《二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元 主題訓(xùn)練卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元 主題訓(xùn)練卷（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第五單元主題訓(xùn)練卷
一、主題感悟(48分)
1.
(1)《揠苗助長(zhǎng)》中“揠”的意思是______，那個(gè)人揠苗的原因是_____________________，揠苗的結(jié)果是____________。這個(gè)故事告訴我們( )(12分)
A．辦事要遵守規(guī)律，不能急于求成。
B．辦事要努力，不能偷懶。
C．辦事不用遵守規(guī)律，時(shí)間到了，事情自然會(huì)解決。
(2)《亡羊補(bǔ)牢》是一則_______故事，從這個(gè)故事中我明白的道理是______________________________________________。(6分)
2.
《畫(huà)楊桃》一文通過(guò)記敘在圖畫(huà)課上老師讓我們練習(xí)____
2、__時(shí)，“我”把楊桃畫(huà)成__________的事，說(shuō)明同一個(gè)事物從不同角度看___________，告訴我們看問(wèn)題、做事情要從客觀存在的實(shí)際出發(fā)，_______，不要________的道理。(15分)
3.
俗話說(shuō)，親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜，一條小河在老?？磥?lái)________，在小松鼠看來(lái)___________，小馬通過(guò)自己嘗試發(fā)現(xiàn)河水既______________，也___________。這個(gè)故事告訴我們__________________________________________________________________________。(15分)
二、主題探究(
3、13分)
1．你認(rèn)為“揠苗”的那個(gè)人錯(cuò)在哪里？你想對(duì)他說(shuō)什么？(8分)
_______________________________________________________
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2．《亡羊補(bǔ)牢》的故事對(duì)你有什么啟發(fā)？(5分)
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三、主題應(yīng)用(39分)
(一)閱讀拓展(14分)
剩余的木頭
小鹿造了一( )木房子，剩下許多派不上用場(chǎng)的木頭。小鹿準(zhǔn)備把它
4、們?nèi)拥?。小羊和小猴?jiàn)了，說(shuō)：“這些木頭還有用呢！”小鹿就把剩余的木頭送給了它們。
過(guò)了幾天，小鹿到小羊家做客。小羊搬出一( )漂亮的新椅子，請(qǐng)小鹿坐。小羊說(shuō)：“這是用你給我的木頭做的，瞧，那( )桌子也是?！?
小鹿到小猴家做客。小猴拿出一( )好看的木玩具，說(shuō)：“這些木玩具都是用你給我的木頭做的，瞧，一( )槍，一( )球拍，一( )木珠?！?
“真沒(méi)想到，剩余的木頭有這么多用處！”小鹿很吃驚。
1．在括號(hào)里填入合適的量詞。(7分)
2．小鹿認(rèn)為剩下的木頭沒(méi)有用，就送給了小羊和小猴，小羊用剩木頭做了____________，小猴做了__________。(4分)
3．如果
5、你拿到剩余的木頭，你想做什么呢？用上數(shù)量詞寫(xiě)一寫(xiě)。
(3分)
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(二)主題練筆(25分)
小河兩岸的小動(dòng)物遇到了什么麻煩事？
一天清早，河上出現(xiàn)了什么？動(dòng)物們是怎么做的？怎么說(shuō)的呢？自己取個(gè)題目寫(xiě)一寫(xiě)吧。
第五單元主題訓(xùn)練卷
一、1.(1)拔 禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高 禾苗都枯死了 A
(2)寓言 出了問(wèn)題只要及時(shí)想辦法補(bǔ)救，就不算晚
2．畫(huà)楊桃 五角星
6、 會(huì)有不同的樣子 實(shí)事求是 輕易下結(jié)論
3．水很淺 深得很 不像老牛說(shuō)的那樣淺 不像松鼠說(shuō)的那樣深 無(wú)論什么事，不能光聽(tīng)別人說(shuō)，要自己動(dòng)腦，親自試試看
二、1.示例：“揠苗”的那個(gè)人錯(cuò)在做事太急于求成了，不懂得禾苗有自身的生長(zhǎng)規(guī)律。我想對(duì)他說(shuō)，做任何事都不要急于求成，要尊重事物的發(fā)展規(guī)律。
2．示例：我要向文中的人學(xué)習(xí)，知錯(cuò)就改，也不算晚。
三、(一)1.座 把 張 堆 支 副 顆
2．椅子、桌子 木玩具
3．示例：我想做一只木桶，一個(gè)衣架，一扇門(mén)。
(二)示例： 過(guò) 河
一天清早，小兔和刺猬準(zhǔn)備過(guò)河去玩。當(dāng)它們走到河邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)河水漲了許多，把小橋沖壞了。它倆你看我，我看你，都沒(méi)有辦法。這時(shí)，走來(lái)一頭大象和一頭長(zhǎng)頸鹿，它們看了看河水，又看了看大伙兒的表情，明白了是怎么回事。于是大象把鼻子和長(zhǎng)頸鹿的脖子纏在一起，給大家搭了一座“橋”。小兔和刺猬高興極了，一邊不斷地向大象和長(zhǎng)頸鹿說(shuō)著“謝謝”，一邊沿著這座“橋”過(guò)了河。小鳥(niǎo)也替它們感到高興，嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)。
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二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元 主題訓(xùn)練卷
