精修版粵教版初中化學第二章 空氣、物質(zhì)的構成測試題含答案

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1、 精品資料 第二章測試題 （100分，45分鐘） 一、選擇題（每題只有一個正確選項，每題3分，共27分） 1.（河南）下列各項中，不屬于我國《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》基本監(jiān)控項目的是（ ） A.二氧化硫濃度 B.氮氣濃度 C.二氧化氮濃度 D. PM2.5濃度 2.（蘭州）下列符號中能表示2個氧原子的是（ ） A. 2O B. 2O2 C. O2 D. 2O2- 3.（湖北荊門）下列物質(zhì)既是空氣的成分，又屬于氧化物的是（ ） A．氧化鋁 B．

2、氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體 4.空氣是一種寶貴的資源，下列有關空氣各成分的說法正確的是（ ?。? A．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能夠燃燒 B．氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐 C．稀有氣體都不能與其他物質(zhì)發(fā)生化學反應 D．二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物 5.（福州）根據(jù)圖2-1的信息判斷，下列說法錯誤的是（ ?。? 圖2-1 A．氯原子的質(zhì)子數(shù)是17 B．氯原子核外有3個電子層 C．當x=8時，該微粒是陽離子 D．在化學變化中，氯原子易得電子 6.（福州）用“”和“ ”表示不同元素的原子，圖2-2中的微觀示意圖能表示化合物的是（

3、　 ） 圖2-2 7.（山東萊蕪）原子是構成物質(zhì)的基本粒子。下列有關原子的敘述不正確的是（ ） A．原子的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù) B．原子質(zhì)量主要集中在原子核上 C．原子在化學變化中能夠再分 D．符號“O”可以代表一個氧原子 8.圖2-3中的實驗裝置中不能用來測定空氣中氧氣含量的是（ ?。? 圖2-3 9.（天原杯復賽，信息給予題）生物體死亡后，體內(nèi)含有的碳-14會逐漸減少（稱為衰變）。因此科學家可通過測量生物體遺骸中碳-14的含量，來計算它存活的年代，這種方法稱之為放射性碳測年法。碳-14原子核中含6個質(zhì)子和8個中子，在衰變時，一個中子變成質(zhì)子，形成

4、新的原子核。下列關于新原子核的說法正確的是（ ） A．為碳原子核，含7個質(zhì)子，8個中子 B．為氮原子核，含7個質(zhì)子，7個中子 C．為碳原子核，含6個質(zhì)子，7個中子 D．為氧原子核，含7個質(zhì)子，8個中子 二、填空題（42分） 10.（安徽蚌埠三中期中，8分）現(xiàn)有①冰水混合物 ②鐵 ③氯化銨 ④自來水 ⑤鹽汽水⑥水銀六種物質(zhì)，其中屬于混合物的是 （填序號，下同），屬于單質(zhì)的是 ，屬于化合物的是 ，屬于氧化物的是 。 11.（湖南湘潭，10分）化學與生活息息相關，我們的生活離不開化學。 （

5、1）國家提倡使用的加碘鹽，是在食鹽中加入適量的碘酸鉀，加碘食鹽里的“碘”指的是 （填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）元素。已知碘酸鉀受熱不穩(wěn)定，因此，你認為炒菜時 遲 （填“早”或“遲”）加入加碘鹽更有利。 （2）仔細觀察圖2-4后回答： 圖2-4 ①該圖反映的環(huán)境問題是 ； ②針對上述環(huán)境問題，請你提出一條合理化建議_____________________________________。 12.（2013，湖北孝感，12分）對比、分析得出結(jié)論是化學學習中重要的方法和手段。請你對表2-1進行分析并按要求填空： 表 2-1

6、H2O、H2O2和NH3 相似之處： （1） （2） 不同之處： （1） （2） 13.（福建泉州，12分）元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據(jù)圖2-5（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關問題： 族 周期 I A II A IIIA IVA VA VIA VIIA 0 2 3 Li 鋰 6.941 4 Be 鈹 9.012

7、5 B 硼 10.81 6 C 碳 12.01 7 N 氮 14.01 8 O 氧 16.00 9 F 氟 19.00 10 Ne 氖 20.18 3 11 Na 鈉 22.99 12 Mg 鎂 24.31 13 Al 鋁 26.98 14 Si 硅 28.09 15 P 磷 30.97 16 S 硫 32.07 17 Cl 氯 35.45 18 Ar 氬 39.95 圖2-5 （1）請從圖2-5中查出關于硼元素的一條信息：___________________________。 （2）第

8、3周期（橫行）中屬于金屬元素的是 （填一種），其陽離子是 （填符號）。 （3）第11號元素與第17號元素組成的化合物是? ，構成該物質(zhì)的微粒是 （填“分子”、“原子”或“離子”）。 （4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是 （填標號）。 a. C和Ne b. Be和Mg c. Al和Si d. F和Cl 三、實驗探究題（21分） 14.（天津河西區(qū)期中，節(jié)選，8分）某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究。 【設計實驗】 第一

9、小組同學共同設計了如圖2-6所示的A、B兩套裝置。 圖2-6 （1）為了保證結(jié)果的準確，第一小組同學在實驗過程中等集氣瓶冷卻至室溫后才打開止水夾，這樣操作的原因是___________________________； （2）集氣瓶中紅磷燃燒反應的文字表達式是___________________________。 【改進實驗】 第二小組同學查閱資料得知：當溫度達到40 ℃時白磷就能在空氣中燃燒。五氧化二磷會刺激人的呼吸道，影響健康。于是他們將試管的容積分成五等份，做好標記。在試管中加入一小塊（足量）白磷，用橡皮塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒。待白磷熄滅并冷卻到

10、室溫后，將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中（如圖B），并在水中將橡皮塞取下。 （1）此裝置的優(yōu)點是（任寫一點）___________________________； （2）從實驗現(xiàn)象分析可知：氧氣約占空氣總體積的1/5，氮氣約占空氣總體積的4/5。本實驗能夠得到該結(jié)論主要是運用了氮氣的有關性質(zhì)，請寫出兩點___________________________，___________________________。 四、計算題（10分） 15. 已知作為相對原子質(zhì)量標準的一種碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26 kg，某種原子的相對原子質(zhì)量為108，求一個該原子的質(zhì)量。 第二章測試

11、 參考答案與點撥 一、1. B 點撥：監(jiān)控項目屬于空氣污染物，氮氣是空氣的主要成分，不屬于空氣污染物。 2. A 點撥：元素符號可以表示一個原子，在元素符號前加數(shù)字表示原子的個數(shù)。 3. C 點撥：氧化鋁是氧化物，但不是空氣的成分；氧氣是單質(zhì)，稀有氣體為多種氣體單質(zhì)；二氧化碳為氧化物，且為空氣的成分。 4. B 方法規(guī)律：該題利用性質(zhì)決定用途的思想解答。氧氣化學性質(zhì)比較活潑，但不能燃燒，可支持燃燒；氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用作保護氣，如用于食物防腐，作燈泡填充氣等；稀有氣體一般不與其他物質(zhì)反應，但有時也可反應；二氧化碳雖然會導致溫室效應，但不是空氣污染物。 5. C 點撥

12、：當x為8時，核外電子總數(shù)為18，大于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，為陰離子。 6. B 點撥：A、D中都含有兩種分子，為混合物，B為化合物，C為單質(zhì)。 7. C 點撥：原子是化學變化中的最小微粒，在化學變化中，原子不能再分。 8. C 點撥：紅磷、白磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差；木炭燃燒生成的是二氧化碳，二氧化碳是氣體，占了氧氣的空間，水幾乎不進入集氣瓶，C不能。 9. B 點撥：根據(jù)題給信息“碳-14原子核中含6個質(zhì)子和8個中子，在衰變時，一個中子變成質(zhì)子，形成新的原子核”，則新原子核含7個質(zhì)子和7個中子，為氮原子核。 二、10. ④⑤；②⑥；①③；①

13、點撥：冰是固態(tài)的水，冰水混合物實質(zhì)為水，屬于純凈物，由氫、氧兩種元素組成，為化合物、氧化物；鐵為單質(zhì)；氯化銨為化合物；自來水為混合物，鹽汽水為混合物，水銀是汞，為金屬單質(zhì)。 11.（1）元素；遲 （2）空氣可吸入顆粒物污染；減少煤的使用，多使用清潔燃料（合理即可） 點撥：減少煤的使用，多使用清潔燃料 （1）碘在碘酸鉀中是以元素形式存在；根據(jù)碘酸鉀受熱不穩(wěn)定的性質(zhì)，炒菜時宜遲加入加碘鹽，使KIO3盡量不分解，更有利于健康。（2）①圖中反映的環(huán)境問題是空氣可吸入顆粒物污染；②減少煤的使用，多使用清潔燃料，可減少空氣可吸入顆粒物污染。 12. 相似之處：（1）都是含有氫元素的化合物；（2

14、）都是由分子構成的物質(zhì)（或都是由非金屬元素組成的化合物等）； 不同之處：（1）元素種類不同（質(zhì)子數(shù)不同）；（2）一種是離子，一種是原子（或最外層電子數(shù)不同等） 點燃 13.（1）硼元素的相對原子質(zhì)量為10.81(答案合理即可) （2）鈉(或鎂、鋁) 或Na（或Mg、Al）；Na+（或Mg2+、Al3+） （3）氯化鈉；離子 （4）b、d 三、14. 【設計實驗】（1）更準確地得到氧氣的含量 （2）紅磷+氧氣 五氧化二磷 【改進實驗】（1）測定結(jié)果更準確或減少空氣污染等（2）不溶于水；氮氣不能燃燒，也不能支持燃燒等 點撥：【設計實驗】（1）溫度高于室溫，氣體受熱膨脹占據(jù)較大的空間，使外界水進入偏少，測定結(jié)果偏小。（2）紅磷和氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷?！靖倪M實驗】因裝置始終密閉，產(chǎn)生的白煙不會逸散到空氣中，減小空氣污染，且測定結(jié)果更準確。 四、15. 解：據(jù)某原子的相對原子質(zhì)量=一個該原子的質(zhì)量/（一個碳12原子的質(zhì)量×1/12） 設一個該原子的質(zhì)量為 x，根據(jù)公式可得 108= x/(1.993×10?26 kg×1/12) x≈1.794×10-25 kg 答：一個該原子的質(zhì)量是1.794×10-25 kg。