2020年人教版 小學(xué)7年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊(cè)1.4有理數(shù)的乘除法5有理數(shù)的除法2導(dǎo)案

人教版初中數(shù)學(xué)·2019年編 1.4有理數(shù)的乘除法（5）有理數(shù)的除法（2）導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) 題 目 1.4有理數(shù)的乘除法（5）有理數(shù)的除法（2） 課時(shí) 1 學(xué) 校 教者 年級(jí) 七年 學(xué)科 數(shù)學(xué) 設(shè)計(jì) 來源 自我設(shè)計(jì) 教學(xué) 時(shí)間 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、學(xué)會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行有理數(shù)的除法運(yùn)算； 2、掌握有理數(shù)的混合運(yùn)算順序； 重 點(diǎn) 有理數(shù)的混合運(yùn)算 難 點(diǎn) 運(yùn)算順序的確定與性質(zhì)符號(hào)的處理 學(xué)習(xí)方法 學(xué)生自學(xué)，教師輔導(dǎo) 學(xué) 習(xí) 過 程 一、知識(shí)鏈接 1、計(jì)算 (1) (-8)÷(-4)； (2) (-9)÷3 ； (3) （—0.1）÷×（—100）； 2. 有理數(shù)的除法法則: 二、自主探究 1.例8 計(jì)算 （1）（—8）+4÷（-2） （2）（-7）×（-5）—90÷（-15） 你的計(jì)算方法是先算 法，再算 法。 有理數(shù)加減乘除的混合運(yùn)算順序應(yīng)該是 寫出解答過程 2.自學(xué)完成例9（閱讀課本P36—P37頁內(nèi)容） 【課堂練習(xí)】 1、計(jì)算（P36練習(xí)） （1）6—（—12）÷（—3）； （ 2）3×（—4）+（—28）÷7； （3）（—48）÷8—（—25）×（—6）； （ 4）； 2.P37練習(xí) 【要點(diǎn)歸納】： 達(dá) 標(biāo) 測(cè) 評(píng) A組: 1、選擇題 （1）下列運(yùn)算有錯(cuò)誤的是( ) A.÷(-3)=3×(-3) B. C.8-(-2)=8+2 D.2-7=(+2)+(-7) （2）下列運(yùn)算正確的是( ) A. ； B.0-2=-2； C.； D.(-2)÷(-4)=2； 2、計(jì)算 （1）18—6÷（—2）× ； （2）11+（—22）—3×（—11）； （3）（-81）÷（+3）×（-）÷（-1）； （4）（-45）÷[（-）÷（-）]； （5）（-+）÷（-）； （6）-3÷（-）． 3、列式計(jì)算． （1）-15的相反數(shù)與-5的絕對(duì)值的商的相反數(shù)是多少？ （2）一個(gè)數(shù)的4倍是-13，則此數(shù)為多少？ B組: 1．若　　　若 2．若　　　若 3. 若=0，則一定有 （ ） A.n=0且m≠0； B.m=0或n=0 ； C.m=0且n≠0； D.m=n=0 4.如果兩個(gè)有理數(shù)的和除以它們的積，所得的商是0，那么這兩個(gè)有理數(shù) （ ） A.互為相反數(shù)，但不等于0 ； B.互為倒數(shù) ； C.有一個(gè)等于0 ； D.都等于0 5.如果一個(gè)數(shù)的相反數(shù)與這個(gè)數(shù)的倒數(shù)的和為0，則這個(gè)數(shù)的絕對(duì)值為 （ ） A.2 B.1 C.0.5 D.0 6.b≠0,則+的取值不可能是 ( ) A.0 B.1 C.2 D.-2 7.++=1，求（）2003÷（××）的值。 教 與 學(xué) 反 思 你有什么收獲？ 教學(xué)反思：