2019-2020年人教版高中歷史必修1第3單元第7課《英國君主立憲制的建立》教案.doc

《2019-2020年人教版高中歷史必修1第3單元第7課《英國君主立憲制的建立》教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年人教版高中歷史必修1第3單元第7課《英國君主立憲制的建立》教案.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年人教版高中歷史必修1第3單元第7課《英國君主立憲制的建立》教案 【學習目標】 （一）知識與能力 1. 1688年光榮革命、1689年《權(quán)利法案》的主要內(nèi)容及影響；英國君主立憲制的確立、基本原則、代議制立憲政體。 2.理解君主立憲制的含義和英國君主立憲制的特點及作用。 （二）過程與方法 1.再現(xiàn)“光榮革命”的情景，體會“光榮革命”與君主立憲制建立的關(guān)系。 2.對相關(guān)材料進行分析、比較、歸納、概括。 3.探究學習，發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的途徑。 （三）情感態(tài)度與價值觀 近代社會民主取代專制制度是人類社會的進步，英國建立君主立憲制是國情所致，是歷史的必然，梳理民主與法制的意識。 【教學重點】：對英國君主立憲制的建立及特點的分析、理解與掌握。 【教學難點】：英國君主立憲制的特點；君主、議會、內(nèi)閣的關(guān)系及各自的權(quán)限、作用。 【教學過程】： 【導入新課】 1997年7月1日，中國政府收回香港。在交接儀式上，查爾斯王子代表國女王出席了會議。這里有的同學定會感到奇怪——英國既然是發(fā)達的資本主義國家，為什么還保留有封建主義的尾巴——女王與王子？從而導入新課。 【新課講授】 一、君主立憲制確立的條件 1、歷史條件：長期的議會傳統(tǒng) ⑴1215年《大憲章》確立的“法律至上”和“有限王權(quán)”基本原則，是立憲政治的基礎(chǔ)，是英國憲政史上永遠的里程碑。 ⑵13世紀議會制度基本形成（封建性），14世紀上半期，議會分成上、下兩院，議會由國王和上下兩院組成。 上院：貴族院，由教俗貴族組成。 下院：平民院，由代表各郡的騎士和市民組成。 【教師】議會對王權(quán)起著限制作用。國王歡迎這一制度嗎？國王與議會之間一直存在著矛盾，這一矛盾終于在斯圖亞特王朝統(tǒng)治英國時激化了。這究竟是怎么一回事呢？ 2、政治基礎(chǔ)：資產(chǎn)階級革命的勝利確立了資產(chǎn)階級統(tǒng)治地位 （1）原因 ①英國資本主義產(chǎn)生并發(fā)展，資產(chǎn)階級、新貴族形成形成并壯大。 ②斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治嚴重阻礙英國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展（根本原因） （2）過程：1640——1688 ①爆發(fā)：1640年 國王查理一世為討伐蘇格蘭人民起義，于1640年召開議會，企圖由議會通過法案，征收新稅。當時英國議會中的資產(chǎn)階級和新貴族不但拒絕通過征稅法案，而且要求限制王權(quán)。這次議會的召開揭開了英國資產(chǎn)階級革命的序幕。 ②共和國建立：1649年 ③斯圖亞特王朝復辟：1660年 ④革命完成：1688年“光榮革命” 斯圖亞特王朝復辟后，查理二世實行反對英國國教和恢復天主教的宗教政策，盡失人心。此時英國政壇發(fā)生分化，政黨開始形成，出現(xiàn)了代表不同利益集團的政黨——輝格黨（自由黨）和托利黨（保守黨）。1688年，輝格黨聯(lián)合一部分托利黨人發(fā)動政變，邀請信奉新教的荷蘭執(zhí)政威廉和他的妻子瑪麗共同入主英國。 【教師】英國人真夠大方的啊，國王都可以讓外國人擔任。 威廉和瑪麗是通過宮廷政變被資產(chǎn)階級和新貴族推上英國王位的，這場政變沒有發(fā)生流血沖突，所以歷史上稱為“光榮革命”。 （3）、成果： ①確立起資本主義制度 ②標志著世界近代史的開端 ③逐步建立起君主立憲制（最重要的成果） 3、思想基礎(chǔ)：霍布斯和洛克等啟蒙思想家的影響 【教師】“光榮革命”后，英國議會權(quán)力擴大了，這些權(quán)力包括立法權(quán)、財政權(quán)、司法權(quán)和軍權(quán)，并以法律形式加以肯定，這部法律叫什么？ 二、君主立憲制確立和發(fā)展 1、確立：《權(quán)利法案》的頒布 （1）時間、機構(gòu)：1689年 議會 （2）內(nèi)容 限制王權(quán) 保證議會的權(quán)力與自由 （立法權(quán)、財政權(quán)、司法權(quán)和軍權(quán)） （3）作用 ①確立了英國“議會至上”原則，是使國王逐漸處于統(tǒng)而不治的地位，議會逐漸成為國家的最高權(quán)力機關(guān)。 ②英國君主立憲制政體確立起來。 【教師】《權(quán)利法案》使英國的權(quán)力中心發(fā)生了轉(zhuǎn)移，議會取代國王成為國家權(quán)力的中心，這就是資產(chǎn)階級的代議制，英國的君主立憲制也逐步形成。 2、責任內(nèi)閣制的形成 （1）時間：18世紀前期 （2）特點： ①選民直選議員組成下院 ②下院內(nèi)多數(shù)黨領(lǐng)袖成為首相 ③首相組織內(nèi)閣 首相：立法權(quán)、行政權(quán)，國家的最高決策者和領(lǐng)導者。 內(nèi)閣：國家最高行政機構(gòu)，對議會和首相負責。 【教師】《權(quán)力法案》頒布后，議會權(quán)力繼續(xù)擴大，請同學們試舉一例加以佐證。 3、君主立憲制的發(fā)展 （1）1832年議會改革 ①原因：工業(yè)革命深入和經(jīng)濟發(fā)展，工商業(yè)資產(chǎn)階級迅速壯大，改革議會的呼聲日漸高漲。 ②內(nèi)容：富有農(nóng)民和城鎮(zhèn)有產(chǎn)者獲得選舉權(quán) ③結(jié)果：工商業(yè)資產(chǎn)階級增強了在議會中的地位，在國家政權(quán)中的作用日益重要，保證了英國資本主義更加迅速發(fā)展。 （2）現(xiàn)代英國君主立憲制：三位一體（君主制、貴族制、民主制） ①特點：保留君主，議會掌權(quán) 君主—國家元首、代表英國、維系英聯(lián)邦 ②核心：議會內(nèi)閣制（責任內(nèi)閣制） 【教師】本節(jié)課我們集中學習了英國的君主立憲制，迄今為止，仍有不少國家在沿用這一制度，并充滿生機與活力。這就充分說明了這一制度在國家政治建設(shè)中發(fā)揮著十分重要的作用，大家能談談這些作用嗎？ 三、君主立憲制的作用 1、對英國： （1）、以君主立憲制為特征的英國代議制度的確立和發(fā)展，為英國資本主義的發(fā)展提供了有力保障。 （2）、有利于政治和社會穩(wěn)定。 （3）、結(jié)束封建專制統(tǒng)治，走上政治民主化道路。 2、對政治制度的發(fā)展 （1）、為許多國家提供了一種政治模式。 （2）“主權(quán)在民”取代“主權(quán)在君”的政治變革是人類歷史進程中的一大進步 3、對世界歷史進程 以選舉和議會立法為主要特征的資產(chǎn)階級代議制度，使歐洲啟蒙運動的民主思潮由理論付諸實施，從政治體制上對君主專制政治予以否定和替代，成為資產(chǎn)階級民主政治大廈的頂梁之柱。 【本課小節(jié)】 《權(quán)利法案》是英國憲政史上重要的文獻， 它以法律條文的形式，一方面限制了英王的實際統(tǒng)治權(quán)，另一方面保障了議會的立法權(quán)、財政權(quán)、司法權(quán)和軍事權(quán)，從而結(jié)束了英國都鐸王朝以來形成的君主專制統(tǒng)治。這樣，議會在國家政權(quán)中的地位得到提高，議會高于王權(quán)的原則得以確立。英國的君主立憲政體成為以后很多國家資產(chǎn)階級效法的樣板。為世界做出了貢獻。