2019年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元15我的房間教案湘教版 .doc

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2019年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元15我的房間教案湘教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1.認(rèn)讀“卵、蟬、蛻、訝、蔗、煎、蛹”7個(gè)生字；了解由這些生字組成的詞語(yǔ)。 2.朗讀課文，能就感興趣的內(nèi)容與同學(xué)展開討論、交流，并合理想象。 3.注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。 【教學(xué)重點(diǎn)】 讀懂課文內(nèi)容，了解“我”對(duì)自己的房間有什么希望。 【教學(xué)難點(diǎn)】 理解現(xiàn)在的房間與希望中的房間的內(nèi)在聯(lián)系。 【教具學(xué)具】 教具：多媒體課件。 學(xué)具：《課課測(cè)評(píng)》學(xué)生用書。 【授課類型】 新授 【教學(xué)方法】 教師：引導(dǎo)、朗讀教學(xué)法。 學(xué)生：朗讀感悟，邊讀邊想象畫面。 【課時(shí)安排】 1課時(shí) 【教學(xué)過程】 一、激趣導(dǎo)入，引出課題。 1．你在家里有自己的房間嗎？向大家介紹一下你的房間。 2．揭題：讓我們一起去看一看另外一個(gè)房間。(板書課題：我的房間) 二、自學(xué)課文，了解大意。 1．自學(xué)生字，查字典或聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)，讀通句子。 2. 學(xué)生自讀課文，把課文正確，讀流利。 3.課件出示問題，學(xué)生邊讀邊思考，找出中心句畫記、朗讀。 （1）“我”現(xiàn)在的房間怎么樣？ （2）“我”對(duì)自己的房間有哪些希望？ （3）課文的主要內(nèi)容是什么？ 三、理解詞句，感悟體會(huì)。 1.出示生字詞，指名認(rèn)讀。 重點(diǎn)指導(dǎo)：“卵、煎”是三拼音節(jié)；“蔗”讀四聲“zh”。 2.針對(duì)老師提出的問題學(xué)生匯報(bào)交流，教師相機(jī)指導(dǎo)。 （1）（課件出示）“我”現(xiàn)在的房間怎么樣？ ①出示課文插圖，請(qǐng)學(xué)生用自己的語(yǔ)言介紹。 ②看看你所介紹的和作者寫的一樣的嗎？課件出示句子：那是一間普通的房子，有墻壁，有門窗，有小床，有故事書和玩具。 ③分析句子，用“有……有……有……有……”說一句話。 ④除了這些，“我”的房間還有別的嗎？齊讀相關(guān)句子。 ⑤指導(dǎo)朗讀，讀出高興、喜愛的語(yǔ)氣。 （2）（課件出示）“我”希望的房子與現(xiàn)在的房間有什么不一樣？“我”為什么希望自己的房間是這個(gè)樣子的？ ①學(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)板書。 ②自讀課文，找出你最喜歡的“房間”，多讀幾遍。 ③展開想象：你還希望房間是什么樣的？ ④分男女生讀第3～9自然段。 3. （課件出示）在這么多想象的房間中，“我”還是喜歡怎樣的房間？ (1)課件出示最后一個(gè)自然段，學(xué)生自讀。 （2）討論：我想象中的房間如此美好，“我”為什么還是喜歡現(xiàn)在的房間？ 教師點(diǎn)撥：想象中的房間雖然美好，但終歸不現(xiàn)實(shí)，我們不能沉溺于虛無的空想中。我現(xiàn)在的房間雖然小，但我可以在里面讀書、游戲；晚上，我在里面睡覺、做夢(mèng)。它陪我成長(zhǎng)，給我許多回憶。所以“我”還是喜歡現(xiàn)在的房間。 （3）進(jìn)行填標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)。（課件出示沒加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的最后一自然段） ①這句話由兩個(gè)小分句組成，它們是并列關(guān)系，用分號(hào)；句中的“讀書、游戲、睡覺、做夢(mèng)”是并列的詞，用頓號(hào)。 ②指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生讀出快樂、喜愛的語(yǔ)氣。 四、朗讀感悟。 1．生有感情地朗讀全文，邊讀邊想象畫面。 2．感受小作者豐富的想象力。 【板書設(shè)計(jì)】 房間的樣子 輪子——跑 翅膀——飛 大船——尋寶 我的房間 希望的房間 飛船——旅游 （想象豐富）魔術(shù)小屋——吃喝 圓繭——溫暖 冰宮——涼快 喜歡現(xiàn)在的房間 【教學(xué)反思】 在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生找到“我希望的房間與現(xiàn)在有什么不同”的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生在讀通的基礎(chǔ)上，理解“為什么我希望自己的房間是這個(gè)樣子”，啟發(fā)學(xué)生感受“我的想象”是那么美妙，從中感受想象帶給我們的樂趣。并在些基礎(chǔ)上，讓學(xué)生展開想象，說說希望自己的房間變成怎樣的，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，豐富了學(xué)生的想象力。