二年級語文下冊第七單元 達標測試卷

上傳人:1** 文檔編號:61564618 上傳時間:2022-03-11 格式:DOC 頁數(shù):7 大?。?10.32KB
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1、第七單元達標檢測卷 時間:60分鐘 滿分:100分 一、基礎訓練營。(53分) 1. 選出注音完全正確的一組( ?。?分) A.牌(pái) 缺(qüē) 挺(tǐn) B.昆(kūn)竭(jié) 律(lù) C.罩(zhào) 寞(mù) 蹲(dūn) D.耷(dā) 豎(shù) 煩(fán) 2. 讀拼音,寫詞語。(8分) 3. 用“√”選擇加點字正確的讀音。(8分) (1)放學后,小剛用掃(sǎo sào)帚把地面仔細掃(sǎo sào)了一遍。 (2)露頭的小草好似(sì shì)剛睡醒的孩子,葉片上的露水像晶瑩的珍珠似(sì shì)的。 (3)晚上,我

2、用扇(shān shàn)子給媽媽扇(shān shàn)風。 (4)盡(jǐn jìn)管大家都說這件事不可能完成,但他還是盡(jǐn jìn)力在做。 4. 比一比,選字組詞。(9分) [跟 根]?。ā 。╇S  樹( ?。。ā 。┍? [換 喚] 呼( ?。? 交( ?。? 更(  ) [坡 破] 高( ?。? (  )壞 ( ?。┡f 5. 連一連。(6分) 6. 把下面的詞語或俗語補充完整,并完成練習。(12分) ( ?。ā 。┎  ”M(  )竭( ?。? ( ?。ā 。┌邤? 笨(  )笨( ?。? (  )( ?。└艚^ 九( ?。?/p>

3、二(  )之力  是“ABCC式”的詞語,我還能寫出兩個這樣的詞語:   、  ??;   是“ABAC式”的詞語,這樣的詞語還有:   、   。 7. 根據(jù)要求改寫句子。(8分) (1)大象的耳朵像扇子似的耷拉著。(用加點詞造句) ___________________________________________________ (2)青蛙想:這么好的地方為什么要賣掉呢?(換種說法,意思不變) _________________________________________________________二、 綜合展

4、示廳。(8分) 8.《月亮姑娘做衣裳》的故事真有趣。我知道月亮姑娘到現(xiàn)在還沒有穿上合適的衣裳是因為   。我還能把她的變化按順序排列起來   。(填序號)(4分) ①像把鐮刀 ?、谙裰缓颂摇 、巯衩济? 9.如果可以養(yǎng)一只小動物,你想養(yǎng)什么呢?寫一寫你的理由。(4分) _________________________________________________________ 三、課本直通車。(13分) 10.   驚春   ,夏滿芒夏   ?!?  寒霜降,   小大寒。(5分) 11. 學了課文《小毛蟲》之后,我知道小毛蟲的變化順序

5、是( ?。?分) A.小毛蟲→蝴蝶→繭    B.小毛蟲→繭→蝴蝶 C.繭→小毛蟲→蝴蝶 12. 根據(jù)課文內(nèi)容,判斷正(√)誤(×)。(6分) (1)學了《大象的耳朵》,我們知道大象的耳朵耷拉著是為了防止小蟲子飛進去。( ) (2)《蜘蛛開店》一文中,蜘蛛賣給了蜈蚣鞋子。(?。? (3)青蛙聽取大家的建議,在泥塘邊栽樹、種花、引水、修路、蓋房,最后把泥塘改造得特別好,他卻不舍得賣了。(?。? 四、閱讀檢閱臺。(11分) 小麻雀拜師 小麻雀對老鷹說:“先生,您可愿收我為學生?”老鷹高興地回答:“行啊!”小麻雀又問:“飛行苦不苦?”老鷹認真地回答:“苦!我們天天要搏擊風雨,翱翔藍天

6、?。 毙÷槿笧殡y了,低聲說:“那我可不敢學了?!? 小麻雀又找到鴕鳥:“先生,我想拜您為師可以嗎?”鴕鳥愉快地回答:“好!我們天天要在炎熱干燥的沙漠里奔跑?!毙÷槿负ε聵O了:“我不想學了?!? 小麻雀后來又想跟鴨子學游泳,跟百靈鳥學唱歌,都因為怕累怕苦而沒有學成。 小麻雀很快變成了老麻雀,什么本事也沒有學會。他只能貼著地面低飛,只會在地上蹦來蹦去,嘰嘰喳喳地叫上幾聲。 13. 小麻雀分別向  、  、  和   拜師求學。(4分) 14.“小麻雀很快變成了老麻雀,什么本事也沒有學會”,是因為   。(2分) 15. 我覺得小麻雀是一只   的麻雀。(2分)

7、16. 你準備怎樣學本領?(3分) _________________________________________________________ 五、習作百花園。(15分) 17. 仔細看圖,想象這些小動物之間發(fā)生了怎樣有趣的故事,用一段通順的話寫下來。

8、 第七單元達標檢測卷 一、1.D 2.商店 星期 最后 決定 買賣 遇到 泉水 紡織 3.(1)sào√ sǎo√ (2)sì√ shì√

9、 (3)shàn√ shān√ (4)jǐn√ jìn√ 4.跟 根 根  喚 換 換  坡 破 破 5. 6.生 機 心 力 色 彩 手 腳 與 世 ?!』? 生機勃勃 白發(fā)蒼蒼 金光閃閃 笨手笨腳 自由自在 人山人海 7.(1)大象的腿像四根柱子似的豎立著。 (2)青蛙想:這么好的地方不能賣掉。 二、8.月亮姑娘每天都在變化?、邰佗? 9.示例:我想養(yǎng)一只鸚鵡,因為我想教會它說話。 三、10.春雨 清谷天 暑相連 秋處露秋 冬雪雪冬 11.B 12.(1)√ (2)× (3)√ 四、13.老鷹 鴕鳥 鴨子 百靈鳥 14.小麻雀怕累,不能吃苦 15.怕苦怕累

10、16.示例:不怕困難,勤學苦練。 五、17.思路導航:在寫作的時候,想象一下地點會是在哪里,有哪些小動物,可能發(fā)生了一件什么事,描述清楚圖上的內(nèi)容,寫出自己的理解。 例文:聰明的小熊 春天來了,溫暖的陽光照耀著森林,森林里的小動物們高興極了,他們紛紛走出了家門。 小鳥快樂地飛著,高興地唱著歌兒。小熊、小象、小猴子和小鴨子玩起了捉迷藏的游戲。 突然,“哎呀”一聲,小鴨子不小心掉進了一個大坑里。坑很深,他怎么都爬不上來。小動物們非常著急,紛紛想辦法救他。小猴子折了一根樹枝,小象把鼻子伸進了坑里,可是他們都夠不著小鴨子。這時,小熊看到了旁邊的小河,眼珠一轉(zhuǎn),說道:“我想到辦法了?!闭f完,他跑回家拿來一個水桶,開始從小河里提水往坑里倒。同伴們見了,也紛紛過來幫忙。過了一會兒,坑里灌滿了水,小鴨子浮了上來,游出了大坑。 同伴們紛紛夸獎小熊聰明。 7 / 7

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