《嚴也是一種愛》PPT課件.ppt

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課前檢測 1 孝敬父母 就是子女對父母的 其中最重要的 這是子女對父母養(yǎng)育之恩的 2 我們對父母的孝敬 不是古代的愚孝 也不是 而是在對父母的 我們不僅要孝敬父母 還要孝敬 尊敬 侍奉 贍養(yǎng) 敬重和愛戴父母 回報 盲目的順從 平等基礎上 尊敬與侍奉 父母的長輩 當我要和同學一起出去玩時 他們一定要弄清他 她 的姓名 性別 學習情況 當我接到班上異性同學的電話時 父母一臉緊張 但又若無其事地說 剛才是個男生 女生 吧 好象跟你關系不錯嘛 如果我想解釋 他們又會說 我就隨便說說 看你緊張的樣子 當我解釋清楚以后 他們又會告誡一句 你有什么事可不能瞞著大人 成長的煩惱 來自同齡人的心聲 我都上初中了 父母還把我當成小孩子看待 無論我做什么事兒 他們總是不放心 一遍一遍地囑咐 沒完沒了 真煩死我了 煩惱的不只是我們 一份雜志上的兩封信 不知什么時候開始 我突然覺得自己家的空間變小了 難道是我的個子長高了 才會覺得家里的天花板給了我一種壓抑感 我也說不清楚 反正我覺得自己越來越像一只關在籠子里的小鳥一樣 不自由 父母與我朝夕相處 卻根本不懂我的心 不了解我的需求 也不清楚我的困惑 而且 他們總是苛責多于鼓勵 要求多于傾聽 我已經明顯感覺到我們之間的代溝了 我現(xiàn)在和父母之間 只要一談學習 就猶如電閃雷鳴 之后便會換來狂風暴雨 可是從不見有彩虹出現(xiàn) 一位苦惱的女兒 煩惱的不只是我們 一份雜志上的兩封信 女兒是在我無微不至的呵護和關愛中逐漸長大的 可她初中后 與我的交談逐漸減少了 問她學校的事 總是一句 你不知道 就打發(fā)了我 平日里 我要她向東 她偏要向西 我認為美的 她嗤之以鼻 我認為丑的 她卻津津樂道 有一天 我發(fā)現(xiàn)女兒的抽屜上了鎖 難道年僅14歲的女兒就有了隱私權 有一次 我趁她不在家砸開了抽屜 發(fā)現(xiàn)里面只有一本記著學校生活的日記 幾張明星照片 一本愛情小說和一些小玩意兒 并沒有什么 出格 的秘密 可為此 女兒卻與我大吵了一場 望著抽屜上那無言的鎖 那個善解人意的女兒似乎飄然離我遠去 我的心隱隱作痛 一籌莫展的母親 嚴也是一種愛 第二課我與父母交朋友 1 能說出逆反心理的表現(xiàn) 產生原因及其危害 2 會解釋生活中與父母產生分歧的原因 學習目標 重點 難點 幫助學生學會與父母正確交往 逆反心理的表現(xiàn)和具體危害 如何辯證的看待逆反心理 課前預習 1 進入青春期后 我們有了自己的 開始獨立行事 渴望父母像對待大人那樣對待我們 甚至挑戰(zhàn)父母的 2 望子成龍 是天下父母共同的心愿 我們與父母的沖突 往往基于父母對我們的 3 逆反心理的具體表現(xiàn)為 要我這樣 你說這個好 讓我相信這個 4 在多數(shù)情況下 逆反心理其結果都是 也是對父母的一種 為了不傷害自己和自己最親近的人 就要努力克服消極的 在情緒沖動時 要努力 思想 權威 高期待 嚴要求 我偏要那樣 我非說那個好 我非相信那個 懲罰了自己 傷害 逆反心理 克制自己 小組討論探究提升 點評要求1 先點評書寫規(guī)范 再點評對錯 應怎么做 并總結規(guī)律方法 2 其他同學積極傾聽 積極思考 重點內容用筆記好筆記 有不明白或有補充的要大膽提出 勇于質疑 力爭每位同學都徹底解決疑難點 知識點撥 比較我們與父母的差異 探討造成兩代人隔閡的原因 成人 正值中年 壯年 青春期 并未成熟 成熟 有主見 渴望獨立 自控能力差 飽經風霜 經驗豐富 正上中學 經驗不豐富 良好教育或知識多 有限 求穩(wěn) 保守 開放 創(chuàng)新 偏激 冷靜 謹慎 恪守規(guī)則 冒險 變化快 講效率 多 子女 被監(jiān)護人 學生 年齡 上面的表格說明了什么 想一想 代溝 直接原因 實質 多重代際差異 經歷 經驗 社會地位 生活態(tài)度 價值觀 興趣愛好 行為方式等 嚴也是一種愛 造成兩代人隔閡的原因主要有 隨著年齡的增長 我們有了自己的思想 興趣 愛好等 而得不到父母的理解與尊重 我們與父母的年齡差距是產生代溝的直接原因 其實質是我們與父母的人生經歷 生活經驗 社會地位不同 在生活態(tài)度 價值觀念 興趣愛好 行為方式等方面存在較大的差異 我們不能正確對待父母的高期待 嚴要求 不能理解 體諒父母的苦心 麗麗離家出走了 留給媽媽一個日記本 其中一篇這樣寫到 昨晚又和爸媽吵了一架 上網是導火索 結果炸彈就這樣引爆了 我不明白他們?yōu)槭裁床焕斫馕?為什么總干涉我的思想 總讓我按他們的意志去干 我不是軀殼 我有靈魂 我會感覺 我有大腦會思考 他們總這樣教訓我 像你這么大 我早一個人到黑龍江上山下鄉(xiāng)去了 可我們畢竟是不同年代出生的人 有不同的理想 也許我現(xiàn)在的逆反在他們的眼中叫混 現(xiàn)在的標新立異 叫胡來 年齡產生的代溝越來越深越來越大 好像東非大裂谷 我決定離家出走 情景案例 麗麗的日記反映了她對父母存在一種什么心理 為什么為有這種心理呢 讓我相信這個 我非相信那個 要我這樣 我偏要那樣 你說這個好 我非說那個好 逆反心理的表現(xiàn) 有的由對某事的分歧遷怒到對父母本人的惡感 用極端的辦法來處理 會造成極大的危害 如離家出走甚至非法越軌 傷害父母 消極的逆反心理表現(xiàn)為 有的表現(xiàn)于以強硬的態(tài)度頂撞 以粗暴的舉止反抗 有的表現(xiàn)于對父母不理不睬 冷淡相對 逆反心理其結果都是懲罰了自己 不是拿自己的錯誤懲罰自己 就是拿父母的錯誤懲罰自己 逆反心理有危害 逆反心理其結果也是對父母的傷害 不是拿自己的錯誤傷害父母 就是拿父母的錯誤傷害父母 所有的逆反心理都不對嗎 我們的父母也不是圣人 他們的觀念有時滯后 在家庭教育方面 他們也難免有誤區(qū) 棍棒底下出孝子可憐天下父母心孩子都是自家的好冷熱無常濫施獎勵 辨證在認識逆反心理 克服逆反心理 在情緒沖動時 要努力克制自己 積極作用 與父母平等交往 有助于幫助父母更觀念 走出家教的誤區(qū) 有助于我們作出正確的行為選擇 危害 在多數(shù)情況下 逆反心理導致的對父母的反抗 其結果都是懲罰了自己 傷害了父母 認真聆聽 來自父母的心聲 孩子 我為什么會打你 在所有苦口婆心都宣告失敗 在所有的夸獎 批評 恐嚇以及獎賞都無以建樹之后 我被迫拿出最后一件武器 這就是毆打 我謹慎地使用毆打 猶如一個窮人使用他最后的金錢 我一次又一次問自己 是不是到了非打不可的時候 不打你我還有沒有別的辦法 只有當所有的努力都歸于失敗 孩子 我才會舉起我的手 每一次打過你之后 我都要深深地自責 假如懲罰我自身可以使你汲取教訓 孩子 我寧愿自罰 哪怕它將苛烈十倍 但我知道 責罰不可以替代 也無法轉讓 它如同饑餓中的食品 只有你自己嚼碎了咽下去 才會成為你生命體驗中的一部分 這道理可能有些深奧 也許要到你也為人父母時 才會理解 學習方面 趕前不趕后 完成了作業(yè) 父母嘮叨自然少了 儀表方面 如果你對奇裝異服感興趣 那肯定在父母干涉之列 此類的盡量避免 社交方面 社交本來是你的自由 但別忘了父母還是你的法定監(jiān)護人 所以 重要的是讓他們知道 你在哪里 干什么 和誰在一起 出門前說得越詳細越好 最好把聯(lián)系電話留下 大多數(shù)父母知道了孩子的活動地址 是不會到現(xiàn)場來 捉拿 你的 衛(wèi)生方面 起床疊被子 保持房間整潔 也是許多父母希望孩子養(yǎng)成的好習慣 如果你不講究這一套 就不讓他們看見 更不要讓他們插手打掃啦 否則更有話嘮叨你了 適當?shù)臅r候 早睡早起 把自己的房間好好打掃一番 也捎帶打掃一下家里的其他房間 這會讓你的父母欣喜不已 知識拓展 預防父母 嘮叨 的招數(shù) 知識拓展 第一招 讀心術 大家要了解父母 孝敬父母 如在節(jié)日或父母生日時送點小禮物表達心意 或一同外出聯(lián)絡感情 多利用言語表達你的關心 如早上要向父母說聲 早晨好 外出時要向父母說聲 再見 并交代預計回家的時間等 第二招 出擊 術 每周主動跟父母一起做幾件事 邊做邊交流 每天可在飯前飯后 和父母主動談談自己的學校 老師和朋友 高興的事或不高興的事 讓家人一起分享你的喜怒哀樂 與父母交往小方法 第三招 責任 術 除讀書學習外 還要積極協(xié)助父母做家務 主動分擔一些家庭責任 比如洗碗 倒垃圾 擦地板等 與父母交往小方法 知識拓展 第四招 道歉 術 如果有些事情是你做得不對 不要逃避 不要沉默不理 要主動道歉 這樣會得到父母的理解 第五招 寫信 術 如果直接和父母對話 可能會惹他們生氣 或者沒有和父母對話的機會 你可以用寫信的方式 在信中寫出事情的真相 自己的心情 以及對父母的希望等 第六招 協(xié)議 術 與父母協(xié)商簽訂溝通協(xié)議書 在協(xié)議書中 除了對自己提出要孝敬 尊重父母的要求外 也對父母正確養(yǎng)育教導孩子的行為做出要求 并隨時在家庭生活中進行監(jiān)督 知識網絡圖 嚴也是一種愛 成長也會有煩惱 逆反心理有危害 與父母產生矛盾的原因 要理解父母的苦心 逆反心理的表現(xiàn) 全面地認識逆反心理和逆反行為 消極逆反心理的危害 代溝的成因和實質 達標檢測 5 張華的行為屬于逆反行為 要理解 體諒父母的一片苦心 要認識父母的嘮叨 批評都是源于父母對我們的高期待 嚴要求 是父母對我們的愛 遇事要盡力克制自己 要多與父母溝通 D B D B