2018-2019高中語文 第一單元《林黛玉進(jìn)賈府》鞏固練習(xí) 新人教版必修3.doc

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林黛玉進(jìn)賈府 鞏固練習(xí) 基礎(chǔ)積累　 1.下列詞語中加紅字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ 　 ） 　　A．敕造（ch）　　 阜盛（fǔ）　 　內(nèi)幃（wi）　　宮絳（tāo） 　　B．盥洗（gun）　　兩腋（y）　　 忖度（cǔn）　　瞋視（chēn） 　　C．懵懂（měng）　　賈赦（sh）　　綰著（wǎn）　　便宜（bin） 　　D．鏨銀（zn）　　 戲謔（xu）　　馴騾（xn）　　罥煙（jun） 2.列句中加紅的詞語釋義不正確的一項(xiàng)是（　　） 　　A．第三個(gè)身量未足，形容尚小（體態(tài)、容貌） 　　B．身體面龐雖怯弱不勝，卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度（風(fēng)韻） 　　C．丫頭老婆們不好了也只管告訴我（妻子） D．我?guī)Я送馍^去，便也便宜（方便） 3.《林黛玉進(jìn)賈府》節(jié)選自《紅樓夢》的第三回，這部書又名《》，是我國古典小說的最高峰，全書共一百二十回。前八十回的作者是 朝的小說家，他字，號(hào) ；后四十回?fù)?jù)說是 續(xù)寫的。 全書以 和 的愛情悲劇為線索，通過對 的興衰過程的描寫，揭露了 的荒淫、腐敗，顯示了 瀕于崩潰和必然滅亡的命運(yùn)。由于這部書的偉大成就，歷代不少文人學(xué)者致力于對它的研究，并創(chuàng)立了一門學(xué)問，稱之為“ ”。 （2014 北京高考）“月”是中國古典文學(xué)中常見的意象，本題與“月”的意象相關(guān)。完成4～6題。 4.有些詩句無“明月”二字，卻寫出“明月”之景。下列不具有這一特點(diǎn)的一項(xiàng)是（ ） A．一輪霜影轉(zhuǎn)庭梧，此夕羈人獨(dú)向隅。 B．有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。 C．暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。 D．皓魄當(dāng)空寶鏡升，云間仙籟寂無聲。 5.“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”意思是“秦漢時(shí)的明月秦漢時(shí)的關(guān)”。下列與這一表現(xiàn)手法相同的一項(xiàng)是（ ） A．煙籠寒水月籠沙 B．明月樓高休獨(dú)倚 C．一夜飛度鏡湖月 D．夜吟應(yīng)覺月光寒 6.《紅樓夢》中，兩位才女中秋月下聯(lián)詩，其中一位被稱作“多病西施”，她所吟的“冷月葬花魂”詩句，正是其詩意而悲劇的人生的寫照。此才女是（ ） A．史湘云 B．林黛玉 C．薛寶釵 D．妙玉 閱讀理解 閱讀《西江月》,回答問題 無故尋愁覓恨，有時(shí)似傻如狂?？v然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽。潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗！ 富貴不知樂業(yè)，貧窮難耐凄涼。可憐辜負(fù)好韶光，于國于家無望。天下無能第一，古今不肖無雙。寄言紈袴與膏粱：莫效此兒形狀。 7.選出分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( ) A.第一首前半闋說寶玉的行為不被一般人所理解，在世俗的心目中，他只是一個(gè)繡花枕頭，一個(gè)大草包。 B.第一首后半闋說他“不通世務(wù)”,實(shí)際上不通的是封建社會(huì)的“世務(wù)”；“怕讀文章”,實(shí)際怕讀的是“圣經(jīng)賢傳”。 C.第二首寫他不樂意走由封建家長給他安排的道路，是“逆子貳臣”,奉勸“紈绔與膏粱”子弟不要向他學(xué)習(xí)。 D.這兩首詞是作者以一個(gè)封建衛(wèi)道士的口吻，來指斥寶玉，勸勉青年人的；批評賈寶玉的“強(qiáng)逆”行為，指出青年人的方向。 閱讀下文，回答問題 寶玉便走近黛玉身邊坐下，又細(xì)細(xì)打諒一番，因問：“妹妹可曾讀書？”黛玉道：“不曾讀，只上了一年學(xué)，些須認(rèn)得幾個(gè)字?！睂氂裼值溃骸懊妹米鹈悄莾蓚€(gè)字？”黛玉便說了名。寶玉又問表字。黛玉道：“無字?！睂氂裥Φ溃骸拔宜兔妹靡幻钭郑簟A顰’二字極妙?！碧酱罕銌柡纬?。寶玉道：“《古今人物通考》上說,‘西方有石名黛，可代畫眉之墨?！瘺r這林妹妹眉尖若蹙，用取這兩個(gè)字，豈不兩妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰?！睂氂裥Φ溃骸俺端臅吠?，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又問黛玉：“可也有玉沒有？”眾人不解其語，黛玉便忖度著因他有玉，故問我有也無，因答道：“我沒有那個(gè)。想來那玉是一件罕物，豈能人人有的?！睂氂衤犃?，登時(shí)發(fā)作起癡狂病來，摘下那玉，就狠命摔去，罵道：“什么罕物，連人之高低不擇，還說‘通靈’不‘通靈’呢！我也不要這勞什子了！”嚇的眾人一擁爭去拾玉。賈母急的摟了寶玉道：“孽障！你生氣，要打罵人容易，何苦摔那命根子！”寶玉滿面淚痕泣道：“家里姐姐妹妹都沒有，單我有，我說沒趣；如今來了這么一個(gè)神仙似的妹妹也沒有，可知這不是個(gè)好東西。” 8．在寶黛初會(huì)這段文字中，主要從四點(diǎn)寫了寶玉的言行，請各用兩個(gè)字分別概括。 （1）（2）（3）（4） 9．寶玉被探春譏笑，說他“杜撰”時(shí)，他笑道：“除《四書》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”這反映了寶玉怎樣的性格？ ________________________________________________________________________ 10．寶玉罵“通靈寶玉”：“連人之高低不擇……”這句話和文中哪句話相呼應(yīng)？ ________________________________________________________________________ 11．寶玉“摔玉”這一舉動(dòng)有何思想意義？ ________________________________________________________________________ 閱讀下文，回答問題 正說著，有人來回說：“興隆街的大爺來了，老爺叫二爺出去會(huì)?！睂氂衤犃耍阒Z雨村來了，心中好不自在，襲人忙去拿衣服。寶玉一面登著靴子，一面抱怨道：“有老爺和他坐著就罷了，回回定要見我！”史湘云一邊搖著扇子，笑道：“自然你能迎賓接客，老爺才叫你出去呢?！睂氂竦溃骸澳抢锸抢蠣敚慷际撬约阂胰ヒ姷摹！毕嬖菩Φ溃骸啊餮趴蛠砬凇匀荒阌行┚瘎?dòng)他的好處，他才要會(huì)你?！睂氂竦溃骸傲T，罷！我也不過俗中又俗的一個(gè)俗人罷了，并不愿和這些人來往！”湘云笑道：“還是這個(gè)性兒，改不了。如今大了，你就不愿意去考舉人、進(jìn)士的，也該常會(huì)會(huì)這些為官作宦的，談講談講那些仕途經(jīng)濟(jì)，也好將來應(yīng)酬事務(wù)，日后也有個(gè)正經(jīng)朋友。讓你成年家只在我們隊(duì)里，攪的出些什么來？” 寶玉聽了，大覺逆耳，便道：“姑娘請別的屋里坐坐罷，我這里仔細(xì)腌了你這樣知經(jīng)濟(jì)的人！”襲人連忙解釋說道：“姑娘快別說他。上回也是寶姑娘說過一回，他也不管人臉上過不過，啐了一聲，拿起腳來就走了。寶姑娘的話也沒說完，見他走了，登時(shí)臉羞得通紅，說不是，不說又不是。幸而是寶姑娘，那要是林姑娘，不知又鬧的怎么樣，哭得怎么樣呢。 提起這些話來，寶姑娘叫人敬重。自己過了一會(huì)子去了，我倒過不去，只當(dāng)他惱了，誰知過后還是照舊一樣，真真是有涵養(yǎng)、心地寬大的。誰知這一位，反倒和他生分了。那林姑娘見他賭氣不理，他后來不知賠了多少不是呢。”寶玉道：“林姑娘從來說過這些混賬話嗎？要是他也說過這些混賬的話，我早和他生分了?！币u人和湘云都點(diǎn)頭笑道：“這原是‘混賬話’么？” 原來黛玉知道史湘云在這里，寶玉一定又趕來，說麒麟的原故。因心下忖度著，近日寶玉弄來的外傳野史，多半才子佳人，都因小巧玩物上撮合，或有鴛鴦，或有鳳凰，或玉環(huán)金佩，或鮫帕鸞絳，皆由小物而遂終身之愿。今忽見寶玉也有麒麟，便恐借此生隙，同湘云也做出那些風(fēng)流佳事來。因而悄悄走來，見機(jī)行事，以察二人之意。不想剛走進(jìn)來，正聽見湘云說“經(jīng)濟(jì)”一事，寶玉又說：“林妹妹不說這些混賬話；要說這話，也和他生分了！”黛玉聽了這話，不覺又喜又驚，又悲又嘆。所A 者：果然自己眼力不錯(cuò)，素日認(rèn)他是個(gè)知己，果然是個(gè)知己；所B者：他在人前，一處私心稱揚(yáng)于我，其親熱厚密，竟不避嫌疑；所C者：你既為我的知己，自然我亦可為你的知己，既你我為知己，又何有“金玉之論”，也該你我有之，又何必來一寶釵呢？所D者：父母早逝，雖有銘心刻骨之言，無人為我主張。況近日每覺神思恍惚，病已漸成，醫(yī)者更云：“氣弱血虧，恐致勞怯之癥?！蔽译m為你的知己，但恐不能久持，你縱為我的知己，奈我薄命何！想到此間，不禁淚又下來。待要進(jìn)去相見，自覺無味，便一面拭淚，一面抽身回去了。 12.給文中A、B、C、D處填上恰當(dāng)?shù)淖郑ㄖ幌尢钜蛔郑? 13.寶玉為什么不愿意去見賈雨村？理解正確的一項(xiàng)是（ ） A.寶玉本是“混世魔王”，根本不想聽從別人擺布，所以他不愿去。 B.賈雨村來的不是時(shí)候，寶玉正和襲人、史湘云等談得投機(jī)，所以他不愿去。 C.賈雨村和寶玉年歲相差太大，在一起根本沒有共同語言，所以他不愿去。 D.賈雨村是仕途之人，只注重仕途經(jīng)濟(jì)，而寶玉是一個(gè)封建叛逆者，他們的志向不同，所以他不愿去。 14.作者寫湘云勸寶玉學(xué)些經(jīng)濟(jì)學(xué)問之后，又順手借襲人之口說寶釵亦曾勸過，還贊寶釵“真真是有涵養(yǎng)、心地寬大”。對這一段文字分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.既補(bǔ)敘前事，又為下文寶釵“規(guī)勸”一節(jié)內(nèi)容作鋪墊。 B.一筆道出了史湘云、薛寶釵、襲人三人在對待仕途經(jīng)濟(jì)上的一致觀點(diǎn)。 C.暗示了襲人是堅(jiān)決地站在“金玉良緣”一邊，堅(jiān)決反對“木石前盟”。 D.為了表示賈寶玉確實(shí)是一個(gè)不聽別人規(guī)勸的“混世魔王”。 15.林黛玉聽了寶玉的話后，為什么“又喜又驚，又悲又嘆”？ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 參考答案 1．A（阜盛（f）） 2．C（老婆:年老的女仆 ) 3．《石頭記》、清、曹雪芹、夢阮、雪芹（芹圃、芹溪）、高鶚 ；賈寶玉、林黛玉、賈 史王薛四大家族、封建貴族、封建制度、紅學(xué)。 4．B 5．A 6．B 7. D（D項(xiàng)中認(rèn)為是“批評賈寶玉的‘叛逆行為，指出青年人的方向”，顯然背離了詞的主旨。） 8.（1）打量 （2）交談 （3）送字 （4）摔玉 9.對封建正統(tǒng)思想的反叛的性格。 10.如今來了這么一個(gè)神仙似的妹妹也沒有，可知這不是個(gè)好東西。 11．表現(xiàn)賈寶玉追求人人平等，不愿與眾不同的民主思想意識(shí)。 12. 依次為：喜、驚、嘆、悲（這幾處所空缺的字是與上文“不覺又喜又驚，又悲又嘆”中的“喜”“驚”“悲”“嘆”四字相對應(yīng)的。抓住這幾個(gè)字，再細(xì)細(xì)體會(huì)一下A、B、C、D各句的情感便可以非常容易地寫出來了。） 13. D（從賈寶玉一聽到仕宦、經(jīng)濟(jì)便大為生氣以及《林黛玉進(jìn)賈府》中對不愿讀書等情節(jié)可以看出，賈寶玉是非常反對讀書為官的。他與賈雨村的最大分歧也當(dāng)在此。） 14. D（其實(shí)賈寶玉是一個(gè)封建叛逆者的形象，至于“混世魔王”，只是王夫人等人的封建正統(tǒng)觀念的看法，這里所表現(xiàn)的也當(dāng)是其叛逆的精神。) 15. 喜者，因知道了寶玉確是知己；驚者，因?qū)氂癫槐芟右删乖V了肺腑；嘆者，為何又生了“金玉之論”；悲者，父母早逝，無人為自己作主，自身又多病，但恐不能持久。（抓住文中“喜者”“驚者”“嘆者”“悲者”等標(biāo)志性詞語，檢索有關(guān)句子，并進(jìn)一步作出概括。）