九級化學上冊 第六單元 碳和碳的氧化物 實驗活動 二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)課件 （新版）新人教版

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1、第六單元碳和碳的氧化物實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)【例】實驗室制取CO2應(yīng)選擇的裝置是( )AB C DB【思路點撥】制取二氧化碳要用固體石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應(yīng)，可知應(yīng)選用的發(fā)生裝置是；又因為二氧化碳的密度大于空氣的密度，易溶于水，可選向上排空氣法收集，所以應(yīng)用組合制取二氧化碳?！纠客瑢W們設(shè)計了如圖所示裝置來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)，下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是( )A移動粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止B該實驗能證明二氧化碳的密度比空氣大C浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍D產(chǎn)生的二氧化碳可用生石灰干燥A【實驗目的】1掌握實驗室制取二氧化碳的原理、裝置與操作方法。2練習實驗室里制取二

2、氧化碳和用向上排空氣法收集氣體。3加深對二氧化碳性質(zhì)的認識?！緦嶒炗闷贰繜?、集氣瓶、量筒、玻璃導管、橡膠管、單孔橡膠塞、鐵架臺(帶鐵夾)、試管、試管夾、玻璃片、酒精燈。大理石(或石灰石)、稀鹽酸(1 2)、澄清石灰水、紫色石蕊溶液、蠟燭、木條、蒸餾水、火柴。【實驗過程】1按右圖連接裝置并檢查裝置的氣密性將導氣管的一端浸入水中，用手緊握試管，若觀察到_，說明該裝置的氣密性較好。2裝藥品先在試管里放入幾小塊大理石，然后小心地注入15 mL稀鹽酸。立即用帶有導管的橡膠塞塞住管口，觀察到的現(xiàn)象為_。有氣泡冒出反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量氣泡3收集氣體并驗滿用向上排空氣法收集二氧化碳氣體，過一會兒，將燃著的木條

3、放在_，若木條熄滅，說明已收集滿二氧化碳。4試驗二氧化碳的性質(zhì)(1)將收集滿的一瓶二氧化碳氣體緩慢地倒入放有一支燃著的蠟燭的燒杯里，觀察到_。集氣瓶口蠟燭火焰熄滅(2)向兩支試管中分別加入2mL蒸餾水，然后各滴入12滴石蕊溶液，觀察試管中溶液的顏色為_。將其中一支試管靜置，向另一支試管中通入二氧化碳，觀察到_，并與靜置的試管中溶液的顏色進行對比。將通入二氧化碳的試管放在酒精燈的火焰上加熱，觀察到_。(3)另取一支試管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳，觀察到_。紫色紫色石蕊溶液變紅溶液由紅色變?yōu)樽仙吻迨宜儨啙帷締栴}與討論】1收集二氧化碳時，為什么只能用向上排空氣法？因為二氧化碳

4、氣體能溶于水且能與水反應(yīng)，且密度比空氣大。2將收集滿的一瓶二氧化碳氣體緩慢地倒入放有一只燃著的蠟燭的燒杯里，觀察到蠟燭火焰熄滅。說明二氧化碳具有什么性質(zhì)？二氧化碳氣體不能燃燒，也不能支持燃燒，且密度比空氣大。3怎樣用實驗證明碳酸飲料(如汽水)中含有二氧化碳？打開汽水瓶蓋，塞上帶有導氣管的橡膠塞，將瓶內(nèi)的氣體通入盛有澄清石灰水的試管中，若澄清石灰水變渾濁，證明汽水中有二氧化碳?！痉此寂c拓展】談一談在實驗室設(shè)計制取氣體的實驗方案的一般方法。(1)確定制取氣體的化學反應(yīng)原理；(2)確定制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置；(3)驗證所制得的氣體就是要制取的氣體。1(5分)(2016，寧波)如圖是小科完成CO

5、2的制取、收集和驗滿的主要操作過程，其中需要糾正的是( )D2(5分)實驗室制取CO2有以下步驟：連接好裝置；向試管中小心放入幾小塊石灰石；向試管中小心注入適量稀鹽酸；檢查裝置的氣密性；收集產(chǎn)生的氣體；用燃燒的木條檢驗集氣瓶是否收集滿CO2。以上操作按由先至后的順序排列正確的是( )ABC DB3(6分)如圖是某興趣小組的同學制取二氧化碳，收集并檢驗該氣體的有關(guān)實驗，其中錯誤的是( )A4(6分)用下列裝置進行實驗，不能達到實驗目的的是( )A干燥CO2 B收集O2C驗證CO2性質(zhì) D監(jiān)控氣體流速B5(12分)(2016，大連)在實驗室利用以下裝置進行氣體的制取和性質(zhì)實驗。(1)用裝置A制取氧

6、氣的化學方程式為_，裝置B收集氧氣的方法是_。(2)用裝置A制二氧化碳的化學方程式為_。儀器a的名稱是_。裝置C中兩支蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳不燃燒、_、_。向上排空氣法CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2長頸漏斗不支持燃燒密度比空氣大6(10分)(2016，青島)實驗是進行科學探究的重要方式。某同學設(shè)計如下圖所示實驗，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。請?zhí)羁眨?1)實驗1采用了科學探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是_。(2)實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是_，該反應(yīng)的化學方程式是_。(3)實驗2是在實驗1的基礎(chǔ)上設(shè)計的創(chuàng)新改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的

7、玻璃管中，能觀察到第_(填序號)號棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是_。水CO2H2O=H2CO3紙花由紫變紅密度比空氣大7(16分)(2016，泰州改編)同學們利用下圖所示裝置進行氣體的制備實驗(AF為裝置編號)。(1)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學方程式為_，其中二氧化錳起_作用；收集氧氣可選擇_(填裝置編號)。(2)實驗室制取二氧化碳通常選擇下列藥品中的_(填藥品序號)。a稀鹽酸 b熟石灰c塊狀石灰石 d稀硫酸通常檢驗二氧化碳氣體的反應(yīng)可用化學方程式表示為_。催化D或EacCO2Ca(OH)2=CaCO3H2O(3)常溫下，可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是_(填裝置編號，下同)。實驗室收集氫氣應(yīng)選擇的裝置是_。(4)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素無關(guān)的是_(填序號)。a將燒杯換成水槽b導管伸入水中位置過深，氣體無法逸出c將水換成冰水d先用手捂住試管壁，再將導管另一端插入水中CEa