2019-2020年高三歷史《歐美資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的杰出人物》復(fù)習(xí)學(xué)案.doc

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2019-2020年高三歷史《歐美資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的杰出人物》復(fù)習(xí)學(xué)案 【考試要求】了解克倫威爾的主要活動(dòng)；客觀評(píng)價(jià)克倫威爾 【教學(xué)過(guò)程】 一、活動(dòng)及影響： 1、領(lǐng)導(dǎo)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，推翻_________,建立________ 2、遠(yuǎn)征________、_______,鞏固了____________的成果,但也加劇了民族矛盾 3、頒布《_________》,發(fā)展了英國(guó)的海上______利益,逐步建立起英國(guó)的________ 4、擔(dān)任護(hù)國(guó)公，建立起資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的__________統(tǒng)治,雖鞏固了革命成果,但加劇了社會(huì)動(dòng)蕩，他死后,斯圖亞特王朝復(fù)辟。 5、擔(dān)任護(hù)國(guó)主期間，在全國(guó)建立了有序的行政機(jī)構(gòu)，改善_______；積極發(fā)展______；扶持文化教育、提倡____________；逐步確立_____霸權(quán)，國(guó)際地位大大提高 二、評(píng)價(jià) 1、歷史地位：是17世紀(jì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)袖；是資產(chǎn)階級(jí)_______、_______、_______；在反封建和發(fā)展資本主義方面，貢獻(xiàn)巨大 2、過(guò)失：遠(yuǎn)征愛(ài)爾蘭和蘇格蘭，給當(dāng)?shù)厝嗣駧?lái)沉重的災(zāi)難；但總的來(lái)說(shuō)其功大于過(guò)。 【課堂反饋】閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。 自從17世紀(jì)以來(lái)，有關(guān)克倫威爾的著作，源源不斷地大量涌現(xiàn)。卷帙浩繁的著作，不但內(nèi)容廣泛，而且思想差異很大。對(duì)克倫威爾的評(píng)價(jià)，更是褒、貶、臧、否，應(yīng)有盡有，可說(shuō)是千差萬(wàn)別。 頌揚(yáng)他的人，說(shuō)他在行動(dòng)領(lǐng)域中的地位正像莎士比亞在藝術(shù)領(lǐng)域中的地位一樣，是古往今來(lái)英國(guó)人中最偉大的人。責(zé)罵他的人，說(shuō)他是世界上曾有過(guò)的最臭名昭彰的暴君之一；他之所以成為國(guó)家元首，完全是通過(guò)他對(duì)自由事業(yè)的背叛和他對(duì)那些曾與他共同為爭(zhēng)取自由而戰(zhàn)斗過(guò)的卓越的愛(ài)國(guó)者們的卑鄙的和無(wú)情的背棄。 有人在講到這樣兩方面極端的評(píng)論時(shí)曾說(shuō)：“沒(méi)有哪一個(gè)人像他這樣被人說(shuō)得更好或被人說(shuō)得更壞了?！币灿泻芏嗳税芽藗愅栒f(shuō)成是好壞參半的人物。休謨說(shuō)他在許多方面是“一個(gè)優(yōu)秀的人物，甚至是一個(gè)卓越的天才”。然而他卻是“靠了欺騙和暴行才使他成為國(guó)家第一把手的?！蹦每死m敦典型的話(huà)來(lái)說(shuō)：克倫威爾是一個(gè)“勇敢的壞人”。因?yàn)樗凹扔心敲炊嗟氖艿街淞R、應(yīng)入地獄的罪惡，又有些引起若干人長(zhǎng)期懷念的美德”。 ——【英】查爾斯弗思著《克倫威爾傳》 請(qǐng)回答： （1）據(jù)材料一并結(jié)合相關(guān)史實(shí)，說(shuō)明為什么克倫威爾“是古往今來(lái)英國(guó)人中最偉大的人”？（3分） （2）他“對(duì)自由事業(yè)的背叛”具體指什么？（2分）對(duì)此，你是怎樣理解這一“背叛”的？（1分） （3）為什么自17世紀(jì)以來(lái)，對(duì)克倫威爾的評(píng)價(jià)會(huì)存在如此巨大的分歧？在歷史學(xué)習(xí)和研究中，我們應(yīng)該如何正確評(píng)價(jià)歷史人物？（3分） 【課后作業(yè)】 背誦相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)備默寫(xiě)；做《全真模擬卷十三》選擇題、材料題部分 第2課　美國(guó)國(guó)父華盛頓 【考試要求】了解華盛頓一生的主要活動(dòng)；理解華盛頓的主要?dú)v史貢獻(xiàn) 【教學(xué)過(guò)程】 一、活動(dòng)及影響： 1、領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)：領(lǐng)導(dǎo)了北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，贏得了美國(guó)獨(dú)立 2、主持立憲：主持制定《____________》，確立________的原則，不做國(guó)王,為美國(guó)_______的建設(shè)作出重大貢獻(xiàn) 3、總統(tǒng)生涯：創(chuàng)立_____________制度和總統(tǒng)連任不得超______的范例；致力于美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；開(kāi)創(chuàng)美國(guó)外交“________”傳統(tǒng),促進(jìn)了美國(guó)的發(fā)展； 4、總之，①為_(kāi)______的建立和國(guó)家的______建設(shè)作出了卓越的貢獻(xiàn)，無(wú)愧于美國(guó)國(guó)父的稱(chēng)號(hào)。②華盛頓的一生,將_______、_______置于個(gè)人幸福之上,不戀官位,不慕權(quán)勢(shì),堅(jiān)持______,警惕______；③他的精神與他所確立的原則在美國(guó)的政治生活中發(fā)揮著極大的作用。 二、地位： 美國(guó)偉大的資產(chǎn)階級(jí)_______、________、_________，被稱(chēng)為“____________” 【課堂反饋】 閱讀下列材料： 材料一 在今天的美國(guó)國(guó)會(huì)大廈里，懸掛著一張巨幅油畫(huà)，畫(huà)面上歷史偉人濟(jì)濟(jì)一堂，那是美國(guó)人民的開(kāi)國(guó)大典哪（注：時(shí)間是1783年）。油畫(huà)下面有個(gè)小小的說(shuō)明，上面記載了華盛頓和議長(zhǎng)的簡(jiǎn)短講話(huà)。華盛頓說(shuō)：“現(xiàn)在，我已經(jīng)完成了賦予我的使命，我將退出這個(gè)偉大的舞臺(tái)?！谒ù箨憰?huì)議）的命令之下，我?jiàn)^戰(zhàn)已久。我謹(jǐn)在此交出委任并辭去我的公職?！弊h長(zhǎng)答道：“……你將帶著同胞們的祝福退出這個(gè)偉大的舞臺(tái)。但是，你的道德力量……將激勵(lì)子孫后代。” ——林達(dá)夫婦《總統(tǒng)是靠不住的》 材料二 在我們這樣遼闊的國(guó)度里，要想有效地管理大家的共同利益，一個(gè)活力充沛的、并且能充分保障自由的政府是必不可少的。在這樣一個(gè)權(quán)力得到適當(dāng)分配和調(diào)節(jié)的政府里，自由本身將會(huì)從中找到它最可靠的保護(hù)者?！覒阎鴼g欣的期待心情，指望在我切盼實(shí)現(xiàn)的退休之后，能與同胞們愉快地分享自由政府治下完善法律的溫暖……。 ——華盛頓《告別詞》（1796年9月） 材料三 “乃孫黃放棄責(zé)任，一讓總統(tǒng)，一讓留守，博功成身退之虛名，致令政變頻乖，擾攘至今，而不能底定，不得謂非一大恨事也?！保ǖ珜O中山）“欲挽官僚竊權(quán)怙勢(shì)之積習(xí)，準(zhǔn)身作則，專(zhuān)為公家謀幸福，不為一己便私圖。……手段雖劣，其胸襟氣概，固自高出尋常萬(wàn)萬(wàn)也”。 ——譚人鳳《石叟牌詞》（寫(xiě)于“二次革命”失敗后） 請(qǐng)回答： （1）材料一中的“公職”是指什么？促使華盛頓辭去這一“公職”的主要因素是什么？（2分） （2）據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明美國(guó)是如何做到“權(quán)力得到適當(dāng)分配和調(diào)節(jié)的”？（4分） （3）據(jù)材料二、三，說(shuō)明華盛頓和孫中山的辭職對(duì)本國(guó)歷史產(chǎn)生的影響或結(jié)果。（4分）