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1、
人教版一年級下冊數(shù)學(xué)第五單元認識人民幣導(dǎo)學(xué)案
校名
班級
一（ ）班
主備人
參 備 人
審核人
課 題
認識人民幣---復(fù)習(xí)課
課時—總課時
5-5
學(xué)習(xí)目標
1、讓學(xué)生進一步認識各種不同面值的人民幣、人民幣的單位以及元、角、分之間的進率和不同面值人民幣的互換；?
2、培養(yǎng)學(xué)生用不同策略解決實際問題的能力，學(xué)會合理用錢，進而學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去觀察生活。培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性以及與他人合作的能力；
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生受到愛護人民幣、勤儉節(jié)約等教育。
重 難 點
元、角、分之間的進率和不同面值人
2、民幣的互換
課前預(yù)習(xí)
課 型
新授
教學(xué)準備
人民幣、課件、學(xué)具商品、紙幣玩具
導(dǎo)學(xué)流程
導(dǎo)學(xué)步驟
具體內(nèi)容
復(fù)備欄
1、導(dǎo)
出示儲錢罐）師：漂亮嗎？（搖動發(fā)出聲音）聽聽，猜猜里面裝的是什么？（錢）?師：錢能用來干什么？?請生自由說。??
師：錢除了用來買生活和學(xué)習(xí)用品以外，還可以做有意義的事。比如：為有需要的人捐款，奉獻自己的一份愛心；把剩下的錢存進儲錢罐或銀行里面，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。??
前幾節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)和認識了人民幣，通過學(xué)習(xí)，你知道人民幣的哪些知識？
2、回顧整理
1、看書、匯報。?
師：請同學(xué)們打開課本46頁，一直看到55頁。?
3、
學(xué)生看書。?
師：你知道人民幣的哪些知識？請生匯報，全班交流。（人民幣的種類、單位、簡單的換算……）?
2、展示。?
（1）課件出示整套硬幣和整套紙幣。?
師：以“元”為單位的人民幣有哪幾種？以“角”為單位的人民幣有哪幾種？以“分”為單位的人民幣有哪幾種？?
（2）出示1元=10角，1角=10分。
3、重點復(fù)習(xí)
1、快來說一說。?
1角=（???）分??????????20分=（???）角?
1元=（???）角??????????40角=（???）元?
5元3角=（???）角???75角=（???）元（??）角?
2.70元=（???）角
8.00元=(?????
4、)元=?(????)角?
2、在○里填上“＞”“＜”或“=”。
5角○5元 5元6角○6元5角
89角○8元9角 10元1角○10元1分
3元○2元9角 3角4分○3元4角
3、9角-2角=（ ）角
7角+6角=( )元（?。┙?
4元＋8元＝（ ）元
5角＋1元3角＝（?。┰ā。┙?
1、 換錢游戲
一張5元可以換----張1角
一張10元可以換----張1元
一張20元可以換-----張10元
4、課中休息
小朋友們聽過《一分錢》這首歌嗎？你們會唱嗎？?
??????這首歌說了一件什么事？（是說一個小朋友在馬路邊撿到一分錢，把它交給了警察叔叔。）?
師：說得真好！這個小朋友真是一個拾金不昧的好孩子！我們要不要向他學(xué)習(xí)呀？?
師：對！一分錢雖然小，但是10個1分就是1角，10個1角就是1元。這樣就可以積少成多，不浪費一分錢。
課堂小結(jié)
師：這節(jié)課你有哪些收獲？（引導(dǎo)學(xué)生從知識、方法、情感等方面進行交流總結(jié)）
教學(xué)設(shè)計：
認識人民幣---總復(fù)習(xí)
課后反思：
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