2019-2020年高三歷史一輪復習教案：必修一第9課 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展.doc

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xx第一學期高三年級歷史學科 2019-2020年高三歷史一輪復習教案：必修一第9課 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展 項目 內(nèi)容 課題 第9課 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展 修改與創(chuàng)新 教學 目標 1、 掌知道法蘭西第三共和國憲法和《德意志帝國憲法》的主要內(nèi)容，比較德意志帝國君主立憲制與法國共和制的異同。 2、分析代議制在西方政治發(fā)展中的作用。 教學重、 難點 復習重點：掌握法蘭西第三共和國憲法、《德意志帝國憲法》。 復習難點：對兩國憲法內(nèi)容的掌握及評價。 教學 準備 教科書等。 教學 過程 第9課 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展 一、法蘭西第三共和國憲法 (1875) 內(nèi)容：①行政權(quán)－－總統(tǒng)：（兩院聯(lián)席議會選出，7年、可連選連任），為國家元首和軍隊總司令，有權(quán)任命文武官員、締結(jié)條約、實行特赦，經(jīng)參議院同意解散眾議院，經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣。 ②立法權(quán)－議會：（眾議院－普選、參議院 9年－間選）參議院有權(quán)否決眾議院議案 （法蘭西共和艱難歷程：1789年資產(chǎn)階級革命→第一共和國→第一帝國（拿破侖）→第二共和國→第二帝國→第三共和國1870年（共和體制最終確立） 二、德意志帝國的君主立憲制： 1、德意志統(tǒng)一的完成： ⑴統(tǒng)一背景：19世紀中期，四分五裂的狀況嚴重阻礙了德國資本主義發(fā)展 ⑵領(lǐng)導力量和核心人物：普魯士、俾斯麥 ⑶統(tǒng)一方式途徑：三次王朝戰(zhàn)爭（自上而下） ⑷統(tǒng)一實現(xiàn)標志：1871年，德意志帝國建立 2、《德意志帝國憲法》（1871年） ⑴確立了德國君主立憲政體 ①皇帝：是國家元首和軍隊統(tǒng)帥?；实塾袡?quán)任免官員、召集和解散議會和決定對外政策等。 ②宰相：內(nèi)閣首腦?；实廴蚊瑢实圬撠?。 ③立法機構(gòu)－－議會：A.聯(lián)邦議會－各邦代表組成 B.帝國議會－成年男子選舉產(chǎn)生，權(quán)力較小 ⑵規(guī)定德意志帝國是一個聯(lián)邦制國家 (3) 德國君主立憲制的局限性：統(tǒng)一后的德意志代保留了普魯士的專制傳統(tǒng)，造成德意志資產(chǎn)階級改革的保守性和不徹底性。德意志的君主立憲制是不完善的代議制。（日本） 探究：比較德意志帝國君主立憲制與法國共和制的異同。 板書 設(shè)計 第9課 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展 一、法蘭西第三共和國憲法 (1875) 內(nèi)容：①行政權(quán)－－總統(tǒng)： ②立法權(quán)－議會： 二、德意志帝國的君主立憲制： 1、德意志統(tǒng)一的完成： 2、《德意志帝國憲法》 ⑴確立了德國君主立憲政體 ①皇帝： ②宰相：內(nèi)閣首腦?；实廴蚊?，對皇帝負責。 ③立法機構(gòu)－－議會：A.聯(lián)邦議會 B.帝國議會 教學 反思 反思：一定要培養(yǎng)學生的學習方法，例如比較法、探究法等的學習，都是很重要的，光死記硬背是考不到高分的。