2019年(春)二年級(jí)品生下冊(cè)《第二單元 保護(hù)自己》教案 山東版.doc

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2019年(春)二年級(jí)品生下冊(cè)《第二單元 保護(hù)自己》教案 山東版 一、單元內(nèi)容 認(rèn)識(shí)它們很重要（我認(rèn)識(shí)它們、擂臺(tái)賽上比一比、撥打求助電話、讓我們行動(dòng)起來(lái)）；學(xué)會(huì)自救（生活中的自救、模擬自救）；自我保護(hù)不麻痹（居家安全不大意、機(jī)智勇敢保安全） 二、單元目標(biāo) 情感與態(tài)度：熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命，初步培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。 行為與習(xí)慣：養(yǎng)成自覺(jué)遵守和宣傳交通規(guī)則的行為習(xí)慣。培養(yǎng)安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全生活習(xí)慣。 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全和交通樗。學(xué)習(xí)求助和自救方法，提高自我保護(hù)的能力。。 過(guò)程與方法：體驗(yàn)提出問(wèn)題、探索問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)，如調(diào)查、討論、模擬表演、合作交流等。 三、單元重點(diǎn)及重難點(diǎn) 1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)安全重要性，掌握基本安全常識(shí)。 2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力。 四、預(yù)計(jì)課時(shí) 10課時(shí) 五、教學(xué)方法 講授、學(xué)生實(shí)踐、討論、體驗(yàn) 六、 教具準(zhǔn)備 圖片、影像資料、卡片等。 活動(dòng)主題一：認(rèn)識(shí)它們很重要 主題活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全和交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。 2、知道基本的緊急求助和自救的方法。 3、培養(yǎng)健康安全生活的習(xí)慣、能力和社會(huì)責(zé)任感。 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志，緊急求助電話和自救常用方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課前搜集有關(guān)交通安全圖標(biāo)和自救知識(shí)資料。 教學(xué)方法：討論法、講述法 課型：活動(dòng)課 課時(shí)：預(yù)計(jì)4課時(shí) 教學(xué)組織過(guò)程與實(shí)施方法： 討論交流：馬路上人來(lái)車往，怎樣才級(jí)保證自己的安全呢？ 活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全與交通標(biāo)志 1、討論第24頁(yè)列出的安全與交通標(biāo)志的含義。 2、擴(kuò)展：說(shuō)一說(shuō)有哪些常見(jiàn)的安全與交通標(biāo)志以及這些標(biāo)志的含義，并將這些標(biāo)志在書(shū)上畫(huà)一畫(huà)。 活動(dòng)二：討論與分析 1、通過(guò)觀察、討論分析第25頁(yè)圖片，使學(xué)生知道這些做法可能出現(xiàn)的后果，明確應(yīng)該怎么做。 2、結(jié)合學(xué)生上下學(xué)路上的實(shí)際情況說(shuō)一說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生注意交通安全的自覺(jué)性。 活動(dòng)三：讀兒歌 通過(guò)互讀、拍的讀等游戲方式學(xué)習(xí)。 活動(dòng)四：擂臺(tái)賽上比一比 1、做好有關(guān)準(zhǔn)備：場(chǎng)地、規(guī)則、主持人。 2、采取多種形式進(jìn)行，可在比賽中穿插安排學(xué)生自由展示的活動(dòng)，如演節(jié)目等，盡可能讓多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。 3、要求學(xué)生將學(xué)習(xí)到的知識(shí)告訴父母、家人，讓大家都行動(dòng)起來(lái)，共同創(chuàng)建安全文明的家園。 活動(dòng)五：撥打求助電話 1、通過(guò)討論交流， 理解119、110、122、120等特殊電話號(hào)碼的作用；模擬撥打求助電話，引導(dǎo)學(xué)生在通話時(shí)講清發(fā)生了什么事情，以及事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)等詳細(xì)地址，以便救援人員及時(shí)趕到出事地點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生遇事不慌、沉著冷靜的品質(zhì)。 2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式，大力宣傳有關(guān)知識(shí)。從自己做起，并督促身邊的人。 教后記：在本課教學(xué)中，我從生活實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生觀察一些常見(jiàn)的安全與交通標(biāo)志，在討論的基礎(chǔ)上了解他們所代表的意義。在此基礎(chǔ)上，再拓展到其它一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，并通過(guò)“畫(huà)一畫(huà)”，進(jìn)一步加深對(duì)這些標(biāo)志的了解。學(xué)生興趣很高，參與性好，能夠與自己的日?；顒?dòng)聯(lián)系起來(lái)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。在“撥打求助電話”活動(dòng)中，讓學(xué)生把電話號(hào)碼編成兒歌來(lái)記，并且模擬表演，效果很好。學(xué)生認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的安全和交通標(biāo)志,知道了緊急求助和自救方法。同時(shí)，學(xué)生能積極地把自己看到了不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志、電話號(hào)碼帶到課堂上來(lái)，與老師、同學(xué)相互交流，表現(xiàn)出了很好的求知欲。注意的是：學(xué)生反映如果真遇到緊急情況，會(huì)害怕，不知所措，教師還要加強(qiáng)在克服困難，學(xué)會(huì)自救方面進(jìn)行訓(xùn)練。 活動(dòng)主題二：學(xué)會(huì)自救 主題活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)在日常生活中遇到意外傷害時(shí)的自救方法，鍛煉自救能力。培養(yǎng)預(yù)防傷害的意識(shí)和能力。 2、培養(yǎng)熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命的情感以及社會(huì)責(zé)任感。 3、嘗試用不同的方法解決問(wèn)題，體驗(yàn)解決問(wèn)題的過(guò)程。 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 讓學(xué)生學(xué)會(huì)常見(jiàn)意外傷害處理辦法，培養(yǎng)自我防護(hù)意識(shí)，提高自我防護(hù)能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課前搜集自救知識(shí)資料。 教學(xué)方法：討論法、講述法、演示法 課型：活動(dòng)課 課時(shí)：預(yù)計(jì)3課時(shí) 教學(xué)組織過(guò)程與實(shí)施方法： 活動(dòng)一：討論 1、圖片中的兒童遇到了哪些意外，他們是怎么做的？ 2、為什么這樣做？ 3、資料交流：你還知道生活中哪些自救的方法？ 活動(dòng)二：交流、體驗(yàn) 1、你曾受到哪些傷害？受傷后是怎么做的？ 2、有什么感受或結(jié)論？ 活動(dòng)三：討論、交流 1、遇到下列情況怎么辦：湯傷、摔傷、觸電、食物中毒、地震 2、總結(jié)：要想不受意外傷害，應(yīng)該做到哪些？寫(xiě)下來(lái)。 活動(dòng)四：模擬自救 1、活動(dòng)準(zhǔn)備。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等查閱資料，向大人請(qǐng)教，訪問(wèn)醫(yī)生、專家等，盡可能掌握更多的自救資料；設(shè)計(jì)故事情節(jié)，可事先在課下進(jìn)行表演練習(xí)。 2、表演。對(duì)表演中出現(xiàn)的問(wèn)題，教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)或見(jiàn)解，并及時(shí)地進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。 3、表演中也可以穿插一些講解、圖片資料、幻燈片、錄像資料等。 4、總結(jié)交流。把新學(xué)到的自救知識(shí)寫(xiě)下來(lái)，加深記憶；把自己知道的自救知識(shí)講給同學(xué)聽(tīng)，也可以通過(guò)手抄報(bào)的形式進(jìn)行交流宣傳。 教后記 對(duì)本部分內(nèi)容學(xué)生很感興趣，學(xué)習(xí)積極性很高。學(xué)會(huì)了在日常生活中遇到意外傷害的自救方法,培養(yǎng)了預(yù)防傷害的意識(shí)和能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到了極大的樂(lè)趣和滿足，學(xué)到了許多感興趣的知識(shí)，有效地增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)和能力。需要進(jìn)一步注意的是部分知識(shí)因?yàn)樽约阂擦私獠粔?，?zhǔn)備不太充分。今后要努力備好課，因?yàn)檫@門(mén)課涉及面太廣泛。 活動(dòng)主題三：自我保護(hù)不麻痹 主題活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解生活中的不安全因素，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)自我保護(hù)的意識(shí)。 2、培養(yǎng)遇到突發(fā)事件不怕難、不膽怯和機(jī)智勇敢的意志和品質(zhì)。 3、初步了解法律常識(shí)，學(xué)會(huì)用法律手段保護(hù)自己。 4、體驗(yàn)探究和解決問(wèn)題的過(guò)程，培養(yǎng)有創(chuàng)意地解決問(wèn)題的能力。 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教育學(xué)生在突發(fā)事件中要保持冷靜，想辦法處理；提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 設(shè)計(jì)生活情境（故事） 教學(xué)方法：討論法、講述法、演示法 課型：活動(dòng)課 課時(shí)：預(yù)計(jì)3課時(shí) 教學(xué)組織過(guò)程與實(shí)施方法： 活動(dòng)一：居家安全不大意 1、小組討論、集體交流：由于你的不小心而給你和你的家人造成傷害？家庭中哪些物品具有危險(xiǎn)性？會(huì)給我們?cè)斐墒裁磦?？?yīng)該怎樣做才能使自己不受傷害？ 2、討論：出示圖片，這樣做會(huì)有什么后果？你還知道哪些因不良習(xí)慣或不當(dāng)行為而造成的對(duì)家庭和個(gè)人的傷害？ 3、學(xué)生評(píng)論發(fā)言后，教師總結(jié)。 活動(dòng)二：機(jī)智勇敢保安全 1、自讀短文，討論說(shuō)說(shuō)王坤這種做法好在哪里。 看下面兩幅圖討論：當(dāng)陌生人敲門(mén)時(shí)要不要開(kāi)？要不要接受陌生人的東西？ 看下面兩幅圖討論：如果你是圖中的小朋友，你會(huì)怎么做？ 2、看圖討論：圖中小朋友的做法好不好？如果是你，還有沒(méi)有更好的解決辦法？ 你還知道哪些小朋友機(jī)智勇敢保安全的故事，給小朋友講一講。 3、模擬表演。 4、交流總結(jié)，新學(xué)到的或自己知道的自我保護(hù)的方法說(shuō)一說(shuō)，然后寫(xiě)下來(lái)。 教后記： 通過(guò)教學(xué)，學(xué)生知道了生活中許多不安全的因素，培養(yǎng)了自我保護(hù)的意識(shí)。遇到突發(fā)事件不怕難、不膽怯、勇敢機(jī)智和歹徒斗智斗勇。時(shí)時(shí)注意保安全。自己在教學(xué)中特別注意了對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急的處理辦法的討論，讓學(xué)生不但意識(shí)到自我保護(hù)的重要性，并且掌握一定的自我保護(hù)辦法。教學(xué)中由于受條件限制，有些活動(dòng)難以開(kāi)展，不能使教學(xué)達(dá)到最好的效果。自己考慮以后是否可以予以變通，以克服客觀條件的不足對(duì)教學(xué)帶來(lái)的不利影響。