2019-2020年中考歷史總復習 專題15 中外近現代改革專題教案 人教新課標版.doc

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2019-2020年中考歷史總復習 專題15 中外近現代改革專題教案 人教新課標版 專題構成 何為“改革”，一般意義而言是指對舊的生產關系、上層建筑作局部或根本性的調整變革。人類的文明史也是一部改革史。 中外改革，是近年來中考命題的熱點所在。順應歷史潮流，適時進行改革，是社會發(fā)展的需要。改革是社會發(fā)展的強大動力，通過改革，為國家發(fā)展注入新的活力，可使國家變得更加和諧有力。本專題旨在通過回顧中外重大改革，探究改革成功的經驗與作用，使同學們認識到在當今世界形勢下，改革開放是國家富強的必由之路。 就初中歷史學習而言，可以分兩種類型的改革。一類是在不觸動根本制度的前提下進行的局部調整，例如美國羅斯福新政、赫魯曉夫改革、現代中國改革開放等；一類是對舊的生產關系和上層建筑進行自上而上的變革，導致社會制度發(fā)生根本性變化，如俄國農奴制改革、日本明治維新、中國戊戌變法等。 鑒于目前各地中考命題越來越側重于學科內綜合這一特點，本專題以課程標準為依據，按中國歷史和世界歷史的順序，對歷史上重大改革進行綜合復習。 考點詳解 地主階級領導的改革 洋務運動 考點羅列：列舉洋務派為“自強”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)，評價洋務運動在中國近代化進程中的地位和作用。 洋務運動從某種意義上講，是清朝地主統(tǒng)治階級為挽救封建統(tǒng)治而進行的一次改革，是地主階級開展的自救運動。代表人物、口號、內容等，均需要掌握，重點是對這場運動的評價。 情感態(tài)度：地主階級不能救中國。學習洋務派敢于改革的勇氣、面向世界的開放態(tài)度，所求民族自強的愛國主義情感。洋務運動的失敗在于改革未觸動封建體制，由此認識到實行體制創(chuàng)新和建立近代企業(yè)制度的重要性。 資產階級性質的改革 戊戌變法 考點羅列：知道“百日維新”的主要內容，認識戊戌變法對中國近代社會的影響。 1、背景國內：①中國資本主義初步發(fā)展；②19世紀末中國面臨被瓜分危機。國際背景：①日本明治維新的影響；②啟蒙運動的影響。 2、目的：在保護清政府的前提下，使中國發(fā)展資本主義,擺脫民族危機。 3、代表人物:康有為、梁啟超。 4、主要活動：序幕：公車上書－－發(fā)展；創(chuàng)辦報刊、組織團體（嚴復）――高潮；百日維新——結束；戊戌政變。 5、“百日維新”的內容：①政治；②經濟；③軍事；④文化教育。 6、作用：在社會上起了思想啟蒙的作用。 7、性質：自上而下的資產階級性質的改良運動。 8、地位：邁出了中國政治近代化的第一步；中國近代第一次思想解放運動。 9、啟示：資產階級改良道路在中國行不通。 情感態(tài)度：關心時政，關心祖國的前途命運，形成愛國救國意識和不斷追求真理的品德。通過變法失敗，加深對改革艱巨性、復雜性的認識，樹立積極進取的人生態(tài)度，增強承受挫折的能力。 俄國1861年農奴制改革 考點羅列：講述俄國廢除農奴制法令的主要內容，認識農奴制改革的歷史作用。 背景、目的一般性掌握。改革者：亞歷山大二世。內容：①政治：農奴在法律上有人身自由；②經濟：贖買份地；③“村社”管理。 實質：俄國沙皇政府與地主階級對農民的雙重壓榨與掠奪。 意義：是沙皇實行的一次自上而下的資產階級性質的改革；作用：最積極意義是使上千萬農奴在法律上成為自由人，從而促進了資本主義發(fā)展。局限性：一是政治上沙皇專制統(tǒng)治沒有改變，保留大量封建殘余；二是使農民背上沉重的經濟包袱，總之，俄國近代化緩慢而沉重。 日本明治維新 考點羅列：簡述明治維新的主要內容，探討明治維新在促進日本向資本主義社會轉變中所起的作用。 改革措施： ①政治方面：改革落后制度，建立新的體制②經濟方面：大力改革，發(fā)展資本主義經濟③軍事方面：實行征兵制，積極準備對外擴張④文化方面：推行文明開化政策；強制實行義務性教育（最深遠影響） 歷史影響： ①積極成果：實現了社會形態(tài)更替，由封建社會邁入資本主義社會；擺脫民族危機；啟示亞洲國家。 ②消極影響：保留大量的封建殘余；軍國主義傳統(tǒng)，走上殖民擴張的道路，給亞洲國家人民帶來災難。 對中國的影響：一方面走上資本主義道路的日本發(fā)動了甲午中日戰(zhàn)爭，使中國的半殖民地半封建社會程度大大加深，民族危機大大加深，刺激了列強瓜分中國的野心；另一方面，日本的崛起也刺激了中國開始向政治近代化方向邁進，中國的維新變法正是學習日本主張在中國實行君主立憲制，走資本主義道路的。 情感態(tài)度：改革是富國強國之路。一個國家一個民族只有不斷地學習世界先進文化精髓，善于吸收和消化他國的科技成果，才能促進國家的進步和繁榮，才能永遠屹立于世界民族之林。 ［命題分析：①考查頻率最高、最熱門的是俄國農奴制改革的“方式”，關鍵詞是“自上而下”和“改革”。對應的易錯選項是“自下而上”和“革命”。②以俄國農奴制改革為紐帶，將美國南北戰(zhàn)爭、日本明治維新聯(lián)系起來進行考查，是另一個熱點考查方式，主要考查考生基礎知識的識記和歷史事件的歸納、比較能力。其中，就性質、作用及改革的局限性進行比較是最常見的。③列寧在評價1861年俄國改革時說“農民在獲得‘自由’的時候，已經被剝奪得一干二凈”這則資料在命題中出現的頻率也較高，無外是分析其實質――農奴（民）為獲得人身自由付出了沉重的代價。④考查冷門：國別史形式的考查有利于測量評價考生歷史知識的歸納與分析能力，針對世界近現代史中的重要國家英、美、法、日等國的國別史考查均在各地試卷中出現過，唯獨俄國史的考查相對較少見，故應當引起一定的關注。這一點，以今后學習一戰(zhàn)、十月革命、蘇聯(lián)社會主義探索與改革等相關知識時，可以有意識的對該國歷史知識的進行專題復習。］ ［命題分析：①xx年有一道中考題中設計了一個問題：“明治維新時，日本在學習西方的過程中給我們有何啟示？你認為我國在改革開放、借鑒外來文明時應當怎么做？”設問角度新穎，立意高遠，或許會給其他地區(qū)的以啟示而借鑒，希望同學們關注。②基于本課考點規(guī)定“探討明治維新在促進日本向資本主義社會轉變中所起的作用?！逼渲?，“探討”給中考命題，特別是開放式命題提供了發(fā)揮的空間和舞臺，預期在今后的中考命題，對這個問題的考查如何進行會有更多地區(qū)的進行嘗試。③筆者認為，基于落實“探討”目標，就必須有更大范圍的知識層面做支撐才行，故命題中，可以涉及明治維新的歷史背景、過程、內容、結果、影響、重要文獻資料等多方位、多角度的命題切入點。］ 羅斯福新政 考點羅列：以“產業(yè)復興法”為例，評價羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用。 1、背景：1929－1933年經濟大危機打擊下出現政治統(tǒng)治危機。 2、目的：度過經濟危機，挽救政治危機，鞏固資本主義民主制度。 3、特點：在堅持資本主義制度不變的前提下，政府大規(guī)模干預經濟。 4、實質：在保持資本主義不變的前提下，政府干預經濟，維護資本主義統(tǒng)治，是資本主義的一次自我調節(jié)。 5、核心和基礎：《全國工業(yè)復興法》。 6、影響：度過了危機，鞏固了資本主義民主制度；開創(chuàng)了政府大規(guī)模干預經濟的先河，提高了國家壟斷資本主義的程度。同時也為世界反法西斯的勝利奠定了物質基礎。 ［命題分析：“以“產業(yè)復興法”為例，評價羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用”是最熱門的考點之一。僅以xx年和xx年的全國各地中考試卷進行統(tǒng)計，均有70%以上的地區(qū)在命題中考查了這個知識點；而且還發(fā)現一個非常有趣的現象，有約50%的地區(qū)連續(xù)兩年都考查了這個知識點，即xx年如果是以選擇題形式考查該知識點的話，xx年就以非選擇題形式進行考查，反之亦然！由此可見，該考點我們應當高度重視。從選擇題來看，圍繞“作用”進行設題的最普遍。其次是圍繞“中心措施”或“主要措施”。從非選擇題看，就五花八門了，如以人物為主進行考查，將“羅斯?！迸c“鄧小平”聯(lián)系在一起，考查“新政”和“改革開放”，有內容上的比較，也有規(guī)律上的共性分析。如以國別史形式出現，考查美國歷史時，將“羅斯?！薄叭A盛頓”“林肯”和“新政”“獨立戰(zhàn)爭”“南北戰(zhàn)爭”進行考查。還有以“改革”為紐帶將中外史重大改革聯(lián)系在一起進行考查的，還有其他許多角度的設問，很難總結其規(guī)律，但有一點較明確，考查的層次多以識記為主，鑒于這種情況，我們在復習時，力求①全面掌握基礎知識，②實施“題海戰(zhàn)術”，多完成一些相關的試題演練，前者可以做到以不變應萬變，后者可以讓我們見多識廣。］ 社會主義性質的改革 實施新經濟政策 考點羅列：了解列寧在社會主義建設方面所做的探索 改革內容：把社會主義同市場、商品貨幣關系于資本主義直接聯(lián)系起來。 歷史意義：這是列寧對社會主義經濟建設方面所作出的最主要的探索，它對小農占優(yōu)勢的國家走社會主義道路具有深遠的額指導意義。 蘇東社會主義改革 （一）赫魯曉夫改革 考點羅列：了解赫魯曉夫改革。 1954年至1964年期間，赫魯曉夫試圖克服斯大林時代高度集中的計劃經濟體制造成的弊端，在經濟領域進行了一系列改革。改革并未從根本上改變蘇聯(lián)農業(yè)落后的狀況，也沒有克服計劃經濟體制所存在的弊端。 （二）戈爾巴喬夫改革 考點羅列：知道戈爾巴喬夫改革和蘇聯(lián)解體。 1、背景：①經濟結構進一步畸形；②經濟基礎日趨衰弱，綜合國力不斷下降，社會矛盾不斷積聚。 2、改革戰(zhàn)略：社會經濟發(fā)展的“加速發(fā)展戰(zhàn)略”。 3、內容：先經濟改革，失??；轉入政治改革，失敗。 4、結果：導致蘇聯(lián)解體。 （三）東歐改革 考點羅列：以匈牙利為例，了解東歐社會主義國家的改革運動。 背景：走上社會主義道路的東歐各國照搬蘇聯(lián)社會主義建設的模式，弊端日益暴露出來，改革勢在必行。代表：匈牙利改革。 結果：東歐改革未收到預期效果，反而引起國內經濟形勢惡化，進而帶來政治危機，最終導致東歐劇變。 中國特色社會主義改革 考點羅列：考點：（1）認識中國共產黨十一屆三中全會是我國社會主義現代化建設史上的偉大轉折。（2）知道家庭聯(lián)產承包責任制的主要內容，了解生產關系一定要適應生產力發(fā)展需要的基本原則。（3）知道國有企業(yè)改革的主要內容。 社會主義建設新時期：自十一屆三中全會作出了改革開放的重大戰(zhàn)略決策后，中國改革進入一個新時期。改革重點是經濟體制的改革。經濟體制改革首先從農村進行家庭聯(lián)產承包責任制開始，然后擴展到城市經濟體制改革。中國的改革走上了特色社會主義改革之路。 農村經濟體制改革在于沖破阻礙農業(yè)生產力發(fā)展的人民公社體制，說明要保持社會主義制度旺盛的生命力，必須對生產關系中不適應生產力的部分，上層建筑中不適應經濟基礎的部分進行改革。家庭聯(lián)產承包責任制把集體所有的土地長期包給各戶農家使用，把農民的責、權、利緊密結合起來，克服了以往分配中的平均主義等弊病，糾正了管理過分集中、經營方式過分單一等缺點。這種責任制是建立在土地公有制基礎上的。 國有企業(yè)改革是經濟體制改革的攻堅戰(zhàn)，國有企業(yè)改革按照建立社會主義市場經濟體制的要求，從以往的放權讓利、政策調整進入到轉換機制、制度創(chuàng)新的階段。大批國有企業(yè)建立現代企業(yè)制度試點，推行公司制、股份制改革，為建立現代企業(yè)制度進行了有益探索。 影響：①經濟取得巨大發(fā)展，綜合國力不斷提高，國際地位日益上升，人民生活發(fā)生了翻天覆地的變化。②在社會主義改革不斷受挫的情況下，中國改革的巨大成功，也向世人證明：社會主義擁有頑強的生命力，社會主義發(fā)展前途是光明的，為社會主義國家提供了新的借鑒經驗——創(chuàng)立符合本國國情的特色社會主義模式。 啟示：①改革是我國的立國之本，強國之路，是我國的基本國策。②改革必須堅持社會主義，堅持以經濟建設為中心，注意提高人民生活水平，滿足人民的物質文化需要③改革要注意精神文明、物質文明、政治文明三個文明一起抓。 情感態(tài)度 認識改革在推動世界前進發(fā)展中的作用，從而深刻認識改革對我國正在進行著社會主義的重大意義。培養(yǎng)每個人高度的社會歷史責任感，并樹立為國家乃至為全人類的共同利益奮斗的決心與勇氣。學生要了解社會主義的發(fā)展不是一帆風順的，各國必須根據自己的國情，實事求是，堅韌不拔地探索一條具有本國特色的社會主義道路。 規(guī)律總結 1、改革的基本要素：原因、目的、內容、方式、性質、特點、結果、作用、影響。這也成為進行兩種或多張改革比較的比較項。（1）根本原因：舊生產關系阻礙生產力發(fā)展。（2）根本目的：維護統(tǒng)治，解放發(fā)展生產力。（3）領導力量和方式：國家、政府的行為，統(tǒng)治者主動實行的一種自上而下的和平方式。（4）過程：具有曲折性、艱難性 2、對改革持肯定或否定評價的依據：①堅持社會發(fā)展的標準。②堅持歷史的標準。③以馬克思主義哲學為指導思想,堅持階級斗爭的觀點。④重視歷史發(fā)展必然性與偶然性的關系。⑤注意主觀動機與客觀效果之間的關系;其一改革是否符合社會發(fā)展規(guī)律，順應歷史發(fā)展潮流。如洋務運動盡管是地主階級主持的改革，而且是失敗的，但它學習西方先進技術，開始了中國近代化進程，符合工業(yè)革命后世界資本主義發(fā)展潮流，具有進步性，對此應該持肯定態(tài)度。其二，改革是否推動了社會歷史的發(fā)展。如羅斯福新政，推動資本主義由壟斷向國家壟斷資本主義發(fā)展，并捍衛(wèi)了美國民主制。因此它值得肯定。⑥改革的成敗不能以改革者個人的結局來作判斷，而應視改革的積極作用是否得以維持。 3、判斷改革成功與否的依據，要看改革的積極作用是否得以維持。進步的改革也可能失敗，這就取決于改革與保守勢力間的力量對比、政治地位與權力的高低強弱及改革者的策略方針是否得當等，如戊戌變法。 4、決定改革成敗的因素：①是否順應歷史發(fā)展的潮流和遵循社會發(fā)展規(guī)律。②進步的改革有時也會失敗,這就取決于改革與反改革勢力之間的力量對比,政治地位與權力的高低強弱,以及改革者策略方針是否得當。 5、改革的啟示：①改革要符合經濟發(fā)展的客觀規(guī)律，遵循實事求是的原則 ②改革要符合國情，符合歷史發(fā)展潮流 ③改革要抓住問題的實質和關鍵，既要抓住時機又不急于求成 ④ 改革要注意政治、經濟、思想的協(xié)調發(fā)展、和諧發(fā)展等。