文為心聲有感而發(fā)-如何寫好小學(xué)記敘文中的人與事.ppt

《文為心聲有感而發(fā)-如何寫好小學(xué)記敘文中的人與事.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《文為心聲有感而發(fā)-如何寫好小學(xué)記敘文中的人與事.ppt（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

文為心聲 用心感受 簡述如何寫好小學(xué)作文的人和事 莒溪小學(xué)林元袍 你喜歡寫作文嗎 不喜歡 喜歡 為什么寫作文嗎 作文是按一定語言組織 表達(dá)自己內(nèi)心想法的文字 作文是什么 一 怎樣寫人 一 刻畫人物 二 記人的事 一 刻畫人物 1 外貌是通過對人物的容貌 神情 衣著 姿態(tài) 語調(diào) 外貌特征的描寫 外貌描寫要和表現(xiàn)人物特點 突出文章的中心思想緊密配合 一 刻畫人物 2 語言對話是人與人之間的談話獨白是人物的自言自語 注意兩點 一是文章中人物的語言要表現(xiàn)人物的個性特點 表現(xiàn)中心思想二是好的語言描寫 一定是符合當(dāng)時的情景 符合人物的性格 身份 性別 年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點 1 男孩擺弄了很久很久 說 一切準(zhǔn)備停當(dāng) 2 一定會飛回來 男孩肯定地說 3 是的 小男孩站起來 鞠了個躬 請讓我進去吧 4 路上小明看見小強慢悠悠的走著 便問道 快遲到了 你還不快點嗎 著急什么呀 小明便管自己往學(xué)校跑去了 對話描寫的4種形式 一 刻畫人物 3 動作描寫選擇關(guān)鍵的動作 寫出能反映人物特點的動作 從動作中寫出人來 1 是的 小男孩站起來 鞠了個躬 請讓我進去吧 2 路上小明看見小強慢悠悠的走著 便問道 快遲到了 你還不快點嗎 著急什么呀 小明便管自己往學(xué)校跑去了 一 刻畫人物 4 心理描寫要真實 要有根據(jù) 人物的心理變化要自然 合情合理 要為文章的中心思想服務(wù) 要客觀 謹(jǐn)慎 要設(shè)身處地地想 當(dāng)他看到路旁有一位小妹妹坐著 用紙巾擦著腳上的血跡時 心想 小妹妹一定是摔倒了 我過去幫助他吧 可是 我又不知道怎么開口 怎么辦 二 記人的事 寫好典型事例 反映人的特點 最好是選擇一件最能反映此人某一特點的事 并把這件事深刻 小事情蘊含大道理 更能看出一個人的特點 二 怎樣寫事 記敘文六要素時間 地點 人物和事情的起因 經(jīng)過 結(jié)果起因 經(jīng)過 結(jié)果是事情的主要環(huán)節(jié) 經(jīng)過 部分又是事情的核心 是全文成敗的關(guān)鍵所在 二 怎樣寫事 1 是把 經(jīng)過 部分分成幾個階段 然后按照先后順序一層一層地寫得清楚 寫的時候多文幾個 后來怎樣 文章就具體了 二 怎樣寫事 2 是注意材料的詳略 有所側(cè)重 對一些重要的過程 場面要細(xì)致描繪 使讀者有如身臨其境 二 怎樣寫事 3 是對事件中的人物 特別是主要人物 當(dāng)時是 怎么說的 怎么做的 又是 怎么想的 一定要寫具體 那些記敘文中的人和事 總結(jié) 為什么寫作文 什么是作文 怎么寫好作文 文為心聲 細(xì)心關(guān)注生活 用心感受積累好詞好句 為我所用