2018秋高中語文 詩歌鑒賞專項(xiàng)培訓(xùn)講與練(4)蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》.doc
《2018秋高中語文 詩歌鑒賞專項(xiàng)培訓(xùn)講與練(4)蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018秋高中語文 詩歌鑒賞專項(xiàng)培訓(xùn)講與練(4)蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
詩歌鑒賞專項(xiàng)培訓(xùn)講與練(4) 李仕才 詩歌鑒賞專項(xiàng)培訓(xùn)課程之(四) 分析鑒賞詩歌中的字詞表達(dá)效果 詩人在創(chuàng)作時,會經(jīng)過反復(fù)琢磨,從詞匯寶庫中挑選出最妥帖、最精確、最形象生動的詞語來描摹事物或表情達(dá)意。 古人作詩,常常出現(xiàn)“吟安一個字,捻斷數(shù)莖須”的意境。 賞析詩詞中的字詞表達(dá)效果就是品味用得好的詞語深藏的情感或品味其形象生動的效果。其命題形式主要有: (一)定向賞析 要求直接鑒賞關(guān)鍵詞:詩中的某個詞用得好不好?為什么?或某字歷來為人稱道,你認(rèn)為它好在哪里? (二)自主賞析 要求找出關(guān)鍵詞并鑒賞:詩中的“詩眼”“關(guān)鍵字”是哪一個?為什么? (三)比較賞析 要求對詩句用詞進(jìn)行比較鑒賞:這個詞與另一個詞比較哪個更好?為什么? 閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。 尋南溪常山道人隱居 劉長卿 一路經(jīng)行處,莓苔見履痕。 白云依靜渚,春草閉閑門。 過雨看松色,隨山到水源。 溪花與禪意,相對亦忘言。 【詩意助讀】 一路上經(jīng)過的地方,青苔小道留下鞋痕。白云依偎安靜沙洲,春草環(huán)繞道院閑門。新雨過后松色青翠,循著山路來到水源??吹较ㄐ纳癯蝺簦裣鄬δ瑹o言。 請分別對第三聯(lián)中“過”“隨”兩個字做簡要賞析。(4分) 參考答案:“過”字把雨后松樹翠綠的景色顯現(xiàn)了出來。(2分)“隨”字形象地表現(xiàn)了山道峰回路轉(zhuǎn),人在隨山轉(zhuǎn)折、緣山尋找“水源”,令人有曲徑探幽的遐想。(2分) 賞析字詞的“四看”“一結(jié)合” 1.看是否傳神 所謂“傳神”就是要分析字詞在詩歌中所表現(xiàn)出來的凝練形象、鮮明生動的特點(diǎn)。把詩歌中的重要詞語予以標(biāo)注,然后反復(fù)比較,看看哪些字詞最為傳神。 特別提醒:古詩詞煉字主要集中在以下四種詞語中,且每種詞語因種類不同而呈現(xiàn)不同的功用。 煉字類別 主要功用 動詞 使詩詞有動態(tài)之美,取得化凡為美的效果 形容詞 (修飾詞) 化抽象為具體,變無形為有形,使人如聞其聲,如見其人,如觸其物,如歷其境 特殊詞 疊詞 增強(qiáng)語言的韻律感,起強(qiáng)調(diào)的作用 擬聲詞 使詩詞生動形象,使讀者有身臨其境之感 表顏色 的詞 顏色一般表現(xiàn)心情,增強(qiáng)描寫的色彩感和畫面感,渲染氣氛 數(shù)量詞 經(jīng)作者精心提煉的數(shù)量詞,能產(chǎn)生豐富雋永的詩情 2.看是否表情 所謂“表情”就是要分析詞語傳達(dá)出來的情感意愿。詩歌注重借助動詞、副詞來表情達(dá)意,要善于結(jié)合全詩來揣摩作者所要表達(dá)的情感意思。 3.看是否造境 所謂“造境”就是利用詞語凝練與含蓄來營造詩歌的意境。古人寫詩很講究意境,而詞的妙用就能給全詩創(chuàng)造美好的意境。 4.看是否顯性 所謂“顯性”就是指詞語能凸現(xiàn)人物的性格特征。 5.結(jié)合語境品味煉字的妙處 結(jié)合語境分析語法特點(diǎn)或修辭手法?;卮饡r,不能把字詞孤立起來,要根據(jù)題目要求,把該字詞放到具體的詩句之中,并結(jié)合全詩的結(jié)構(gòu)、意境、情感,特別是主旨來分析。 答題步驟 1.鑒賞煉字型 2.鑒賞詩眼型 第一步:指出該字(該詞)在表達(dá)主旨上所起的作用。 第二步:結(jié)合詩句梳理詩歌圍繞該字(該詞)寫了哪些內(nèi)容。 第三步:分析該字(該詞)在詩歌結(jié)構(gòu)上所起的作用。 一、閱讀下面這首唐詩,回答問題。 秦州雜詩(十二) 杜 甫 山頭南郭寺,水號北流泉。 老樹空庭得,清渠一邑傳。 秋花危石底,晚景臥鐘邊。 俯仰悲身世,溪風(fēng)為颯然。 前人認(rèn)為這首詩頷聯(lián)中的“得”“傳”字用得“新奇”,請作簡要賞析。 【答案】 “得”字表現(xiàn)了南郭寺空曠冷清的庭院,因?yàn)榈玫焦艠涞狞c(diǎn)綴而有了生機(jī)和色彩;“傳”字形象地寫出了北流泉好像是有意惠及百姓,主動將清澈的泉水接力傳送到全城?!暗谩薄皞鳌倍謽阒幸娖?,新穎別致,準(zhǔn)確傳神。 二、閱讀下面這首唐詩,回答問題。 秋夜長 張 籍 秋天如水夜未央,天漢東西月色光。 愁人不寐畏枕席,暗蟲唧唧繞我傍。 荒城為村無更聲,起看北斗天未明。 白露滿田風(fēng)裊裊,千聲萬聲鹖鳥鳴。 “愁人不寐畏枕席”中的“畏”字表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?請簡要賞析。 【答案】 一個“畏”字,表現(xiàn)了詩人愁苦無奈的復(fù)雜心理。詩人既想讓自己能夠睡去以擺脫眼前的愁苦,又因寂寞孤苦而輾轉(zhuǎn)難眠。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 唐詩宋詞選讀 2018秋高中語文 詩歌鑒賞專項(xiàng)培訓(xùn)講與練4蘇教版選修唐詩宋詞選讀 2018 高中語文 詩歌 鑒賞 專項(xiàng) 培訓(xùn) 蘇教版 選修 唐詩宋詞 選讀
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-6269530.html