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1、
《畫龍點(diǎn)睛寫標(biāo)題》
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步理解文件和文件夾的概念。
技能目標(biāo)：1、會(huì)通過工具欄插入藝術(shù)字。
2、會(huì)對(duì)藝術(shù)字格式實(shí)行基本的設(shè)置（大小、位置、式樣）。
情感目標(biāo)：通過藝術(shù)字的插入與設(shè)置，培養(yǎng)一定的審美情趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】藝術(shù)字的插入。
【教學(xué)難點(diǎn)】藝術(shù)字的設(shè)置。
【教學(xué)過程】
教學(xué)過程
教師引導(dǎo)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
情景導(dǎo)入
同學(xué)們，國慶節(jié)看“國慶閱兵”儀式了嗎？共同慶祝國慶60華誕。老師收集了幾篇相關(guān)國慶的文章。讓學(xué)生比較藝術(shù)字標(biāo)題和普通標(biāo)題，哪個(gè)更好？引出——今天我們用word來嘗試制作漂亮的藝術(shù)字標(biāo)題。
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感知藝術(shù)字，激發(fā)愛國情
2、懷；
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創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)、探究欲望。
插入藝術(shù)字
出示任務(wù)：打開老師給你們的文章（出示路徑）。
1．插入藝術(shù)字：
1）學(xué)生自己探究插入藝術(shù)字的方法。參考書中P32嘗試制作漂亮的標(biāo)題。（3-4人一小組，可同組求助互相討論）
2）請(qǐng)一嘗試成功的學(xué)生上講臺(tái)演示插入藝術(shù)字的操作。（教師補(bǔ)充）
師：有同學(xué)打字比較慢，老師教大家一個(gè)不用打字的方法。（在有標(biāo)題文字的情況下）選定需要的文字，然后再插入——圖片——藝術(shù)字——選好樣式——大家看我們需要的文字就出現(xiàn)了，不用再打字了，只要再設(shè)置字體和大小好了。
3）教師巡視指導(dǎo)。
1、打開已有文檔；
?2、學(xué)生以小組為單位嘗試如何插入
3、藝術(shù)字；
?3、看講臺(tái)上的同學(xué)演示操作
?4、學(xué)生再次練習(xí)。
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培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體意識(shí)；
培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神。
設(shè)置藝術(shù)字
1、移動(dòng)藝術(shù)字
1）讓學(xué)生根據(jù)P33自己嘗試學(xué)習(xí)。
2）學(xué)生展示。
3）教師講解、補(bǔ)充。
4）教師巡視指導(dǎo)。
2、改變藝術(shù)字的大小。（參照1）
3．自主學(xué)習(xí)藝術(shù)字工具條其他按鈕的作用。
1）讓學(xué)生質(zhì)疑：在剛才的操作中，你有什么疑問？
2）3—4人小組，分按鈕操作后小組合作研究
3）學(xué)生上臺(tái)邊操作邊講解。
1、嘗試藝術(shù)字的移動(dòng)。
2、學(xué)生聽后再次練習(xí)。
3、調(diào)整藝術(shù)字的大??；
4、以小組為單位實(shí)行藝術(shù)字工具的探究。
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自我嘗試，培養(yǎng)自主探究意識(shí)和水平；
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評(píng)價(jià)小結(jié)
1、展示幾幅優(yōu)秀作品。
2、展示后評(píng)價(jià)。
?廣播展示學(xué)生成果。并實(shí)行評(píng)價(jià)。
3、小結(jié)。（刪除、移動(dòng)、大小設(shè)置）讓學(xué)生上臺(tái)來當(dāng)小老師。
4、再次出示有圖片的文章。要想你的文章更吸引人，單有漂亮的文字還不夠，我們下次還要學(xué)習(xí)插入和設(shè)置圖片的方法。大家可以用今天學(xué)習(xí)的方法課后動(dòng)手去做做，相信能給老師一次驚喜。
1、 學(xué)生進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)。
2、 學(xué)生來小結(jié)。
對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握有更清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)增加小組的認(rèn)同感。
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《畫龍點(diǎn)睛寫標(biāo)題》
