《沁園春·長沙》同步練習(xí) -- 統(tǒng)編版高一必修上

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1、《沁園春·長沙》同步練習(xí) -- 統(tǒng)編版高一必修上 第1課沁園春.長沙 本課重點(diǎn) （1）把握詩中意象，體會(huì)作者表達(dá)的情感。 本課難點(diǎn) （2）賞析詩歌的藝術(shù)手法以及情景關(guān)系。 一、語言文字運(yùn)用與識(shí)記 【偏易】閱讀下面的文字，完成下面小題。 （武昌區(qū)2020屆高三調(diào)研）“人非草木，孰能無情？”言下之意是草木薄情寡義?？扇绻眠@句話來詩詞中的植物意象，顯然。中國古典詩詞中出現(xiàn)的植物數(shù)不勝數(shù)，情態(tài)各異的花草樹木形象喜歡被詩人們用來抒發(fā)不同的心境和理趣、志向和情懷。詩人毛澤東善于托物言志，（），將其刻畫得儀態(tài)萬千、神情飛揚(yáng)、意

2、蘊(yùn)豐富，令人回味無窮。毛澤東沒有詩詞專門詠草，但在他作品中多次出現(xiàn)的草的意象，表達(dá)了豐富的感情和意蘊(yùn)。《五古.挽易昌陶》是為悼亡同窗好友而作，“城限草莓莓，涔淚侵雙題”中“蒸菜”與“跡跡”“成成”同音，給人一種冷清凄慘之感。城限的春草長得再茂盛，也已經(jīng)物是人非，再也不能和易君攜手同游了，此情此景不禁令人潸然淚下?！镀呗啥?送瘟神》的第一首描寫血吸蟲病，農(nóng)村蕭條人民悲慘的境況?！扒Т遛道笕诉z矢，萬戶蕭疏鬼唱歌”中的“薜荔”是一種蔓生野草?！扒Т遛道蟆保缤瑒⒂礤a《烏衣巷》“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”，寫雜草叢生，繁華不再，給人以荒涼之感，寄寓了的無限感慨。（摘編自汪建新《毛澤東詩詞中的花

3、草樹木》） 1.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A.審視大謬不然肆虐人世滄桑 B.掃視荒誕無稽肆虐世態(tài)炎涼 C.審視荒誕無稽暴虐人世滄桑 D.掃視大謬不然暴虐世態(tài)炎涼 2.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A.對(duì)花草樹木的生動(dòng)描寫在其作品中多處可見 B.他的作品中有多處關(guān)于花草樹木的生動(dòng)描寫 C.花草樹木多次在他的作品中被生動(dòng)描寫 D.在他的作品中多次對(duì)花草樹木進(jìn)行生動(dòng)描寫 3.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A

4、.詩人們喜歡用情態(tài)各異的花草樹木形象，來抒發(fā)不同的心境和理趣、志向和情懷。 B.詩人們喜歡用情態(tài)各異的花草樹木形象，來表達(dá)不同的心境和理趣，抒發(fā)不同的志向和情懷。 C.情態(tài)各異的花草樹木形象喜歡被詩人們用來抒發(fā)和表達(dá)不同的心境和理趣，不同的志向和情懷。 D.詩人們喜歡用花草樹木形象的情態(tài)各異，來抒發(fā)不同的心境和理趣、志向和情懷。 【偏易】4．（課時(shí)考案）下列文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是(.) ..A.詩歌在形式上以行為單位，分行的主要依據(jù)是節(jié)奏，而不是內(nèi)容。. ..B.《沁園春.長沙》，“沁園春”是詞牌名，它從形式上規(guī)定

5、了詞的字?jǐn)?shù)、平仄等，與內(nèi)容無關(guān);“長沙”是標(biāo)題，揭示了有關(guān)內(nèi)容。. ..C.詞是我國古代一種可以配樂歌唱、句式長短不齊的詩體。又名長短句、詩余、曲子詞等，它始于唐盛于宋。... D.古人按字?jǐn)?shù)把詞分為小令(58字以內(nèi))、中調(diào)(59—90字)和長調(diào)(91字以上);但無論多少字，都分為上下兩闋。 5、【偏易】下列語句中劃橫線的詞語,使用不正確的一項(xiàng)是(). A.近年來,一些正值豆蔻年華．．．．的小伙子沉迷在網(wǎng)吧里,荒廢了學(xué)業(yè),浪費(fèi)了青春,真讓人痛惜不已。 B.《亂世隋唐》將帶你穿越時(shí)空,和那些英雄人物一起去體驗(yàn)隋唐那段崢嶸歲月．．．．

6、 C.50年的時(shí)間可以令一個(gè)風(fēng)華正茂．．．．的青年老去,也可以見證中國甩掉貧困帽子一步步創(chuàng)造人間奇跡的歷程。 D.大學(xué)生應(yīng)該是最具備“天下興亡,匹夫有責(zé)”意識(shí)的社會(huì)群體,然而或許是日益增長的就業(yè)壓力抑制了他們指點(diǎn)江山的激情。 6、【偏易】下列詩句是對(duì)偶句的一項(xiàng)是() A.萬山紅遍,層林盡染 B.五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸 C.同學(xué)少年,風(fēng)華正茂 D.長城內(nèi)外,惟余莽莽 7、【偏難】下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是(..) .A.由于詩人表現(xiàn)在詩中的情,往往都經(jīng)過了一個(gè)外化、物化、客觀化的過程,

7、也就是采用融情于景、借景抒情的方式,將感情形象而又充分地表現(xiàn)出來。 .B.具體的作品是鑒賞的對(duì)象,而評(píng)論和研究的對(duì)象既可以是具體的作品,也可以是作家,還可以是更大范圍的文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)思潮、文學(xué)運(yùn)動(dòng)等。 .C.詩詞奉行節(jié)約原則,追求用最少的詞,包含最大的美感容量,中國古典詩詞尤其如此。而現(xiàn)代詩歌在這個(gè)方面似乎沒有如此嚴(yán)格。 .D.過去,學(xué)習(xí)詩文的人大半都從精選精讀一些模范作品,用的是“集中全力打殲滅戰(zhàn)”的辦法,把數(shù)量不多的好詩文熟讀成誦,然后再借鑒、模仿。 8、【偏難】下面這副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)結(jié)構(gòu)已經(jīng)被打亂，請(qǐng)調(diào)整短語的順序，使之與上聯(lián)對(duì)仗工整。

8、 上聯(lián)：生無補(bǔ)于時(shí)，死無關(guān)乎數(shù)，辛辛苦苦，著二百五十余卷書，流播四方，是亦足矣。 下聯(lián)內(nèi)容：①.數(shù)半生三十多年事②.放懷一笑③俯不怍于人.④浩浩蕩蕩.⑤吾其歸乎.⑥.仰不愧于天 下聯(lián)（只填序號(hào)）: 9、【偏易】默寫下面的句子。 ①、《沁園春.長沙》中靜中有動(dòng)，生機(jī)勃勃的場面描寫的句子是：___________，______________。 ②、《沁園春.長沙》中寫江上景物的句子是：___________，______________。 ③、《沁園春.長沙》中從仰視和俯視兩個(gè)角度描寫景物的句子是：____

9、_______，______________。 ④、《沁園春.長沙》中，概括湘江秋景的一句是：_________________。 ⑤、《沁園春.長沙》中表現(xiàn)詞人年輕時(shí)意氣奔放，強(qiáng)勁有力的兩句是：___________，______________。 ⑥、《沁園春.長沙》中體現(xiàn)詞人和他的同學(xué)經(jīng)常書寫宏文華章，評(píng)論時(shí)政的兩句是：___________，______________。，。 ⑦、《沁園春.長沙》中表現(xiàn)革命者關(guān)注國家大事的言行的句子是：___________，______________。，。 ⑧、《沁園春.長沙》中，表現(xiàn)詩人

10、蔑視權(quán)貴的句子是：________________。 二、閱讀、理解與鑒賞 【中等】閱讀下面的詞,完成第10~11題。 .采桑子.重陽①. .毛澤東 .人生易老天難老,歲歲重陽。今又重陽,戰(zhàn)地黃花分外香。 ..一年一度秋風(fēng)勁,不似春光。勝似春光,寥廓江天萬里霜。 .注:①本詞作于1929年10月。1929年重陽節(jié),是公歷10月11日。這一年秋,紅四軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)贛、粵、閩三省邊界,在福建省西部汀江一帶,殲滅當(dāng)?shù)剀婇y,攻克了上杭,壯大了紅軍隊(duì)伍,發(fā)展了革命根據(jù)地。所以詞中說“戰(zhàn)地黃花分外香”。當(dāng)年6月下旬,

11、紅四軍第七次黨代表大會(huì)后,詞人離開了紅四軍領(lǐng)導(dǎo)崗位,先后到上杭等地指導(dǎo)地方工作。10月22日,紅四軍前委收到中央9月來信。11月26日,詞人又回到前委工作。本詞初稿中,上下片的順序曾是相反的。后改定成現(xiàn)在的樣子,詞的意蘊(yùn)更顯深厚,韻味也更濃了。. 10、下列對(duì)這首詞的鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(..). A. 人生易老天難老——人生有常,宇宙無盡,表達(dá)了詞人對(duì)人生短暫的無限惆悵。. B. 歲歲重陽——自然界不會(huì)因?yàn)槿耸伦兓淖兯倪\(yùn)行規(guī)律,每年的這個(gè)時(shí)候都是重陽節(jié)。. C. 戰(zhàn)地黃花分外香——經(jīng)歷過戰(zhàn)火洗禮的黃花分外芳香?？梢娂t軍的勝利極大地鼓舞了詞人。

12、 .D.勝似春光,寥廓江天萬里霜——這壯麗的秋光比柔和的春色更為宜人,秋景比春景更壯闊;后一句更表現(xiàn)出詞人樂觀的情懷、開闊的心胸。 .11.下片中的“不似春光”與“勝似春光”,是不是自相矛盾?請(qǐng)說明理由。 三、鏈接高考 【偏難】（2021年全國乙卷）古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分) 鵲橋仙.贈(zèng)鷺鷥辛棄疾 辛棄疾 溪邊白鷺，來吾告汝：“溪里魚兒堪數(shù)。主人憐汝汝憐魚，要物我欣然一處。 白沙遠(yuǎn)浦，青泥別渚，剩有蝦跳鰍舞。任君飛去飽時(shí)來，看頭上風(fēng)吹一縷?！? 12.下列對(duì)這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分) A.上闋結(jié)尾句“要物我欣然一處”，表達(dá)了人與自然和諧共處的美好愿望。 B.因“溪里魚兒堪數(shù)”，故作者建議鷺鷥?nèi)ノr鰍較多的“遠(yuǎn)浦”“別渚”。 C.本詞將鷺鷥作為題贈(zèng)對(duì)象，以“汝”“君”相稱，營造出輕松親切的氛圍。 D.詞末從聽覺和視覺上分別書寫了鷺鷥飽食后心滿意足的狀態(tài)，活靈活現(xiàn)。 13.這首詞的語言特色鮮明，請(qǐng)簡要分析。(6分)