2019-2020年高三政治一輪復習《經(jīng)濟生活》第一課 神奇的貨幣導學案.doc

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2019-2020年高三政治一輪復習《經(jīng)濟生活》第一課 神奇的貨幣導學案 一、考點要求：（明確學習目標）　　 1.商品的基本屬性 2.貨幣的本質(zhì)和基本職能 3.紙幣的流通規(guī)律　 4.信用工具 5.外匯和匯率　　　　　　 6.樹立正確的金錢觀 二、自主探究：（發(fā)現(xiàn)解決問題） （一）閱讀背誦考點 （二）默寫基礎知識（建構(gòu)體系） 1．商品的基本屬性是使用價值和 價值 。 使用價值 是價值 的物質(zhì)承擔者，有使用價值的東西不一定有 價值，有 價值的東西一定有 使用價值 。 2．貨幣從商品中分離出來 固定 地充當 一般等價物的商品就是貨幣。貨幣的本質(zhì)是 一般等價物。貨幣的基本職能是 價值尺度 和 流通手段 。貨幣執(zhí)行價值尺度職能只需要觀念上的貨幣。貨幣執(zhí)行 流通手段 職能必須用現(xiàn)實的貨幣。貨幣還具有 支付手段 、 貯藏手段 、世界貨幣職能。注意：流通手段是一手交錢、一手交貨；支付手段是 超前 或 推遲 支付。 3．流通中的貨幣量的計算公式： 待售商品價格總額 （待售商品數(shù)量價格水平）/ 貨幣流通速度 。注意：商品流通公式：商品— 貨幣 —商品。國家有權(quán)發(fā)行紙幣，但不可以任意發(fā)行。即國家可以規(guī)定紙幣的 面值 ，卻不能決定它的 實際購買力 。紙幣的流通規(guī)律：紙幣的 發(fā)行量必須以流通中所需的 貨幣量 為限度。 4．信用工具：主要有 信用卡 、 支票 。使用信用卡可以集 存 款、 取 款、消費、 結(jié)算 、查詢?yōu)橐惑w，能減少現(xiàn)金的使用，簡化收款手續(xù)，方便購物消費，增強消費安全，給持卡人帶來諸多便利。支票主要分為 現(xiàn)金支票 和 轉(zhuǎn)賬支票 。 5．外匯與匯率： 外幣 不變 不變 更多 更少 本幣 更多 更少 不變 不變 外幣幣值 升值 貶值 貶值 升值 本幣幣值 貶值 升值 升值 貶值 外幣匯率 升高 跌落 跌落 升高 本幣匯率 跌落 升高 升高 跌落 保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義：即對內(nèi)保持 物價總水平穩(wěn)定，對外保持 人民幣匯率 穩(wěn)定，對人民生活安定、 國民經(jīng)濟又好又快 ，對世界金融的穩(wěn)定、經(jīng)濟的發(fā)展，具有重要意義。 6．樹立正確的金錢觀：從起源看貨幣是 商品交換 長期發(fā)展的產(chǎn)物；從 本質(zhì)上 看它是固定充當一般等價物的商品；從職能看它具有 價值尺度 和 流通手段 兩個基本職能。貨幣是財富的象征，對于金錢要 取之有道 、 用之有益 、 用之有度 。 三、合作探究：（疑難易混辨析） 1．使用價值是商品價值的物質(zhì)承擔者，價值是商品的本質(zhì)屬性。（物美價廉） ①商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體，二者缺一不可 ②有使用價值的東西不一定有價值，有 價值的東西一定有使用價值 ③不同商品之間要交換是因為它有使用價值，可以交換是因為它有價值 ④生產(chǎn)者從使用價值看，必須重視商品質(zhì)量，適銷對路，從價值看，必須降低個別勞動時間，使自己的個別勞動時間低于社會必要勞動時間，在競爭中處于有利定位 2．商品、一般等價物與貨幣。（貨幣本質(zhì)） ①商品的價值在物物交換中通過一般等價物體現(xiàn)，在商品流通中通過貨幣表現(xiàn)為價格 ②一般等價物是商品，只是它被用來表現(xiàn)其它商品價值大小，它不是一定是貨幣 ③貨幣也是商品，是從商品中分離出來的特殊商品，固定充當一般等價物，所以其本質(zhì)是一般等價物 3．紙幣發(fā)行量與實際需要貨幣量、紙幣面值與實際購買力。（貨幣、紙幣流通規(guī)律） ①紙幣的流通規(guī)律：紙幣發(fā)行量必須以流通中所需的貨幣量為限度， ②流通中實際需要貨幣量與待售商品價格總額 （待售商品數(shù)量價格水平）成正比，與貨幣流通速度成反比 ③國家可以規(guī)定紙幣的面值，卻不能決定它的實際購買力 4．通貨膨脹與通貨緊縮（原因、表現(xiàn)、危害、措施） （1）比較通貨膨脹與通貨緊縮 通貨膨脹 通貨緊縮 區(qū) 別 含義 實質(zhì) 紙幣的發(fā)行量超過流通中所需要的數(shù)量，從而引起紙幣貶值、物價上漲的經(jīng)濟現(xiàn)象。其實質(zhì)是社會總需求大于社會總供給。 在經(jīng)濟相對萎縮時期，物價總水平較長時間內(nèi)持續(xù)下降，貨幣不斷升值的經(jīng)濟現(xiàn)象。其實質(zhì)是社會總需求持續(xù)小于社會總供給。 表現(xiàn) 最直接的表現(xiàn)是紙幣貶值，物價上漲，購買力降低。 伴隨著生產(chǎn)下降，市場萎縮，企業(yè)利潤率降低，生產(chǎn)投資減少，以及失業(yè)增加、收入下降，經(jīng)濟增長乏力等現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為物價低迷，大多數(shù)商品和勞務價格下跌。 原因 主要是社會總需求大于社會總供給，貨幣的發(fā)行量超過了流通中實際需要的貨幣量。 主要是社會總需求小于社會總供給，長期的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，形成買方市場及出口困難導致的。 危害 直接使紙幣貶值，如果居民收入沒有變化，生活水平就會下降，造成社會經(jīng)濟生活秩序混亂，不利于經(jīng)濟的發(fā)展。不過在一定時期內(nèi)，適度的通貨膨脹又可以刺激消費，擴大內(nèi)需，推動經(jīng)濟發(fā)展。 導致物價下降，在一定程度上對居民生活有好處，但從長遠看會嚴重影響投資者的信心和居民的消費心理，導致惡性的價格競爭，對經(jīng)濟的長遠發(fā)展和人民的長遠利益不利。 解決措施 最根本的措施是發(fā)展生產(chǎn)，增加有效供給，同時要采取控制貨幣供應量，實行適度從緊的貨幣政策和量入為出的財政政策等措施 。 要調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，綜合運用投資、消費、出口等措施拉動經(jīng)濟增長，實行積極的財政政策、穩(wěn)健的貨幣政策、正確的消費政策，堅持擴大內(nèi)需的方針。 聯(lián)系 ⑴二者都是由社會總需求與社會總供給不平衡造成的，亦即流通中實際需要的貨幣量與發(fā)行量不平衡造成的。⑵二者都會使價格信號失真，影響正常的經(jīng)濟生活和社會經(jīng)濟秩序，因此都必須采取有效地措施予以抑制。 （2）物價上漲不等于通貨膨脹 　　一般地說， 通貨膨脹必然引起物價上漲，但不能說凡是物價上漲都是通貨膨脹。影響物價上漲的因素是多方面的。①紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的數(shù)量為限度，如果紙幣發(fā)行過多，引起紙幣貶值，物價就會上漲。 ②商品價格與商品價值成正比，商品價值量增加，商品的價格就會上漲。③價格受供求關(guān)系影響，商品供不應求時，價格就會上漲。④政策性調(diào)整，理順價格關(guān)系會引起上漲。⑤商品流通不暢，市場管理不善，亂收費、亂罰款，也會引起商品價格的上漲?？梢?，只有在物價上漲是因紙幣發(fā)行過多而引起的情況下，物價上漲才是通貨膨脹。 五、鞏固練習：（解法能力培養(yǎng)） （一）單項選擇題 1．（xx江蘇7）某公司向計算機個人用戶提供免費的安全和殺毒服務，占據(jù)國內(nèi)網(wǎng)絡安全軟件市場的半壁江山。該公司產(chǎn)品和服務之所以免費提供，是因為其提供的產(chǎn)品與服務：（B ） A．屬于公共物品 B．價值通過其他形式實現(xiàn) C．使用價值不大 D．未用于交換而沒有價值 2．（xx山東）小剛領(lǐng)到2000元工資后，去書店買了一本標價為30元的書，然后補交了500元房租。在小剛的活動中得到體現(xiàn)的貨幣職能是（ B ） ①價值尺度 ②流通手段 ③貯藏手段 ④支付手段 ⑤世界貨幣 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．③④⑤ 3．（xx南京鹽城一模）某國xx年待售商品的數(shù)量為300億件，當時單位商品的價格為10元，當年國家發(fā)行貨幣量為600億元。如果今年生產(chǎn)商品的社會勞動生產(chǎn)率提高25%，貨幣流通次數(shù)不變，今年發(fā)行的貨幣量應是（ A ） A．600億元 B．900億元 C．450億元 D．300億元 4．M國xx年貨幣供應量為15萬億元，同期商品價格總額為30萬億元。假設該國貨幣供需均衡且貨幣價值穩(wěn)定，那么，可推算出M國當年貨幣流通速度為（C ） A．0.5次/年 B．1次/年 C．2次/年 D．3次/年 5．目前國內(nèi)銀行卡都有“銀聯(lián)”標志，借助它可以在24個國家和地區(qū)刷卡消費。社會中，人們越來越多地在經(jīng)濟生活中使用各種各樣的信用卡。信用卡與轉(zhuǎn)賬支票的共同點是（ C ） A．購買商品或取得服務可直接使用的信用憑證 B．都屬于電子貨幣 C．在轉(zhuǎn)賬結(jié)算中使用的信用工具 D．都由銀行等金融機構(gòu)受理 6．中國人民銀行外匯牌價顯示：2013年1月24日，100美元兌換682.65元人民幣。而2010年1月24日，100美元兌換756.91元人民幣。下列認識符合上述人民幣匯率變動影響的是（ C ） ①赴美國旅游線路團費報價半年漲三成 ②對去美國務工的人來說，就等于漲工資了 ③赴美留學成本將減少 ④有利于美國增加對我國出口 A、①② B、②③ C、③④ D、②④