年人教版七年級(jí)上期 Starter Unit 2 What is this in English？導(dǎo)學(xué)案

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1、2020年精編人教版英語(yǔ)資料 新人教版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案 課題: Starter Unit 2 What’s this in English? 課型：新課 時(shí)間：2013年9月 主備： 使用人： 學(xué)生學(xué)案 教師導(dǎo)案 Starter Unit 2 What’s this in English? 第一課時(shí)（section A1a—1c） 一．學(xué)習(xí)目標(biāo): （1）知識(shí)與技能: 1.復(fù)習(xí)鞏固字母Aa—Hh 。 2.復(fù)習(xí)打招呼的用語(yǔ)、朋友見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)和應(yīng)答。 3.七個(gè)表示物體的單詞的熟練

2、掌握。 4.確認(rèn)物體的句型：What is this in English? （2）過(guò)程與方法: 通過(guò)聽(tīng)、讀、說(shuō)等活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽(tīng)和口頭表達(dá)的能力；通過(guò)獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、小組合作，學(xué)會(huì)正確讀寫本課新學(xué)表示物體的單詞及目標(biāo)句型。 （3）情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)樂(lè)于助人的精神。 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1.七個(gè)表示物體的單詞map、 ruler、 pen、 orange、 key、 jacket、 quilt的熟練掌握。 2.確認(rèn)物體的句型：What is this in English? It's/ a /an/ map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler /q

3、uilt. 3. 區(qū)分a和an的用法。[來(lái)源:] 三．學(xué)法指導(dǎo)：預(yù)習(xí)中自主學(xué)習(xí)的方法，課堂上積極參與小組討論、合作、探究的方法。 四．學(xué)具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案 五．學(xué)習(xí)過(guò)程： 回顧反饋 預(yù)習(xí)提綱 1.按照字母順序正確默寫上單元學(xué)過(guò)的八個(gè)字母的大小寫。 2.小組合作用英語(yǔ)完成對(duì)話。 熟識(shí)朋友見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)和應(yīng)答。 —— Hello, Frank! —— Hi, Cindy! How are you? —— I'm fine/OK, thanks. 明確目標(biāo) 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 學(xué)生自讀目標(biāo) 完成預(yù)習(xí)部分 自主學(xué)習(xí) 合作探究 一天見(jiàn)面打招呼

4、的用語(yǔ) 。[來(lái)源:] ---Good morning, Helen! --- , Bob! ---Good , Eric! ---Good afternoon, Grace! ---Good evening, Helen! ---- , Dale! ---Hi, Alice! ---Hi, Cindy! ---Hello, Frank! ---Hello, Dale! 展示提煉 拓展延伸 1.看圖認(rèn)一認(rèn)1a中認(rèn)識(shí)的字母，并把它寫下來(lái)。小組討論答案，教師巡回檢查。 2.看圖認(rèn)物品，努力用英語(yǔ)說(shuō)出認(rèn)識(shí)的物品，小

5、組比一比，哪一個(gè)小組認(rèn)識(shí)的物品多。 3.師生互動(dòng) 老師舉起一把鑰匙說(shuō): What's this in English ? It's a key . 重復(fù)并讓學(xué)生跟讀，再用 a pen，a ruler 等實(shí)物反復(fù)操作，讓學(xué)生觀察拼寫，掌握發(fā)音，接下來(lái)學(xué)生問(wèn)，老師答。 4. 小組互動(dòng)。 1) 看圖片或者用實(shí)物小組做對(duì)話練習(xí)。 2） 聽(tīng) 1a 錄音，指出聽(tīng)到的物品。 3）用圖中物品，雙人自由問(wèn)答并表演。 What's this in English? It's a /an… 4）聽(tīng)錄音做練習(xí)，給物品編號(hào)。 5）觀察區(qū)分a和an的用法。 達(dá)標(biāo)測(cè)試 效果反饋

6、 1. 翻譯下列單詞。 ruler __________ map______________ pen________________ orange__________ jacket_____________ quilt_______________ key_____________ what______________ is_________________ 2.想一想你在本節(jié)課里學(xué)的單詞和句子，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上寫出來(lái)。 課后反思： xx中學(xué)七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)

7、案 課題: Starter Unit 2 What’s this in English? 課型：新課 時(shí)間：2013年9月 主備： 使用人： 學(xué)生學(xué)案 教師導(dǎo)案 Starter Unit 2 What’s this in English? 第二課時(shí)（section A 2a-3） 一．學(xué)習(xí)目標(biāo): （1）知識(shí)與技能: 1.復(fù)習(xí)鞏固確認(rèn)物體的句型及七個(gè)表示物體的單詞。 What is this in English? It's/ a /an/ map/ orange/ jack

8、et/ key/ pen /ruler /quilt . 2. 字母Ii—Rr的朗讀和辨認(rèn)及正確書寫。 3.三個(gè)縮略詞P/NBA/Kg的含義。 （2）過(guò)程與方法: 通過(guò)聽(tīng)、讀、說(shuō)等活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽(tīng)和口頭表達(dá)的能力；通過(guò)獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、小組合作，學(xué)會(huì)正確讀寫本課新學(xué)表示物體的單詞及目標(biāo)句型。 （3）情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神。 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1. 鞏固確認(rèn)物體的句型及七個(gè)表示物體的單詞。 2. 字母Ii—Rr的朗讀和辨認(rèn)及正確書寫。 三．學(xué)法指導(dǎo)：預(yù)習(xí)中自主學(xué)習(xí)的方法，課堂上積極參與小組討論、合作、探究的方法。 四．學(xué)具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案 五．

9、學(xué)習(xí)過(guò)程： 回顧反饋 預(yù)習(xí)提綱 1.從下面單詞中圈出上單元已經(jīng)學(xué)過(guò)的字母的大寫或小寫形式。 map, ruler, pen, orange, jacket, key, quit 2. 2a 聽(tīng)一聽(tīng)，讀一讀, 大聲朗讀字母Ii—Rr。 3.學(xué)習(xí)字母Ii/Jj/Kk/Ll/Mm/Nn/Oo/Pp/Qq/Rr的正確發(fā)音。 Ii Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr 4.正確書寫字母。[來(lái)源:] 明確目標(biāo) 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 學(xué)生自讀目標(biāo) 完成預(yù)習(xí)部分 自主學(xué)習(xí) 合作探究 1.聽(tīng)錄音完成2c。 2.做游戲，聽(tīng)錄音連連看5.小組合作，教師

10、巡回指導(dǎo)。 3.小組結(jié)對(duì)活動(dòng)做對(duì)話：（手握字母卡） —— What is this？ —— It's__________ 展示提煉 拓展延伸 一、寫出下列字母相應(yīng)的大寫或小寫形式。 1. K 、M 、O、 R、 I _______________.[來(lái)源:] 2. j 、i 、n 、q、 o ___________________. 二、 將下列單詞按字母表順序重新排列。 Alice, fine, evening, jacket, Nick, lake, Helen, Bob, Cindy, good, in, Dale, orange, key, quilt, r

11、uler, pen, morning. 達(dá)標(biāo)測(cè)試 效果反饋 一、選擇大小寫不一致的一組字母。 ( ) 1. A. Bb B. pb C. Kk ( ) 2. A. Gj B. Ff C. Dd ( ) 3. A. Ee B. Oo C. Hh ( ) 4. A. Li B. Oo C. Jj ( ) 5. A. Aa B. Nn C. Bd 二、選擇填空。[來(lái)源:] ( ) 1. What's this ____

12、English A on B in C at D for ( ) 2. ---- What's this? ---- It's _______ orange. A a B an C / D am ( ) 3. ---- What's this? ---- It's a ________. A egg B orange C map D apple ( ) 4 ----_____________. ---- It'

13、s a key. A What's this? B What color is it? C Spell it. D How are you? 課后反思：[來(lái)源:] [來(lái)源:] [來(lái)源:] 課題: Starter Unit 2 What’s this in English? 課型：新課 時(shí)間：2013年9月 主備： 使用人：

14、學(xué)生學(xué)案 教師導(dǎo)案 Starter Unit 2 What’s this in English? 第三課時(shí)（section B） 一．學(xué)習(xí)目標(biāo): （1）知識(shí)與技能: 1. 掌握下列重點(diǎn)單詞： spell, please,[來(lái)源:] 2. 掌握下列重點(diǎn)句子： ——What's this in English? —— It’s a key. —— Spell it, please. —— K-E-Y. 3.會(huì)大、小寫字母 Aa---Rr . 4.掌握元音字母I和O的發(fā)音 （2）過(guò)程與方法: 通過(guò)聽(tīng)、讀、說(shuō)等活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽(tīng)和口頭表達(dá)的能力；通過(guò)獨(dú)學(xué)、對(duì)

15、學(xué)、小組合作，學(xué)會(huì)正確讀寫本課新學(xué)表示物體的單詞及目標(biāo)句型。 （3）情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)與人合作的精神。 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1.會(huì)大、小寫字母 Aa---Rr . 2.熟記單詞 spell， please . 3.掌握元音字母I，O的發(fā)音 三．學(xué)法指導(dǎo)：預(yù)習(xí)中自主學(xué)習(xí)的方法，課堂上積極參與小組討論、合作、探究的方法。 四．學(xué)具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案 五．學(xué)習(xí)過(guò)程： 回顧反饋 預(yù)習(xí)提綱 1.按順序默寫出所學(xué)大、小寫字母 。 2.寫出上節(jié)課學(xué)的問(wèn)句，并給出一適當(dāng)答案 。 明確目標(biāo) 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 學(xué)生自讀目標(biāo) 完成預(yù)習(xí)部分 自主學(xué)習(xí) 合作

16、探究 1.猜句意Spell it, please. 2.學(xué)生聽(tīng)并跟讀，同時(shí)老師板書Spell it,please. K-E-Y. 3.學(xué)習(xí)單詞 spell, please . 4.練習(xí)：用所學(xué)物品兩人一組，練習(xí)1a對(duì)話 . 5.表演1a（用老師所示物品問(wèn)答）. 展示提煉 拓展延伸 1.聽(tīng)1b，小組檢查、核對(duì) . 2.比一比：看圖2a每組參加1人，按物品的某種順序，看誰(shuí)寫得又快又準(zhǔn)。 3.聽(tīng)錄音做3a -3b . 4.總結(jié)前4個(gè)元音字母的主要發(fā)音，把字母按發(fā)音相同因素分 類老師適當(dāng)提示。 達(dá)標(biāo)測(cè)試 效果反饋 一、選擇方框里的詞完成下面對(duì)話。 What’s 、 in

17、 、 this 、 an 、 am 、 it 、 It’s 、 a 、 How、 Good、 1. A: ____________ are you? B: Fine, thanks. 2. A: ____________ this？ B: It's “A”. 3. A: What's this ______English? B: It's _____ orange. 4. A: How are you? B: I______ fine. 5. A: Wha

18、t's this? B: ________ a map. 6. A: What's _______? B: It is an egg. A: Spell _________,please. B: E—G—G, egg. 7. A: Good afternoon. B: __________ afternoon. 8. A: What's this? B: It's _______ key. 二、

19、英漢詞組互譯 。 1．用英語(yǔ)_____________ 2．一床被子_____________ 3．一個(gè)橙子____________ 4．一件上衣___________ 5．一幅地圖_____________ 6．一只鋼筆____________ 7．in Chinese_________ 8．a(chǎn) key ______________ 9.thank you____________ 三、找出下列一個(gè)與其它三個(gè)發(fā)音不同的一項(xiàng)。 ( ) 1. A. Dale B. Grace C. Frank ( ) 2. A. hi B. quilt C. fine ( ) 3. A. evening B. Helen C. pen ( ) 4. A. E B. G C. A ( ) 5. A. J B. C C. H ( ) 6. A. D B. O [來(lái)源:]