2020八年級語文上冊 11 中國石拱橋導學案人教版

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1、2019-2020學年部編版初中語文精品資料 11 中國石拱橋 班級______ 學習小組 小主人姓名________ 上課時間 學習目標 1．了解說明文的有關知識，準確把握中國石拱橋的特點。 2．掌握說明文的閱讀方法，學會分析說明方法，體會說明語言的準確性、嚴密性。 3．感受解放后我國橋梁事業(yè)建設取得的偉大成就，培養(yǎng)對聰明勤勞的勞動人民的熱愛之情，增強民族自豪感。 重點難點 1．準確把握中國石拱橋的特點。 2．掌握說明文的閱讀方法，學會分析說明方法，體會說明語言的準確性、嚴密性。 資料鏈接

2、 茅以升（1896——1989），我國近代橋梁工程學的奠基人，著名的橋梁學專家。1933年主持設計并領導建造了中國第一座現(xiàn)代化的大橋。1989年被美國科學院授予外籍院士稱號。他編寫了《中國橋梁史》。他為中國的橋梁事業(yè)做出了杰出的貢獻。 第一課時 課時要點 學習說明文的有關知識、積累字詞、整體把握文意。 知識講授 1．什么是說明文？ 說明文是指以說明為主要表達方式，客觀地說明事物或闡明事理的文章，以說明事物的顏色、形狀、構造、性質、成 因、功用等特征以及闡明事理、介紹知識為主要內容。 2．說明文的種類：（1）事物說明文；（2）事理說明文；（3）科學小品文。

3、3．常用的說明順序：空間順序、時間順序、邏輯順序（邏輯順序：按照人們認識事物的規(guī)律安排說明順序，或由個別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質，或由原因到結果等等一一介紹說明。） 4. 說明文的結構特點：并列式、遞進式、總分式 5．常見的說明方法有：舉例子、分類別、 列數(shù)據(jù) 、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌…… 6．說明方法及其作用分析常用的答題格式： 本句運用了 的說明方法，生動形象（具體直觀、深入淺出、科學準確）地說明了 （說明內容），使讀者 。

4、 7．歸納文段說明中心的方法： 事物說明文：說明對象 + 對象的特征； 事理說明文：說明關于……的道理（原因、方法、原理等）。 8．學習說明文的要求：明確對象的特征、理清說明的順序、分析說明的方法、品味說明的語言。 自主學習 1．給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 推崇（ ） 惟妙惟肖（ ） 勻稱（ ） 和諧（ ） 飲jiàn（ ） ɡǒnɡ 橋 （ ） 橋dūn（ ） xiáo河（ ） 2．選詞填空。 ① 我國石拱橋的設計施工有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋，用料

5、____ _（少、省），結構______（妙、巧），強度_______（高、大）。 ② 橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是_______。（巧妙絕倫、 匠心獨運） ③ 那時候有個意大利人馬可·波羅來到中國，他在游記里，十分_______（崇拜、推崇）這座橋。 ④ 我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，_______（證明、表明）了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。 3．下列詞義的范圍由大到小排列的是（ ） A 拱橋——石拱橋——橋——中國石拱橋 B 橋——石拱橋——拱橋——中國石拱橋 C 中國石拱橋——橋——拱橋——石拱橋 D 橋——拱橋——石拱橋——中國石拱橋 合

6、作探究 1．整體把握。 《中國石拱橋》是一篇_______說明文，全文采用了 的結構方式。先概括說明了石拱橋的三大特點：____ _ __、___ ____、___ ____。接著以 橋和 橋為例，分別說明了它們的獨特構造和高超的藝術水平，最后又綜述了我國橋梁事業(yè)的 ，結構嚴謹。 明確：事物 總分總 形式優(yōu)美 結構堅固 歷史悠久 趙州 盧溝 發(fā)展 2．閱讀課文，根據(jù)你的理解，試畫出趙州橋和盧溝橋的簡圖。 課后反思 第二課時 課時要點 圍繞說明文的有關

7、知識，理解本文的說明對象、說明順序、說明方法。 自主學習 1．明確說明對象。 本文第一二兩段的說明對象是 ；第三段的說明對象是 ；第四五兩段說明對象是 ；第六至八段說明對象是 。 2．理清說明順序。 ① 本文第九段運用了由 到 的邏輯順序，標志詞有 、 、 、說明了中國石拱橋取得光輝成就的原因。 ② 第十段的說明順序是 ，標志詞有 、 、 、 。 明確：

8、1.石拱橋 我國的石拱橋 趙州橋 盧溝橋 2. ①主要 次要 首先 其次 再其次 ②時間順序 兩千年來 解放后 1961年 近幾年來 合作探究 1．指出下列語句主要采用的說明方法。 ① 石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。 ② 橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21．6米。 ③ 這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。

9、 ④（我國勞動人民）在建筑技術上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于八百年前，有的石梁一塊就有二百來噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。 明確：打比方 列數(shù)字 摹狀貌 舉例子 2. 分析下列句子所使用的說明方法及其作用。 ① 唐朝張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。 明

10、確：引資料，說明了趙州橋設計施工的精巧，增強文章的說服力。 ② 永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅固。 明確：作比較，充分說明了盧溝橋十分堅固。 鞏固提升 趙州橋和盧溝橋都是中國石拱橋的典型代表，舉例時能不能去掉一個？為什么？ 明確：不能，因為前者是獨拱橋的代表，后者是聯(lián)拱橋的代表，作者正是選取了不同形式的典型代表，從不同的方面清楚而具體的說明了中國石拱橋的特征。 課后反思 第三課時 課時要點 品味說明的語言。 自主學習 1．聽寫詞語。 推崇 殘損 古樸 惟妙惟肖

11、 勻稱 巧妙絕倫 2．常用的說明順序： 空間 順序、 時間 順序、 邏輯 順序。 3．常見的說明方法有： 舉例子 、 分類別 、 列數(shù)據(jù) 、 作比較 、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌…… 合作探究 揣摩語言，思考問題，體會說明文語言準確、周密的特點。 1．石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。（“比較”一詞，去掉行嗎？） 明確：不行。“比較早”程度較輕，這樣表達比較穩(wěn)妥。 2．這種橋不但形式優(yōu)美，而且結構堅固。（“不但”“而且”能否刪去？“結構堅固”“形式優(yōu)美”能否調整順序？） 明確：不能。“不但”、“而且”表示出了“

12、形式”到“質地”的主次與層進的關系，不能刪去，如果刪去后，它們之間的關系就變成了并列關系。先說外觀，再說功能，符合人們的認識邏輯。并且對于橋來說，其實用價值遠遠重于形式，所以二者不能調整順序。 3．《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。（加點詞能否去掉？） 明確：不能。“大約”“可能”都表示不確定，只是推測的情況?！坝杏涊d的”使發(fā)言的根據(jù)增加可靠性。 4．我國的石拱橋幾乎到處都有。（“幾乎”去掉行嗎？） 明確：不行?！皫缀酢睆娬{了石拱橋分布范圍廣，但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能。 5．（趙州橋）全橋只有一個大拱，長達37．4米，在當時

13、可算是世界最長的石橋。 明確：“當時”是從時間上限定，“可算”是從程度上限定。這樣才更符合實際情況。 6．A 趙州橋非常雄偉，全長50．82米。 B盧溝橋寬約8米（兩句對比，你發(fā)現(xiàn)了什么？） 明確：可以發(fā)現(xiàn)作者嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。一座50多米長的趙州橋，能精確到0．01米，這是多么準確的說明?！凹s”表示盧溝橋的橋寬不是剛好8米，這表現(xiàn)了作者實事求是的寫作態(tài)度。 7．修飾語： 其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋。 趙州橋……是世界著名的古代石拱橋。 趙州橋……也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。 明確：這些加點的詞和短語，分別對“石拱橋”、“石橋”作了恰當?shù)男揎?、限制，?/p>

14、而準確地說明了趙州橋在中國及世界橋梁建筑史上的地位。 鞏固提升 閱讀下列文段，回答文后問題。 趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱

15、，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。 1．用“‖”將這段文字分成三層，標明層意。 2．這段文字的說明對象是什么？ 3．揭示這段文字中心的句子是

16、 ______________ _______________。 4．這段文字的說明順序是 _________________。 5．文中“這個創(chuàng)造性的設計”是指什么？ 6．文中引用張鷟語是為了說明___________ ________________。 明確：1．……人不知其所以為”?！L虹飲澗”?！?①總體介紹趙州橋長、寬，說明它的雄偉，引出造橋技術不凡。②分別介紹趙州橋的特點。③總結、高度評價趙州橋。2．趙州橋的結構特點。3．趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。4．邏輯順序5．大拱的兩肩上各有兩個小拱。6．趙州橋形式優(yōu)美。 課后反思