一年級上冊數(shù)學(xué)《100以內(nèi)加減混合運(yùn)算》教案

上傳人:dfg****19 文檔編號:61487298 上傳時(shí)間:2022-03-11 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?2KB
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1、 100以內(nèi)加減混合運(yùn)算 教學(xué)目標(biāo): 1.通通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生更加熟練掌握兩位數(shù)加減,整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加減一位數(shù)的口算方法。通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生更加熟練掌握兩位數(shù)加減,整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加減一位數(shù)的口算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、比較、綜合等能力。教學(xué)難點(diǎn):掌握加法和減法的口算方法。 教學(xué)過程: 一、加強(qiáng)對比,強(qiáng)化計(jì)算方法 我們學(xué)過100以內(nèi)的加減法口算,現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一下。 (一)先想一想,我們學(xué)過哪些加法口算?讓學(xué)生舉例說: 出示第一組題:50+20、?57+20、57+2、57+9先要求學(xué)生口算各題,并說出計(jì)算過程,再讓學(xué)生比較。

2、 提??問:它們在計(jì)算方法上有什么相同和不同的地方? 老師結(jié)合學(xué)生討論概括出: 1.相同點(diǎn):幾個(gè)十和幾個(gè)十相加,幾個(gè)一和幾個(gè)一相加,也就是要把相同單位的數(shù)相加。 2.不同點(diǎn):整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù),只要把幾個(gè)十和幾個(gè)十相加,兩位數(shù)加整十?dāng)?shù),把幾個(gè)十和幾個(gè)十相加,個(gè)位上的數(shù)字不變。兩位數(shù)加一位數(shù),只需把幾個(gè)一相加,相加不滿十的,十位上的數(shù)字不變,相加滿十的,十位上的數(shù)字增加一。 (二)想一想,我們學(xué)過哪些減法口算?讓學(xué)生舉例說: 出示第二組題:50-20、57-20、57-2、57-9 先要求學(xué)生口算,再讓學(xué)生比較。提問:它們在計(jì)算方法上有什么相同和不同的地方? 老師結(jié)合學(xué)

3、生討論概括出: 1.相同點(diǎn):幾個(gè)十和幾個(gè)十相減,幾個(gè)一和幾個(gè)一相減,也就是要把相同單位的數(shù)相減。 2.不同點(diǎn):整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù),只要把幾個(gè)十和幾個(gè)十相減。兩位數(shù)減整十?dāng)?shù),把幾個(gè)十和幾個(gè)十相減,個(gè)位上的數(shù)字不變。兩位數(shù)減一位數(shù),只需把幾個(gè)一和幾個(gè)一相減,十位上的數(shù)字不變,個(gè)位相減不夠減,十位上的數(shù)字要減少一。 (三)讓學(xué)生比較兩組題 提??問:這兩組題的口算方法又有什么相同和不同的地方? 概括出:相同點(diǎn):相同單位的數(shù)才能相加減 ????? 不同點(diǎn):個(gè)位相加滿了十,十位上的數(shù)字增加,個(gè)位相減不夠減,十位上的數(shù)字要減少一。 二、簡縮思維,提高口算速度 (一) 加數(shù)

4、50 42 35 76 9 23 加數(shù) 20 30 3 8 81 7 和 1.提問:已知兩個(gè)加數(shù),求和用什么方法算? 2.學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。 3.提問:42+30,怎樣想能很快算出得數(shù)?(整十?dāng)?shù)相加,只需把40和30相加,個(gè)位上的數(shù)字不變,得72) 4.提問:76+8怎樣想能很快算出得數(shù)?(加的是一位數(shù),把6和8相加得14,滿了10,十位上應(yīng)增加1,得84) (二)被減數(shù) 60 72 68 41 30 65 減數(shù) 40 50 7 3 4 8 差 1.提問:已知被減數(shù)和減數(shù),求差用什么方法算? 2.學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。 3.提問:72-50,怎樣想能很快算出得數(shù)? ?????????41-3,怎樣想能很快算出得數(shù)? (三)引導(dǎo)學(xué)生對比小結(jié): 口算既要準(zhǔn)確,又要迅速,就必須熟練掌握計(jì)算方法,還要看清符號。特別要注意,個(gè)位相加滿了10,在十位上要添上1,個(gè)位上不夠減,十位上要減1。 三、加強(qiáng)練習(xí),提高口算能力。 (1)教科書P78頁,第1題。 (2)教科書P80頁,第5題。 學(xué)生直接在課本上寫得數(shù),并統(tǒng)計(jì)5分鐘完成的人數(shù)。

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