混合氣體成份的檢驗ppt課件

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洗氣瓶 檢驗氣體 內(nèi)盛液體 長進(jìn)短出吸收氣體 內(nèi)盛液體 長進(jìn)短出收集 貯存 氣體 檢驗吸收CO2澄清的石灰水氫氧化鈉溶液H2O 氣 濃硫酸HCl 氣 AgNO3溶液AgNO3溶液或堿溶液 U型管 檢驗水蒸氣內(nèi)盛無水CuSO4 固體粉末 CuSO4 5H2O CuSO4 5H2O 白色藍(lán)色氣體導(dǎo)入時不考慮連接順序 球形干燥管 常用于吸收水蒸氣內(nèi)盛生石灰 堿石灰等固體試劑進(jìn)氣方向 大進(jìn)小出 硬質(zhì)玻璃管 常作反應(yīng)容器H2 CuOCu H2OCO CuOCu CO2吸收同時轉(zhuǎn)化氣體 放CuO粉末可以吸收CO或H2要吸收O2當(dāng)中應(yīng)放 Cu粉 檢驗方法 H2O CO2 H2 CO 吸收方法 1 3 2 4 實驗現(xiàn)象 白色粉末變藍(lán) 澄清石灰水變渾濁 黑色粉末變紅白色粉末變藍(lán) 黑色粉末變紅石灰水變混濁 總結(jié) 常見氣體的檢驗 例1 2010南京 某興趣小組同學(xué)對于CH4是否能夠還原氧化銅提出了質(zhì)疑并進(jìn)行探究 查閱資料 甲烷具有還原性 可以還原氧化銅 生成CO2和H2O 白色的無水硫酸銅遇水會變成藍(lán)色 實驗設(shè)計 該小組同學(xué)擬用純凈的甲烷氣體和如下裝置進(jìn)行實驗 上圖裝置F中盛放的試劑名稱是 上圖裝置的正確連接順序是 填字母 且每套裝置限用一次 澄清石灰水 HGFI 討論 某氣體可能是CO和H2 如何檢驗?zāi)?每種裝置均可重復(fù)使用 也可不用 假設(shè)每步反應(yīng)均完全 連接順序 思考 如果是ADB的順序呢 例2 水煤氣的主要成分是CO和H2 其中可能含有少量的CO2和水蒸氣 請選用以下裝置 設(shè)計一組驗證水煤氣成分及雜質(zhì)氣體的實驗 假設(shè)每步操作中 參加反應(yīng)的氣體都完全反應(yīng) 裝置可以重復(fù)使用 A D C F B E A D 裝置連接順序 檢驗原混合氣體中的H2O 檢驗H2還原CuO生成的H2O 檢驗原混合氣體中的CO2 檢驗CO還原CuO生成的CO2 混合氣體的檢驗應(yīng)注意的問題 CO2對CO的干擾 吸收 轉(zhuǎn)化 檢驗 H2O對H2的干擾 吸收 轉(zhuǎn)化 檢驗 最先檢驗最后吸收 干擾問題 水的問題 反饋練習(xí) 1 2008廣西南寧 日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的 也有用聚氯乙烯制成的 小明同學(xué)現(xiàn)對在超市買東西時帶回來的塑料袋進(jìn)行探究 以驗證其成分 查閱資料 聚乙烯燃燒生成CO2和H2O 聚氯乙烯燃燒除了生成CO2和H2O之外 還會有HCl氣體產(chǎn)生 無水CuSO4是白色粉末 遇水變藍(lán)色 1 連接B C裝置時 正確的接口順序是c 或b 接 填 d 或 e 2 在實驗過程中 若B C D都產(chǎn)生明顯現(xiàn)象 則B裝置的作用是 C瓶中可觀察到的實驗現(xiàn)象是D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 3 連接實驗裝置時 能否將裝置C D順序調(diào)換 請簡述理由 答 理由是 4 從化學(xué)學(xué)科的角度分析 你認(rèn)為實行塑料購物袋有償使用制度的好處是 實驗探究 小明將以下實驗裝置按ABCD順序連接好 然后進(jìn)行探究 減少白色污染 e 檢驗燃燒產(chǎn)物中是否含有H2O 產(chǎn)生白色渾濁 不能 無法驗證產(chǎn)物中是否含有HCl氣體 Ca OH 2 CO2 CaCO3 H2O 2 2010四川眉山 實驗表明濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發(fā)生反應(yīng) 經(jīng)查閱資料得知 SO2可使澄清石灰水變渾濁 SO2可使品紅溶液的紅色褪去 而CO2不能 SO2可與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色 而CO2不能 CuSO4為白色粉末 遇水可生成膽礬 在對該反應(yīng)的產(chǎn)物的探究中需用下列A B C裝置 請根據(jù)提供的信息回答下列問題 1 濃硫酸與焦炭在加熱的條件下發(fā)生如下反應(yīng) C 2H2SO4 濃 X 2SO2 2H2O則生成物X的化學(xué)式為 2 若要證明產(chǎn)物中有水 則要用裝置 填裝置的編號 3 若按B A C的順序組裝 不能證明產(chǎn)物 4 若按C B A的順序組裝 則能證明產(chǎn)物 5 若要證明這三種產(chǎn)物 正確的組裝順序是 裝置B中的品紅 的作用是 品紅 的作用是 CO2 檢驗SO2是否完全反應(yīng) A H2O SO2 ABC 證明產(chǎn)物中有SO2 再見 此課件下載可自行編輯修改 供參考 感謝您的支持 我們努力做得更好