2019年高考?xì)v史 政治史考點(diǎn)精練 專(zhuān)題02 秦朝中央集權(quán)制度的形成.doc
《2019年高考?xì)v史 政治史考點(diǎn)精練 專(zhuān)題02 秦朝中央集權(quán)制度的形成.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2019年高考?xì)v史 政治史考點(diǎn)精練 專(zhuān)題02 秦朝中央集權(quán)制度的形成.doc(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
專(zhuān)題02 秦朝中央集權(quán)制度的形成 【考點(diǎn)圖解】 【名師點(diǎn)撥】 1.君主專(zhuān)制與中央集權(quán) “君主專(zhuān)制”是指一種決策方式,指君主獨(dú)自掌握國(guó)家大權(quán),主要特征是皇帝的個(gè)人專(zhuān)斷獨(dú)裁,集國(guó)家最高權(quán)力于一身,從決策到行使軍、政、財(cái)?shù)却髾?quán)都具有獨(dú)斷性。皇帝擁有至高無(wú)上的地位。 6.(2013全國(guó)新課標(biāo)卷I文綜24)在周代分封制下,墓葬有嚴(yán)格的等級(jí)規(guī)定??脊棚@示,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,秦國(guó)地區(qū)君王墓葬規(guī)模宏大,其余墓葬無(wú)明顯等級(jí)差別;在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東方六國(guó)地區(qū),君王、卿大夫、士的墓葬等級(jí)差別明顯。這表明( ) A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展是分封制度得以維系的關(guān)鍵 B.分封制中的等級(jí)規(guī)定凸顯了君主集權(quán) C.秦國(guó)率先消除分封體制走向集權(quán)統(tǒng)治 D.東方六國(guó)仍嚴(yán)格遵行西周的分封制度 【答案】C 7.(2013上海單科5)有學(xué)者認(rèn)為,自中國(guó)古代進(jìn)入文明社會(huì),先后出現(xiàn)了“方國(guó)聯(lián)盟”等三種政治統(tǒng)治模式。據(jù)此,與右圖匹配的正確選項(xiàng)是( ) A.郡縣制度、封邦建國(guó) B.行省制度、封邦建國(guó) C.行省制度、郡縣制度 D.封邦建國(guó)、郡縣制度 【答案】D 【解析】本題考查中國(guó)古代政治制度的發(fā)展。商王國(guó)時(shí)期的國(guó)家是一種方國(guó)與方國(guó)的聯(lián)合體,稱(chēng)為“方國(guó)聯(lián)盟”;西周建立后,在保證周王室強(qiáng)大的條件下,將親族和功臣分派到各地,廣建封國(guó),稱(chēng)為“封邦建國(guó)”;秦朝統(tǒng)一后,在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行郡縣制度,加強(qiáng)中央對(duì)地方的統(tǒng)治。故選D。 8.(2012海南單科卷3)秦滅六國(guó)后,秦王贏(yíng)政兼采古史及傳說(shuō)中的“三皇”、“五帝”之名而稱(chēng)“皇帝”,其首要目的是( ) A.宣揚(yáng)托古改制 B.承襲華夏傳統(tǒng) C.突出個(gè)人功業(yè) D.標(biāo)榜君權(quán)神授 【答案】C 9.(2011海南單科1)秦統(tǒng)一后,“廢封建,立郡縣”,確立專(zhuān)制集權(quán)制度,但皇帝之子、弟封王,一直延續(xù)到明清?!胺滞踝拥?,以為屏藩”,是歷代分封子弟的主要理由。血緣分封長(zhǎng)期存在說(shuō)明( ) A.分封制有利于政權(quán)長(zhǎng)期穩(wěn)定 B.血緣分封是中央集權(quán)的基礎(chǔ) C.分王子弟是皇權(quán)的一種體現(xiàn) D.周代制度受到歷代政權(quán)推崇 【答案】C 【解析】從西周分封制的實(shí)行最終導(dǎo)致了西周的滅亡和國(guó)家的分裂戰(zhàn)亂可以排除A。中央集權(quán)否定分封血緣,排除B。周代的主要制度是分封制與宗法制,而封建時(shí)代的中央集權(quán)制否定分封制,排除D。封建時(shí)代的最高統(tǒng)治者之所以長(zhǎng)期實(shí)行血緣分封,主要是維護(hù)皇帝的特權(quán)。 10.(2010安徽文綜14)柳宗元認(rèn)為,秦末農(nóng)民起義“咎在人怨,非郡邑之制失也”;西漢七國(guó)之亂“有叛國(guó)而無(wú)叛郡”,“秦制之得亦明矣”。下列哪種說(shuō)法最符合材料原意( ) A.郡縣制與秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有關(guān)系 B.七國(guó)之亂因漢初分封而爆發(fā) C.郡縣制有利于中央集權(quán)統(tǒng)治 D.郡縣制取代分封制是歷史的必然 【答案】C 【解析】題目給了三句話(huà),最后得出“秦制之得亦明矣”,這里的秦制指的是秦朝的郡縣制,郡縣制有利加強(qiáng)對(duì)地方的控制,加強(qiáng)了中央集權(quán)統(tǒng)治因此選C;A,B都是材料中的一部分,不夠全面。材料無(wú)法體現(xiàn)郡縣取代分封的歷史必然,重在秦制中央集權(quán)之得,因此排除D。 11.(2010遼寧、湖南、寧夏文綜25)柳宗元在《封建論》中評(píng)價(jià)秦始皇廢封建、行郡縣說(shuō):“其為制,公之大者也┅┅公天下之端自始皇。”郡縣制為“公天下”之開(kāi)端,主要體現(xiàn)在( ) A.百姓不再是封君的屬民 B.更有利于皇帝集權(quán) C.制度法令的統(tǒng)一 D.依據(jù)才干政績(jī)?nèi)蚊夤倮? 【答案】D 【解析】首先要清楚材料中的“封建”實(shí)指西周“分封制”。分封制下,諸侯到卿、士,其權(quán)力、地位和財(cái)產(chǎn)一切世襲,一般平民被排除在政治權(quán)利之外。秦始皇推行郡縣制,郡守、縣令有皇帝任免,不得世襲,官吏任免的標(biāo)準(zhǔn)是才干政績(jī)。故地方政治權(quán)利向一般平民開(kāi)放,此即材料中所謂“公天下”。 12.(2009重慶文綜12)下列關(guān)于秦朝的敘述,不符合史實(shí)的是( ) A.郡縣長(zhǎng)官均由皇帝任免 B.太尉負(fù)責(zé)管理全國(guó)軍事 C.小篆以外出現(xiàn)了隸書(shū) D.私學(xué)也可以教授律令 【答案】D 【解析】 秦始皇以武力統(tǒng)一天下,為了加強(qiáng)中央集權(quán),統(tǒng)治思想文化,而采取了禁私學(xué)、焚書(shū)坑儒等極端措施,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 【高考模擬】 1.(2018廣東珠海模擬)從春秋戰(zhàn)國(guó)到秦漢時(shí)期,中國(guó)的國(guó)家結(jié)構(gòu)體系具備了逐漸脫離“三代”時(shí)期多元化的聯(lián)邦治理模式而向單一制中央集權(quán)模式轉(zhuǎn)型的客觀(guān)條件。這里的“客觀(guān)條件”最主要是指( ) A.分封制的瓦解,郡縣制的形成 B.宗法制的瓦解,皇帝制度確立 C.分封制的瓦解,實(shí)施郡國(guó)并行 D.秦滅六國(guó)后,實(shí)行三公九卿制 【答案】A 2.(2017重慶巴蜀中學(xué)月考)湖北云夢(mèng)出土的秦簡(jiǎn)《內(nèi)史雜》明確規(guī)定:“有事請(qǐng)也,必以書(shū),毋口請(qǐng)?!睗h代文獻(xiàn)中更是記載道:“公府椽(指屬官佐吏)多不視事,但以文案為務(wù)?!边@反映了秦漢時(shí)( ) A.皇帝個(gè)人獨(dú)裁官員唯命是從 B.國(guó)家權(quán)力運(yùn)作漸趨理性化 C.政治體制僵化官員拘泥規(guī)制 D.三公九卿間既配合又牽制 【答案】B 【解析】材料“公府椽(指屬官佐吏)多不視事”與皇帝獨(dú)裁無(wú)關(guān),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)材料“必以書(shū),毋口請(qǐng)”“多不視事,但以文案為務(wù)”可知國(guó)家公務(wù)注重文案書(shū)寫(xiě),反映了權(quán)力運(yùn)作漸趨理性化,故B項(xiàng)正確;材料“必以書(shū),毋口請(qǐng)”“多不視事,但以文案為務(wù)”與官吏拘泥行政規(guī)制無(wú)關(guān),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料信息與三公九卿之間的相互關(guān)系無(wú)關(guān),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 3.(2018廣西桂林中學(xué)模擬)下表是秦始皇時(shí)期所任丞相的情況,此表反映了秦朝( ) 姓名 籍貫 任相時(shí)間 位序 呂不韋 濮陽(yáng) 莊襄王元年至始皇十年 右 昌平君 楚 始皇元年至二十一年 左 隗壯 ? 始皇二十一年至三十四年 右 王綰 ? 始皇二十一年至三十四年 左 馮去疾 韓上黨 始皇三十四年至始皇三十七年 右 李斯 楚上蔡 始皇三十四年至始皇三十七年 左 A.注重實(shí)效和利益的功利主義 B.以地域劃分進(jìn)行管理與統(tǒng)治 C.丞相協(xié)助天子處理國(guó)家政務(wù) D.大事上存在明顯的制度局限 【答案】A 4.(2017廣東七校聯(lián)考)有人認(rèn)為中國(guó)古代政治從西周時(shí)代的“禮儀政治”到大秦帝國(guó)時(shí)代的郡縣制、官僚制和法律控制手段,無(wú)疑體現(xiàn)了政治形態(tài)的一種“現(xiàn)代化”趨勢(shì)。這里“現(xiàn)代化”的內(nèi)涵是( ) A.國(guó)家管理制度化 B.從人治到法治 C.禮儀與政治分離 D.為民主政治奠基 【答案】A 【解析】據(jù)材料“從西周時(shí)代的‘禮儀政治’到大秦帝國(guó)時(shí)代的郡縣制、官僚制和法律控制手段”可知,秦朝用官僚政治取代原來(lái)的貴族政治,這種建立在官吏的選拔和任命基礎(chǔ)之上,通過(guò)法律等手段使國(guó)家的管理趨向制度化,故A項(xiàng)正確。 5.(2017福建泉州適應(yīng)性練習(xí))戰(zhàn)國(guó)后期,蘇秦被任命為從約長(zhǎng)(合縱聯(lián)盟的聯(lián)盟長(zhǎng)),擔(dān)任燕、趙、韓、魏、齊、楚六國(guó)相,同時(shí)佩戴六國(guó)相印。這反映了( ) A.中國(guó)實(shí)現(xiàn)局部統(tǒng)一的趨勢(shì) B.分封制在新形勢(shì)下的發(fā)展 C.官僚政治取代了貴族政治 D.社會(huì)轉(zhuǎn)型改變傳統(tǒng)用人觀(guān) 【答案】D 6.(2017山東濰坊期末)“秦廷有集議之制……君臣集議,猶與春秋列國(guó)貴族世卿之世略似……亦非一君權(quán)專(zhuān)制獨(dú)伸之象?!辈牧险J(rèn)為秦朝集議制度( ) A.有利于皇帝決策時(shí)集思廣益 B.承繼先秦的分封制度 C.有效解決了皇權(quán)相權(quán)的矛盾 D.強(qiáng)化君主個(gè)人獨(dú)裁 【答案】A 【解析】由材料中“君臣集議……亦非一君權(quán)專(zhuān)制獨(dú)伸之象”可知秦朝集議制度不是君主獨(dú)裁,有利于皇帝決策時(shí)吸取他人意見(jiàn),故A項(xiàng)正確。 14.(2016濱洲模擬)學(xué)者王亞楠指出,“因?yàn)橛辛诉@一項(xiàng)根本決定,任何貴族就沒(méi)有‘食土子民’的權(quán)能。經(jīng)濟(jì)政治大權(quán)集中于一身,他就有無(wú)上的富、無(wú)上的貴、無(wú)上的尊嚴(yán),‘朕即國(guó)家’”。材料中的“根本決定”應(yīng)是( ) A.設(shè)立皇帝稱(chēng)號(hào) B.規(guī)定王位世襲 C.分封子弟為王 D.推行郡縣制度 【答案】D 15.(2017河南新鄉(xiāng)一模)閱讀材料,回答問(wèn)題: 材料 由于夏、商、西周朝代的共主與各諸侯國(guó)都是作為相對(duì)獨(dú)立的國(guó)際政治行為體并列存在,使得該時(shí)期的大一統(tǒng)主要體現(xiàn)在土地、民心層面,而秦統(tǒng)一六國(guó)則最終實(shí)現(xiàn)了制度層面的天下大一統(tǒng)。在此過(guò)程中,盡管歷次朝代更迭都會(huì)出現(xiàn)土地及民心層面的天下分裂,但伴隨著民族文化的碰撞與融合,也使得土地范圍從中原地區(qū)不斷向四方擴(kuò)展,民心也更加凝聚到對(duì)共主的認(rèn)同上,并在最終經(jīng)歷過(guò)春秋戰(zhàn)國(guó)的重重洗禮之后實(shí)現(xiàn)了制度層面上從統(tǒng)一禮儀向建立秦朝中央集權(quán)體制的飛躍。 ——王宣華《先秦中原文化區(qū)域“大一統(tǒng)” 秩序觀(guān)及當(dāng)代價(jià)值探析》 根據(jù)材料,指出中國(guó)先秦至秦朝時(shí)期“大一統(tǒng)”內(nèi)涵的變化,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明導(dǎo)致此變化的原因。 【答案】變化:由土地和心理層面的統(tǒng)一到制度層面的統(tǒng)一;從天下共主到中央集權(quán)。(言之成理即可) 原因:封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,各地區(qū)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng);民族融合推動(dòng)了國(guó)家認(rèn)同感的增強(qiáng);中原文化傳播的影響;法家思想的影響;中央集權(quán)體制建立的推動(dòng)。(言之成理即可)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年高考?xì)v史 政治史考點(diǎn)精練 專(zhuān)題02 秦朝中央集權(quán)制度的形成 2019 年高 歷史 政治 考點(diǎn) 精練 專(zhuān)題 02 秦朝 中央集權(quán) 制度 形成
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-6152870.html