2018秋高中語文 詩歌鑒賞專項培訓(xùn)講與練(1)蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》.doc
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詩歌鑒賞專項培訓(xùn)講與練(1) 李仕才 詩歌鑒賞專項培訓(xùn)課程之(一) 分析鑒賞詩歌中的人物形象 (一)人物形象 詩歌中的“人物形象”分兩類: 第一類是抒情主人公自己的形象。如楊炯《從軍行》中的書生形象。 第二類是作品刻畫的人物形象。如崔顥《長干曲四首(其一)》:“君家何處???妾住在橫塘。停舟暫借問,或恐是同鄉(xiāng)?!痹姼枰宰詥栕源鸬男问娇坍嬃艘粋€熱情大方、聰明伶俐的少女形象。 1.這兩類形象有時出現(xiàn)在同一作品中。 如蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》中就出現(xiàn)了詩人刻畫的周瑜形象和“多情應(yīng)笑我”的詩人自己的形象。 2.這兩類人物形象有時是同一個,詩中刻畫表現(xiàn)的人物形象也就是詩人自己,是詩人情感的寄托。 如柳宗元的《江雪》:“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪?!痹娭性诤歇氉源贯灥乃蝮椅痰男蜗蠹词窃娙说淖晕倚蜗?。 (二)考查角度 高考對古詩中人物形象的考查,就形象內(nèi)容而言,有辨識形象、把握形象的特征、概括形象作用三方面內(nèi)容。 高考重點是把握形象特征,分析寓于形象中的思想感情,理解形象的典型意義。 閱讀下面兩首宋詩,回答問題。 尋詩兩絕句 陳與義 楚酒困人三日醉,園花經(jīng)雨百般紅。 無人畫出陳居士①,亭角尋詩滿袖風(fēng)。 愛把山瓢②莫笑儂,愁時引睡有奇功。 醒來推戶尋詩去,喬木崢嶸明月中。 【注】 ①居士:指文人雅士。②山瓢:天然粗陋的酒器。 【詩意助讀】 楚地的酒香醇勁大,飲了連醉三日;醒后看到園中的花經(jīng)雨之后,格外紅艷。沒有人能畫出我陳居士的形象,我在亭角迎風(fēng)站立,在尋找詩情,風(fēng)將我的衣袖吹起。 我喜歡手把山瓢痛飲,你不要笑話;心里發(fā)愁的時候,酒在助眠上有奇功。酒醒后,我推門去尋覓詩情,只見明月輝映下喬木高峻突兀立在那里。 詩中“陳居士”的形象特點是什么?請結(jié)合兩首詩加以分析。(4分) 參考答案:形象特點:①行為灑脫,(1分)②情趣高雅。(1分) 分析:①“楚酒困人三日醉”“愛把山瓢莫笑儂”,從陳居士喜歡喝酒可以看出他灑脫的性格特點。(1分) ②“亭角尋詩滿袖風(fēng)”“醒來推戶尋詩去”,白天尋詩,夜晚尋詩,表現(xiàn)了陳居士沉迷于詩歌創(chuàng)作的高雅情趣。(1分) 鑒賞人物形象的“四法” 1.審讀標(biāo)題,挖掘信息 題目是文章的眼睛,目以傳神。詩歌題目常常能傳出很多重要的信息。 如陳子昂的《春夜別友人二首(其一)》交代了季節(jié)、時間和送別的主題,對于把握人物形象起到了重要的作用。 2.知人論世,關(guān)注背景 了解作者的生平和詩歌創(chuàng)作的時代背景,對把握詩歌的人物形象有重要的參考作用。 不同時代的作家,其作品所反映的社會內(nèi)容和寄寓的情感是不同的。同一作者,處于不同的人生階段,遭遇不同,處境不同,其作品的感情基調(diào)也不一樣。 例如李清照前期生活幸福美滿,夫妻志同道合,伉儷相得,其詞輕快、爽朗,充滿生活情趣;后期遭受戰(zhàn)亂,夫妻分離,自然就比較悲傷、哀怨、凄婉。 3.整體感知,確定身份 分析人物形象,要從詩歌整體上把握。區(qū)分人物形象是哪一類,為其大體定位。 如楊炯的《從軍行》,通過整體閱讀,可大體給“書生”定位:一個充滿血性、志在馳騁沙場、渴望建功立業(yè)的書生形象。 4.抓關(guān)鍵詞,分析特征 塑造人物形象,詩人往往運用關(guān)鍵詞句,通過人物的語言、動作、神態(tài)、心理等描寫完成,抓住了這些關(guān)鍵詞句,也就能快速地把握詩歌人物形象的性格特征。 如杜審言《和晉陵陸丞早春游望》,抓住“宦游人”“偏驚”“歸思”“沾巾”等詞可以分析出詩人宦游異鄉(xiāng)、傷感思?xì)w的形象特征。 答題步驟 →→→ 第一步,找:找到詩人描繪形象的有關(guān)詩句。 第二步,析:分析形象的基本含義(表層含義+深層含義);組織語言的格式一般為“思想性格特征+人物身份”。 第三步,聯(lián):結(jié)合詩歌主旨分析詩人為什么要描繪這一形象;分點說明、概括,切忌以譯代析。 第四步,明:指出描繪形象的作用或效果。就是分析形象中詩人所寄寓的思想感情或蘊含的哲理??捎靡痪湓捀爬偸?,也可以放到步驟里回答。 一、閱讀下面這首宋詞,完成后面的題目。 玉樓春 歐陽修 去時梅萼初凝粉。不覺小桃風(fēng)力損。梨花最晚又凋零,何事歸期無定準(zhǔn)。 闌干倚遍重來憑。淚粉偷將紅袖印。蜘蛛喜鵲誤人多,似此無憑安足信。 下片前兩句刻畫了怎樣的人物形象?請簡要分析。 【答案】 通過時時倚樓望遠(yuǎn)、偷偷拭淚的細(xì)節(jié),刻畫了癡情而哀怨的閨中女子形象。 二、閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。 鷓鴣天 酬孝峙① [清]錢繼章 發(fā)短髯長眉有棱,病容突兀怪于僧。霜侵雨打?qū)こJ?,仿佛終南石里藤?! ¢e倚杖,戲臨罾②。折腰久矣謝無能。熏風(fēng)③未解池亭暑,捧出新詞字字冰。 【作者簡介】 錢繼章,字爾斐,號菊農(nóng),浙江嘉善人。明崇禎九年(1636)舉人,明朝曾為官,入清不仕,撰有《菊農(nóng)詞》。 【注】?、傩⒅牛和跷?,字孝峙,浙江嘉善人,明末文學(xué)家。②罾:用竹竿做支架的方形漁網(wǎng)。③熏風(fēng):東南風(fēng)。 上片刻畫了詞人怎樣的自我形象?運用了什么手法? 【解析】 第一步:審。仔細(xì)審題,明確鑒賞對象和要求。本題鑒賞的對象是詞人刻畫的自我形象,以及運用的手法;鑒賞的要求是結(jié)合上片內(nèi)容來分析。 第二步:找。找到詩歌上片描繪形象的有關(guān)詞句。本詞上片描寫了詞人的外貌氣質(zhì),詞人的形象由此呈現(xiàn)出來。具體的可抓住“發(fā)短”“髯長”“眉有棱”“病容突?!薄八钟甏?qū)こJ隆薄笆锾佟钡汝P(guān)鍵詞句。 第三步:析。結(jié)合具體詞句分析形象的基本含意。從詞句描寫上看詞人的性格,品讀詞人的心境和情懷,“發(fā)短”繼之以“髯長”,形象鮮明,顯示了男子的壯美風(fēng)度和瀟灑氣概。再配上“眉有棱”,一下子就使詞人的特異容貌躍然于紙上,一個“怪”字又充分顯示其怪異,前兩句是詞人容貌病態(tài)怪異的特寫鏡頭?!八帧眱删鋭t是詞人心態(tài)意象的比擬式描摹,著力傳達(dá)其堅強。 第四步:結(jié)。總結(jié)形象特點及運用的手法。形象特點要全面,手法要全面。 【答案】 容貌病態(tài)怪異,性格堅韌不拔。用描寫刻畫外貌,用比喻突出性格。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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