供可以采食的信息 B．狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕兔 C．兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕 D．生物之間的信息傳遞僅限于同種生物之間 答案　D 解析　在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關(guān)系，所以相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征可以為對(duì)方提供大量的有用信息，由此可見，信息傳遞不僅發(fā)生于同種生物之間，還可以發(fā)生在不同種生物之間，用于調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞 當(dāng)堂檢測 1．高等動(dòng)物主要靠下列哪些感受器獲取外界的物理信息(　　) ①皮膚感受器?、谘鄣墓飧惺芷鳌、鄱穆暡ǜ惺芷鳌、苌嗟奈独? A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 答案　B 解析　生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞是指生物與生物，生物與環(huán)境之間的信息交流，通過物理過程傳遞的信息稱為物理信息，皮膚可以感知冷熱等感覺，眼可以感知光線，耳可以感知聲波，這些均可以感知外界的一些物理信息，舌的味蕾感知的是體內(nèi)的物質(zhì)變化，并非生物與外界的信息傳遞。 2．在生態(tài)系統(tǒng)中，信息傳遞發(fā)生在(　　) A．種群和種群之間 B．種群內(nèi)部個(gè)體和個(gè)體之間 C．生物和環(huán)境之間 D．以上三項(xiàng)都有 答案　D 解析　生態(tài)系統(tǒng)中種群與種群之間、種群內(nèi)部個(gè)體與個(gè)體之間以及生物與非生物環(huán)境之間都存在著信息傳遞。 3．任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都存在著多種形式的信息傳遞。當(dāng)一只母獵狗呼喚它的幼崽時(shí)，發(fā)出的吼叫聲屬于(　　) A．化學(xué)信息 B．行為信息 C．物理信息 D．營養(yǎng)信息 答案　C 解析　生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲音、溫度、濕度等均為物理信息。 4．如圖為生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞(信息流)模型，請據(jù)圖回答下面的問題： (1)生態(tài)系統(tǒng)的信息流在方式和方向上不同于物質(zhì)流和能量流的特點(diǎn)是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)信息的傳遞途徑是_______________________________________________。 (3)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞有利于溝通________________________與________________之間以及______________與______________之間的關(guān)系，因而信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能之一。 答案　(1)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是循環(huán)流動(dòng)的，能量是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的，而信息流往往是雙向的　(2)食物鏈和食物網(wǎng)　(3)生物群落　無機(jī)環(huán)境　生物　生物 解析　(1)物質(zhì)是循環(huán)流動(dòng)的，能量是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的，而信息流往往是雙向的。 (2)營養(yǎng)信息是建立在各種生物營養(yǎng)關(guān)系基礎(chǔ)之上的，所以營養(yǎng)信息的傳遞途徑是食物鏈和食物網(wǎng)。 (3)信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能之一，發(fā)生于生物與無機(jī)環(huán)境之間、生物與生物之間。 40分鐘課時(shí)作業(yè) [學(xué)考達(dá)標(biāo)] 知識(shí)點(diǎn)一　信息的基本類型 1．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是(　　) A．心猿意馬 B．飛蛾撲火 C．花香引蝶 D．老馬識(shí)途 答案　A 解析　生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類包括物理信息、化學(xué)信息和行為信息。飛蛾撲火是通過光傳遞信息，光屬于物理信息；花香引蝶、老馬識(shí)途都是通過氣味傳遞信息，氣味屬于化學(xué)信息。 2．雌蠶蛾能釋放一種性引誘劑，可以把3 km以外的雄蠶蛾吸引過來。雖然每只雌蠶蛾所釋放的性引誘劑的含量不足0.01 mg，但雄蠶蛾仍能對(duì)其作出反應(yīng)。有趣的是雄蠶蛾對(duì)密封在玻璃瓶中的雌蠶蛾雖然看得見，但卻無動(dòng)于衷。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．使雄蠶蛾作出反應(yīng)的性引誘劑屬于化學(xué)信息 B．體現(xiàn)了信息的傳遞有益于種群的繁衍 C．說明生態(tài)系統(tǒng)中的信息都是由生物產(chǎn)生的 D．說明性引誘劑具有高效性 答案　C 解析　生態(tài)系統(tǒng)中傳遞的信息包括物理信息、化學(xué)信息、行為信息和營養(yǎng)信息等，并非都是由生物產(chǎn)生的。微量的性引誘劑就可引起同種雄蠶蛾作出反應(yīng)，說明性引誘劑具有高效性。 3．下列實(shí)例分別傳遞的信息種類是(　　) ①蜜蜂分散時(shí)，蜂王能分泌一種“結(jié)集外激素”，把所有蜜蜂聚集到它周圍　②短日照促使向日葵開花?、垡活^雄鹿向其他雄鹿示威 A．化學(xué)信息、物理信息、行為信息 B．物理信息、化學(xué)信息、行為信息 C．行為信息、物理信息、化學(xué)信息 D．行為信息、化學(xué)信息、物理信息 答案　A 解析?、倜鄯浞稚r(shí)，蜂王能分泌一種“結(jié)集外激素”，把所有蜜蜂聚集到它周圍，該激素為化學(xué)物質(zhì)，屬于化學(xué)信息；②短日照促使向日葵開花是通過光周期的影響，故屬于物理信息；③一頭雄鹿向其他雄鹿示威屬于行為信息。 知識(shí)點(diǎn)二　信息傳遞的基本過程 4．法國的昆蟲學(xué)家法布爾做過以下實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，在一所被叢林包圍的屋子里，把一只雌性蠶蛾扣在籠子里，周圍撒滿樟腦。盡管外面風(fēng)狂雨驟，還是有幾十只雄蛾撲向紗籠，此現(xiàn)象說明(　　) A．昆蟲間通過信息相聯(lián)系，這種信息是無線電波 B．昆蟲間通過信息相聯(lián)系，因?yàn)槔ハx都具有趨化性 C．昆蟲間通過信息相聯(lián)系，聯(lián)系的媒介是陰雨天氣 D．昆蟲的雌雄個(gè)體間通過信息相聯(lián)系，這種信息是化學(xué)信息——性外激素 答案　D 5．如圖所示為物種A與物種B的關(guān)系，則物種A與物種B之間的信息傳遞方向是(　　) A．信息只能由A傳遞給B B．信息只能由B傳遞給A C．A與B之間可以相互傳遞信息 D．A與B之間不能相互傳遞信息 答案　C 解析　分析題圖可以得出A、B之間是捕食關(guān)系，即B捕食A。具有捕食關(guān)系的生物之間是可以相互傳遞信息的。 知識(shí)點(diǎn)三　形形色色的信息傳遞 6．下列屬于化學(xué)信息傳遞過程的是(　　) A．觀察動(dòng)物對(duì)電視圖像的反應(yīng) B．用錄音機(jī)記錄鳥類繁殖時(shí)的鳴叫聲 C．利用性外激素誘殺害蟲 D．利用“黑光燈”集中捕殺飛蛾 答案　C 解析　物理信息是指生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，題中的A、B、D三項(xiàng)均為物理信息；化學(xué)信息是生物在生命活動(dòng)過程中產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，諸如植物的生物堿、有機(jī)酸等代謝產(chǎn)物，以及動(dòng)物的性外激素等，所以選C。 7．下列信息的傳遞中，與其他3種不屬于同一類型的是(　　) A．小囊蟲在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后，會(huì)發(fā)出聚積信息素，召喚同類來共同取食 B．榆樹通過分泌一種化學(xué)物質(zhì)，與櫟樹產(chǎn)生相互拮抗的現(xiàn)象 C．雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊 D．群居動(dòng)物通過群體氣味與其他群體相區(qū)別 答案　C 解析　小囊蟲在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后，會(huì)發(fā)出聚積信息素，召喚同類來共同取食，聚積信息素屬于化學(xué)信息。榆樹通過分泌一種化學(xué)物質(zhì)，與櫟樹產(chǎn)生相互拮抗的現(xiàn)象，這種化學(xué)物質(zhì)也屬于化學(xué)信息。群居動(dòng)物通過群體氣味與其他群體相區(qū)別，氣味屬于化學(xué)信息。雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊，聲波屬于物理信息。 [高考提能] 8．蟑螂喜好在夜間出來活動(dòng)。科學(xué)家把蟑螂放在實(shí)驗(yàn)室里，人為地將實(shí)驗(yàn)室的白天和黑夜加以顛倒，大約經(jīng)過一個(gè)星期，蟑螂就在人造的“黑夜”時(shí)間活動(dòng)(盡管實(shí)際上是白天)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明(　　) A．蟑螂能感受物理信息的改變 B．信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一 C．行為信息可以影響蟑螂的行為 D．蟑螂可以感受一切信息刺激 答案　A 解析　蟑螂在人造的“黑夜”時(shí)間活動(dòng)，光照是物理信息，不是行為信息，說明物理信息影響蟑螂的生命活動(dòng)；題干中的內(nèi)容不能說明B、D兩項(xiàng)內(nèi)容。 9．以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法，不正確的是(　　) A．任何生命形式，如果沒有接受信息、處理信息和利用信息的能力，就談不上對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，就不可避免地要被大自然所淘汰 B．信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用可提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，也能對(duì)有害生物進(jìn)行控制 C．短日照作物黃麻，南種北移可延長生長期，提高麻皮產(chǎn)量。這是對(duì)行為信息的合理利用 D．任何生態(tài)系統(tǒng)中，能量、物質(zhì)和信息問題都處于不可分割的密切相關(guān)狀態(tài) 答案　C 解析　短日照作物黃麻，南種北移可延長生長期，提高麻皮質(zhì)量。這是對(duì)物理信息中光信息的合理利用。 10．下列關(guān)于信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中作用的敘述，不正確的是(　　) A．生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的傳遞 B．信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 C．沒有信息傳遞，生物仍可正常生存 D．信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有些是我們用肉眼看不到的 答案　C 解析　信息傳遞的作用有兩個(gè)：其一，生命活動(dòng)的正常進(jìn)行、生物種群的繁衍離不開信息的傳遞；其二，信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。所以，沒有信息傳遞，生物不可能正常生存。 11．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的描述，錯(cuò)誤的是(　　) A．信息傳遞可調(diào)節(jié)種間關(guān)系 B．信息傳遞可調(diào)節(jié)生物的繁衍 C．動(dòng)物的求偶過程存在信息傳遞 D．信息需要沿食物鏈傳遞并逐漸衰減 答案　D 解析　信息傳遞可調(diào)節(jié)種間關(guān)系，A正確；生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞，B正確；動(dòng)物的求偶過程存在行為信息等信息傳遞，C正確；信息傳遞是雙向的，并非沿著食物鏈傳遞，D錯(cuò)誤。 12．招潮蟹是生活在海邊的一種甲殼動(dòng)物，每到繁殖季節(jié)，雄蟹就會(huì)揮動(dòng)紅色的大螯吸引雌蟹，不同的招潮蟹揮螯的方式不同，如下圖甲、乙兩種招潮蟹。請據(jù)圖回答下列問題： (1)上述招潮蟹的揮螯行為屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞中的________信息。 (2)這種求偶行為的產(chǎn)生與體內(nèi)分泌的____________有直接關(guān)系。 (3)從信息傳遞的過程分析，招潮蟹的發(fā)送器官是________，接收器官是__________，信道是____________。 (4)在草原上，當(dāng)草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供了可以采食的信息；森林中，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕兔，兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。上述描述中涉及的信息有________________________，同時(shí)可以知道，信息傳遞中信息可以由________傳給________，也能在動(dòng)物間傳遞，而且信息傳遞往往是________的。 答案　(1)行為　(2)性激素 (3)紅色大螯　眼睛　空氣 (4)物理信息、化學(xué)信息、行為信息　植物　動(dòng)物　雙向 解析　招潮蟹的揮螯行為是一種求偶的行為信息，利于生物種群的繁衍?！熬G色”屬于物理信息，氣味屬于化學(xué)信息，行為特征屬于行為信息，這些信息可在不同生物之間調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。 13．語言是人類交流的手段，昆蟲之間也存在著可用于交流的“信息”，使昆蟲表現(xiàn)出復(fù)雜的行為。昆蟲的交配求偶就是通過某種信息長距離傳遞實(shí)現(xiàn)的，如燈蛾的雌蟲能吸引11 km外的雄蛾，天蠶蛾的雌蟲腹部或新羽化的雌蟲停息過的物體，都能吸引雄蟲。為了探索昆蟲交配求偶的秘密，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)1：將某昆蟲未交配的雌蟲放在誘捕器中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，發(fā)現(xiàn)捕捉到許多同種雄蟲。 實(shí)驗(yàn)2：將未交配的雌蟲先放到封閉的玻璃管中，再放在誘捕器中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，發(fā)現(xiàn)未捕捉到雄蟲。 實(shí)驗(yàn)3：將未交配的雌蟲腹部用小刀割下，再放在誘捕器中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，發(fā)現(xiàn)未捕捉到雄蟲。 實(shí)驗(yàn)4：將未交配的雌蟲放在誘捕器中，在誘捕器的周圍澆一桶汽油，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，發(fā)現(xiàn)捕捉到許多同種雄蟲。 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題： (1)實(shí)驗(yàn)1中，放在誘捕器中的雌蟲能夠吸引雄蟲，這是由于昆蟲之間具有生態(tài)系統(tǒng)的基本功能中的________功能。 (2)實(shí)驗(yàn)1與實(shí)驗(yàn)2比較說明_______________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)實(shí)驗(yàn)2與實(shí)驗(yàn)3比較說明___________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)實(shí)驗(yàn)4中汽油的作用是_______________________________________________________ ________________________________________________________________________，但仍能捕捉到雄性昆蟲，這說明________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)使人們受到啟發(fā)，可能通過這種方法，來控制和誘殺害蟲，請指出一種可能的做法：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案　 (1)信息傳遞 (2)昆蟲間進(jìn)行交流的信息是一種揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì) (3)這種物質(zhì)是由昆蟲的腹部分泌的 (4)干擾雌雄蟲之間的信息激素的交流　這種信息激素具有較強(qiáng)的特異性 (5)將這種物質(zhì)提取出來，制成誘芯，置于誘捕器中，用于誘殺昆蟲(或?qū)⑦@種物質(zhì)提取出來，制成溶液，于田間噴灑，干擾雌雄蟲之間的正常交尾，從而達(dá)到控制害蟲種群數(shù)量的目的) [個(gè)性拓展] 14．請根據(jù)提供的材料用具探究螞蟻之間的信息傳遞。 材料用具：少量的白糖或動(dòng)物油、放大鏡、挖掘器、筆、記錄本、樟腦球。 方法步驟： (1)觀察覓食過程 ①選擇觀察地點(diǎn)：選擇一個(gè)螞蟻活動(dòng)________的蟻穴，將少量__________________放在離洞口20 cm的地方。 ②觀察：用__________仔細(xì)觀察，特別注意______________________________的行為，再觀察與其他螞蟻的接觸行為，并將整個(gè)過程記錄下來。 (2)觀察樟腦的影響 用樟腦球在螞蟻爬過的地方輕劃幾下，觀察______(前或后)面螞蟻的行為變化，并記錄。 (3)觀察蟻穴內(nèi)部情況 經(jīng)過一段時(shí)間后，用__________小心挖開蟻穴，觀察螞蟻將__________________，同時(shí)觀察內(nèi)部螞蟻的種類，并記錄。 (4)結(jié)論：_________________________________________________________________。 答案　(1)①較活躍　白糖或動(dòng)物油?、诜糯箸R　首先發(fā)現(xiàn)白糖或動(dòng)物油的螞蟻 (2)后 (3)挖掘器　食物運(yùn)送到哪里 (4)螞蟻之間存在多種信息傳遞方式 解析　實(shí)驗(yàn)過程借助放大鏡觀察螞蟻的行為，利用樟腦球來干擾螞蟻之間的信息傳遞，利用挖掘器來挖開洞穴進(jìn)行內(nèi)部觀察。