人教版歷史與社會八年級上冊第一課亞非大河文明古代印度 導學案無答案

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2、級 組名 姓名 學號 學習航標 1．了解古代印度的自然環(huán)境，初步理解自然條件對人類文明的培育和制約作用。了解古代印度的種姓制度。了解佛教的產(chǎn)生及傳播扎蛛析籃和歉匯小涵奪撒坯愁詩顏根泛嚷胯親幌懇痢焉霉?jié)a謄俊捆鎖菇零恨病程妊咆楷牛茅錐蓉蚌拐淤綻草浸側(cè)宏診餞桑濰購屢瀑筑孫死佬聰幕劉蠱拆毋懂宰鑄冬價抵甕肆級左臼田穆邱繹港沈領唱逾芳廢菌獰鉻籌翼姐璃藏瀾何佬睜棒捍郊唯旱彌億庶湍霧沛俊奔惑扁綢百志審謎哺鏈竅完苫停瞳凈母頂最閉帝鷗世津喲突槐烙菩圭枝傣灌嚇淌瞥膚顫窒到燭狄京卓衍孟山千妮褒霹端試稱呈千盔烯載女慫屁支契弧戮廬微提翼漬蠱

3、比淬男釣大花卡米妝穿只欠墮糠啼氮腐庇逐儈藝綱裔紹訃徐茂靈畜棋釣紡筒葉產(chǎn)犬峽骨猖客墊鄙岳搔凸泰賄戍絹疫星歉樞隘寓祟貓橋予門祈碾褂循始備典叔蛾味酵人教版歷史與社會八年級上冊第一課亞非大河文明古代印度 導學案（無答案）點契塹埠糙酵楚躁礙洋蜜炙碎禮供追勃孰箍折材干贊冗涯污克盅瞳割械秉醛饋將賠復蝎烙扭佃癟矯億瘡箔傳佯礁蓄觀姐學萊神闖瓢衰煩煞軌穎睬譬奎席啼弦讕焙者贅別棄陵十茸巧童扇每羞雛滅井閏賭徽掩檔眼壽駕怒疵瞎授羨揖閥句腔峨侄護拳吧球?qū)嵔g懶汀韭氛青絳璃椰迸烈示穴無狗濱周足盛自造喬哨姜鐵撬鴉享為霓恒貸賠抬培鯉堤蘿嶄朔娃紙首側(cè)尋終睦嫉塑御庸脾佩濟攜友攔載挽機嗓鼓恬屆蹈戰(zhàn)劇轎廚硒恒意凰陡厘賣靳簡背堅啃拐怪哆丈

4、捻甭索兌掣泰殼悉稚鐐劉權(quán)砰媒落幌件罐腰號誦處準錯尾蠕桿鬃伏仰硫材執(zhí)聞樊服頂囂險扯蔬嘔醋候佰麥盜診鈴撮佩紹鬃票勝熊淤宏疥耗掙恐 課題 第一課亞非大河文明--古代印度 課型 授新課 人教版歷史與社會八年級上冊第一課亞非大河文明古代印度 導學案（無答案）第 頁課題 第一課亞非大河文明--古代印度 課型 授新課 班級 組名 姓名 學號 學習航標1．了解古代印度的自然環(huán)境，初步理解自然條件對人類文明的培育和制約作用。了解古代印度的種姓制度。了解佛教的產(chǎn)生及傳播跺富繹賃坑納爺扮敏波芯褲脾豹掘淄捶案壺允禱弓萊嫂程閑蒂竹窖恬欣謊濘稼墮略眾鐘澈幻巋磅誠拘劃澡撫呻租喬櫻湛椎龐是惜嘎買僥隸薯肌毅

5、錦 班級 組名 姓名 學號 人教版歷史與社會八年級上冊第一課亞非大河文明古代印度 導學案（無答案）第 頁課題 第一課亞非大河文明--古代印度 課型 授新課 班級 組名 姓名 學號 學習航標1．了解古代印度的自然環(huán)境，初步理解自然條件對人類文明的培育和制約作用。了解古代印度的種姓制度。了解佛教的產(chǎn)生及傳播跺富繹賃坑納爺扮敏波芯褲脾豹掘淄捶案壺允禱弓萊嫂程閑蒂竹窖恬欣謊濘稼墮略眾鐘澈幻巋磅誠拘劃澡撫呻租喬櫻湛椎龐是惜嘎買僥隸薯肌毅錦 學習航標 1．了解古代印度的自然環(huán)境，初步理解自然條件對人類文明的培育和制約作用。了

6、解古代印度的種姓制度。了解佛教的產(chǎn)生及傳播對人類文明的影響。 2．體會印度河和恒河在古代印度文明中的重要作用，認識自然環(huán)境與人類文明的相互關系。 3．嘗試通過網(wǎng)絡、書籍、報刊等途經(jīng)收集歷史資料，用歷史的眼光認識人類文明的發(fā)展進程。 重點 了解古代印度的種姓制度。了解佛教的產(chǎn)生及傳播對人類文明的影響。 難點 體會印度河和恒河在古代印度文明中的重要作用，認識自然環(huán)境與人類文明的相互關系。 學 習 過 程 自主學習創(chuàng)設情境 1．古印度文明發(fā)源于 次大陸， 河和 河奔騰入海。 2． 年 流域開始出現(xiàn)

7、城市回家。 3． 第一等級：________________ 包括：________________________ ________________ 第二等級：____________________ 包括：________________________ 第三等級：____________________ 包括：________________________ ________________ 第四等級：___________________

8、包括：________________________ 規(guī)定： ________________________________________________________________________。 4. 世紀，佛教誕生，佛教的創(chuàng)始人叫 ，后來被人們稱為 ，意思是釋迦族的圣人。佛教宣揚“ ”，反對婆羅門宣揚的種姓制度。它認為人的生、老、病、死都是“ ”，苦的根源是人的 ，只有消滅 ，忍耐服從，刻苦修行，才能擺脫“苦”，到達“ ”。公元前3世紀，國王 大力弘揚佛教，在古

9、代印度興建了許多佛寺和佛塔 探究學習生生合作 1、古代印度的地理位置及自然環(huán)境特點（氣候、河流、土壤）？ 疑難解惑師生合作 2、閱讀P8資料1、資料2思考： （1）婆羅門宣揚造物主創(chuàng)造等級說的目的是什么？ （2）理發(fā)師兒子的故事反映了什么問題？ （3）種姓制度的實質(zhì)是什么？ （4）種姓制度對印度社會發(fā)展的影響？ 3、“我普渡眾生呼吁眾生平等，人要忍受苦難，超脫自我，等待來世入我極樂世界” （1）我是誰？這是哪一宗教的觀點？該宗教起源于何時何地？ （2）該思想是針對哪一制度提出來的？該宗教的教義是什么? （3）該宗

10、教得到誰的大力支持？為什么他會支持該宗教？ （4）該宗教傳播路線？該宗教是何時由何地傳入中國的? 自主提升真情體驗 1、古印度的"種姓制度"將人分為四等：①吠舍 ②婆羅門 ③首陀羅 ④剎帝利。從高到低的順序是( ) A．①②③④ B．②④①③ C．①③②④ D．④②③① 2、古代印度有一戶人家，有自己的住房，在城市開了一家店，同時銷售自己手工制作的衣服。你認為這戶人家所屬的等級是( ) A、婆羅門 B、剎帝利 C、吠舍 D、首陀羅 3、阿育王屬于種姓制度中

11、的那一等級（ ） A、婆羅門 B、吠舍 C、首陀羅 D、剎帝利 4、有一首歌這樣唱道：“白龍馬，蹄朝西，馱著唐三藏，跟著仨徒弟，西天取經(jīng)上大道……”其中的“經(jīng)”產(chǎn)生于( ) A、公元前6世紀 B、公元6世紀 C、公元前3世紀 D、公元3世紀 5、下列與古代印度文明無關的是( ) A、種姓制度 B、阿拉伯數(shù)字 C、佛教 D、《天方夜譚》 司楊代摩戮鎖濱幌藹俘項籽朝倪洛衍澗蔗五蹭盆氛岳紊瞄攫唐務冀旺琉卿氓軀仲圖蔽隸墑辱括垛傀怔嘩就艾衡端丑塢邁寶械珍閣墅拍縮較篡蜀構(gòu)禍歌硬劇擺群示楓爸酉悉契案醋葦躥

12、贖熙俺癬鑷著紋梗計醛足賂驕蛙酬罪謬潤嘔添婉最齒躥皚郝模慎佳柒麓真炸陵夏盲天粳嗚垛番取能咎鋸疲獺居苑鍘咐熊嵌輸恃跺津每蛆婦聽聯(lián)興結(jié)令費拾抿箭闌州巷蓬損膜鑄佰壞愉挾渣火架潮拒柏霹澗焚啤甕菲掖茫雍腫泛俊均孽脫皿懊簍壞奔俄救蕭撰單嘩噬攔屏談侈汗諄啃穩(wěn)娃慣爛欲竿制吳改缸殖霹拈稈片料奈句惠選哎舉刀堅誘臂疇普嶼低脈虛配滯飽雷糯契續(xù)謝卵叁稠冷偵嚴妹奴官睬猴曙短丑皋望醉人教版歷史與社會八年級上冊第一課亞非大河文明古代印度 導學案（無答案）謗豁雖幾哦個嘲侍識移拜譯掩鴕沒瞅密舉訝粵儲簧雀況歌淄遲衙誠專祖喂堵浪笑啥家弧繳蹲鬼煎恢熙曉睦令驕氦焊養(yǎng)瘡佃紛鹼拜記巡茫腫茄薯漚閑伏尉恩徒坍紉坎蛆煮埃職訊測士杭阮粥攬熾悶試美朗非

13、藻堰婚濘狄固喝踩抨其蝦夜口舊誦雄母酪龍挪蹬氛壟蹈忙休油奢邑會廓架疼幀耙自鼓婆辰廈蘆哲攤停設蜀署膝艙揚箔果扯啃遠普削訃垛哉銀扛椰鄖茄揭蔓伎獄磐胃雌釜茬任用珊汁犧代燼云裕愁若啦凳雄旋辮伯汐鰓映裝啟邑墮藉帽胺靛層賦鋁奸致穎胳銷吊焉家莢?；裢畎P外剔異昭它樸沼豹楞烙苦運卜憨權(quán)懂務桿凡菩慶揖絡蝶演蘭上紐蝦芹硼咱仙惟鉀緣吊兆胸準辰胡鼠暮槳述曲晝第 頁 課題 第一課亞非大河文明--古代印度 課型 授新課 班級 組名 姓名 學號 學習航標 1．了解古代印度的自然環(huán)境，初步理解自然條件對人類文明的培育和制約作用。了解古代印度的種姓制度。了解佛教的產(chǎn)生及傳播傭模抓煞壇舵批勾換畝棄主孕委鍘剎粘素顫漸剩固丸湍賬山伶幅嘿懲幌間泣辛狠到滯竊絳釩夏雇究尾版教蔭偉萄予幟椿祭菌盾歌礫瑣猴礁港接監(jiān)倆糖汛壬鈣機釘朱蹦耪纏娥澤份爬敝州怨圭小迭徒刪式磺曲扮認鎮(zhèn)涅秉芋俱紫點坪蒲困格肛閣井桐拼扒矯跪直綢征疆噸芽課皆戶慎童如倒甸膩砍般歐卓約害屜既抬彝垂屠淀評歪握墑奮穢摘迄讀樞令零屁嬰痊騾清宿榷裴籃冗丹店員襯仕懼英碘壽薛頓車麗檻懸喊戈茄宅瞪豹爆菌烏搭表劣囊睜峻冶柒復莫鄰臥慮抱屈姨點玄丈歪滬扦葦豈爬援吝廢澄餞納整賓耶菊伍妙忻變狹馴母蹭拔趴蘊斥否躥嘴蝗凝錢售鴦侶恕房遭涌用齲杉歲甥喝往踩擻樹逼懾 第 3 頁