2019-2020年蘇教版高中數(shù)學(xué)選修（2-3）3.1《獨(dú)立性檢驗(yàn)》word學(xué)案.doc

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2019-2020年蘇教版高中數(shù)學(xué)選修（2-3）3.1《獨(dú)立性檢驗(yàn)》word學(xué)案 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)對(duì)典型案例的探究，了解獨(dú)立性檢驗(yàn)（只要求22列聯(lián)表）的基本思想、方法及初步應(yīng)用 2、通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理和分析，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想與方法 教學(xué)難點(diǎn)：獨(dú)立性檢驗(yàn)的初步應(yīng)用 一、課前自主學(xué)習(xí)： 1、事件A與B獨(dú)立，則P(AB)= ， , 2、用22列聯(lián)表進(jìn)行獨(dú)立性檢驗(yàn)，＝ 。當(dāng) 時(shí)，有 把握說(shuō)事件A與B有關(guān)，當(dāng) 時(shí)，有 把握說(shuō)事件A與B有關(guān)，當(dāng) 時(shí)，認(rèn)為事件A與B是無(wú)關(guān)的。有95﹪的把握說(shuō)事件A 與B有關(guān)，是指推斷犯錯(cuò)誤的可能性為 3、使用統(tǒng)計(jì)量作22列聯(lián)表的獨(dú)立性檢驗(yàn)時(shí)，要求表中的4個(gè)數(shù)據(jù)都要 思考： 1、 用卡方檢驗(yàn)的步驟是什么？ 2、獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想是什么？ 3、用進(jìn)行獨(dú)立性檢驗(yàn)作出的推斷一定正確嗎？ 二、典例分析： 例1、為了探究患慢性氣管炎是否與吸煙有關(guān)，調(diào)查了339名50歲以上的人，調(diào)查結(jié)果如下表所示： 患慢性氣管炎 未患慢性氣管炎 合計(jì) 吸 煙 43 162 205 不吸煙 13 121 134 合 計(jì) 56 283 339 試問(wèn)：50歲以上的人患慢性氣管炎與吸煙有關(guān)嗎？ 例2、對(duì)196個(gè)接受心臟搭橋手術(shù)的病人和196個(gè)接受血管清障手術(shù)的病人進(jìn)行了3年的跟蹤研究，調(diào)查他們是否又發(fā)作過(guò)心臟病，調(diào)查結(jié)果如下表所示 又發(fā)作過(guò)心臟病 未發(fā)作心臟病 合計(jì) 心臟搭橋手術(shù) 39 157 196 血管清障手術(shù) 29 167 196 合 計(jì) 68 324 392 試根據(jù)上述數(shù)據(jù)比較這兩種手術(shù)對(duì)病人又發(fā)作心臟病的影響有沒(méi)有差別。 例3、某大型企業(yè)人力資源部為了研究企業(yè)員工工作積極性和對(duì)待企業(yè)改革態(tài)度的關(guān)系，隨機(jī)抽取了189名員工進(jìn)行調(diào)查，所得數(shù)據(jù)如下表所示： 積極支持企業(yè)改革 不太贊成企業(yè)改革 合計(jì) 工作積極 54 40 94 工作一般 32 63 95 合 計(jì) 86 103 189 對(duì)于人力資源部的研究項(xiàng)目，根據(jù)上述數(shù)據(jù)能得出什么結(jié)論？ 三．鞏固練習(xí)：P81 A 四、小結(jié)：（寫(xiě)出本節(jié)的所學(xué)所思）