【人教版】小學數(shù)學第9課時學數(shù)學用數(shù)學二

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1、 人教版一年級下冊數(shù)學第二單元導學案 學校 班級 一（ ）班 主備人 參備人 審核人 課題 學數(shù)學 用數(shù)學 課時—總課時 14-9 學習目標 1、進一步懂得從從數(shù)學的角度選擇合適的條件解決簡單的實際問題。 2、鞏固解答問題的一般方法和解題步驟。 3、初步體會數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系。 重難點 能夠獨立解答簡單的實際問題。 課前預習 課本第22頁練習五第1~4題。 課型 鞏固課 教學準備 插圖 導學流程 導學步驟 具體內(nèi)容 復備欄 1、導（導課題、目標） 師：我們大家一起來用上節(jié)課學過的數(shù)學知識解決

2、一些數(shù)學問題。 2、學（出示預學案，學生自學或合作學習） 基本練習。 2、比一比，看誰算得又對又快。 11-2= 8+6= 16-8= 13-4= 9+7= 13-7= 11-6= 15-7= 14-8= 15-9= 12-5= 11-3= 12-4= 14-6= 17-9= 4+8= 3、展（師巡視發(fā)現(xiàn)問題、或組內(nèi)、全班展示） 思維訓練。 說說解決下面這些問題要用到的已知條件是哪幾個？沒有用到的有哪個？再解答。 2、看看上面各題解答是否正確。 4、練（以固學案出示，檢查學生學習是否達標） 練習四第1、4、9題用數(shù)學。 課堂小結(jié)（不超過兩分鐘，可由學生進行小結(jié)） 通過今天這節(jié)課我學會了 。 我的心情 。 板書設(shè)計： 學數(shù)學 用數(shù)學 13-6=7（人） 14-6=8（人） 口答：另一組有7人。 口答：藏起來8人。 課后反思： 最新精品語文資料