2019-2020年高三地理 3.2 自然環(huán)境的整體性和差異性 自然環(huán)境的差異性(第2課時)導(dǎo)學(xué)案.doc
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2019-2020年高三地理 3.2 自然環(huán)境的整體性和差異性 自然環(huán)境的差異性(第2課時)導(dǎo)學(xué)案 一、知識梳理(默寫) (二)、地理環(huán)境地域分異規(guī)律 2. 規(guī)律:地表景觀隨?______發(fā)生有規(guī)律的更替現(xiàn)象,?________越低,, 垂直地 ? 越高,自然帶越豐富, 域分異 成因:主要是山地隨海拔的增加,?________條件、?______狀況及其, 組合的垂直變化)) (三)、非地帶性分異規(guī)律:主要受 、 、_____ 等因素的影響。 二、基礎(chǔ)自測 下圖顯示中國不同地區(qū)山地年降水量從山麓到山頂?shù)淖兓?。讀圖,回答1-2題。 1.圖中山地年降水量( ) A.隨海拔升高而遞增 B.與山地氣溫垂直變化一致 C.最大值所在海拔高度不同 D.垂直變化最大的是山地① 2.山麓景觀分別為溫帶荒漠和亞熱帶常綠闊葉林的是( ) A.①和② B.①和③ C.②和④ D.③和④ [我的疑惑] 請你將預(yù)習中未能解決或有疑惑的問題寫下來,等待課堂上與老師和同學(xué)探究解決。 探究案 一、合作探究: 探究一 垂直地域分異規(guī)律 讀“甲、乙、丙三地的垂直自然帶分布圖”,回答下列問題。 (1)甲、乙、丙三地緯度按由高到低排列順序是 ________________________________________________________________________。 (2)甲地某高度上,北坡為針葉林,南坡為灌木草甸,可能的原因是什么? (3)甲地雪線南坡高于北坡的原因是什么? 【反思歸納】 山地垂直地域分異的判讀方法 1.影響山體垂直自然帶譜復(fù)雜程度的幾個因素:①山體所在緯度——相同高度的山體,緯度越低,自然帶譜越______。②山體海拔——緯度相當?shù)纳襟w,海拔越高,自然帶譜越______。③山頂、山麓之間相對高度——相對高度越大,自然帶譜越______。 2.影響山體垂直自然帶分布海拔高度的因素:①山體所在緯度——同類自然帶的分布,在低緯的山地海拔____,在高緯的山地海拔____。②坡向——同一山體,同類自然帶分布陽坡____、陰坡____。 3.影響雪線高度的因素:①山體所在緯度——緯度低,雪線海拔____;緯度高,雪線海拔____。②坡向——同一山體,陽坡雪線海拔____,陰坡雪線海拔____;迎風坡降水____,雪線海拔____;背風坡降水____,雪線海拔____。 探究二 非地帶性分異規(guī)律 讀圖甲“世界陸地自然帶理論分布示意圖”,圖乙“46S地形剖面示意圖”,回答問題。 (1)實際中,自然帶②在南半球是否有分布?試分析其原因。 (2)圖乙中A處的自然帶與圖甲中的________(填序號)自然帶相符;圖中B處的自然帶名稱是________,形成原因是什么? 【反思歸納】 主要非地帶性分異現(xiàn)象及原因 實際分布的自然現(xiàn)象 形成原因 按理想狀態(tài)的地帶性分布 南美大陸西岸3S~30S之間狹長的熱帶荒漠帶 __________阻擋了海洋水汽;受秘魯寒流的______作用的影響 熱帶雨林帶(北)、熱帶草原帶(中)、熱帶荒漠帶(南) 南美大陸南段東側(cè)形成溫帶荒漠帶(巴塔哥尼亞高原沙 漠) 安第斯山脈阻擋了____氣流深入內(nèi)陸 溫帶草原帶(中)、溫帶落葉闊葉林帶(東) 赤道附近的東非高原呈現(xiàn)出熱帶稀樹草原景觀 __________________________,不具備形成熱帶雨林氣候的條件 熱帶雨林帶 馬達加斯加島東部、澳大利亞東北部和巴西高原東南的熱帶雨林帶 地處東南信風____坡,有來自海洋的暖濕氣流;受沿岸暖流________作用的影響 熱帶草原帶 南半球缺少苔原帶和亞寒帶針葉林帶 南半球相應(yīng)緯度是____,無______分布 寒帶苔原帶、亞寒帶針葉林帶 天山、昆侖山山麓的綠洲 高山冰雪融水使其______或________豐富 溫帶荒漠帶 二、總結(jié)整理: 訓(xùn)練案 一、課中訓(xùn)練與檢測 (xx蕪湖質(zhì)檢)讀下圖,回答1~2題。 1.a(chǎn)圖反映陸地環(huán)境的分異規(guī)律是( ) A.從赤道到兩極的地域分異規(guī)律 B.從沿海到內(nèi)陸的地域分異規(guī)律 C.地方性分異規(guī)律 D.垂直地域分異規(guī)律 2.與a到b的變化直接相關(guān)的是( ) A.地震將頻繁發(fā)生 B.阿爾卑斯山雪線將降低 C.華北地區(qū)旱情將加重 D.黃河三角洲將向海洋推進 二、課后鞏固促提升:《步步高》(p253∽254)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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