2019-2020年中考地理復(fù)習(xí) 第五章 居民與聚落 人口與人種教案.doc

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2019-2020年中考地理復(fù)習(xí) 第五章 居民與聚落 人口與人種教案 知識目標： 1.能夠通過比較，了解世界人口增長的地區(qū)差異，對各地區(qū)人口增長的快慢形成初步印象； 2.能夠運用世界人口分布圖，歸納世界人口分布的特點； 3.初步了解影響世界人口分布的因素。 能力目標： 1.運用地圖和其他資料歸納世界人口增長和分布的特點。 2.能利用世界人口統(tǒng)計數(shù)字繪制人口增長統(tǒng)計圖或柱狀折線圖。 情感目標： 使學(xué)生樹立正確的人口觀、人地觀。 教學(xué)重點 世界人口增長和分布的特點。 教學(xué)難點： 人口自然增長率的概念、計算和意義。 教具準備： 世界各大洲或地區(qū)人口數(shù)和自然增長率分布圖 教學(xué)方法： 讀圖分析教學(xué)方法。 教學(xué)過程 ［導(dǎo)入新課］人們把地球親切地稱為“地球村”，而把自己稱為“地球村的居民”，在20世紀下半葉地球村的居民急劇增長，以致人們驚呼“人口爆炸”了。那么，“地球村”到底有多少居民呢？他們又是如何分布的呢？ 現(xiàn)在我們先學(xué)習(xí)第四章第一節(jié)，人口與人種。 1、 世界人口增長 1.人口增長特點 自主學(xué)習(xí)：閱讀課本P70前兩段內(nèi)容，思考下列問題。 （1）現(xiàn)在全球大概有多少人？ （2）世界人口每增加10億分別用多少年？這說明人口增長速度有什么特點？完成P71活動題表格。 （3）根據(jù)圖4.1“世界人口增長曲線”分析人口增長速度的快慢，總結(jié)世界人口的變化趨勢。 時間 人口增長特點 ① 18世紀以前 --------十分緩慢； ② 工業(yè)革命以后--------大大加快； ③ 二 戰(zhàn) 后 ----------- 迅速增長； ④ 現(xiàn) 在 ----------- 基數(shù)大，年增8000萬。 變化趨勢：緩慢→加快→更快→變慢 2.人口自然增長率 （提問）人口增長的速度有快有慢，它是由什么決定的呢？ 人口自然增長率 （自學(xué)）讓學(xué)生閱讀課本P70第3自然段，理解人口自然增長率的概念及計算方法，人口出生率、死亡率和自然增長率公式，從中了解出生率、死亡率和自然增長率的含義。 （師總結(jié)）人口的增長是由出生率和死亡率決定的。出生率減去死亡率就是人口自然增長率。 （練習(xí)）某一地區(qū)在一年中平均每1000人當中，出生并成活了25個嬰兒，死亡11人，這個地區(qū)在這一年中人口的出生率、死亡率、自然增長率各是多少？（出生率：2.5%；死亡率：1.1%；自然增長率：1.4%） 3.閱讀課本P71第2段，讀圖4.2，完成下列問題。 （1） 按人口從多到少排列大洲。 （亞、非、歐、拉美、北美、大洋洲） （2） 按人口增長率從大到小排列大洲。 （非洲、大洋洲、亞洲、拉丁美洲、北美洲、歐洲） 4.探究：北美人口自然增長率較低，為什么人口增長比歐洲快得多？ （人口遷移政策比較開放，經(jīng)濟發(fā)達，遷入人口多。） 小結(jié)： 學(xué)生與教師共同歸納本節(jié)課知識點。 【教學(xué)反思】