2019-2020年北師大版第十二冊《白衣天使》WORD版教案.doc
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2019-2020年北師大版第十二冊《白衣天使》WORD版教案 教學目標: 1、熟讀課文,了解南丁格爾的事跡。 2、采用自由朗讀的方式,讓學生用自己喜歡的方式自主完成對課文的了解。 3、引導學生進行中心思想的滲透理解 教學重點:引導學生進行中心思想的滲透理解。 教學難點:教育學生體會白衣天使這一職業(yè)的神圣和崇高。 教學時間:二課時 第一課時 教學過程: 一、情境導入:同學們都知道白衣天使吧,下面老師給大家講一個故事: 獻身護理的南丁格爾 護士職業(yè)的創(chuàng)始人南丁格爾于1820年出生于意大利富裕的天主教家庭,年幼時,隨父親僑居在英國。長大后,自愿放棄安逸舒服的生活,隨軍到前線率領一班護士去做救護傷員的工作。當時用品奇缺,衛(wèi)生極差,而且耶里的醫(yī)生對她還抱有敵視態(tài)度。但她抱著崇高的理想,戰(zhàn)勝了一切困難,她的努力,竟使軍醫(yī)院面貌改觀,以致士兵們都稱她是“提燈女士”。1856年,她被提升為軍醫(yī)院婦女護理部總監(jiān)。次年,由于她的努力,成立了皇家陸軍衛(wèi)生委員會,又在當年建立起軍醫(yī)學校。1860年,她用公眾捐助的南丁格爾基金在圣托馬斯醫(yī)院內(nèi)建立了南丁格爾護士學校,這是世界上第一所護士學校,以后她又創(chuàng)立了助產(chǎn)士及濟貧護士的培訓工作,她的成績卓著。 一位大家的閨秀,在家豐衣足食,自己可以不動手,還有婢仆來伺候,豈不快樂終生嗎?但為何南丁格爾放棄享受,反而自找苦受,去服事臟污累人的病人呢?這還要請南丁格爾自己來回答。她在1850年的日記中寫著下面這些話:“我今年剛好三十歲,正和耶穌開始出來傳教、奉行他的使命的那一年的年紀相同。從今以后,我不能再做兒戲的事,不能再有無謂的思想,不能再談戀愛和婚姻。主啊!求你使我今后常能想到你的旨意”。 原來南丁格爾有著更高的目標,她的虔誠信仰使她發(fā)出了熾熱的愛,她效法耶穌去服務有疾苦的人。她曾給她的姑母寫信說:“無論什么事,必須以天主的愛作基礎。誰能說基督所受的痛苦不是殘酷無比的呢?而他所得到的幸福,也必定是非常的。工作,努力工作,知道天主必領我們走上成功之路。中間并不摻雜著絲毫虛榮心,完全出于一片愛主的熱誠,試想這樣的工作何等令人羨慕!” 青春為一般人是寶貴的時刻,美好而甜蜜的時刻,但南丁格爾卻認為它是危險的時期,她為沒有被這時期所傷而感到高興。在1851年他給父親的信中寫著: “我高興我的青年時期已經(jīng)過去,更喜歡它永遠不再回來。這完全是無知和受束縛的時期,充滿了不能成功和幼稚的思想。希望今后我真正能占領我自己”。 她很注意善用時間,她在日記中寫著:“這是舊年的最后的一日,我高興這一年已經(jīng)過去,可是我確定這一年并不是虛度的。我把我的宗教信仰從頭到尾檢討了一番,我已漸漸能認識上主了”。 她的事業(yè)心是從小就有的,并且非常強烈,她的日記中有一段是這樣寫的: “我今日的思想和希望是從六歲起就種下的,這并不是我強裝出來的。我以為世上最不可少的,乃是一種職業(yè),一種專門事業(yè),這事業(yè)必須是社會上最需要的,而且能使我將全身的精力都用在上面,這是我日夜希望的。有一時期,我曾熱切想受大學教育,得高深的學問;可是這不過是暫時。我畢業(yè)唯一的志愿就是看護事業(yè),萬一這志愿不能成功,就專心辦教育事業(yè),我所想辦的教育是對墮落的人,而不是普通年輕人。” 南丁格爾做事只是為天主,不圖人的贊美??死锩讈啈?zhàn)爭結束,英國人民準備歡迎她的歸來,政府還派一艘戰(zhàn)艦去接她,她婉詞拒絕了。而于1856年八月的一天,一個人悄悄地回到了倫敦。1907年英王愛德華賜她最高榮譽勛章,她并不重視,只靜居鄉(xiāng)間,一心關懷護士訓練工作的推展。1910年南丁格爾去世了,按照她的遺囑不舉行國葬。而她的事業(yè)則永遠流傳下來,英國人為紀念在克里米亞戰(zhàn)爭中搶救傷員而聞名于世的南丁格爾,特在十英磅的票面印上了她的圖像。 這節(jié)課我們就來學習《白衣天使》這篇課文。 二、初讀感知: 這篇課文主要寫了什么?讀后你有什么感受? 學生自由朗讀課文,感受課文內(nèi)涵。分組討論交流。 三、熟讀感悟: 學生進一步朗讀課文,分組討論課文所要表達的內(nèi)涵是什么? 南丁格爾為什么要作護理工作?她身上具有什么品質? 四、拓展延伸: 學習課文后,你有什么感受?聯(lián)系生活實際你談談自己應該怎樣去做? 第二課時 教學過程: 一、情境導入: 在抗擊非典的戰(zhàn)斗中,涌現(xiàn)出那么多白衣天使,非典是一次人類與疫病災害的較量,雖沒有敵人的攻擊,卻有病魔的來襲;雖沒有可怕的戰(zhàn)爭,卻有殊死的搏斗。面對非典型肺炎的威脅,我省一部分護士已經(jīng)走上了戰(zhàn)場。她們忠于職守,不怕犧牲,勇往直前,表現(xiàn)出了良好的職業(yè)道德和崇高的思想品質。她們比尋常人更知道病魔的兇險,也有與尋常人一樣難以割舍的親情,但她們臨危不懼,義無反顧,以自己弱小的身軀,光大南丁格爾“燃燒自己,照亮別人”的精神,用真誠的愛心譜寫著新時代可歌可泣的篇章。她們無愧于白衣天使的稱號,無愧于“新時代最可愛的人”的贊譽。 二、熟讀感悟: 在熟讀的過程中感受南丁格爾的高尚品質,聯(lián)系實際談出自己的感受。 三、資源開發(fā): 在去年抗擊非典的過程中,涌現(xiàn)出許多白衣天使,你能夠說出他們的名字嗎?把他們的事跡講給同學聽。 四、拓展閱讀: 把聽到的故事及自己的感受寫在日記中。- 配套講稿:
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