2019年高考生物 考點(diǎn)一遍過 考點(diǎn)27 人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過程（含解析）.doc

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考點(diǎn)27 人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過程 1．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的分析 （1）肺炎雙球菌類型的比較 　　特點(diǎn) 類型 菌落 莢膜 毒性 S型 光滑 有 有 R型 粗糙 無 無 （2）格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) ①過程及結(jié)果 ②結(jié)論：加熱殺死的S型細(xì)菌中，含有某種促成R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的“轉(zhuǎn)化因子”。 （3）艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) ①過程與結(jié)果 ②結(jié)論：DNA是“轉(zhuǎn)化因子”，是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)。 2．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的分析 （1）實(shí)驗(yàn)方法 同位素標(biāo)記法，用35S、32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA。 （2）實(shí)驗(yàn)材料：T2噬菌體和大腸桿菌 ①噬菌體的結(jié)構(gòu) ②噬菌體的生活方式：活細(xì)胞寄生。 （3）實(shí)驗(yàn)過程 ①標(biāo)記噬菌體 ②侵染細(xì)菌 （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析 分組 結(jié)果 結(jié)果分析 對(duì)比實(shí)驗(yàn) (相互對(duì)照) 含32P噬菌體＋細(xì)菌 上清液中幾乎無32P，32P主要分布在宿主細(xì)胞內(nèi) 32P—DNA進(jìn)入了宿主細(xì)胞內(nèi) 含35S噬菌體＋細(xì)菌 宿主細(xì)胞內(nèi)無35S,35S主要分布在上清液中 35S—蛋白質(zhì)外殼未進(jìn)入宿主細(xì)胞，留在外面 3．生物遺傳物質(zhì)的判斷 （1）RNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn) 結(jié)論：煙草花葉病毒中RNA是遺傳物質(zhì)。 （2）DNA是主要的遺傳物質(zhì)(連一連) 考向一 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的分析 1．格里菲思以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料做了如下實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的分析，錯(cuò)誤的是 第一組 第二組 第三組 第四組 實(shí)驗(yàn) 處理 注射R型活細(xì)菌 注射S型活細(xì)菌 注射加熱后殺死的S型細(xì)菌 注射R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合液 實(shí)驗(yàn) 結(jié)果 小鼠不死亡 小鼠死亡，從小鼠體內(nèi)分離出S型活細(xì)菌 小鼠不死亡 小鼠死亡，從小鼠體內(nèi)分離出S型活細(xì)菌 A．對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，四組實(shí)驗(yàn)必須相互對(duì)照 B．實(shí)驗(yàn)說明活的R型肺炎雙球菌發(fā)生了某種類型的轉(zhuǎn)化 C．該實(shí)驗(yàn)結(jié)論為“DNA是使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子” D. 獲得該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的關(guān)鍵步驟是第四組小鼠死亡并分離出S型活細(xì)菌 【參考答案】C 菌，B正確；該實(shí)驗(yàn)不能說明DNA是轉(zhuǎn)化因子，C錯(cuò)誤；獲得該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的關(guān)鍵步驟是第4組小鼠死亡，且能從死亡小鼠中分離出S型活細(xì)菌，通過與其他三組對(duì)照，說明加熱殺死的S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，D正確。 易錯(cuò)警示 肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)不能簡單地說成S型細(xì)菌的DNA可使小鼠死亡 S型細(xì)菌與R型細(xì)菌混合培養(yǎng)時(shí)，S型細(xì)菌的DNA進(jìn)入R型細(xì)菌體內(nèi)。結(jié)果在S型細(xì)菌DNA的控制下，利用R型細(xì)菌體內(nèi)的化學(xué)成分合成了S型細(xì)菌的DNA和蛋白質(zhì)，從而組裝成了具有毒性的S型細(xì)菌。 2．下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的說法，錯(cuò)誤的是 A．需對(duì)S型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行提取、分離和鑒定 B．配制的培養(yǎng)基應(yīng)適合肺炎雙球菌的生長和繁殖 C．轉(zhuǎn)化的有效性與R型細(xì)菌的DNA純度有密切關(guān)系 D．實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是 【答案】C 有效性與S型細(xì)菌的DNA純度有密切關(guān)系，C錯(cuò)誤；艾弗里將S型細(xì)菌的各種成分分離開，分別與R型細(xì)菌混合，實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，D正確。 考向二 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析 3．在探索遺傳物質(zhì)的過程中，赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述正確的是 A．用32P、35S標(biāo)記同一組T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì) B．該實(shí)驗(yàn)的步驟是標(biāo)記、培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測 C．用含有充足有機(jī)物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體 D．該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) 【參考答案】B 【試題解析】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該用32P、35S標(biāo)記不同組T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)的步驟是標(biāo)記、培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測，B正確；用含有充足有機(jī)物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，用大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體，C錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。 解題技巧 “二看法”判斷子代噬菌體標(biāo)記情況 4．用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測，上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%。上清液帶有放射性的原因可能 A．離心時(shí)間過長，上清液中析出較重的大腸桿菌 B．?dāng)嚢璨怀浞?，吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細(xì)菌分離 C．噬菌體侵染大腸桿菌后，大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體 D．32P標(biāo)記了噬菌體蛋白質(zhì)外殼，離心后存在于上清液中 【答案】C 錯(cuò)誤。 考向三 兩個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的曲線分析 5．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，在小鼠體內(nèi)S型活細(xì)菌和R型活細(xì)菌含量變化情況如圖所示。下列有關(guān)格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是 A．若將活的R型細(xì)菌單獨(dú)注入到小鼠體內(nèi)，菌體將不能存活 B．加熱殺死的S型細(xì)菌在R型活細(xì)菌的轉(zhuǎn)化下被激活并在小鼠體內(nèi)繁殖 C．曲線bc段上升，與S型細(xì)菌在小鼠體內(nèi)增殖導(dǎo)致小鼠免疫力降低有關(guān) D．加熱殺死的R型細(xì)菌不能使S型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為R型細(xì)菌 【參考答案】B 【試題解析】在小鼠正常免疫系統(tǒng)的作用下，活的R型細(xì)菌不能存活，A正確；加熱殺死的S型細(xì)菌將部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，而不是加熱殺死的S型細(xì)菌在R型活細(xì)菌的轉(zhuǎn)化下被激活，B錯(cuò)誤；由于S型細(xì)菌摧毀了小鼠的免疫系統(tǒng)，導(dǎo)致bc段上升，C正確；加熱殺死的R型細(xì)菌不能使S型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為R型細(xì)菌，D正確。 6．1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染細(xì)菌過程中的功能，攪拌離心后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示，下列說法不正確的是 A．圖中被侵染細(xì)菌的存活率基本保持在100%，本組數(shù)據(jù)的意義是作為對(duì)照組，以證明細(xì)菌未裂解 B．通過用含有放射性同位素35S和32P的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)噬菌體，再用標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，從而追蹤在侵染過程中蛋白質(zhì)和DNA的變化 C．細(xì)胞外的32P含量有30%，原因是有部分標(biāo)記的噬菌體還沒有侵染細(xì)菌，或者是侵染時(shí)間過長導(dǎo)致部分子代噬菌體從細(xì)菌中釋放出來 D．本實(shí)驗(yàn)證明噬菌體傳遞和復(fù)制遺傳特性的過程中DNA起著重要作用 【答案】B 考向四 遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)分析與探究 7．A、B兩個(gè)不同株系的煙草花葉病毒（TMV）感染煙草，分別產(chǎn)生a型病斑和b型病斑。以下兩個(gè)株系TMV為材料進(jìn)行如下表所示實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是 實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)過程 ① A型TMV的RNA→感染煙草 ② B型TMV的蛋白質(zhì)→感染煙草 ③ A型TMV的RNA+RNA酶→感染煙草 ④ 組合病毒（B型TMV的RNA+A型TMV的蛋白質(zhì)）→感染煙草 A．煙草產(chǎn)生a型病斑的組別是①③ B．煙草產(chǎn)生b型病斑的組別是②④ C．組合病毒產(chǎn)生的子代病毒是B型TMV D．TMV是一種逆轉(zhuǎn)錄酶病毒 【參考答案】C 【試題解析】組別③中加入的是A型TMV的RNA+RNA酶，在酶的作用下RNA被水解，不能合成TMV的蛋白質(zhì)，因此不能產(chǎn)生病斑，A錯(cuò)誤；組別②加入的是B型TMV的蛋白質(zhì)，而感染時(shí)蛋白質(zhì)不能進(jìn)入煙草，因此不能產(chǎn)生病斑，B錯(cuò)誤；組合病毒的遺傳物質(zhì)是B型的RNA，因此產(chǎn)生的子代病毒是B型TMV，C正確；題中沒有顯示RNA可以逆轉(zhuǎn)錄形成DNA，D錯(cuò)誤。 技法提煉 探究遺傳物質(zhì)的思路和方法 （1）探究思路 ①若探究哪種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)——設(shè)法將物質(zhì)分開，單獨(dú)看作用。 ②若探究未知病毒遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA——利用酶的專一性，破壞其一，看其二。 （2）探究方法 ①分離提純法：艾弗里及其同事做的肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，缺點(diǎn)是物質(zhì)純度不能保證100%。 ②同位素標(biāo)記法：噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)。方法：分別標(biāo)記兩者的特有元素；將病毒的化學(xué)物質(zhì)分開，單獨(dú)、直接地觀察它們各自的作用。目的：把DNA與蛋白質(zhì)區(qū)分開。 ③病毒重組法：煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。方法：將一種病毒的遺傳物質(zhì)與另一種病毒的蛋白質(zhì)外殼重新組合，得到雜種病毒。 ④酶解法：利用酶的專一性，如加入DNA水解酶，將DNA水解，觀察起控制作用的物質(zhì)是否還有控制作用，若“是”其遺傳物質(zhì)不是DNA，若“否”其遺傳物質(zhì)可能是DNA。 8．下面是興趣小組為探究某種流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。 （1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模郝浴? （2）材料用具：顯微注射器，該流感病毒的核酸提取液，豬胚胎干細(xì)胞，DNA水解酶和RNA水解酶等。 （3）實(shí)驗(yàn)步驟： 第一步：把該流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三組，____________________________________________________________________________________。 第二步：取等量的豬胚胎干細(xì)胞分成三組，用顯微注射技術(shù)分別把A、B、C三組處理過的核酸提取物注射到三組豬胚胎干細(xì)胞中。 第三步：將三組豬胚胎干細(xì)胞放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間，然后從培養(yǎng)好的豬胚胎干細(xì)胞中抽取樣品，檢測是否有該流感病毒產(chǎn)生。 （4）請(qǐng)預(yù)測結(jié)果及結(jié)論： ①________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________； ③若A、B、C三組均出現(xiàn)該流感病毒，則該流感病毒的遺傳物質(zhì)既不是DNA也不是RNA。 【答案】（3）分別用等量的相同濃度的DNA水解酶、RNA水解酶處理A、B兩組核酸提取液，C組不做處理 （4）①若A、C兩組出現(xiàn)該流感病毒，B組沒有出現(xiàn)，則該流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA　 ②若B、C兩組出現(xiàn)該流感病毒，A組沒有出現(xiàn)，則該流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA 現(xiàn)，則該流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA；②若B、C兩組出現(xiàn)該流感病毒，A組沒有出現(xiàn)，則該流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA；③若A、B、C三組均出現(xiàn)該流感病毒，則該流感病毒的遺傳物質(zhì)既不是DNA也不是RNA。 1．下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是 A．小鼠注射S型菌的DNA后，其體內(nèi)能檢測出S型活細(xì)菌 B．艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵與提取物的純度有關(guān) C．T2噬菌是利用大腸桿菌的DNA為模板進(jìn)行復(fù)制式增殖 D．用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌，子代噬菌體均有放射性 2．某人在瓊脂固體培養(yǎng)基上利用肺炎雙球菌做了一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列說法中正確的是 A．該實(shí)驗(yàn)是格里菲斯進(jìn)行的實(shí)驗(yàn) B．該實(shí)驗(yàn)證明了S型菌體內(nèi)的DNA是遺傳物質(zhì) C．1、2、3組實(shí)驗(yàn)是該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組，培養(yǎng)基上能長出R型菌落的是1 D．第3組與第4組對(duì)照說明了S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌 3．在探究遺傳物質(zhì)本質(zhì)的過程中，T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)發(fā)揮了重要作用。下列相關(guān)敘述正確的是 A．T2噬菌體是一種專門寄生在肺炎雙球菌中的病毒 B．細(xì)菌裂解釋放出的噬菌體可檢測到32P，但不能檢測到35S C．T2噬菌體可利用培養(yǎng)基中含35S的氨基酸合成子代蛋白質(zhì) D．該實(shí)驗(yàn)要將每個(gè)噬菌體的蛋白質(zhì)用35S標(biāo)記、DNA用32P標(biāo)記 4．利用兩種類型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理，再培養(yǎng)一段時(shí)間后注射到不同小鼠體內(nèi)。下列說法不正確的是 A．通過E、F對(duì)照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì) B．F組可以分離出S型和R型兩種肺炎雙球菌 C．F組產(chǎn)生的S型肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果 D．能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、B、C、D四組 5．某科學(xué)家在進(jìn)行T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，用放射性同位素標(biāo)記某個(gè)噬菌體和細(xì)菌的有關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)（如下表），產(chǎn)生的n個(gè)子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣。 T2噬菌體 細(xì)菌 DNA 32P標(biāo)記 31P標(biāo)記 蛋白質(zhì) 32S 35S 下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是 A．每個(gè)子代噬菌體的DNA均含表中31P和32P B．每個(gè)子代噬菌體蛋白質(zhì)均含表中35S和32S C．HIV與T2噬菌體在細(xì)胞中的增殖過程相同 D．子代噬菌體DNA可在細(xì)菌中合成相關(guān)的mRNA 6．赫爾希和蔡斯做噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別用放射性同位素標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，若噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制了兩代，則下列說法正確的是 A．標(biāo)記噬菌體的方法是分別用含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 B．若32P標(biāo)記組的上清液有放射性，則可能原因是攪拌不充分 C．含有32P的子代噬菌體和含有35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的1/2和0 D．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) 7．為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì)，赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn)(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi))。圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記，A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)及病毒、細(xì)菌的敘述中，正確的是 A．圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中要加入32P標(biāo)記的無機(jī)鹽 B．若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模€要再設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn)，兩組相互對(duì)照，都是實(shí)驗(yàn)組 C．噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律 D．若本組實(shí)驗(yàn)B(上清液)中出現(xiàn)放射性，則不能證明DNA是遺傳物質(zhì) 8．在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長，培養(yǎng)基內(nèi)噬菌體與細(xì)菌的數(shù)量變化如圖所示，下列相關(guān)敘述不正確的是 A．噬菌體增殖所需的原料、酶、能量均來自細(xì)菌 B．在t0~t1時(shí)間內(nèi)，噬菌體還未侵入到細(xì)菌體內(nèi) C．在t1~t2時(shí)間內(nèi)，噬菌體侵入細(xì)菌體內(nèi)導(dǎo)致細(xì)菌大量死亡 D．在t2~t3時(shí)間內(nèi)，噬菌體因失去寄生場所而停止增殖 9．一種感染螨蟲的新型病毒，研究人員利用放射性同位素標(biāo)記的方法，以體外培養(yǎng)的螨蟲細(xì)胞等為材料，設(shè)計(jì)可相互印證的甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)，以確定該病毒的核酸類型。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路的敘述錯(cuò)誤的是 A．應(yīng)選用35S、32P分別標(biāo)記該病毒如蛋白質(zhì)和核酸 B．先將甲、乙兩組螨蟲細(xì)胞分別培養(yǎng)在含同位素標(biāo)記的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中 C．再將病毒分別接種到含有甲、乙兩組螨蟲細(xì)胞的培養(yǎng)液中 D．一定時(shí)間后離心并收集、檢測病毒的放射性，以確定病毒的類型 10．已知煙草花葉病毒侵染煙草會(huì)使煙草患花葉病，為了驗(yàn)證該病毒的核酸種類，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。 一、實(shí)驗(yàn)原理：（略） 實(shí)驗(yàn)材料：苯酚的水溶液（可以將病毒的蛋白質(zhì)外殼和核酸分離）、健康生長的生長狀況相似的煙草幼苗若干、煙草花葉病毒樣本、DNA水解酶、RNA水解酶、蒸餾水及其他必需器材。 二、實(shí)驗(yàn)步驟： ①_______________________________________。 ②用苯酚的水溶液處理煙草花葉病毒，并設(shè)法將其蛋白質(zhì)和核酸分離，以獲得其核酸。并將核酸均分為三份。 ③在適當(dāng)條件下，____________________________。 ④一段時(shí)間后，______________________________。 ⑤再過一段時(shí)間后，觀察三組煙草幼苗的生長情況。 三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。 結(jié)果：_________________________________________； 結(jié)論：_________________________________________。 11．（2018全國Ⅲ卷）下列關(guān)于病毒的敘述，錯(cuò)誤的是 A．從煙草花葉病毒中可以提取到RNA B．T2噬菌體可感染肺炎雙球菌導(dǎo)致其裂解 C．HIV可引起人的獲得性免疫缺陷綜合征 D．阻斷病毒的傳播可降低其所致疾病的發(fā)病率 12．（2018浙江卷）下列關(guān)于“核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)”的相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是 A．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，用32P標(biāo)記的噬幽體侵染細(xì)菌后的子代噬菌體多數(shù)具有放射性 B．肺炎雙球菌活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型菌是基因突變的結(jié)果 C．肺炎雙球菌離體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，S型菌的DNA使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，說明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) D．煙草花葉病毒感染和重建實(shí)驗(yàn)中，用TMVA的RNA和TMVB的蛋白質(zhì)重建的病毒感染煙草葉片細(xì)胞后，可檢測到A型病毒，說明RNA是TMVA的遺傳物質(zhì) 13．（2017新課標(biāo)Ⅱ卷）在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過程中，T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)發(fā)揮了重要作用。下列與該噬菌體相關(guān)的敘述，正確的是 A．T2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復(fù)制和增殖 B．T2噬菌體病毒顆粒內(nèi)可以合成mRNA和蛋白質(zhì) C．培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中 D．人類免疫缺陷病毒與T2噬菌體的核酸類型和增殖過程相同 14．（2017新課標(biāo)Ⅰ卷）根據(jù)遺傳物質(zhì)的化學(xué)組成，可將病毒分為RNA病毒和DNA病毒兩種類型。有些病毒對(duì)人類健康會(huì)造成很大危害。通常，一種新病毒出現(xiàn)后需要確定該病毒的類型。 假設(shè)在宿主細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的相互轉(zhuǎn)換，請(qǐng)利用放射性同位素標(biāo)記的方法，以體外培養(yǎng)的宿主細(xì)胞等為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以確定一種新病毒的類型。簡要寫出（1）實(shí)驗(yàn)思路，（2）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論即可。（要求：實(shí)驗(yàn)包含可相互印證的甲、乙兩個(gè)組） 1．【答案】B 數(shù)具有放射性，D錯(cuò)誤。 2．【答案】D 【解析】該實(shí)驗(yàn)是艾弗里進(jìn)行的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，A錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)證明了S型菌體內(nèi)的DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)，B錯(cuò)誤；1、2、3組實(shí)驗(yàn)是該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組，培養(yǎng)基上能長出R型菌落的是1和4，C錯(cuò)誤；第3組沒有細(xì)菌出現(xiàn)，第4組加入了S型死細(xì)菌和R型活細(xì)菌，則出現(xiàn)了S型活細(xì)菌和R型活細(xì)菌，兩者對(duì)照說明了S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌，D正確。 3．【答案】B 【解析】T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌中的病毒，不能利用培養(yǎng)基中含35S的氨基酸合成子代蛋白質(zhì)，A、C錯(cuò)誤；用32P和35S分別標(biāo)記的是噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼，T2噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，DNA進(jìn)入到細(xì)菌的細(xì)胞中，而蛋白質(zhì)外殼仍留在細(xì)菌細(xì)胞外，在噬菌體DNA的指導(dǎo)下，利用細(xì)菌細(xì)胞中的物質(zhì)來合成噬菌體的組成成分，所以細(xì)菌裂解釋放出的噬菌體可檢測到32P，但不能檢測到35S，B正確；該實(shí)驗(yàn)要將一部分噬菌體的蛋白質(zhì)用35S標(biāo)記，另一部分噬菌體的DNA用32P標(biāo)記，D錯(cuò)誤。 4．【答案】D 【解析】從圖示實(shí)驗(yàn)過程看出，通過E、F對(duì)照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)；F組加入了S型菌的DNA，可以分離出S型和R型兩種肺炎雙球菌；F組出現(xiàn)的S型肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果；A組經(jīng)煮沸，D和E組為R型菌，均不能導(dǎo)致小鼠死亡，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 5．【答案】D 6．【答案】C 【解析】噬菌體是病毒，只能用活細(xì)胞培養(yǎng)，A錯(cuò)誤；若32P標(biāo)記組的上清液有放射性，最可能是因?yàn)楸貢r(shí)間過長，噬菌體將細(xì)菌裂解，釋放的子代噬菌體分布于上清液中，B錯(cuò)誤；根據(jù)DNA半保留復(fù)制的特點(diǎn)，噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制了兩代，含有32P的子代噬菌體占2/22，含有35S的子代噬菌體為0，C正確；噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)只能證明DNA是遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。 7．【答案】B 【解析】圖中錐形瓶中培養(yǎng)液內(nèi)的營養(yǎng)成分應(yīng)無放射性標(biāo)記；要證明DNA是遺傳物質(zhì)，還應(yīng)設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)，兩組相互對(duì)照，都是實(shí)驗(yàn)組；大腸桿菌是原核生物，其遺傳不遵循基因分離定律；若本組實(shí)驗(yàn)B(上清液)中出現(xiàn)放射性，可能是實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長，細(xì)菌裂解導(dǎo)致的。 8．【答案】B 【解析】噬菌體侵染細(xì)菌的過程為吸附→注入→合成→組裝→釋放，侵入細(xì)菌時(shí)噬菌體只有DNA進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)，合成子代噬菌體需要的原料、酶、能量都由細(xì)菌提供，A正確。在t0~t1時(shí)間內(nèi)，噬菌體和細(xì)菌的數(shù)量基本穩(wěn)定，此時(shí)噬菌體可能還未侵入到細(xì)菌體內(nèi)，也可能已經(jīng)侵入到細(xì)菌體內(nèi)，只是細(xì)菌還未裂解釋放子代噬菌體，B錯(cuò)誤。t1~t2時(shí)間內(nèi)，細(xì)菌大量死亡是由于噬菌體的侵入，C正確。在t2~t3時(shí)間內(nèi)，細(xì)菌裂解死亡，噬菌體因失去寄生場所而停止增殖，D正確。 9．【答案】A 【解析】根據(jù)題干信息分析，本實(shí)驗(yàn)的目的是確定病毒核酸的類型是DNA還是RNA，因此應(yīng)該分別標(biāo)記DNA和RNA特有的堿基，即分別用放射性同位素標(biāo)記尿嘧啶和胸腺嘧啶，A錯(cuò)誤；由于病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的，必須寄生于活細(xì)胞中，因此應(yīng)先將甲、乙兩組螨蟲細(xì)胞分別培養(yǎng)在含同位素標(biāo)記的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中，B正確；再將病毒分別接種到含有甲、乙兩組螨蟲細(xì)胞的培養(yǎng)液中，C正確；一定時(shí)間后離心并收集、檢測病毒的放射性，以確定病毒的類型，D正確。 10．【答案】①將生長狀況相似的煙草幼苗均分為三組，編號(hào)為a、b、c ③用DNA水解酶、RNA水解酶、蒸餾水處理三組核酸分別得到溶液A、溶液B、溶液C ④分別將溶液A、溶液B、溶液C噴灑到a、b、c三組煙草幼苗上 結(jié)果：a組、c組幼苗患病，b組幼苗不患病 結(jié)論：煙草花葉病毒的核酸是RNA 【解析】（1）①實(shí)驗(yàn)第一步是要將材料進(jìn)行分組并編號(hào)，即將生長狀況相似的煙草幼苗均分為三組，編號(hào)為a、b、c。②用苯酚的水溶液處理煙草花葉病毒，并設(shè)法將其蛋白質(zhì)和核酸分離，以獲得其核酸。并將核酸均分為三份。③應(yīng)做相應(yīng)處理，即用DNA水解酶、RNA水解酶、蒸餾水處理三組核酸分別得到溶液A、溶液B、溶液C。④因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的因變量是看煙草是否感染病毒，所以一段時(shí)間后，分別將溶液A、溶液B、溶液C噴灑到a、b、c三組煙草幼苗上。⑤再過一段時(shí)間后，觀察三組煙草幼苗的生長情況。（2）根據(jù)酶的專一性，且核酸酶能將相應(yīng)的核酸水解，得到的結(jié)果應(yīng)是a組、c組幼苗患病，b組幼苗不患病，因?yàn)榇藭r(shí)只有b組不含有RNA，所以結(jié)論是煙草花葉病毒的核酸是RNA。 11．【答案】B 【解析】煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，因此從煙草花葉病毒中可以提取到RNA，A正確；T2噬菌體是一種寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒，可見，T2噬菌體可感染大腸桿菌導(dǎo)致其裂解，B錯(cuò)誤；艾滋病的全稱是獲得性免疫缺陷綜合征，其發(fā)病機(jī)理是HIV病毒主要侵染T細(xì)胞，使機(jī)體幾乎喪失一切免疫功能，C正確；阻斷病毒的傳播，是保護(hù)易感人群的有效措施之一，可降低其所致疾病的發(fā)病率，D正確。 12．【答案】D 【解析】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，用32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA，而DNA進(jìn)行半保留復(fù)制，因此子代噬菌體極少數(shù)具有放射性，A錯(cuò)誤；肺炎雙球菌活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型菌是基因重組的結(jié)果，B錯(cuò)誤；肺炎雙球菌離體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，S型菌的DNA使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，說明DNA是遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；煙草花葉病毒感染和重建實(shí)驗(yàn)中，用TMVA的RNA和TMVB的蛋白質(zhì)重建的病毒感染煙草葉片細(xì)胞后，可檢測到A型病毒，說明RNA是TMVA的遺傳物質(zhì)，D正確。 13．【答案】C 【解析】T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒，只能在大腸桿菌中復(fù)制和增殖，A錯(cuò)誤；T2噬菌體病毒要借助宿主細(xì)胞合成mRNA和蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；用含有32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用含32P標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體，能將T2噬菌體的DNA標(biāo)記上32P，即培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中，C正確；人體免疫缺陷病毒為HIV，它的遺傳物質(zhì)是RNA，T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，D錯(cuò)誤。 14．【答案】（1）思路 甲組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記尿嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時(shí)間后收集病毒并監(jiān)測其放射性。 乙組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時(shí)間后收集病毒并監(jiān)測其放射性。 （2）結(jié)果及結(jié)論 若甲組收集的病毒有放射性，乙組無，即為RNA病毒；反之為DNA病毒。