精修版九年級化學上冊 3.3 物質(zhì)的組成易錯題練習含解析滬教版

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1、 精品資料 3.3 物質(zhì)的組成 一．選擇題（共15小題） 1．缺鐵性貧血是由于人體內(nèi)缺少鐵元素而影響血紅蛋白合成所引起的一種常見的貧血癥，患者在補充鐵元素時要注意科學補充．如圖是某品牌補鐵劑的標簽，其中服用劑量被污損，根據(jù)醫(yī)生建議患者每天應補充鐵元素150～200mg，請你計算服用此補鐵劑的正確劑量為（按每日服用1次計算）（　?。? 　 A.1包 B.2包 C.3包 D.4包 　 2．市場上某補鈣制劑的說明書如如圖所示：則每天需補充的鈣為（　　） XX鈣片 [藥品規(guī)格]每片含CaCO3 0.625g [用量]每日2次

2、，每次1片 　 A.0.25g B.0.5g C.0.6g D.1.2g 　 3．如圖是某品牌礦泉水包裝上的部分信息．下列關于這瓶礦泉水的描述，正確的是（　?。? 　 A.該礦泉水是一種純凈物 　 B.這種礦泉水一定呈酸性 　 C.向礦泉水中滴加AgNO3溶液會產(chǎn)生白色沉淀 　 D.瓶中礦泉水的質(zhì)量約為6千克 　 4．圖為某礦泉水標簽內(nèi)容．下列說法正確的是（　?。? 　 A.偏硅酸屬于氧化物 　 B.所含氯化鈣的化學式為CaCl 　 C.偏硅酸中硅元素的化合價為+4 　 D.該礦泉水中，含量最多的物質(zhì)是鈣 　 5．某化肥包裝袋上的部分說明如圖所示，則下了說法不

3、正確的是（　?。? 　 A.一袋此硝酸銨化肥至少含氮元素14kg 　 B.“含氮量”中的“氮”是指氮元素 　 C.硝酸銨受熱可能會分解 　 D.硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比是2：4：3 　 6．作為全球抗生素濫用最嚴重的國家，我國平均每年每人要“掛8瓶水”．衛(wèi)生部藥政司副司長姚建紅日前表示，抗生素毀掉中國一代入．阿莫西林是一種很常見的抗生素，其化學式為C16H19N3O5S．下列關于阿莫西林的說法正確的是（　　） 　 A.阿莫西林中含有16個碳原子 　 B.一個阿莫西林分子中共含有43個原子 　 C.阿莫西林是由五種元素組成的 　 D.阿莫西林中氫、氮元素質(zhì)量比為19：

4、3 　 7．下列化學用語與含義相符的是（　　） 　 A.MgCl2﹣﹣氯化鎂 B.Ca+2﹣﹣鈣離子 　 C.2H﹣﹣2個氫元素 D.O2﹣﹣2個氧原子 　 8．下列關于“2”的含義解釋中，正確的是（　?。? 　 A.H2O中的“2”表示一個水分子中含有兩個氫元素 　 B.2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子 　 C.Zn2+中的“2+”表示帶有2個單位的正電子的鋅原子 　 D.Al2S3中化學式上方的“2”表示硫的化合價為2價 　 9．下列符號中能表示宏觀意義的有（　?。? 　 A.2Cl2 B.3SO2 C.N2　　 D.3Na 　 10．某同學測得海水中含有氯元

5、素的質(zhì)量分數(shù)為2.13%，假設海水中的氯元素全部來源于氯化鈉，則海水中所含氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是（　　） 　 A.2.18% B.3.51% C.5.85% D.4.19% 　 11．如圖是同學們經(jīng)常使用的某品牌修正液包裝標簽，檢測后發(fā)現(xiàn)，涂改液中含有苯．甲基環(huán)已烷等多種物質(zhì)．小明仔細閱讀后，結合自己的生活經(jīng)驗和所學知識得出了該修正液的某些性質(zhì)．下面小明的推測中不合理的是（　　） 　 A.修正液是純凈物 　 B.修正液的成分對紙張具有腐蝕性 　 C.修正液中含有的化學物質(zhì)無毒，可以食用少許 　 D.修正液的某種物質(zhì)易揮發(fā)、易燃燒 　 12．將質(zhì)量與物質(zhì)的量聯(lián)系起來的“量”是（

6、　　） 　 A.摩爾質(zhì)量 B.6.02×1023 C.式量 D.密度 　 13．下列有關化學用語的表述正確的是（　?。? 　 A.4個氮原子：N4 B.氦氣：He2 　 C.氫氧化鐵：Fe（OH）3 D.五氧化二磷：O5P2 　 14．實驗時若被磷灼傷，可用硫酸銅溶液涂抹傷處，這是由于硫酸銅溶液與其反應，該反應的化學方程式為11P+15CuSO4+24H2O═5X+6H3PO4+15H2SO4，其中X的化學式為（　?。? 　 A.CuP3 B.CuP C.Cu3P D.Cu 　 15．鐵有三種常見的氧化物：FeO、Fe2O3、Fe3O4．現(xiàn)有某鐵的氧化物樣品，已知其中鐵元素與氧

7、元素的質(zhì)量比是21：8，關于該樣品的說法正確的是（　　） 　 A.一定是Fe3O4 　 B.若是由兩種物質(zhì)組成，則無法求出這兩種物質(zhì)的質(zhì)量比 　 C.可能是FeO、Fe2O3組成的混合物 　 D.該樣品組成有三種情況 　 　 二．填空題（共10小題） 16．某品牌牙膏側面的標簽如圖． （1）單氟磷酸鈉的化學式是Na2PO3F，其中P元素的化合價為+5，則F元素的化合價為　　　　　　；該物質(zhì)中Na、O元素的質(zhì)量比為　　　　　?。? （2）牙膏水溶液能使無色酚酞變紅，則其呈　　　　　　（填“酸性”“中性”或“堿性”）． （3）檢驗摩擦劑中的陰離子CO32﹣，先后發(fā)生反應的化學方

8、程式為　　　　　　，該反應的基本類型為　　　　　　反應；　　　　　?。? （4）試驗表明牙膏中單氟磷酸鈉的質(zhì)量分數(shù)達到0.76%～0.80%時，防齲齒的效果較好，請通過計算判斷該牙膏　　　　　?。ㄌ睢熬哂小被颉安痪哂小保┹^好的防齲齒效果． 　 17．如圖為“XX”鈣片商品標簽圖．請根據(jù)標答的有關信息完成下列各題． （1）“主要成分碳酸鈣由　　　　　　種元素組成． （2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為　　　　　?。? （3）“每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為　　　　　?。? 　 18．化學就在我們的身邊，它與我們的生活息息相關．下面是某校初三同學收集的一些標志、標簽及包裝袋實物示意圖

9、（如圖所示）： （1）圖A是某市食鹽的包裝袋，加碘海鹽中的“碘”是指碘　　　　　?。ㄌ睢霸印薄ⅰ胺肿印?、“離子”或“元素”），請用化學符號正確表示硝酸鉀中氮元素的化合價　　　　　??；圖B是某品牌礦泉水的標簽，其中只有硫酸根離子符號被損毀，硫酸根離子的符號應該是　　　　　　，若將酚酞試液滴入該礦泉水樣品中，會顯　　　　　　色；該天然礦泉水中含有多種溶質(zhì)，其中有一種溶質(zhì)可用于治療胃酸過多癥，用化學方程式表示其反應原理　　　　　?。? （2）現(xiàn)有H、C、O、N、K、Ca六種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種 （用化學式表示）： ①可作復合肥料的鹽　　　　　??；②汽水中

10、能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)　　　　　??； ③可作建筑材料的堿　　　　　?。虎芷囻{駛員出車前禁止飲用的物質(zhì)　　　　　?。? 　 19．按要求寫出化學符號： （1）2個鐵原子　　　　　　 （2）人體中含量最多的物質(zhì)　　　　　　 （3）調(diào)味品食鹽中的陰離子　　　　　　 （4）硫酸根離子　　　　　　 （5）碳酸鉀　　　　　　 （6）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價　　　　　?。? 　 20．用化學用語填空： ①鋁原子　　　　　　；②3個銨根離子　　　　　??；③+4價的C元素　　　　　　；④葡萄糖　　　　　?。虎萑梭w中含量最多的金屬元素　　　　　?。? 　 21．若某質(zhì)量的SO2與

11、某質(zhì)量的SO3中，含有等質(zhì)量的氧元素，則SO2與SO3的質(zhì)量比是 　　　　　　．相等質(zhì)量的SO2和SO3中所含氧元素的質(zhì)量比是 　　　　　?。? 　 22．用KCl和KH2PO4固體配制鉀元素、磷元素、水的質(zhì)量比為78：3l：10000的植物生長營養(yǎng)液，所耗用的KCl和KH2PO4的質(zhì)量比為 　　　　　?。? 　 23．有一不純的硫酸銨樣品（樣品中的雜質(zhì)不含氮元素），經(jīng)實驗分析知道樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為20%，則樣品里（NH4）2SO4的質(zhì)量分數(shù)為 　　　　　　．（精確到0.1%） 　 24．有同學將金屬氧化物知識整理如下： （1）寫出上表中氧化鐵的化學式．

12、（2）表中的排列規(guī)律是根據(jù)金屬　　　　　　（填序號）排列的． ①元素化合價 ②活動性順序 ③原子的相對原子質(zhì)量． 　 25．用適當?shù)幕瘜W符號和數(shù)字填空 （1）三個鐵原子　　　　　?。? （2）4個銅離子　　　　　?。? （3）水中氫元素的化合價　　　　　?。? （4）四個二氧化碳分子　　　　　??； （5）氧化鎂　　　　　?。? 　 　 三．解答題（共5小題） 26．化學用語是學習化學的基本工具．請用化學符號或化學式填空： （1）2個氫原子　　　　　??； （2）氦氣　　　　　??； （3）天然氣的主要成分　　　　　??； （4）硝酸銨的陰離子　　　　　??； （5）地殼

13、中含量最高的金屬元素　　　　　?。? 　 27．鈣是維持人體正常功能所必須的元素，有時需要服用補鈣劑滿足人體需求．如圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分． 請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題： （1）鈣是人體必須的常量元素，每日要攝取足量的鈣，才能避免　　　　　　（填字母序號）； A．佝僂病或骨質(zhì)疏松 B．貧血癥 C．甲狀腺腫大 （2）葡萄糖酸鈣（C12H22O14Ca）的相對分子質(zhì)量是　　　　　??； （3）碳酸鈣（化學式為CaCO3）中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？ （4）每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為多少mg？ （5）按照金鈣爾奇說明書每日的補鈣量，若服用該葡萄糖酸鈣片

14、，一日3次，一次應服用幾片？　　　　　?。? 　 28．肥田粉是一種常用的化肥，其主要成份是硫酸銨（NH4）2SO4．現(xiàn)有一包標有含氮量為18.0%的肥田粉8.0g．計算肥田粉中硫酸銨的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)不含氮元素）．（計算結果保留1位小數(shù)） 　 29．缺鈣能導致兒童發(fā)育不良或佝僂病．小明同學從食物中攝入鈣元素的量不足，每天需要服用2片某種鈣片．該鈣片標簽的部分內(nèi)容如圖所示（假設鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素），請計算： （1）碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比； （2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)； （3）小明同學每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量； （4）若小明改用喝牛奶（每100mL牛奶中含鈣≥0.

15、10g）來補充鈣，每天至少需要喝多少毫升牛奶？ 　 30．人體缺乏維生素C（簡寫Vc）就會患壞血?。覉D為某品牌維生素C片說明書的一部分．根據(jù)信息進行回答： VC分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為　　　　　　；VC中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為　　　　　?。?7.6克VC的物質(zhì)的量是　　　　　　mol，含有　　　　　　個VC分子．按標簽說明書服用，則每天攝入Vc　　　　　　mg． 　 　  3.3 物質(zhì)的組成 參考答案與試題解析 　 一．選擇題（共15小題） 1．缺鐵性貧血是由于人體內(nèi)缺少鐵元素而影響血紅蛋白合成所引起的一種常見的貧血癥，患者在補充鐵元素時要注意科學補充．如

16、圖是某品牌補鐵劑的標簽，其中服用劑量被污損，根據(jù)醫(yī)生建議患者每天應補充鐵元素150～200mg，請你計算服用此補鐵劑的正確劑量為（按每日服用1次計算）（　　） 　 A.1包 B.2包 C.3包 D.4包 考點： 標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量． 專題： 標簽圖示型． 分析： 根據(jù)標簽的信息，由化學式計算出一包補鐵劑中含有鐵元素的質(zhì)量，再根據(jù)患者每天應補充鐵元素的量，可以求出服用此補鐵劑的正確劑量． 解答： 解：由標簽信息可知，一包補鐵劑中含有的鐵元素的質(zhì)量為：0.25g××100%=0.0824g=82.4mg，由于醫(yī)生建議患者每天應補充鐵元素150～200mg，所以，服用此補

17、鐵劑的正確劑量為每天兩包．由以上計算可知： A、1包含有的鐵元素的量不能滿足患者的需要．故A錯誤； B、服用此補鐵劑的正確劑量為2包．故B正確； C、服用3包含有鐵元素的量超量．故C錯誤； D、服用3包含有鐵元素的量超量太多．故D錯誤． 故選B． 點評： 本題難度不大，考查同學們結合某品牌補鐵劑的標簽的信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力． 　 2．市場上某補鈣制劑的說明書如如圖所示：則每天需補充的鈣為（　?。? XX鈣片 [藥品規(guī)格]每片含CaCO3 0.625g [用量]每日2次，每次1片 　 A.0.25g B.0.5g C.0.6g D

18、.1.2g 考點： 標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量；化合物中某元素的質(zhì)量計算． 專題： 標簽圖示型；化學計算；壓軸實驗題． 分析： 某物質(zhì)中所含某元素的質(zhì)量=該物質(zhì)的質(zhì)量×該元素在該物質(zhì)中的質(zhì)量分數(shù)． 解答： 解：該元素的質(zhì)量為0.625g×2××100%=0.5g， 故選：B 點評： 本題難度不是很大，主要考查了根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量求所含元素的質(zhì)量，培養(yǎng)學生的分析能力和解題計算能力． 　 3．如圖是某品牌礦泉水包裝上的部分信息．下列關于這瓶礦泉水的描述，正確的是（　?。? 　 A.該礦泉水是一種純凈物 　 B.這種礦泉水一定呈酸性 　 C.向礦泉水中滴加AgNO3溶液會產(chǎn)生白

19、色沉淀 　 D.瓶中礦泉水的質(zhì)量約為6千克 考點： 標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量；常見離子的檢驗方法及現(xiàn)象；純凈物和混合物的判別． 專題： 標簽圖示型． 分析： A、根據(jù)物質(zhì)的組成可以判斷物質(zhì)是混合物還是純凈物，如果只有一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，如果由兩種或兩種以上物質(zhì)組成，屬于混合物； B、氯化鉀、氯化鎂的水溶液顯中性； C、根據(jù)礦泉水中含有氯離子，因此滴加硝酸銀溶液時會有氯化銀白色沉淀生成解答； D、根據(jù)該瓶礦泉水是600mL，而水的密度大約1g/mL，因此該瓶礦泉水約重600克解答． 解答： 解： A、由于該礦泉水除了水之外，還有金屬離子和酸根離子，說明該礦泉水是一

20、種混合物，故A錯誤； B、該礦泉水中氯化鉀、氯化鎂的水溶液顯中性，故B錯誤； C、由于該礦泉水中含有氯離子，因此滴加硝酸銀溶液時會有氯化銀白色沉淀生成，故C正確； D、該瓶礦泉水是600mL，而水的密度大約1g/mL，因此該瓶礦泉水約重600克，故D錯誤； 答案：C． 點評： 本題難度不大，主要考查了對圖示中提供的信息所反映的知識，培養(yǎng)學生對信息的處理能力和分析能力，從而培養(yǎng)學生的解決問題的能力． 　 4．圖為某礦泉水標簽內(nèi)容．下列說法正確的是（　　） 　 A.偏硅酸屬于氧化物 　 B.所含氯化鈣的化學式為CaCl 　 C.偏硅酸中硅元素的化合價為+4 　 D.該礦泉

21、水中，含量最多的物質(zhì)是鈣 考點： 標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量；從組成上識別氧化物；化學式的書寫及意義；有關元素化合價的計算． 專題： 標簽圖示型． 分析： A、根據(jù)標簽偏硅酸的組成、氧化物的定義進行分析判斷． B、根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合偏硅酸的化學式進行分析解答． C、根據(jù)化合物化學式的書寫方法進行分析判斷． D、根據(jù)礦泉水的組成分析． 解答： 解：A、偏硅酸是由三種元素組成的，不屬于氧化物．故選項說法錯誤． B、氯化鈣中鈣元素顯+2價，氯元素顯﹣1價，其化學式為CaCl2，故選項說法錯誤． C、氫元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設硅元素的化合價是x，根

22、據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，則x=+4價，故選項說法正確 D、該礦泉水中，含量最多的物質(zhì)是水，故選項說法錯誤． 故選C． 點評： 本題難度不大，以某礦泉水標簽為載體考查了同學們新信息獲取、處理及靈活運用化學知識（混合物、化合價的有關計算、化學式的書寫等）進行分析問題、解決實際問題的能力． 　 5．某化肥包裝袋上的部分說明如圖所示，則下了說法不正確的是（　?。? 　 A.一袋此硝酸銨化肥至少含氮元素14kg 　 B.“含氮量”中的“氮”是指氮元素 　 C.硝酸銨受熱可能會分解 　 D.硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比是2：4：3

23、 考點： 標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量；元素的概念；元素質(zhì)量比的計算；化合物中某元素的質(zhì)量計算． 專題： 標簽圖示型． 分析： A、根據(jù)氮元素的含量計算分析； B、含氮量”中的“氮”是指氮元素； C、根據(jù)防曬標志分析； D、硝酸銨中氮、氫、氧元素的原子個數(shù)比是2：4：3． 解答： 解：A、由標簽可知，一袋此硝酸銨化肥至少含氮元素14kg，說法正確； B、含氮量”中的“氮”是指氮元素，說法正確； C、根據(jù)防曬標志可知，硝酸銨受熱可能會分解，說法正確； D、硝酸銨中氮、氫、氧元素的原子個數(shù)比是2：4：3，質(zhì)量之比為（2×14）：（4×1）：（3×16）=7：1：12，故D說法

24、錯誤． 故選D． 點評： 解答本題要掌握化學式的意義、銨鹽的性質(zhì)方面的知識，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷． 　 6．作為全球抗生素濫用最嚴重的國家，我國平均每年每人要“掛8瓶水”．衛(wèi)生部藥政司副司長姚建紅日前表示，抗生素毀掉中國一代入．阿莫西林是一種很常見的抗生素，其化學式為C16H19N3O5S．下列關于阿莫西林的說法正確的是（　?。? 　 A.阿莫西林中含有16個碳原子 　 B.一個阿莫西林分子中共含有43個原子 　 C.阿莫西林是由五種元素組成的 　 D.阿莫西林中氫、氮元素質(zhì)量比為19：3 考點： 有關化學式的計算和推斷；物質(zhì)的元素組成；元素質(zhì)量比的計

25、算． 專題： 化學式的計算． 分析： A、根據(jù)阿莫西林分子的構成來回答本題； B、根據(jù)一個分子中原子數(shù)目的計算：各元素右下角數(shù)字之和考慮； C、根據(jù)元素種類的判斷考慮； D、根據(jù)元素質(zhì)量的計算方法考慮． 解答： 解：A、阿莫西林分子中含有16個碳原子，物質(zhì)不能用原子解釋，故A錯； B、一個阿莫西林分子中共含有原子數(shù)為：16+19+3+5+1=44，故B錯； C、阿莫西林是由C、H、N、O、S五種元素組成，故C正確； D、阿莫西林中氫、氮元素質(zhì)量比為：1×19：14×3=19：42，故D錯． 故選C． 點評： 解答本題的關鍵是元素質(zhì)量的計算方法，分子中原子的數(shù)目計算方法：各

26、元素右下角數(shù)字之和，尤其要注意數(shù)字沒有的是1． 　 7．下列化學用語與含義相符的是（　?。? 　 A.MgCl2﹣﹣氯化鎂 B.Ca+2﹣﹣鈣離子 　 C.2H﹣﹣2個氫元素 D.O2﹣﹣2個氧原子 考點： 化學符號及其周圍數(shù)字的意義． 專題： 化學用語和質(zhì)量守恒定律． 分析： 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目． 解答： 解：A、根據(jù)化合物的讀法，MgCl2從后向前讀作氯化鎂，故

27、A正確； B、根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．鈣離子可表示為：Ca2+；故B錯誤； C、元素只講種類不講個數(shù)，當元素符號前面加上數(shù)字就只表示幾個這樣的原子，故2H表示2個氫原子； D、O2表示氧氣，2個氧原子可表示為：2O；故D錯誤； 故選A 點評： 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易． 　 8．下列關于“2”的含義解釋中，正確的是（　　） 　 A.H2O中的“2”表示一個水分子

28、中含有兩個氫元素 　 B.2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子 　 C.Zn2+中的“2+”表示帶有2個單位的正電子的鋅原子 　 D.Al2S3中化學式上方的“2”表示硫的化合價為2價 考點： 化學符號及其周圍數(shù)字的意義． 專題： 化學用語和質(zhì)量守恒定律． 分析： 根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；根據(jù)標在離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)；進行解答． 解答： 解：A、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；因此H2O表示一個水分子中含有2個氫原子，故A不符合題意；

29、 B、根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示微粒的個數(shù)；所以2NO表示2個一氧化氮分子；故B正確 C、根據(jù)標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)；所以Zn2+中的“2+”表示帶有2個單位的正電荷的鋅離子；故C不正確 D、根據(jù)標在元素符號上面的數(shù)字表示元素的化合價，化合價一般由數(shù)字和正負號表示，并且正負號在前，數(shù)字在后；所以Al2S3中化學式上方的“2”表示硫元素的化合價為﹣2價；故D不符合題意． 故選B． 點評： 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎． 　 9．下列符號中能表示宏觀意義的有（

30、　　） 　 A.2Cl2 B.3SO2 C.N2　　 D.3Na 考點： 化學符號及其周圍數(shù)字的意義． 專題： 化學用語和質(zhì)量守恒定律． 分析： 有關物質(zhì)、元素的意義屬于宏觀意義，有關分子、原子、離子的意義屬于微觀意義．完整敘述出上述符號的意義即可輕松作答． 解答： 解：根據(jù)在化學符號前面添加數(shù)字，此時的化學符號只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義進行解答． A、2Cl2表示：2 個氯分子；只表示微觀意義，而不表示宏觀意義；故A錯誤； B、3SO2表示：3個二氧化硫分子；只表示微觀意義，而不表示宏觀意義；故B錯誤； C、N2表示：微觀：表示一個氮分子；宏觀：表示氮氣這種物質(zhì)；

31、故N2能表示宏觀意義，C正確； D、3Na表示：3個鈉原子，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義；故D錯誤； 故選C． 點評： 物質(zhì)、元素只論種類，不論個數(shù)，分子、原子、離子即論種類，又論個數(shù)．因而符號前面出現(xiàn)化學計量數(shù)的也只有微觀意義．表示相應的幾個什么分子或幾個什么原子或幾個什么離子．另外，化學符號及其周圍數(shù)字的意義也是?？疾榈膬?nèi)容． 　 10．某同學測得海水中含有氯元素的質(zhì)量分數(shù)為2.13%，假設海水中的氯元素全部來源于氯化鈉，則海水中所含氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是（　　） 　 A.2.18% B.3.51% C.5.85% D.4.19% 考點： 物質(zhì)組成的綜合計算；化合物中某元

32、素的質(zhì)量計算；混合物中某元素的質(zhì)量計算． 專題： 溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算． 分析： 本題可設定海水質(zhì)量為100g，得出氯元素質(zhì)量為2.13g，根據(jù)元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分數(shù)，可計算出氯化鈉的質(zhì)量，進而算出氯化鈉在海水中的質(zhì)量分數(shù)． 解答： 解：設海水質(zhì)量為100g，海水中氯元素的質(zhì)量為100g×2.13%=2.13g 海水中氯化鈉的質(zhì)量=2.13g÷×100%=3.51g ∴海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為=3.51% 故選B． 點評： 此題考查了樣品中某物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算，題目也可根據(jù)混合物中某物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=這一公式解題． 　 11．如圖是同學們

33、經(jīng)常使用的某品牌修正液包裝標簽，檢測后發(fā)現(xiàn)，涂改液中含有苯．甲基環(huán)已烷等多種物質(zhì)．小明仔細閱讀后，結合自己的生活經(jīng)驗和所學知識得出了該修正液的某些性質(zhì)．下面小明的推測中不合理的是（　?。? 　 A.修正液是純凈物 　 B.修正液的成分對紙張具有腐蝕性 　 C.修正液中含有的化學物質(zhì)無毒，可以食用少許 　 D.修正液的某種物質(zhì)易揮發(fā)、易燃燒 考點： 標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量；純凈物和混合物的判別；化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用． 專題： 標簽圖示型． 分析： 由修正液的成分可知，修正液屬于混合物，苯和甲基環(huán)己烷有毒，能用作紙張的修正液，說明不腐蝕紙張，根據(jù)這些修正液的性質(zhì)

34、進行分析判斷． 解答： 解： A、涂改液中含有苯，甲基環(huán)已烷等多種物質(zhì)，是混合物，故A不合理； B、修正液能用于紙張的修改，說明對紙張不具有腐蝕性，故B合理； C、苯等有機物對人體有害，故C不合理； D、從使用方法可知修正液具有揮發(fā)性，從安全標志可知該修正液容易燃燒，故D合理； 答案：AC． 點評： 本題主要考查了如何根據(jù)說明來準確推斷某一物質(zhì)的性質(zhì)，可以依據(jù)題干提供的信息進行． 　 12．將質(zhì)量與物質(zhì)的量聯(lián)系起來的“量”是（　?。? 　 A.摩爾質(zhì)量 B.6.02×1023 C.式量 D.密度 考點： 有關化學式的計算和推斷． 專題： 化學式的計算． 分析： 根據(jù)

35、摩爾質(zhì)量的含義進行解答本題，從本質(zhì)上理解并能靈活運用． 解答： 解：摩爾質(zhì)量是單位物質(zhì)的量的微粒的質(zhì)量，摩爾質(zhì)量以g/mol作單位數(shù)值上等于其相對分子質(zhì)量或相對原子質(zhì)量，摩爾質(zhì)量將質(zhì)量與物質(zhì)的量聯(lián)系起來． 故選A． 點評： 考查摩爾質(zhì)量的含義，難度不大，旨在考查學生對基礎知識的掌握，加強基礎知識的積累． 　 13．下列有關化學用語的表述正確的是（　?。? 　 A.4個氮原子：N4 B.氦氣：He2 　 C.氫氧化鐵：Fe（OH）3 D.五氧化二磷：O5P2 考點： 化學符號及其周圍數(shù)字的意義． 專題： 化學用語和質(zhì)量守恒定律． 分析： 化學式書寫的一般規(guī)律是：正前負后，然

36、后利用十字交叉法．化學符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子或分子個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構成一個分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價． 解答： 解：A、4個氮原子：4N，故選項錯誤； B、氦氣：He，故選項錯誤； C、鐵正三價，氫氧根負一價，故選項正確； D、五氧化二磷：P2O5，故選項錯誤； 故選C 點評： 本考點考查了化學式和離子符號的書寫，元素符號、化學式、化學方程式等化學用語的書寫是中考的重要考點之一，要加強練習，理解應用．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中． 　 14．實驗時若被磷灼傷，可用硫酸銅溶液涂抹傷

37、處，這是由于硫酸銅溶液與其反應，該反應的化學方程式為11P+15CuSO4+24H2O═5X+6H3PO4+15H2SO4，其中X的化學式為（　?。? 　 A.CuP3 B.CuP C.Cu3P D.Cu 考點： 有關化學式的計算和推斷；質(zhì)量守恒定律及其應用． 專題： 分析比較法；化學用語和質(zhì)量守恒定律． 分析： 根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，計算時要注意化學式X前的化學計量數(shù)． 解答： 解：由質(zhì)量守恒定律可得，在化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變，在方程式11P+15CuSO4+24H2O═5X+6H3PO4+15H2SO4中，反應前所有物質(zhì)中的磷原子共為11個，銅原子共為15個，硫原子共

38、為15個，氧原子數(shù)共為84個，氫原子共48個，反應后除X外，磷原子共為6個，銅原子共為0個，硫原子共為15個，氧原子數(shù)共為84個，氫原子共48個，故5個X分子中共有磷原子共為5個，銅原子共為15個，硫原子共為0個，氧原子數(shù)共為0個，氫原子共0個，故每個X分子中含有磷原子共為1個，銅原子數(shù)共為3個，所以X的化學式是Cu3P． 故選C． 點評： 質(zhì)量守恒定律是初中化學的最重要基本理論，正確理解概念，掌握它在宏觀和微觀方面的含義拓展，是解決問題的關鍵． 　 15．鐵有三種常見的氧化物：FeO、Fe2O3、Fe3O4．現(xiàn)有某鐵的氧化物樣品，已知其中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是21：8，關于該樣品的

39、說法正確的是（　?。? 　 A.一定是Fe3O4 　 B.若是由兩種物質(zhì)組成，則無法求出這兩種物質(zhì)的質(zhì)量比 　 C.可能是FeO、Fe2O3組成的混合物 　 D.該樣品組成有三種情況 考點： 物質(zhì)組成的綜合計算． 專題： 壓軸實驗題；推斷混合物的可能組成． 分析： 解題需先找出題目中隱含的條件：Fe3O4中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為21：8；所以樣品可能只含有Fe3O4一種物質(zhì)；此外，當FeO和Fe2O3的分子個數(shù)比為1：1時，兩種物質(zhì)的混合物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比也恰好為21：8．所以樣品也可能是由FeO和Fe2O3兩種物質(zhì)混合而成的；綜合以上理由，樣品可能存在第三種組成情況

40、：Fe3O4、FeO和Fe2O3 三種物質(zhì)同時存在． 解答： 解：Fe3O4中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為21：8；當FeO和Fe2O3的分子個數(shù)比為1：1時，兩種物質(zhì)的混合物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比也恰好為21：8．該樣品的組成情況有三種：Fe3O4； FeO和Fe2O3； Fe3O4、FeO和Fe2O3． A、樣品的組成情況有三種，不一定是Fe3O4．A錯誤； B、若是由兩種物質(zhì)組成，這兩種物質(zhì)是FeO和Fe2O3，且它們的分子個數(shù)比必須為1：1時，鐵元素和氧元素的質(zhì)量比才為21：8，兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為9：10．B錯誤； C、樣品可能是由FeO、Fe2O3組成的混合物；C正確； D、

41、該樣品的組成情況有三種：Fe3O4； FeO和Fe2O3； Fe3O4、FeO和Fe2O3．D正確． 故選C、D 點評： 解題關鍵在于尋找出題目中隱含的條件．本題隱含的條件就是Fe3O4 中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比恰好為21：8． 　 二．填空題（共10小題） 16．某品牌牙膏側面的標簽如圖． （1）單氟磷酸鈉的化學式是Na2PO3F，其中P元素的化合價為+5，則F元素的化合價為　﹣1??；該物質(zhì)中Na、O元素的質(zhì)量比為　23：24?。? （2）牙膏水溶液能使無色酚酞變紅，則其呈　堿性?。ㄌ睢八嵝浴薄爸行浴被颉皦A性”）． （3）檢驗摩擦劑中的陰離子CO32﹣，先后發(fā)生反應的化學方程式

42、為　CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑　，該反應的基本類型為　復分解　反應；　CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O　． （4）試驗表明牙膏中單氟磷酸鈉的質(zhì)量分數(shù)達到0.76%～0.80%時，防齲齒的效果較好，請通過計算判斷該牙膏　具有?。ㄌ睢熬哂小被颉安痪哂小保┹^好的防齲齒效果． 考點： 標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量；證明碳酸鹽；酸堿指示劑及其性質(zhì)；有關元素化合價的計算；元素質(zhì)量比的計算；元素的質(zhì)量分數(shù)計算；反應類型的判定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式． 專題： 標簽圖示型． 分析： （1）根據(jù)化合價原則，由化學式求出元素的化合價，根據(jù)化學式求

43、出元素的質(zhì)量比； （2）根據(jù)指示劑的變色分析溶液的酸堿性； （3）根據(jù)碳酸根離子的檢驗方法及反應的特點分析回答； （4）根據(jù)牙膏中單氟磷酸鈉的質(zhì)量分數(shù)分析判斷． 解答： 解：（1）單氟磷酸鈉的化學式是Na2PO3F，由于鈉的化合價為+1，氧的化合價為﹣2，P元素的化合價為+5，設F元素的化合價為x．（+1）×2+（+5）+（﹣2 ）×3+x=0，解得x=﹣1，該物質(zhì)中Na、O元素的質(zhì)量比為：（23×2）：（16×3）=23：24． （2）牙膏水溶液能使無色酚酞變紅，則其呈堿性． （3）檢驗摩擦劑中的陰離子CO32﹣，常用加入稀鹽酸，再將生成的氣體通入澄清的石灰水中來檢驗，先后發(fā)生反

44、應的化學方程式為 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，該反應的基本類型為復分解反應；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O． （4）單氟磷酸鈉中F元素的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=×100%≈13.19%；含114mg=0.114g氟的單氟磷酸鈉的質(zhì)量為0.114÷13.19%≈0.864g， 牙膏中單氟磷酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為×100%≈0.79%， 計算結果為0.79%在0.76%和0.80%之間，具有較好的防齲齒效果． 故答為：（1）﹣1，23：24；（2）堿性；（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，復分解，CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H

45、2O；（4）具有． 點評： 本題主要考查了化學用語的書寫、以及根據(jù)化學式的計算等，屬于課本的基礎知識，應加強學習． 　 17．如圖為“XX”鈣片商品標簽圖．請根據(jù)標答的有關信息完成下列各題． （1）“主要成分碳酸鈣由　三　種元素組成． （2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為　40%?。? （3）“每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為　0.6g?。? 考點： 標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量；化學式的書寫及意義；元素的質(zhì)量分數(shù)計算；化合物中某元素的質(zhì)量計算． 專題： 標簽圖示型． 分析： （1）根據(jù)碳酸鈣的化學式判斷組成元素． （2）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%，進行分析解答．

46、 （3）由題意，每片至少含碳酸鈣1.5g，化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)，進行分析解答． 解答： 解：（1）主要成分碳酸鈣是由鈣、碳、氧三種元素組成的． （2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=40%． （3）由題意，每片至少含碳酸鈣1.5g，每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為1.5g×40%=0.6g． 故答案為：（1）三；（2）40%；（3）0.6g． 點評： 本題難度不大，考查同學們結合標簽新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力． 　 18．化學就在我們的身邊，它與我們的生活息息相關．下面是某校初三同學收集的一些標志、標簽及

47、包裝袋實物示意圖（如圖所示）： （1）圖A是某市食鹽的包裝袋，加碘海鹽中的“碘”是指碘　元素?。ㄌ睢霸印?、“分子”、“離子”或“元素”），請用化學符號正確表示硝酸鉀中氮元素的化合價　?。粓DB是某品牌礦泉水的標簽，其中只有硫酸根離子符號被損毀，硫酸根離子的符號應該是　SO42﹣　，若將酚酞試液滴入該礦泉水樣品中，會顯　紅　色；該天然礦泉水中含有多種溶質(zhì)，其中有一種溶質(zhì)可用于治療胃酸過多癥，用化學方程式表示其反應原理　NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．　． （2）現(xiàn)有H、C、O、N、K、Ca六種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種 （用化學式表示）：

48、 ①可作復合肥料的鹽　KNO3??；②汽水中能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)　H2CO3　； ③可作建筑材料的堿　Ca（OH）2　；④汽車駕駛員出車前禁止飲用的物質(zhì)　C2H5OH?。? 考點： 標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量；酸堿指示劑及其性質(zhì)；元素的概念；化學式的書寫及意義；化學符號及其周圍數(shù)字的意義；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式． 專題： 標簽圖示型． 分析： 物質(zhì)的組成常用元素來描述；分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義；并能根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析物質(zhì)，根據(jù)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式， 解答

49、： 解：（1）物質(zhì)的組成常用元素來描述，加碘海鹽中的“碘”是指碘元素；硝酸鉀中氮元素的化合價為+5價，在硝酸鉀的化學式中氮元素符號的正上方標出“+5”，符號為：；硫酸根離子的符號應該是在硫酸根符號的右上角標出“2﹣”符號為：SO42﹣；由于該礦泉水的pH大于7，顯弱堿性，若將酚酞試液滴入該礦泉水樣品中，會顯紅色；該天然礦泉水中含有多種溶質(zhì)，其中有一種溶質(zhì)碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多癥，其反應原理是：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑． （2）由于物質(zhì)的性質(zhì)和用途結合給出的元素可知： ①可作復合肥料的鹽是硝酸鉀，化學式是：KNO3； ②汽水中能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)是碳酸．化

50、學式是：H2CO3； ③可作建筑材料的堿是氫氧化鈣，化學式是：Ca（OH）2； ④汽車駕駛員出車前禁止飲用的物質(zhì)是酒精，化學式是：C2H5OH． 故答為：（1）元素，，SO42﹣，紅，NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；（2）①KNO3；②H2CO3；③Ca（OH）2；④C2H5OH． 點評： 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力以及常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途，屬于化學中基礎知識．化學用語是化學的工具，應堅強學習． 　 19．按要求寫出化學符號： （1）2個鐵原子　2Fe　 （2）人體中含量最多的物質(zhì)　H2O　 （3）調(diào)味品食鹽中的陰離子　Cl﹣　 （4）硫酸

51、根離子　SO42﹣　 （5）碳酸鉀　K2CO3　 （6）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價　O?。? 考點： 化學符號及其周圍數(shù)字的意義． 專題： 化學用語和質(zhì)量守恒定律． 分析： （1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字． （2）人體中含量最多的物質(zhì)是水． （3）調(diào)味品食鹽中的陰離子是氯離子，寫出其離子符號即可． （4）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略． （5）碳酸鉀中鉀元素顯+1價，碳酸根顯﹣2價，寫出其化學式即可． （6）化合價的

52、表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后． 解答： 解：（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個鐵原子表示為：2Fe． （2）人體中含量最多的物質(zhì)是水，其化學式為：H2O． （3）調(diào)味品食鹽中的陰離子是氯離子，其離子符號為：Cl﹣． （4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故硫酸根離子可表示為：SO42﹣． （5）碳酸鉀中鉀元素顯+1價，碳酸根顯﹣2價，其化學式為：K2CO3． （6）由化合價的表示

53、方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價可表示為O． 故答案為：（1）2Fe；（2）H2O；（3）Cl﹣；（4）SO42﹣；（5）K2CO3；（6）O． 點評： 本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、化學式、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵． 　 20．用化學用語填空： ①鋁原子　Al?。虎?個銨根離子　3NH4+?。虎?4價的C元素　??；④葡萄糖　C6H12O6　；⑤人體中含量最多的金屬元素　Ca?。? 考點： 化學符號及其周圍數(shù)字的意義． 專題： 化學用語

54、和質(zhì)量守恒定律． 分析： 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目． 解答： 解：①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以鋁原子，就可表示為Al； ②由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略． 故3個銨根離子3NH4+； ③元素化合價的表示方法：確定出化合物

55、中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以+4價的C元素，故可表示為； ④根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，因此葡萄糖分子表示為：C6H12O6 ； ⑤根據(jù)人體中含量最多的金屬元素是鈣，元素符號為：Ca； 故答案為：①Al；②3NH4+；③；④C6H12O6；⑤Ca 點評： 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易． 　 21．若某質(zhì)量的SO2與某質(zhì)量的SO3中，含有等質(zhì)量的氧元素，則SO2與SO3的質(zhì)量比是 　6

56、：5?。嗟荣|(zhì)量的SO2和SO3中所含氧元素的質(zhì)量比是 　5：6?。? 考點： 物質(zhì)組成的綜合計算；化合物中某元素的質(zhì)量計算． 分析： 求元素之間的質(zhì)量比，必須根據(jù)公式：化合物中某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù) 來進行計算．某質(zhì)量的SO2與某質(zhì)量的SO3中含有等質(zhì)量的氧元素，則SO2與SO3的質(zhì)量比可以先通過公式計算，再列等式求解即可．同理可以求出相等質(zhì)量的SO2和SO3中所含氧元素的質(zhì)量比． 解答： 解：（1）設SO2和SO3的質(zhì)量分別為X和Y 根據(jù)：化合物中某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù) Xg××100%=Yg××100% 約簡，可得X：Y=

57、6：5 （2）設SO2和SO3的質(zhì)量都為M 根據(jù)：化合物中某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù) 相等質(zhì)量的SO2和SO3中所含氧元素的質(zhì)量比=Mg×：Mg× =5：6 故答案是：6：5； 5：6 點評： 這是一個關于化學式計算的題型．題目主要考查公式：化合物中某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)．解題時，第一個問題，可看作，每三個二氧化硫分子和每兩個三氧化硫分子，含有相同的氧元素，兩者之比即為：3SO2：2SO3=6：5． 　 22．用KCl和KH2PO4固體配制鉀元素、磷元素、水的質(zhì)量比為78：3l：10000的植物生長營養(yǎng)液，所耗用的KCl和KH2PO4

58、的質(zhì)量比為 　149：272?。? 考點： 物質(zhì)組成的綜合計算． 專題： 化學式的計算． 分析： 本題先設KCl和KH2PO4的質(zhì)量分別為x和y，再根據(jù)公式：化合物中某元素質(zhì)量=化合物質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分數(shù)，可分別列式算出鉀元素和磷元素的質(zhì)量，兩者之比為78：31，求解得出x和y之比． 解答： 解：設KCl和KH2PO4的質(zhì)量分別為x和y 則鉀元素和磷元素之比=（x×+y×） ：y× =78：31 ∴x：y=149：272 故答案是：149：272 點評： 此題是有關化學式的計算題，解題的關鍵在于正確運用公式“化合物中某元素質(zhì)量=化合物質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)

59、量分數(shù)”． 　 23．有一不純的硫酸銨樣品（樣品中的雜質(zhì)不含氮元素），經(jīng)實驗分析知道樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為20%，則樣品里（NH4）2SO4的質(zhì)量分數(shù)為 　94.3%?。ň_到0.1%） 考點： 物質(zhì)組成的綜合計算． 專題： 化學計算． 分析： 先根據(jù)公式：化合物中某元素的質(zhì)量分數(shù)=求出硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)，再根據(jù)：混合物中某物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)==，求出樣品中硫酸銨的質(zhì)量分數(shù)． 解答： 解：（NH4）2SO4中氮元素的質(zhì)量分數(shù)===21.2% 所以樣品中（NH4）2SO4的質(zhì)量分數(shù)==94.3% 故答案是：94.3% 點評： 此題考查有關化學式的計算．混合物中某物

60、質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=，理解并學會運用這個公式，即可輕松解題． 　 24．有同學將金屬氧化物知識整理如下： （1）寫出上表中氧化鐵的化學式． （2）表中的排列規(guī)律是根據(jù)金屬?、凇。ㄌ钚蛱枺┡帕械模? ①元素化合價 ②活動性順序 ③原子的相對原子質(zhì)量． 考點： 有關化學式的計算和推斷；化學式的書寫及意義． 專題： 金屬與金屬材料． 分析： （1）由表格中的寫出表中金屬氧化物的化學式可歸納“金左氧右”，故可書寫氧化鐵的化學式； （2）總結表中金屬氧化物的排列規(guī)律：可以先看金屬元素． 解答： 解：（1）由表格中的寫出表中金屬氧化物的化學式可歸納“金左氧右”，故已知鐵元素的化合價

61、為+3價，氧元素的化合價為﹣2價，標注化合價，利用化合價數(shù)值交叉法書寫化學式為Fe2O3； （2）總結表中金屬氧化物的排列規(guī)律：K2O、CaO、Na2O、MgO、Al2O3、ZnO、e2O3、CuO故可知是根據(jù)金屬活動性順序排列的．故選②． 故答為：（1）Fel2O3；（2）②． 點評： 掌握金屬活動性順序及其應用；熟記常用元素及常見原子團的化合價；學會利用化合價數(shù)值交叉法書寫化學式的方法． 　 25．用適當?shù)幕瘜W符號和數(shù)字填空 （1）三個鐵原子　3Fe??； （2）4個銅離子　4Cu2+　； （3）水中氫元素的化合價　O?。? （4）四個二氧化碳分子　4CO2?。? （5）氧化

62、鎂　MgO?。? 考點： 化學符號及其周圍數(shù)字的意義． 專題： 化學用語和質(zhì)量守恒定律． 分析： （1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字． （2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字． （3）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后 （4）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加

63、上相應的數(shù)字． （5）氧化鎂中鎂元素顯+2價，氧元素顯﹣2價， 解答： 解：（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故3個鐵原子表示為：3Fe； （2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故4個銅離子可表示為：4Cu2+． （3）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以水中氫元素的化合價為+1價，故可表

64、示為：O （4）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則4個二氧化碳分子可表示為：4CO2． （5）氧化鎂中鎂元素顯+2價，氧元素顯﹣2價，其化學式為：MgO． 故答案為：（1）3Fe；（2）4Cu2+；（3）O；（4）4CO2；（5）MgO 點評： 本題難度不大，主要考查同學們對常見化學用語（原子符號、分子符號、化學式、離子符號等）的書寫和理解能力． 　 三．解答題（共5小題） 26．化學用語是學習化學的基本工具．請用化學符號或化學式填空： （1）2個氫原子　2H??； （2）氦氣　He??； （3）天然氣的主要成分　CH4　

65、； （4）硝酸銨的陰離子　NO3﹣?。? （5）地殼中含量最高的金屬元素　Al?。? 考點： 化學符號及其周圍數(shù)字的意義． 專題： 化學用語和質(zhì)量守恒定律． 分析： 原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字． 氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學式． 解答： 解：（1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，2個氫原子表示為：2H； （2）氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學式，表示為：He； （3）天然氣的主要成分是甲烷，表示為：CH4； （4）硝酸銨的

66、陰離子是硝酸根離子，表示為：NO3﹣； （5）地殼中含量最高的金屬元素是鋁，表示為：Al； 故答案為：（1）2H（2）He（3）CH4（4）NO3﹣（5）Al． 點評： 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎． 　 27．鈣是維持人體正常功能所必須的元素，有時需要服用補鈣劑滿足人體需求．如圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分． 請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題： （1）鈣是人體必須的常量元素，每日要攝取足量的鈣，才能避免　A?。ㄌ钭帜感蛱枺? A．佝僂病或骨質(zhì)疏松 B．貧血癥 C．甲狀腺腫大 （2）葡萄糖酸鈣（C12H22O14Ca）的相對分子質(zhì)量是　430??； （3）碳酸鈣（化學式為CaCO3）中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？ （4）每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為多少mg？ （5）按照金鈣爾奇說明書每日的補鈣量，若服用該葡萄糖酸鈣片，一日3次，一次應服用幾片？　4?。? 考點： 標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量；相對分子質(zhì)量的概念及其計算；元素的質(zhì)量分數(shù)計算；化