2018年秋高中數學 第二章 數列 2.1 數列的概念與簡單表示法 第2課時 數列的通項與遞推公式學案 新人教A版必修5.doc
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第2課時 數列的通項與遞推公式 學習目標:1.理解遞推公式的含義(重點).2.掌握遞推公式的應用(難點).3.會求數列中的最大(小)項(易錯點). [自 主 預 習探 新 知] 1.數列遞推公式 (1)兩個條件: ①已知數列的第1項(或前n項); ②從第二項(或某一項)開始的任一項an與它的前一項an-1(或前幾項)間的關系可以用一個公式來表示. (2)結論:具備以上兩個條件的公式叫做這個數列的遞推公式. 思考:所有數列都有遞推公式嗎? [提示] 不一定.例如精確到1,0.1,0.01,0.001,…的不足近似值排列成一列數:1,1.4,1.41,1.414,…沒有遞推公式. 2.數列遞推公式與通項公式的關系 遞推公式 通項公式 區(qū)別 表示an與它的前一項an-1(或前幾項)之間的關系f 表示an與n之間的關系 聯系 (1)都是表示數列的一種方法; (2)由遞推公式求出前幾項可歸納猜想出通項公式 思考:僅由數列{an}的關系式an=an-1+2(n≥2,n∈N*)就能確定這個數列嗎? [提示] 不能.數列的遞推公式是由初始值和相鄰幾項的遞推關系確定的,如果只有遞推關系而無初始值,那么這個數列是不能確定的. [基礎自測] 1.思考辨析 (1)根據通項公式可以求出數列的任意一項.( ) (2)有些數列可能不存在最大項.( ) (3)遞推公式是表示數列的一種方法.( ) (4)所有的數列都有遞推公式.( ) [答案] (1)√ (2)√ (3)√ (4) 提示:并不是所有的數列都有遞推公式,如的精確值就沒有遞推公式. 2.符合遞推關系式an=an-1的數列是( ) A.1,2,3,4,… B.1, ,2,2,… C.,2, ,2,… D.0, ,2,2,… B 3.數列{an}中,an+1=an+2-an,a1=2,a2=5,則a5=( ) 【導學號:91432124】 A.-3 B.-11 C.-5 D.19 D [a3=a2+a1=5+2=7, a4=a3+a2=7+5=12, a5=a4+a3=12+7=19,故選D.] 4.已知a1=1,an=1+(n≥2),則a5=________. [a2=1+=1+1=2, a3=1+=1+=, a4=1+=1+=, a5=1+=1+=.] [合 作 探 究攻 重 難] 由遞推關系寫出數列的項 已知數列{an}中,a1=1,a2=2,以后各項由an=an-1+an-2(n≥3)給出. (1)寫出此數列的前5項; (2)通過公式bn=構造一個新的數列{bn},寫出數列{bn}的前4項. 【導學號:91432125】 [解] (1)∵an=an-1+an-2(n≥3), 且a1=1,a2=2, ∴a3=a2+a1=3,a4=a3+a2=3+2=5, a5=a4+a3=5+3=8. 故數列{an}的前5項依次為a1=1,a2=2,a3=3,a4=5,a5=8. (2)∵bn=,且a1=1,a2=2,a3=3,a4=5,a5=8, ∴b1==,b2==,b3==,b4==. 故{bn}的前4項依次為b1=,b2=,b3=,b4=. [規(guī)律方法] 由遞推公式寫出數列的項的方法: (1)根據遞推公式寫出數列的前幾項,首先要弄清楚公式中各部分的關系,依次代入計算即可. (2)若知道的是末項,通常將所給公式整理成用后面的項表示前面的項的形式,如an=2an+1+1. (3)若知道的是首項,通常將所給公式整理成用前面的項表示后面的項的形式,如an+1=. [跟蹤訓練] 1.已知數列{an}的第1項a1=1,以后的各項由公式an+1=給出,試寫出這個數列的前5項. [解] ∵a1=1,an+1=, ∴a2==, a3===,a4===,a5===. 故該數列的前5項為1,,,,. 數列的最大(小)項的求法 已知數列{an}的通項公式為an=(n+1)n,試問數列{an}有沒有最大項?若有,求最大項;若沒有,說明理由. 【導學號:91432126】 思路探究:①an+1-an等于多少?②n為何值時,an+1-an>0?an+1-an<0? [解] 法一:(單調性法)∵an+1-an=(n+2)n+1-(n+1)n=n, 當n<9時,an+1-an>0,即an- 配套講稿:
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